2.6《鸟和哺乳动物》课件-2026-2027学年科学四年级上册人教鄂教版

该小学科学课件聚焦鸟和哺乳动物的特征及异同，通过水牛与牛鹭的图片提问导入，引导学生观察差异，逐步探究鸟的羽毛、喙足特征及哺乳动物的皮毛、哺乳方式，构建从具体到抽象的认知支架。 其亮点在于以“探究与实践”为主线，通过模拟鸟喙夹取食物实验、皮毛保温体验等活动，结合科普视频，培养学生科学思维与探究实践能力。采用对比归纳法总结特征，帮助学生形成科学观念，既激发学习兴趣，又为教师提供丰富教学资源。

鸟类是一个庞大的动物群体，它们属于脊椎动物，这意味着它们有脊椎，而且和哺乳动物一样，它们是恒温动物。所有鸟类都有两条腿、一对翅膀和羽毛，还有会，并且它们会产卵。鸟类在世界各处都能找到，从寒冷的南极到炎热的沙漠气候区，再到海洋。它们的体型大小不一，最小的是西觅蜂鸟，身长只有5厘米。最大的是鸵鸟，高达2.75米。世界上的鸟类种类超过1万种，真是无处不在。鸟类的食物多种多样，有些吃昆虫，有些吃鱼，有些吃肉，还有些吃种子、水果或花蜜。大多数鸟类会飞，但并非所有鸟类都如此。像企鹅，它们的翅膀是用来帮助游泳的。还有鸵鸟，他们不需要飞，因为跑得非常快。另外一些鸟类，比如几维鸟，由于他们生活的岛屿上原生天敌很少，所以也不需要飞行。鸟类是地球上色彩最丰富的动物之一。虽然很多鸟类的羽毛是棕色、灰色、黑色或白色，这些颜色能帮助他们伪装自己，避免被发现，但也有一些鸟类有着绚丽的羽毛展示。很多时候，我们看到的色彩鲜艳的鸟是雄鸟，而雌鸟通常颜色更暗淡，这样更难被发现。雄鸟拥有鲜艳醒目的羽毛是为了向雌鸟展示自己多么强壮健康，让雌鸟知道他们会是个好爸爸。 是哺乳动物。小波，我来了，你终于来了，你又拿到什么宝贝了？嘿，就是这个神奇动物相册，我刚从小英那拿的，有多神奇。你看这里的每张相片里都有一种小动物，我们只要在心里想象这个场景，就可以传送到相册里面和小动物近距离接触了。好像很好玩。那是。不过小易说现在还有很多动物没有录入相册，只有哺乳动物可以看这样。不过小博什么是哺乳动物？你知道哺乳的意思吗？知道，就是妈妈用乳汁喂养小宝宝。没错，哺乳动物就是用乳汁哺乳幼体的一类动物，它们大部分都是胎生的，在妈妈的身体内发育到一定阶段才出生。不过有两种动物除外，哪两种？鸭嘴兽和针眼。这两种动物属于哺乳纲中的元兽亚纲，是非常原始的哺乳动物，还保留着部分爬行动物的特征，其中就包括卵生。那为什么。把它们分到哺乳动物里面呀？这是因为它们的幼崽从蛋里孵出来之后，依旧需要喝妈妈的乳汁长大，而用乳汁喂养是哺乳动物最基本的特征。原来如此。大部分哺乳动物的体表都有毛发，这可以帮助它们保暖，有时也可以起到防止蚊虫叮咬，保护皮肤的作用。除了依靠皮毛保暖，哺乳动物体内还有一套完整的体温调节机制，这也使得哺乳动物可以保持体温相对稳定，使他们能更好的适应环境。这个我知道，这种动物也叫恒温动物。没错，哺乳动物的牙齿会发生变化，不同的牙齿有着不同的功能，比如用来切断食物的门齿，用来撕裂食物的犬齿，以及用来咀嚼食物的臼齿。牙齿分化有什么用？风化后的牙齿可以帮助动物更好的咀嚼食物，有利于食物的消化。这样动物就能从食物中获得更多能量了，原来是这样。哺乳动物还拥有发达的神经系统和感官，可以快速对外界环境做出反应。哺乳动物是动物发展最高级的阶段，而现在世界上最高等的动物人类就是哺乳动物的一员。哺乳动物这么厉害，我想多了解了解。小博，你能陪我一起到神奇动物相册里面去看看吗？ 要做的实验是哺乳动物如何保温。老师先做一下示范，这是一个对比实验。那么实验开始之前要先剪一下猪皮，猪皮都是让同学们自己带过来的这猪皮还真不好剪。好，现在开始把猪皮绑在我们的手指上用绳子给它多绕几圈，锻炼同学们的一个动手能力。好，绑好之后再同时给它放到冰水里，注意要同时放，这样子才能够进行一个对比。那么现在来感同学们都来感受一下，哪一个感觉会比较冰，哪一个感觉会比较饱满呢？实验的结果很快就会出来了。接下来简单交流一下感受。感觉很冷，然后会慢慢的感觉要失去知觉。可以被猪皮保护的手包住的话会比较暖和一些。猪皮的那只手指头比较不冷，没包猪皮的那只手指头冷冰冰。 鸟和哺乳动物 人教鄂教版四年级上册 《多样的动物》 提出和聚焦问题 同学们！这两种 动物有什么不同 之处？ 水牛和牛鹭是经常出现在水田、 沼泽地处的动物。 新知导入 这两种动物有什么不同之处？ 在陆地上行走动物 有翅膀可以在空中飞翔 认 识 鸟 沙漠 鸟 类 百 科 (科普视频） 一、鸟有哪些共同特征 1.鸟的外形 判断它们是鸟的 依据是什么？ 鸟 的 身 体 结 构 喙 足 翅膀 相同点： 身上有羽毛、身体呈纺锤形 比较几种鸟，它们的 身体由哪些部分组成 ？ 画一画 鸟的身体覆盖了什么 鸟的身体表面被 羽毛覆盖，它们 有什么特征？ 鸟的羽毛分为正羽和绒羽两种 覆盖在鸟身体上的大型羽片， 具有大、轻、薄的特点。 （便于扇动飞翔） 正羽 绒羽 紧贴鸟身体,细小而柔软。 （保温） 我们认识哪些鸟 ？ 沙漠 小组讨论 同学们！它们的 身体形态，运动 方式等有什么特点？ 3、鸟的喙和足 喙 （有角质层） 足 （有鳞片） 观察不同鸟的喙和 足有什么相同点？ 新知讲解 鸟喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有什么关系？ 喙：尖锐且末端有弯钩，可以撕咬食物。 足：趾端有长而锐利的钩爪，抓捕小动物。 新知讲解 鸟喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有什么关系？ 喙：又长又尖又硬，能一直插进坚硬的木质部，吃掉树洞里的害虫。 足：稍短，具4趾，2趾向前，2趾向后，适合攀缘在直立的树干上。 新知讲解 鸟喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有什么关系？ 喙：扁而平，能从水 中过滤捞取食物。 足：趾间有蹼， 适合在水中游泳。 鸟的共同特征 归纳一下 说一说，鸟有哪些共同特征？ 鸟有翼和羽毛， 多数善于飞行 它们的身体呈纺锤形， 可以 降低飞行时的阻力 有角质的喙， 足上有鳞片。 以卵生的方式繁殖后代， 模拟鸟喙夹取食物 模拟鸟喙工具：木衣夹、筷子、塑料夹子、镊子、 勺子、尖嘴钳 模拟食物：塑料小鱼、彩色塑料条、米粒、种子、 花瓣、泡沫颗粒 实验容器：塑料水盆、小塑料杯 实验准备： 模拟用不同形状的鸟喙夹取 “食物” 分析不同形状的鸟喙取食的特点。 模拟鸟喙夹取食物 步骤一：准备实验 材料 步骤二：用木夹子 尝试取食。 分析记录不同形状 的鸟喙取食的特点 步骤三 实验步骤： 模拟鸟喙夹取食物 模拟用不同形状的鸟足 “划水”， 什么样的鸟足更适合在水中前行？ 问题：带蹼和不带蹼的鸟足，哪种更适合划水？ 材料：雪糕棒、塑料薄膜、水盆、水 做两组鸟足模型，一组不贴膜（无蹼）， 一组贴塑料膜（有蹼）。 水盆装水，分别用两组模型在水中划动。 对比划水效果。 结论：带蹼的鸟足更适合水中划水。 实验步骤： 猫、兔相似的动物的特征 新知讲解 猫和兔是我们 熟悉的小动物。 它们有哪些特征？ 都有头、颈、躯干、四肢和尾，身体表面有毛 认 识 哺 乳 动 物 这些是什么动物？ 它们的身体与我们观察过的猫和兔有哪些共同点？ 观察一下 观察绵羊、梅花鹿的身体，与猫、兔的身体比较， 有哪些共同之处？ 观察一下 猫的毛与鸟的羽毛有什么不同？ 一根一根的 一片一片的 体验动物身体皮毛的作用 做模拟活动，体验动物身体皮毛的作用 实验目的：体验哺乳动物皮毛的保温作用 材料：纸巾（模拟皮毛）、一次性手套、橡皮筋、 胶带、烧杯、冰水 实验步骤： 一根手指用纸巾包裹，戴上手套，橡皮筋扎紧； 另一根手指不做处理。两根手指同时伸入冰水中。 对比两根手指的冷热感受。 结论：皮毛有保温作用，可以减少热量散失。 体验动物身体皮毛的作用 体验动物皮毛的作用（实验视频） 观察一下 绵羊、梅花鹿、猫和 兔分别是怎样喂养 后代的？ 乳 汁 归纳一下 说一说，绵羊、 梅花鹿、猫和兔 有哪些共同特征？ 身体表面都有毛， 都用乳汁喂养后代 关于哺乳动物 新知讲解 哺乳动物 哺乳动物和鸟有哪些相同点和不同点 ？ 相同点 体温恒定，属于恒温动物 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 用肺呼吸 奇特的动物 新知讲解 蝙蝠、鼯鼠和鲸鱼是哺乳动物吗? 蝙蝠 鼯鼠 鲸鱼 奇特的动物 新知讲解 蝙蝠 鼯鼠 鲸鱼 它们都是胎生的，是哺乳动物。 动物世界真奇妙 有翼、能飞行是鸟的重要特征， 但能“飞”的动物不一定都是鸟。 用鳃呼吸、在水中生活是鱼的重要特征， 但生活在水中的动物不一定都是鱼。 鸟和哺乳动物 鸟：有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可 以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。 哺乳动物：身体表面都有毛，都用乳汁喂养后代。 布置作业 查阅资料，了解更多 奇异的动物与同学 分享。 Lavf58.20.100 $