第六单元模拟测试卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 统编版五年级语文上册第六单元模拟测试卷，紧扣“舐犊情深 家国大爱”主题及“场景细节悟真情、用细节表达情感”要素，覆盖积累运用、阅读、习作，适配单元复习，强化语言运用与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8分|本单元核心生字词|结合课文语境，强化基础积累| |选择题|10分|字音、字形、词语运用、单元要素理解|直击单元重点，辨析要素认知| |句子练习|10分|缩句、句式转换、关联词、细节描写|梯度设计，从基础到要素运用| |阅读理解|32分|课内《慈母情深》细节分析、课外亲情文本解读|内外结合，深化场景细节悟情能力| |习作|30分|《藏在细节里的爱》记叙文|紧扣要素，要求用细节表达真情实感|

统编版五年级语文上册第六单元模拟测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 单元主题：舐犊情深 家国大爱 语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情；用恰当的细节描写表达真情实感 第一部分：积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（8分） 结合本单元课文语境，工整、规范地书写词语。 1. 母亲jǐn shèn（ ）地劳作，在燥热的车间里bēn máng（ ），只为撑起整个家。 2. 小时候，父亲用小船载着我求学，wǎn xiá（ ）洒满江面，岁月温柔又难忘。 3. 远离家乡的游子，心中牵挂着故乡的gē yáo（ ），满是思念与眷恋。 4. 父母的爱朴素质朴，没有huá lì（ ）的言辞，却始终rè chén（ ）真挚，温暖我们一生。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 攥着（zuàn） 疲惫（bèi） B. 拮据（jù） 客栈（zhàn） C. 颠沛（pài） 腼腆（diǎn） D. 蜷缩（juǎn） 繁琐（suǒ） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 压抑 忙碌 振耳欲聋 B. 路费 心酸 恋恋不舍 C. 糊涂 轮换 寸步不离 D. 彩排 报尝 潜移默化 3. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 夏日的车间机器轰鸣，震耳欲聋，让人难以静心。 B. 每次和亲人分别，我总是恋恋不舍，满心牵挂。 C. 他为人十分吝啬，对待朋友慷慨无私。 D. 日复一日忙碌奔波的父母，默默为我们付出一切。 4. 关于本单元语文要素，下列说法正确的是（ ） A. 阅读只需梳理情节，不用关注场景和细节描写 B. 细节描写、场景刻画中藏着作者的真实情感 C. 写作表达真情实感，不需要细节，直接抒情即可 D. 环境描写无法烘托人物心情与情感 5. 下列对本单元课文理解正确的一项是（ ） A. 《慈母情深》通过华丽辞藻赞美母亲的伟大 B. 《父爱之舟》以小船为线索，串联起父亲的点滴关爱 C. 《航天员写给孩子的信》主要描写太空的美丽景色 D. 三篇课文都只描写亲情，没有其他情感表达 三、按要求完成句子练习（10分） 1. 我的母亲那双疲惫的眼睛露出温柔的笑意。（缩句）（2分） _____________________________________________________________________ 2. 我哪里舍得向辛劳的母亲要钱买书呢？（改为陈述句）（2分） _____________________________________________________________________ 3. 父亲平时节俭。 父亲愿意花钱供我读书。（用关联词合并句子）（3分） _____________________________________________________________________ 4. 请运用细节描写，写一句体现亲人关爱你的句子。（3分） _____________________________________________________________________ 四、课文积累与内容填空（每空1分，共10分） 1. 本单元核心语文要素：关注课文的___________和___________，体会蕴含的真挚情感。 2. 《慈母情深》描写了母亲在___________的环境中辛苦劳作，凸显母亲___________的伟大形象。 3. 《父爱之舟》以___________为线索，回忆父亲送我求学、悉心照料我的往事，饱含深沉的父爱。 4. 《航天员写给孩子的信》既饱含对孩子的___________，也传递了___________、勇于探索的家国情怀。 5. 夫君子之行，___________，___________。（诸葛亮《诫子书》） 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读（16分） 阅读《慈母情深》选段，完成练习。 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们看闲书，还是供他们吃饭？” 母亲却说：“我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又手脚并用忙碌起来…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 1. 选段中“皱皱的毛票”“龟裂的手指”属于什么描写？有什么作用？（4分） _____________________________________________________________________ 2. 四个“立刻”连用，表现了母亲怎样的状态？（4分） _____________________________________________________________________ 3. 旁人的劝阻和母亲的回应形成对比，突出了什么？（4分） _____________________________________________________________________ 4. 为什么作者觉得自己“应该是一个大人了”？（4分） _____________________________________________________________________ 二、课外阅读（16分） 灯下的陪伴 夜色渐浓，窗外晚风习习，屋内一盏台灯静静亮着，温柔地铺满书桌。每天夜晚，我伏案写作业时，母亲总会默默陪在我身边。 她从不会大声催促我学习，只是安静地坐在一旁，要么整理我的书本，要么默默做着针线活。灯光落在她的发丝上，隐约能看见几缕细碎的白发，落在乌黑的头发之间，格外刺眼。忙碌一天的她，眼底带着淡淡的疲惫，却始终温柔地注视着我。 遇到难题烦躁叹气时，她不会责备，只会轻声安抚，递上一杯温水，耐心鼓励我慢慢来。夜深人静，万物沉寂，唯有灯光温暖，陪伴从未缺席。 这平凡的灯下陪伴，没有轰轰烈烈的举动，没有华丽动人的言语，却是最真挚、最动人的母爱，默默滋养着我的成长。 1. 短文围绕母亲，描写了哪些温暖的细节？（4分） _____________________________________________________________________ 2. 文中景物描写有什么作用？（4分） _____________________________________________________________________ 3. 结合单元要素，说说短文细节描写的好处。（4分） _____________________________________________________________________ 4. 读完短文，你体会到怎样的情感？（4分） _____________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 生活中，亲情藏在细碎的场景与微小的细节里：一句叮嘱、一次陪伴、默默的付出、无声的守候……请你以《藏在细节里的爱》为题，写一篇记叙文。 写作要求： 1. 紧扣单元语文要素，运用场景、细节描写表达真情实感； 2. 选取真实生活事例，内容具体，情感真挚； 3. 条理清晰，语句通顺，书写工整； 4. 不少于400字。 参考答案及详细解析 第一部分：积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（每空1分，共8分） 1. 谨慎 奔忙 2. 晚霞 3. 歌谣 4. 华丽 热忱 解析：均为本单元三篇课文核心生字词，贴合最新教材，无超纲、老旧内容，聚焦基础字词积累。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. A 解析：B拮据（jū）；C腼腆（tiǎn）；D蜷缩（quán）。 2. B 解析：A震耳欲聋；C糊涂；D报偿。 3. C 解析：慷慨无私指大方奉献，与前文“吝啬”语义矛盾，词语使用错误。 4. B 解析：本单元核心要素，场景与细节描写是体会情感、表达真情的关键。 5. B 解析：A课文语言朴实，无华丽辞藻；C书信核心是寄语孩子、传递家国情怀；D课文兼具亲情与家国大爱。 三、句子练习（10分） 1. 眼睛露出笑意。（2分） 2. 我舍不得向辛劳的母亲要钱买书。（2分） 3. 父亲虽然平时节俭，但是愿意花钱供我读书。（3分） 4. 示例：深夜里，妈妈轻轻推开房门，小心翼翼为我掖好被角，默默关灯离开。（3分，贴合细节、体现关爱即可） 四、课文填空（每空1分，共10分） 1. 场景 细节 2. 嘈杂恶劣 勤劳坚韧 3. 父爱之舟（小船） 4. 温情期许 热爱祖国 5. 静以修身 俭以养德 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读（16分） 1. 属于细节描写（2分），生动刻画了母亲生活清贫、常年劳作的艰辛模样，凸显母亲挣钱不易，为后文母爱伟大做铺垫（2分）。 2. 四个“立刻”层层递进，写出母亲劳作不停、争分夺秒、极度忙碌的状态（2分），体现母亲为家庭辛勤付出、任劳任怨的品质（2分）。 3. 用旁人的不解、劝阻，对比突出母亲开明豁达、深爱孩子（2分），重视孩子读书学习，甘愿辛苦付出的伟大母爱（2分）。 4. 作者亲眼目睹母亲艰辛劳作、无私付出，内心深受触动（2分），懂得体谅母亲的不易，心生愧疚与懂事，意识到自己应当学会担当、孝顺母亲（2分）。 二、课外阅读（16分） 1. 夜晚默默陪伴学习、安静做家务、轻声安抚烦躁的我、递水鼓励我（4分）。 2. 描写夜晚静谧温柔的环境（2分），渲染温馨温暖的氛围，烘托母爱的温柔真挚，衬托亲情的美好（2分）。 3. 抓住发丝、神态、动作等细节刻画母亲形象（2分），让母爱具体可感、真实动人，细腻抒发对母爱的感恩之情（2分）。 4. 体会到平凡真挚、无声无私的母爱，以及作者对母亲的感恩、眷恋与珍惜之情（4分）。 第三部分：习作表达（30分） 评分标准 一类文（25-30分）：紧扣单元要素，细节、场景描写丰富细腻，事例真实典型，情感真挚饱满，结构完整，语言流畅，字数达标。 二类文（20-24分）：中心明确，有具体事例和简单细节描写，情感真实，语句通顺，结构完整，字数达标。 三类文（15-19分）：事例单薄，细节缺失，抒情空洞，语句基本通顺，无明显语病。 四类文（15分以下）：偏离主题，无具体事例，内容空洞，字数严重不足，语病较多。 试卷说明：本卷严格依据最新统编版五上第六单元教材原创编写，全覆盖《慈母情深》《父爱之舟》《航天员写给孩子的信》重难点，精准聚焦“细节、场景悟真情”核心语文要素，适配单元课堂检测。 学科网（北京）股份有限公司 $