智慧广场--合理安排时间(课件) 2026-2027学年青岛版六年级数学上册

该小学数学课件核心围绕“合理安排时间”展开，通过“小松鼠做包子”“小帆做包子”的生活情境导入，引导学生提出时间安排问题，新课探究从按顺序计算到发现并行任务，逐步构建“找可同时做的事”的学习支架，帮助学生理解优化思想。 其亮点在于以生活实践为载体，通过任务驱动和方案对比，培养学生用数学眼光观察现实问题（如做包子步骤时间），用数学思维推理最优方案（如发面时并行完成洗菜做馅），用数学语言表达解决过程（流程图、计算）。小结提炼方法，练习涵盖做饭、接水等实例，既增强学生应用意识，又为教师提供清晰教学路径。

智慧广场 合理安排时间 初步体会统筹法在解决实际问题中的作用。（重点） 01 感受数学与生活的紧密联系，增强应用意识，提高实践能力。 03 体验解决问题策略的多样性，并在寻求解决问题最优方案的过程中积累经验，感悟优化的数学思想。（难点） 02 学习目标 你能提出什么问题？ 情境导入 小帆做包子，至少需要多少时间？ 情境导入 小帆做包子，至少需要多少时间？ 提示 要想节省时间，关键是找出哪些事情可以同时做。 使用的时间最少。 我这样想： 把需要做的事情按先后顺序整理清楚。 和面 3分钟 发面 35分钟 洗菜 3分钟 做馅 17分钟 包包子 18分钟 蒸包子 20分钟 3＋35＋3＋17＋18＋20＝ 96（分钟） 答：至少需要96分钟。 新课探究 发面的同时能完成洗菜的任务。 可节省时间。 和面 3分钟 发面 35分钟 洗菜 3分钟 做馅 17分钟 包包子 18分钟 蒸包子 20分钟 同时 3＋35＋17＋18＋20＝ 93（分钟） 答：至少需要93分钟。 发面的同时能完成洗菜和做馅两项任务。 最优方案。 和面 3分钟 发面 35分钟 做馅 17分钟 包包子 18分钟 蒸包子 20分钟 洗菜 3分钟 同 时 3＋35＋18＋20＝ 76（分钟） 答：至少需要76分钟。 我发现合理安排工作顺序，可以节省很多时间，提高工作效率。 体现了优化思想。 小 结 合理安排时间要考虑的问题 ①有哪些事情要做。 ②哪几件事情必须做，顺序怎样。 ③哪几件事情可以同时做。 1.丹丹帮妈妈做饭，以下是她的任务清单： 洗菜 切菜 炒菜 淘米 蒸米饭 5分钟 3分钟 6分钟 2分钟 30分钟 淘米 2分钟 蒸米饭 30分钟 洗菜 5分钟 切菜 3分钟 炒菜 6分钟 2＋30＝ 32（分钟） 答：至少需要32分钟。 用自己喜欢的方法画出各项工作时间安排流程图，算一算完成所有任务至少需要多少分钟。 随堂练习 2. 三人同时到一个水龙头前排队接水，凯凯打满水需要3分钟，亮亮打满水需要2分钟，浩浩打满水需要1分钟。要使三个人等候的时间总和最少，应该怎样安排他们的接水顺序？ 要使等候的时间总和最少，需要让用时最短的人先接水。 浩浩 亮亮 凯凯 浩浩： 1×3＝ 3（分钟） 亮亮： 2×2＝ 4（分钟） 凯凯： 3×1＝ 3（分钟） 3＋4＋3＝ 10（分钟） 答：按照浩浩、亮亮、凯凯的顺序来接水，至少需要10分钟。 放牛娃骑在牛背上赶牛过河，共有甲、乙、丙、丁4头牛。甲牛过河要6分钟，乙牛过河要5分钟，丙牛过河要2分钟，丁牛过河要3分钟，每次只能赶2头牛（包括放牛娃骑的牛）过河，返回也需骑1头牛。要把4头牛赶到河对岸，最少要多少分钟？ 3＋2＋6＋3＋3＝ 17（分钟） 答：最少要17分钟。 赶丙、丁2头牛过河，骑丙牛回来： 3＋2＝ 5（分钟） 赶甲、乙2头牛过河，骑丁牛回来： 6＋3＝ 9（分钟） 赶丙、丁2头牛过河，用时3分钟。 培优训练 同学们，再见！ 同学们，再见！ $