第一章 探索自然的科学 单元检测卷 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

**基本信息** 初中科学“探索自然的科学”单元复习卷，以社会热点（视力筛查、神舟实验）与生活实践（饮料瓶容积、辣条实验）为情境，覆盖科学探究、测量技能等核心知识，适配单元复习巩固与探究实践素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|科学探究环节（视力筛查）、测量工具使用（体温计、量筒）|结合科技前沿（神舟实验）与生活情境（饮料体积）| |填空题|每空2分36分|单位换算（长度、体积）、仪器识别（滴管、铁架台）|注重基础技能与规范操作（刻度尺读数）| |实验与探究题|每空2分30分|对照实验设计（辣条对仓鼠影响）、累积法测量（墙纸厚度）|突出探究实践与科学思维（误差分析）| |综合题|24分|特殊测量方法（测纸张厚度、瓶容积）|强调模型建构与问题解决（排水法测体积）|

第一章 探索自然的科学 单元检测卷 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．近年来，儿童青少年近视呈低龄、高发态势，危及人民体质健康和国家安全。滨江区为在校中小学生进行免费视力筛查项目，为儿童青少年眼健康保驾护航。“视力筛查”属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 2．下列单位换算过程正确的是 (　　) A．2.8升=2.8升×1000毫升=2800毫升 B． C．2.4 米=2.4×1000=2400 毫米 D． 3．用厚刻度尺可以测量木块的长度。下列测量方法中，正确的是(　 　) A． B． C． D． 4．小义用同一把刻度尺测量一支笔的长度，记录的结果分别是 15.19cm、15.18cm、16.20cm、15.19cm，则最接近课本的真实值是( ) A．15.19cm B．15.18cm C．15.44cm D．15.187cm 5．用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量另三位同学的体温，如果三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，则测量结果应是（　 　） A．37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．37.1℃、38.4℃、37.6℃ C．37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃ 6．同学们都喜欢喝饮料，如图是某乐酸乳奶饮品，及外包装标签上的部分信息，其中“250 mL”表示该盒装饮料的(　　) A．体积 B．温度 C．价格 D．质量等级 7．南极的平均气温为－25℃，最低气温达－88.3℃。下表是 3 种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队应当携带哪一种温度计（　　） 温度计类型 测量范围 水银温度计 -39℃~357℃ 酒精温度计 -113.5℃~78.4℃ 煤油温度计 -30℃~150℃ A．水银温度计 B．酒精温度计 C．煤油温度计 D．三种温度计都可以 8．我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”， 如右图“咫尺之间”用来比喻相距很近， 实际“咫”与“尺”的长度大约相差（　　） A．3 米 B．3 分米 C．3 厘米 D．3 毫米 9．如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（　　） A．1cm3 B．3cm C．6cm3 D．9cm3 10．在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是(　　) A．被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B．实验后废弃的试剂直接倒入水槽或垃圾桶 C．实验中不慎被烧伤或烫伤时，用大量热水冲洗受伤处 D．燃着的酒精灯被打翻在桌上导致着火时，用湿抹布覆盖灭火 11．用量筒测量液体体积时，小明采用仰视读数，读出液体的体积35毫升，然后倒出部分液体后，采用俯视读数，读出液体的体积为20毫升，则实际倒出的液体体积（　　） A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．都有可能 12．小明和小红在家自制量筒。如图所示，他们分别选择了 玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯 最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水。 下列说法中正确的是（　　） A．玻璃杯量程大，刻度不均匀 B．玻璃杯量程小，刻度均匀 C．塑料瓶量程大，刻度均匀 D．塑料瓶量程小，刻度不均匀 13．