4.四季（分层作业）语文统编版（五四制）一年级上册（新教材）

**基本信息** 《四季》同步练通过基础感知、能力进阶、拓展应用三层设计，以字音字词夯实基础，以理解表达提升能力，以阅读实践拓展思维，适配新授课语言运用与审美创造培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字音辨析、生字书写、词语运用|通过“√选读音”“拼读写”等题型夯实字词基础，强化语言运用基本能力| |能力进阶|课文理解、句式仿写、季节特征判断|以“判断对错”“仿照课文写句子”等题培养逻辑思维，衔接文本内容与语言表达| |拓展应用|课内课外阅读分析、创意实践|结合“阅读圈画事物”“画季节景物”等任务，融合文化自信与审美创造，实现知识综合应用|

《四季》分层作业 春夏秋冬景色各不相同，草芽、荷叶、谷穗、雪人带来四季独有的美好。让我们走进这首童趣满满的儿歌，认识生字与新偏旁，感受四季美景，学着创编简单的季节小诗。 【基础感知】 一、用 “√” 画出加点字的正确读音。 小鸟（niǎo　liǎo）　说着（shuō　suō）　夏日（xài　xià）　青草（qīn　qīng） 就是（jiù　jiòu）　 春天（chūn　cūn）　顽皮（pí　qí）　 青蛙（uā　wā） 二、拼一拼，写一写。 三、读一读，选一选。 地方_______ 高兴地_______ _______西 _______天 土地_______ 顽皮地_______ _______方 _______季 【能力进阶】 四、判断对错，对打√，错打 × 1.《四季》是一首儿歌，一共有 4 个小节。（ ） 2. 谷穗弯弯代表夏天来了。（ ） 3.“地” 有两个读音，一个读 de，一个读 dì。（ ） 4. 草芽尖尖告诉小鸟，他是春天。（ ） 五、连一连。 六、照样子，写一写。（不会的字写拼音） 七、看图，仿照课文写一写。 黄叶飘飘， 桃花_______， 他对大雁说： 他对_______说， “我是_______。” “我是_______。” 【拓展应用】 八、课内阅读 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。” 1. 短文一共有（ ）个小节。 2. 文中写了哪几种事物？用 “○” 圈出来。 3. 谷穗为什么要鞠着躬？（填序号）（ ） ①谷穗成熟沉甸甸 ②谷穗很害怕 九、课外阅读 四季歌 春 (chūn)风 (fēnɡ)吹 (chuī)，花 (huā)儿 (ér)笑 (xiào)，小 (xiǎo)草 (cǎo)探 (tàn)头 (tóu)把 (bǎ)春 (chūn)报 (bào)。 夏 (xià)蝉 (chán)叫 (jiào)，荷 (hé)花 (huā)开 (kāi)，绿 (lǜ)树 (shù)乘 (chénɡ)凉 (liánɡ)真 (zhēn)热 (rè)闹 (nào)。 秋 (qiū)风 (fēnɡ)吹 (chuī)，树 (shù)叶 (yè)飘 (piāo)，果 (ɡuǒ)实 (shí)累 (lěi)累 (lěi)丰 (fēnɡ)收 (shōu)到 (dào)。 冬 (dōnɡ)雪 (xuě)飘 (piāo)，雪 (xuě)花 (huā)舞 (wǔ)，大 (dà)地 (dì)穿 (chuān)白 (bái)睡 (shuì)大 (dà)觉 (jué)。 1. 儿歌中写了哪四个季节？（ ）（填序号） ①春夏秋冬 ②春夏秋 ③秋冬 2. 读一读，连一连。 春天　　　荷花开 夏天　　　雪花舞 秋天　　　花儿笑 冬天　　　树叶飘 3. 读完儿歌，我知道（ ）是丰收的季节。 A.春天 B.秋天 C.冬天 十、创意实践 1. 写一写：田字格工整书写四、小、鸟、是、天，注意撇捺要舒展，保持端正坐姿。 2. 画一画：：画一画你最喜欢季节的景物。 3. 读一读：有感情地背诵儿歌，读出不同角色的语气，背给爸爸妈妈听。 【参考答案】 一、用 “√” 画出加点字的正确读音。 小鸟（niǎo√　liǎo）　说着（shuō√　suō）　夏日（xài　xià√）　 青草（qīn　qīng√） 就是（jiù√　jiòu）　 春天（chūn√　cūn）　 顽皮（pí√　qí）　 青蛙（uā　wā√） 二、拼一拼，写一写。 今天是四月八日 三、读一读，选一选。 地方dì  高兴地de  东西 冬天   土地dì  顽皮地de 东方 冬季 四、判断对错，对打√，错打 × √ × √ √ 五、连一连。 六、照样子，写一写。（不会的字写拼音） 柳条长长 月儿弯弯 花儿红红 七、看图，仿照课文写一写。 黄叶飘飘， 他对大雁说： “我是秋天。” 桃花朵朵， 他对蜜蜂说， “我是春天。” 八、课内阅读 1. 短文一共有（ 4 ）个小节。 2. 圈出事物： 草芽、荷叶、谷穗、雪人 3. 谷穗为什么要鞠着躬？（ ① ） 九、课外阅读 1. 儿歌中写了哪四个季节？（ ① ） 2. 读一读，连一连。 春天 —— 花儿笑 夏天 —— 荷花开 秋天 —— 树叶飘 冬天 —— 雪花舞 3. 读完儿歌，我知道（ B ）是丰收的季节。 十、创意实践 实践类作业，按要求完成即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $