人教版七年级生物上册导学案：第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用

阳泉市 七 年级 生物 学科导学案（正页） 主备人： 审核人： 　二次备课人： 时间： 学生姓名________ 　班级 　　第23页 教学随笔 学习内容： 第二节 绿色植物的呼吸作用 教学随笔 问题预设：[来源:学科网] [来源:Z|xx|k.Com] 学习目标：1、说出呼吸作用的原料、产物、场所。 2、说出呼吸作用在农业生产中的应用。 学习过程： 一、创设情境 引入新课： 二、预习全文（对照学案，用笔画出重点） 三、合作交流，解疑探索： 学习任务一（127页演示实验1） 思考；1、两瓶保温瓶的温度有何变化？ 2、煮熟的种子能呼吸吗？为什么？ 3、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 学习任务二；（128页演示实验2） 思考；1、种子在萌发中放出了什么气体？ 2、是什么气体使澄清的石灰水变混浊？ 学学习任务三；（128页演示实验3）[来源:学科网ZXXK] 思考；1、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？ 2、为什么会这样？ 实验小结： （1）上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_____，释放________，而且会产生______。 （2）呼吸作用的概念：绿色植物吸收 ，将有机物分解成 和 ，同时释放出 ___的过程，叫做呼吸作用。 （3）呼吸作用的反应式： 小结：本节课你学到了什么？有什么收获？ 四、梳理小结：[来源:Z&xx&k.Com] 条件： 原料： 、 呼吸作用 产物： 、 场所： 表达式： 五、达标测试： 1、植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A、只在白天 B、只在阳光下 C、在白天和黑夜 D、只在晚上 2、植物体进行吸作用的部位是（ ） A、只