四名同学进行“用温度计测水温”的实验，操作分别如图所示，其中正确的是 (　　) A． B． C． D． 14．2025年神舟载人飞船首次在轨实施以小鼠为代表的啮齿类哺乳动物实验。下列基于该实验提出的问题中，不属于科学问题的是( ) A．小鼠在失重状态下的进食量有何变化? B．小鼠的睡眠随着在轨时间延长会发生怎样的变化? C．从审美角度看，哪一只小鼠的毛色最为漂亮? D．太空环境是否引发了小鼠肝脏细胞结构的适应性变化? 15．如图所示，用刻度尺测出瓶底直径为D，瓶口朝上倒入一部分水， 测出水面高度为L，然后再堵住瓶口，将酒瓶倒置测出 水面离瓶底高度为L2，则可得出瓶的容积约为 （　　） A．πD2L1 B． C． D． 二、填空题（每空2分，共36分） 16．科学测量中单位的规定及读数是理性认识科学的基础，根据你的科学知识填写下列空格： （1）科学书的宽度为18.50 　 　(填上合适的单位)。 （2）一瓶可乐体积约为500 　 　(填上合适的单位)。 （3）图1体温计的示数为 　 　℃。 （4）图2液体的体积为　 　mL。 （5）图3物块的长为　 　cm。 17．读图回答下列问题： A烧杯 B试管 C试管夹 D酒精灯 E石棉网 F G滴管 （1）写出仪器F名称是：　 　。 （2）用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　；酒精灯用完后，必须用　 　盖灭。 （3）若实验室需加热约50mL某液体，除现有的D、F这两种仪器外，还需要选择的仪器是：　 　(填序号)。 18．如图甲用刻度尺测物体长度，图中铅笔的总长度是 　 　厘米；若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一铅笔的长度，测量结果应是 　 　，如图乙，将铜丝在铅笔上紧密排绕的情形，铜丝的直径是 　 　毫米(结果保留一位小数)。 19．有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处。 （1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为　 　℃，沸水的温度为　 　℃； （2）则该温度计的最小刻度是　 　℃； （3）通过计算说明该温度计的测量范围是多少？　 　。 20．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用了下图所示的方法。图中　 　（填字母）的实验测量是没有必要的，石蜡的体积是　 　cm3。 ​​​​​ 三、实验与探究题（每空2分，共30分） 21．某项目化学习小组在调研中发现，学校周边小卖部的辣条销量居高不下，不少学生甚至将辣条当作日常零食频繁食用。为探究辣条对生物健康的影响，该小组以仓鼠为研究对象展开以下实验。实验材料：仓鼠若干只、普通的鼠粮、添加辣条粉末的鼠粮(与普通的鼠粮大小形状相同)、饲养箱等。 组别 仓鼠数量 每次投放的鼠粮种类 5个月以后结果(活动能力、毛发) 甲组 各10只仓鼠 400克普通的鼠粮 10只活动能力均正常，毛色光亮 乙组 400g添加辣条粉末的鼠粮 ，只奔跑迟缓，4只正常，毛发稀疏 请根据上述实验，分析并回答下列问题： （1）每组选10只仓鼠而不是一只的目的是　 　。 （2）本实验中对各组仓鼠的选择有什么要求?　 (写出一点即可). （3）基于本次实验结果，结合日常生活实际，请你给身边常吃辣条的同学提出一点建议?　 　. 22．某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽*长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A.用刻度尺测出铅笔的直径为D1，B.用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1C.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈，D.用刻度尺测出圆环的直径为D2（如图所示）。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　； （2）实验步骤合理的顺序是：　 　； （3）墙纸的厚度的表达式是　 　。 （4）下列几种测量方法，与该题方法同类的有　 　。 ①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度，然后算出直径； ②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积； ③为了测量一枚针的质量，先用天平称出50枚针的质量，然后算出一枚针的质量。 23．肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升(mL)。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是　 　； (选填a或b或c) （2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量　 　(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)； （3）如果矿泉水瓶未装满水就进行集气，最终在量杯中测得液体体积为 150mL，那么实际收集的呼出气体体积　 　150mL (填大于、等于或者小于)； （4）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则下列能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是____。(选填A 或B或C) A． B． C． 24．某校物理小组开展“重现科学经典，自制温度计”的项目化学习。小组同学查阅资料了解了温度计的发明历程。 （1）图甲是伽利略发明的温度计。当环境温度升高时，玻璃管中的液面会　 　(选填“上升”或“下降”)。该温度计是利用　 　的原理制成的。 （2）图丙的温度计与图乙的温度计相比有什么优势?　 　(写出2点即可) （3）同学们做的简易温度计由于添加水量的不同，出现如图A、B、C三种类型，将三支自制温度计全部放入同一杯待测液体中，起始玻璃管中的液柱高度均相同，一段时间后，观察液柱上升高度分别为hA、hB、hC，已知空气热胀冷缩比水更明显，请判断三者液柱高度变化的关系： 　 　。 四、综合题（本大题共24分） 25．（6分）如图甲所示是小启用三角板测某课本纸张的厚度，想知道一张纸的厚度，于是他测得未压紧的课本总厚度为L，用总厚度L除以总页数n， 即可求出一张纸的厚度。回答： （1）请指出他的错误之处有哪些?____。 A．没有压紧纸张； B．用总厚度L除以总页数n； C．课本封面纸张厚度比内页更厚，没有除去封面测量。 （2）如果他正确地测出了课本总厚度为9.0mm，总页码为180，则一张纸的厚度为　 　mm。 （3）为了测量一张纸的厚度，小启利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径(内径)为D2，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D2，如图所示。纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是　 　。 26．（4分）小科想测定一个饮料瓶的容积，准备了一把刻度尺和适量的水。于是按照设计方案一步步操作下去，请补充完整。 步骤1：刻度尺测出了该瓶子底部的直径为D。 步骤2：如图在瓶内放入适量的水，盖好瓶盖，用刻度尺测出水柱长度h1。 步骤3： ____ （1）填写好步骤3　 　； （2）利用测量的量和已知量，瓶子容积为 　 　。 27．（6分）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。 （1）如图是小科查找资料：百大使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同； （2）请通过计算回答，每一滴水的体积为多少毫升　 　?（列式计算） （3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一小时要浪费的水量是多少升　 　?（列式计算） 28．（8分）有一支刻度均匀但不准确的温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为10cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度为30cm。 （1）对于这支温度计而言，外界温度升高1℃时，液柱伸长多少厘米？ （2）现在，发现液柱的长度为8cm，则现在温度为多少？ 参考答案 一、选择题（每小题2分，共30分） 1-5.DDBAD 6-10.ABCCD 11-15.ABCCB 二、填空题（每空2分，共36分） 16.（1）cm(或厘米);（2）mL(或毫升);（3）36.9;（4）44;（5）1.85(1.85~1.89间合理即可). 17．（1）铁架台；（2）滴管G；灯帽；（3）AE。 18．5.20cm；5.2cm；1.1。 19．（1）0；100；（2）2；（3）-30~210℃。 20．A、C；5。 三、实验与探究题（每空2分，共30分） 21．（1）减少实验偶然性，提高结果的可靠性； （2）年龄、健康状况、体型相近（或“同一品种”“性别一致”等，合理即可）； （3）减少辣条食用频率，选择更健康的零食。 22．（1）B；（2）CAD或CDA；（3）；（4）①③。 23．（1）c；（2）偏大；（3）等于；（4）C。 24．（1）下降；气体热胀冷缩；（2）测量更精确、 结构更简单；（3）hC > hA > hB。 四、综合题（本大题共24分） 25．（1）A；B；C；（2）0.1；（3）。 26.（1）将瓶子倒置，用刻度尺测出此时水柱的长度h2；（2）。 27.（1）受水型；（2）0.2mL；（3）1.2L。 28．（1）解：(30cm－20cm)/100℃＝0.2cm/℃即：外界温度每升高1℃，液柱伸长0.2cm （2）解：10cm－8cm＝2cm，所以与液柱长为10cm时相比，温度降低了10℃，即现在温度为－10℃。 1 学科网（北京）股份有限公司 $