5.2 数据的整理-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年七年级上册数学（沪科版·新教材）

该初中数学教学设计聚焦数据整理核心知识，涵盖统计表设计、扇形及条形统计图绘制。通过球类运动喜爱程度扇形统计图情境导入，提问引导学生观察数据信息，搭建生活与统计知识的学习支架。 资料亮点在于情境贴近生活，合作探究环节结合典例与变式，如用拜年方式调查数据计算扇形圆心角，培养数据意识与运算能力。强调自主探索与合作交流，发展抽象能力和应用意识，助学生学会用数据说理，提升教师教学效率。

5.2　数据的整理 ◇教学目标◇ 1.初步学会整理简单的数据，会设计简单的统计表表示数据. 2.理解扇形统计图的特点，会画扇形统计图，能够用扇形统计图描述有关数据. 3.经历整理、描述数据的过程，体会统计思想，学会用“数据”说理的方法，发展运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力. 4.感悟到数学知识的内在联系、巧妙的逻辑之美，提高审美意识. ◇教学重难点◇ 【教学重点】 1.数据的整理方法、统计表的填写、条形统计图的填充，根据统计图、表回答问题； 2.扇形统计图的画法. 【教学难点】 理解扇形统计图的特点，会制作扇形统计图. ◇教学过程◇ 一、情境导入 如图所示是同学们对各种球类运动喜爱程度所占的比例，你能从图中获得有用的信息吗？ 哪种球类运动最受欢迎？哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？ 图中的各个扇形分别代表了什么？你认为图中的各个百分率是如何得到的？所有的百分率之和是多少？ 如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛，为了吸引更多的同学参与，你会组织观看什么比赛？ 二、合作探究 探究点　数据的整理 典例1　“阖家团圆庆新春，欢欢喜喜拜新年”.现代通信的发展使人们的交流方式更加多元化，拜年方式也从传统的“走亲访友”变化为视频通话、打电话、发信息等多种方式.2021年某调查机构进行了“你选择什么方式拜年”的调查，结果如下： 拜年 方式 视频通话 打电话 发信息 登门 其他 方式 占比/% 35.76 30.93 23.14 6.19 3.98 请根据上面的数据，画出表示调查结果的扇形统计图. ［解析］表示“视频通话”部分的扇形的圆心角为 360°×35.76%＝128.736°. 表示“打电话”部分的扇形的圆心角为 360°×30.93%＝111.348°. 表示“发信息”部分的扇形的圆心角为 360°×23.14%＝83.304°. 表示“登门”部分的扇形的圆心角为 360°×6.19%＝22.284°. 表示“其他方式”部分的扇形的圆心角为 360°×3.98%＝14.328°. 用量角器画出相应的扇形的圆心角，标明各扇形表示的部分的名称和所占百分率，得到扇形统计图. 拜年方式调查情况统计图 变式训练　如图，将小王某月手机费中各项费用的情况制成扇形统计图，则表示短信费的扇形所对应的圆心角的度数为　　　　.  ［答案］　72° 典例2　我国五座名山的海拔如表所示： 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔/米 1545 2154 1864 1474 3099 请用条形统计图表示表中的数据. ［解析］　我国五座名山的海拔统计图如图所示. 我国五座名山海拔统计图 三、板书设计 数据的整理 1.用表格整理数据. 2.制作统计图来描述数据. 3.扇形统计图的绘制. ◇教学反思◇ 　　教学过程中，强调学生自主探索和合作交流，经历讨论、辩论、数据处理等思维过程，从中获得数学知识与技能，体验教学活动的方法，同时升华学生的情感态度和价值观. 1 立足安徽 精准备考 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $