第十二课 第1框 拥有积极的人生态度-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治教学设计聚焦“拥有积极的人生态度”，涵盖人生态度的概念、影响及乐观向上、认真务实、勤奋进取的体现。通过教材“生活观察”案例对比消极与积极态度的影响导入，搭建从态度认知到品质培养的学习支架。 资料以案例探究（如苏轼经历、“抱最大的希望”材料）和问题驱动为特色，强化健全人格（乐观坚韧）和道德修养（勤奋进取）的培养，运用漫画观察、“探究与分享”等学科方法，助学生形成积极心理品质，为教师提供清晰教学实施路径。

第十二课　端正人生态度 课标链接: 1.学习主题:生命安全与健康教育。 2.内容要求:(1)树立正确的人生观和价值观,追求生命高度,成就幸福人生。 (2)正确认识顺境和逆境的关系,学会情绪调控,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。 3.教学提示:以“在逆境中自强不息”为议题,探讨应该如何正确面对困难和挫折,战胜困难,增强抗挫折能力。 第1框　拥有积极的人生态度 ◇教学目标◇ 1.了解人生态度的概念和重要性,认识积极与消极人生态度的差异。 2.明确积极人生态度的体现,培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的优秀品质。 ◇教学重难点◇ 教学重点 积极的人生态度的体现。 教学难点 人生态度的影响。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读教材P90“生活观察”,思考: (1)你赞同哪种态度? 提示:赞同右边同学的态度。 (2)他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响? 提示:左边同学的人生态度是消极的,会导致他丧失信心,一蹶不振。右边同学的人生态度是积极的,会增强自信,努力向上。 教师过渡:不同的人生态度影响不同,今天我们就一起来学习《拥有积极的人生态度》。 新课讲授 一、人生态度的影响 观察漫画,思考问题: 漫画中人物分别体现了怎样的人生态度?会起到怎样的效应? 提示:右边:积极的人生态度,会带来积极的效应。左边:消极的人生态度,会带来消极的效应。 教师小结人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力涵养昂扬奋发的精神气质,拥有积极的人生态度。 二、积极的人生态度的体现 1.阅读教材P91“探究与分享”,思考: (1)结合苏轼的人生经历和诗词,谈谈你对积极的人生态度的认识。 提示:积极的人生态度像太阳,照亮自己照亮他人。 (2)怎样才能以积极的态度做人做事呢? 提示:乐观向上、认真务实、勤奋进取等。 2.阅读材料,思考回答问题: 　　在这个风云变幻的世界里,人们常常面对着不确定性和挑战,生活的起起伏伏让人难以捉摸。然而,在这纷繁复杂的人生旅途中,有一种态度能够引导我们穿越风雨,那就是:抱最大的希望,尽最大的努力,做最坏的打算。 “抱最大的希望”“尽最大的努力”分别体现了哪些人生态度?对我们提出怎样的要求? 提示:①“抱最大的希望”体现了乐观向上的人生态度。要求我们乐观豁达、自信从容。②“尽最大的努力”体现了认真务实、勤奋进取的人生态度。要求我们严谨踏实、全力以赴。 教师小结①积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。②积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人,往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风,做任何事情都会精益求精,不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 3.阅读教材P92“探究与分享”,思考: “聪明在于学习,天才在于积累”对你的启示是什么? 提示:“聪明在于学习,天才在于积累”强调一个人只有经过学习,刻苦努力,有了知识、经验等各方面的丰富积累,才能使自己变得更聪明更有才智,才能获得成功。这启示我们要勤奋进取,勤学上进。 教师小结积极的人生态度体现为勤奋进取。“业精于勤,荒于嬉。”勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸,而是勤学上进、追求卓越。 　　“心态决定一切”,拥有积极的人生态度,会给我们带来许多意想不到的收获。拥有积极的人生态度,我们要做到乐观向上、认真务实、勤奋进取。 ◇板书设计◇ 拥有积极的人生态度 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $