整本书阅读 《西游记》-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《西游记》整本书阅读，涵盖分九周的阅读计划、经典情节梳理、人物多维度分析及针对性训练，通过精读略读指导搭建学习支架，帮助学生从基础情节到深入探究系统掌握内容。 其亮点在于以结构化阅读计划推进，结合文化自信传承经典，通过正负面人物评价（如孙悟空的反抗与成长）培养思维能力，配套情节探究题提升语言运用，包含结构图表辅助理解，助力学生提升阅读素养，也为教师提供清晰教学路径。

RJ 语 文 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 《西游记》 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 作者作品 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 语法指津 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 时　间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 内　容 第1— 12回 第13— 22回 第23— 31回 第32— 43回 第44— 55回 第56— 66回 第67— 77回 第78— 87回 第88— 100回 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第一周　第1—12回 经典故事情节梳理 猴王出世、 拜师学艺 　　东胜神洲傲来国海中有座花果山,山顶一石受日月精华,孕育出一石猴。石猴在所居涧水源头找到水帘洞,被群猴拥戴为“千岁大王”,自称“美猴王”。(猴王出世) 又过了三五百年,石猴忽感人生无常,得一老猴指点,经南赡部洲到西牛贺洲,上灵台方寸山,入斜月三星洞,拜菩提祖师为师,得法名“孙悟空”。悟空从祖师处学得长生之道、七十二般变化及筋斗云。(拜师学艺)后因悟空卖弄本领,引起祖师不快,被逐出师门。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情节梳理 大闹天宫 　　孙悟空拜师求艺归来,本领大增,去东海龙宫借兵器,抢得如意金箍棒;又去阴曹地府,把自己和所有猴子的名字从生死簿上勾销。东海龙王、地藏王去天庭告状,玉帝把孙悟空召入上界,授他弼马温。孙悟空嫌官小,愤而回到花果山,自封“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空,没有成功,后让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃,搅了王母娘娘的蟠桃宴,又盗食了太上老君的金丹,后逃离上界。玉帝派托塔天王率天兵捉拿,未果。观音菩萨举荐二郎真君助战,太上老君在旁使暗器帮助,最后孙悟空被擒。孙悟空被刀砍斧剁、火烧雷击,甚至被置炼丹炉煅烧四十九日,依然毫发无损,还炼得一双火眼金睛,并在天宫大打出手。玉帝请来如来佛祖帮忙,才把孙悟空压在五行山下。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 针对训练 1.《西游记》的作者　　　　(人名),　　　　代人,字汝忠,号射阳山人。(2分)  吴承恩　 明 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.下列关于孙悟空的形象,说法有误的一项是 (　　)(3分) A.从第二回《悟彻菩提真妙理　断魔归本合元神》中可以看出孙悟空对自强的追求。 B.从第四回《官封弼马心何足　名注齐天意未宁》中可以看出孙悟空对自尊的捍卫。 C.从第七回《八卦炉中逃大圣　五行山下定心猿》中可以看出孙悟空对自由的渴望。 D.从第九回《袁守诚妙算无私曲　老龙王拙计犯天条》中可以看出孙悟空对自我的战胜。 D 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 3.请运用积累的知识,回答问题。(6分) 　　那．人．趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。真．君．赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。” (选自《西游记》第六回) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (1)上文中的“那人”是　　　　 ,“真君”是 __________________。(2分) 孙悟空 二郎神(或二郎真君) (2)请结合原著回答:①“那人”与“真君”打斗的原因是什么?②“那人”变成一座土地庙,被赶到的真君识破真相。真君是如何识破真相的?(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①孙悟空大闹天宫,十万天兵天将都降服不了他,于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。(2分)②真君看见旗竿竖在庙宇后面,不符合常识。(2分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第二周　第13—22回 经典故事情节梳理 五行山收悟空 　　唐僧骑马西行,出边城,行至两界山,遇到了被压在五行山下的孙悟空,他揭去如来佛的金字压帖,孙悟空崩山而出,唐僧收其为徒,赐诨名“行者”,称“孙行者”。取经路上,行者打死六个拦路抢劫的强盗,唐僧抱怨不已,悟空一怒之下,驾云离开。(悟空第一次离开)观音化作老母,授唐僧一顶嵌金花帽、一道紧箍咒。悟空听从龙王劝告,重回唐僧身边,被戴上了紧箍咒。 大闹黑风山 　　师徒二人行至观音禅院,因悟空卖弄 锦袈裟,引起金池长老的贪念,欲纵火烧死唐僧师徒,谋占袈裟。黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。悟空上山寻妖制服不得,只好请来观音。观音变为道士,劝熊怪服下悟空变的仙丹。悟空在熊罴怪肚内使其痛不可忍,熊罴怪只好交回袈裟皈依佛门。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情梳理 高老庄招亲 　　唐僧师徒二人来到高老庄投宿。高太公因招了个妖怪女婿,正烦恼。见到唐僧师徒,便请求降妖。悟空变作太公之女,戏诱妖怪,随后现出真身,同妖怪大战。妖怪化作狂风逃入云栈洞,取出九齿钉耙来战悟空。当听悟空说为保护唐僧取经路过此地,便丢下钉耙,跟悟空去拜见唐僧。此妖怪原是天庭执掌天河八万水军的天蓬元帅,因醉酒戏嫦娥被罚往人间,错投了猪胎。唐僧收其为徒,取别名“八戒”,法号悟能。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 针对训练 1.孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在___________,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,唐僧为他取诨名“　　　　”。(2分)  五行山下　 行者 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.猪八戒,法号___________,他原为管理天河水兵的天蓬元帅,后获罪下凡,误投猪胎,曾占___________为妖;沙僧,法号悟净,他原为天宫中的___________,后被贬下界,在________为妖。白龙马原是西海龙王的三太子小白龙,因违逆父命被囚___________,后化作白马驮负唐僧取经。(5分) 悟能　 云栈洞　 卷帘大将 流沙河 鹰愁涧 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 3.请运用积累的知识,回答问题。(5分) 　　却说三藏与那诸老谈今论古,一夜无眠。正想行者不来,只见天井里,忽然站下行者。行者收藏铁棒,整衣上厅。叫道:“师父,我来了。”慌得那诸老一齐下拜,谢道:“多劳,多劳!”三藏问道:“悟空,你去这一夜,拿得妖精在那里?” (选自《西游记》第十九回) (1)文中的“妖精”指　　　　 。(1分)  猪八戒(或猪悟能) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (2)“诸老”为何求三藏和行者拿“妖精”?后来是何结果? (4分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 原因:妖怪要强娶高员外的女儿翠兰。(2分)结果:唐僧收此妖怪为徒,并为其取别名“八戒”,一同前往西天取经。(2分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第三周　第23—31回 经典故事情节梳理 四圣试禅心 　　唐僧师徒四人借宿在一户人家。这户人家家财万贯,有三个女儿,想招夫立家。唐僧听后吓得连叫“阿弥陀佛”;孙悟空不喜此道,便也不放在心上;沙僧一心跟随师父取经,也不愿留下;唯独八戒起了色心,急着去见这三个女子。八戒见了老妇人后连声叫娘,央求其招他为婿。老妇人让八戒与三个女儿撞天婚,结果他一个都没撞着,懊恼不已。第二天醒来,师徒三人才发现,原来自己昨晚睡在树林之中,八戒被紧紧地绑着倒挂在一棵树上,大家这时才明白是菩萨(黎山老母、观音、普贤、文殊)在试他们的禅心。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情节梳理 偷吃人参果 　　唐僧一行人来到万寿山,山中有一座五庄观,师徒四人便上观走动。观中仙人镇元子乃唐僧前世故人,故让观中弟子准备两个人参果给唐僧吃。唐僧没敢吃,被观中弟子吃了。八戒听说后便告知孙悟空此事,孙悟空拿了工具潜入花园偷摘,最终取了三个分与八戒、沙僧吃。观中弟子知道唐僧徒弟偷吃了人参果,便辱骂唐僧,孙悟空一怒之下推倒了人参果树并逃离五庄观。镇元子回观,气得将唐僧等人捉了起来。于是孙悟空到南海将观音菩萨请来,观音菩萨用净瓶甘露救活了人参果树,最后悟空与镇元子结为兄弟。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情节梳理 三打白骨精 　　师徒四人行至白虎岭,白骨洞中的千年尸魔白骨精一心想吃唐僧肉,先后变成村姑、老妪和老丈,用花言巧语使唐僧和八戒上当,可三次均被孙悟空识破,前两次侥幸逃走,第三次被悟空定住元神打死。唐僧信了猪八戒的谗言冷语,盛怒之下写下贬书,孙悟空只得返回花果山。(悟空第二次离开) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情节梳理 智激美猴王 　　唐僧误入波月洞内,被黄袍怪捉住。黄袍怪夫人百花羞公主暗地放走唐僧,并托唐僧带信给父亲前来搭救她。师徒三人来到宝象国,向国王说明了情况,国王恳请八戒、沙僧上山降妖。二人不是妖怪对手,沙僧被擒,八戒逃回馆驿。黄袍怪变作人形,去宝象国拜见岳父,并将唐僧变成猛虎。白龙马为救师父,变作宫女,伺机刺杀黄袍怪未果,受伤后让八戒去请孙悟空。八戒来到花果山,用激将法请回孙悟空。原来黄袍怪是二十八星宿之一——奎木狼星下界,孙悟空请二十七星宿将他召回了天庭。孙悟空破除妖法,帮师父恢复原形,师徒重归于好。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 针对训练 1.“初心易得,始终难守。”请从以下回目中任选一回,结合相关故事情节,分析唐僧的“不忘初心”。(3分) ①蛇盘山诸神暗佑　鹰愁涧意马收缰 ②三藏不忘本　四圣试禅心 __________________________________________________________________________________________________ 【示例一】选①,唐僧取经路过蛇盘山鹰愁涧,所骑白马被涧中的龙吃了,但他没有退缩,不畏困难,坚持西行。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 【示例二】选②,四位菩萨为试探师徒四人的禅心是否坚定,化身母女,要招他们为夫婿,唐僧不为所动,不受诱惑,不改取经初心。(3分) __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.班级举办《西游记》阅读展示会,林同学设计了一张幻灯片,请你回答相关问题。(8分) 《西游记》目录(节选) 第十三回　陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧 第十四回　心猿归正 六贼无踪 第十五回　蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 ………… 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第二十四回　万寿山大仙留故友 五庄观　　窃人参  第二十五回　镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 第二十六回　孙悟空三岛求方 　　　甘泉活树  第二十七回　尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (1)第二十四回中,偷人参果的是　　　　 (人名);第二十六回,是　　　 　(人名)复活了被推倒的人参树。(2分)  (2)要从以上目录(节选)中探究孙悟空与唐僧闹矛盾后两次离开的原因,你可跳读其他回目,再精读第　　　　回和第　　　　回的内容。(2分)  孙行者(或孙悟空)　 观世音(或观音菩萨) 十四　 二十七 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (3)有人说,孙悟空在取经路上表现出了重情重义的一面。请结合第二十五回或第二十七回的相关情节,说说你的看法。(4分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】我同意这个观点。(1分)第二十五回中,镇元大仙回到五庄观,知道了悟空窃果毁树之事,便将逃走的师徒四人捉回观中,要加以惩罚,悟空主动替师父受罚。(3分) 【示例二】我同意这个观点。(1分)第二十七回中,悟空为保护唐僧,三打白骨精,却被唐僧误会滥杀无辜,并遭驱逐,甚至不接受他的拜别。悟空虽颇感无奈、委屈,但是在离别之际,还是拔出猴毛变作三个行者,将唐僧围住,含泪拜别师父,表现了他对师父的不舍和担忧。(3分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第四周　第32—43回 经典故事情节梳理 莲花洞夺宝 　　师徒四人路过平顶山莲花洞,洞里住着老君的两个炼丹童变成的金角大王和银角大王。师徒四人先后被抓入洞中。悟空化名“行者孙”和“者行孙”骗银角大王开启葫芦,乘机逃出。后又潜入洞中,偷得葫芦,吸入银角大王。金角大王连忙拿七星剑和芭蕉扇去迎战,也被吸进葫芦。唐僧和两个徒弟得救。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情节梳理 智取红孩儿 　　红孩儿用计骗了唐僧后,又用狂风卷走了他。孙悟空前来营救,红孩儿口吐三昧真火,孙悟空无法取胜,便去求四海龙王施雨灭火,可是无济于事;又让八戒去向观音求救,结果半路上八戒被红孩儿假扮的观音擒了去;孙悟空变作牛魔王去救,也没有成功。孙悟空只好亲自到南海向观音求救。观音到了洞前,红孩儿几次问话,观音都不应答,只留下莲台便走了。红孩儿不知就里,坐上莲台,结果被擒,但他死性不改,观音又给他戴上金箍儿,让他成了座前的善财童子。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 针对训练 1.请运用积累的知识,回答问题。(6分) 　　却说猪八戒吊在梁上,哈哈的笑了一声。沙僧道:“二哥,好啊!吊出笑来也!”八戒道:“兄弟,我笑中有故。”沙僧道:“甚故?”八戒道:“我们只怕是奶奶来了,就要蒸吃;原来不是奶奶,是旧话来了。”沙僧道:“甚么旧话?”八戒笑道:“弼马温来了。”沙僧道:“你怎么认得是他?”八戒道:“弯倒腰,叫‘我儿起来’,那后面就掬起猴尾巴子。我比你吊得高,所以看得明也。”沙僧道:“且不要言语,听他说甚么话。” (选自《西游记》第三十四回) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (1)猪八戒为什么“哈哈的笑了一声”?(2分) _________________________________________________。 (2)请结合原著回答:①“弼马温”指的是谁?“他”是如何获得这一名号的?②这次,“他”是如何戏弄八戒的?(4分) __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 【示例】他发现孙悟空变成“奶奶”来糊弄妖怪。(2分) ①孙悟空(或孙行者)。(1分)他曾被玉帝招安做了个管马的小官,唤作“弼马温”。(2分)②他变成妖怪老母后,让妖怪割下八戒的耳朵下酒。(2分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.请运用积累的知识,回答问题。(7分) 　　二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上;一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。 (选自《西游记》第四十一回) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (1)选段所说的妖精是　　　　 ,孙悟空、猪八戒和他大战的原因是________________________________。(3分) (2)请结合原著回答:①这妖精最终的结局如何?②这件事给师徒四人取经路上埋下了怎样的隐患?(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 红孩儿(1分) 红孩儿掳走了唐僧,要吃唐僧肉(2分) ①红孩儿被捉,成为观音座下的善财童子。(2分)②红孩儿失去自由,其父母牛魔王与铁扇公主大为恼火,在唐僧师徒过火焰山借芭蕉扇时百般刁难。(2分。意思对即可) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第五周　第44—55回 经典故事情节梳理 车迟国斗法 　　师徒四人行至车迟国。国王敬道灭僧,僧人都被罚做苦工。悟空变身道士,放走诸僧。国王命唐僧等与虎力、鹿力、羊力三大仙赌胜求雨。又赌“云梯显圣”坐禅,虎力变出臭虫咬唐僧,悟空变成蜈蚣叮虎力大仙,使他跌下高台。又赌隔板猜物,赌砍头、剖腹、油锅洗澡等。由于悟空使计,三大仙皆输。 女儿国奇遇 　　唐僧师徒途经女儿国,误喝了子母河的水,唐僧和八戒怀孕,后经女儿国国相的指点,悟空取来泉水解了二人的胎气。唐僧被女儿国国王看中,因此师徒四人不被放行,后唐僧被蝎子精掳走,孙悟空等人历经多番曲折将唐僧救出,师徒四人重新踏上了取经之路。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧师徒四人遇阻 　　　　(河名),夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲池里的 　　　　(动物名)变成的妖怪灵感大王祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河。(2分)  1.唐僧师徒行至车迟国,与三位国师经历了登坛祈雨、 _______________、　　　　 等斗法。(2分)  针对训练 通天河　 金鱼 “云梯显圣”坐禅　 隔板猜物 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 3.请结合《西游记》的相关内容,完成以下任务。(6分) (1)《西游记》中　　　　(国名)国王相中唐僧后准备留他为国王,自己不惜屈尊为王后,唐僧不答应,最后　　　　(人名)用计获得通关文牒,并帮助唐僧脱身。(2分)  (2)作者写唐僧在“女儿国”的经历有何用意?(4分) 西梁女国 孙悟空 一方面展示了唐僧坚定的取经信念,不为女色所动;另一方面也通过女儿国国王的深情挽留,突出了唐僧取经的艰难和坚定;同时,丰富了小说的情节,增加了故事的趣味性。(共4分。每点2分,答出两点即可) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第六周　第56—66回 经典故事情节梳理 真假美猴王 　　唐僧因孙悟空打死拦路强盗,再次把他赶走(悟空第三次离开)。孙悟空恐小猴们嘲笑,便去了观音那里。六耳猕猴趁机变作孙悟空的模样,打伤唐僧,抢走行李、关文,又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧的模样,欲上西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨,看到了孙悟空,于是两人一起回花果山验真,谁知真假孙悟空实在难辨:他们同到观音处,无结果;到玉帝那,照妖镜也不起作用;返回地面,师父难见分晓;到森罗殿,地藏怕惹是非;直到雷音寺如来佛处,佛祖才使假孙悟空现出原形。孙悟空气愤不过,将其打死,后又回到唐僧身边。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情节梳理 三调芭蕉扇 　　唐僧师徒四人路过火焰山,无法通过。铁扇公主(罗刹女)的芭蕉扇能扇灭大火,因孙悟空曾请观音降服过她的儿子红孩儿,铁扇公主怀恨在心,不愿借芭蕉扇。   阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 针对训练 1.请将孙悟空的战斗故事与相应的妖怪正确匹配。(填选项)(3分) 战斗故事 车迟国猴王显法 悟空大闹金 洞 妖邪假设小雷音 妖　怪 (1)____________ (2)_______________ (3)_______________ A.金毛犼精 B.黄眉怪 C.虎力、鹿力、羊力大仙 D.青牛精 C D B 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.请阅读下面的文字,回答问题。(4分) 　　行者仔细观看,乃二郎显圣,领梅山六兄弟,架着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留请他们,与．我．助．战．。若得成功,倒是一场大机会也。”八戒道:“既是兄弟,极该留请。”行者道:“但内有显圣大哥,我曾受．他．降．伏．,不好见他。你去拦住云头,叫道:‘真君,且略住住。齐天大圣在此进拜。’他若听见是我,断然住了。待他安下,我却好见。” (选自《西游记》第六十三回) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (1)“受他降伏”指的是(　　)(3分) A.二将军宫门镇鬼 B.小圣施威降大圣 C.真行者落伽山诉苦 B 【解析】孙悟空大闹天宫后,二郎神奉旨捉拿孙悟空,两人大战,孙悟空最终被二郎神降服。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (2)“与我助战”说的是在祭赛国,七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和　　　　,并帮助祭赛国国王收回了佛宝。(1分)  九头虫 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 3.请运用积累的知识,回答问题。(13分) 　　行者道:“我将扇子扇了一下,火光烘烘;第二扇,火气愈盛;第三扇,火头飞有千丈之高。若是跑得不快,把毫毛都烧尽矣!”八戒笑道:“你常说雷打不伤,火烧不损,如今何又怕火?”行者道:“你这呆子,全不知事!那时节用心防备,故此不伤;今日只为扇息火光,不曾捻避火诀,又未使护身法,所以把两股毫毛烧了。”沙僧道:“似这般火盛,无路通西,怎生是好?”八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方、南方、北方,俱无火。”又问:“那方有经?”八戒道:“西方有经。”三藏道:“我只欲往有经处去哩!”沙僧道:“有经处有火,无火处无经,诚是进退两难!” (选自《西游记》第五十九回) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (1)请阅读《西游记》中有关“三调芭蕉扇”的情节内容,完成下面表格。(6分) 类　别 一调芭蕉扇 二调芭蕉扇 三调芭蕉扇 “调”的 方式 逼(变成虫子钻进罗刹女的肚子里) ②_______________ 打(找来帮手,与猪八戒、众神一起) “调”的 结果 ①_______________ 骗走扇子,大意之下,又被变成猪八戒的牛魔王反骗回去 ③___________ ____________________________________________________ 假扇,越扇火越大 骗(变成牛魔王) 降伏牛魔王,铁扇公主自愿送出扇子灭火 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (2)面对取经途中的困难,除孙悟空以外的师徒三人表现不一,显示了不同的个性心理:沙僧显得___________,猪八戒______________________,唐僧则___________。(3分) 焦虑 逃避困难(或畏惧困难) 意志坚定 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (3)请任意写出在三调芭蕉扇的过程中给孙悟空提供帮助的两位人物,并简要概括他们是如何帮助孙悟空的。(4分) __________________________________________________________________________________________________ 【示例】灵吉菩萨,借定风丹给孙悟空;(2分)托塔天王,用照妖镜照住牛魔王本相,让他腾挪不动。(2分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 4.请完成下面的探究任务单。(9分) 阅读 方法 探究任务单 跳读 (1)唐僧师徒在取经路上历经磨难,其中牛魔王家族就是极大的阻碍,如果想具体了解这部分情节,可以跳过不读的是 (　　)(多选题)(4分) A.第二十四回　万寿山大仙留故友　五庄观行者窃人参 B.第四十回　婴儿戏化禅心乱　猿马刀归木母空 C.第六十一回　猪八戒助力败魔王　孙行者三调芭蕉扇 D.第六十八回　朱紫国唐僧论前世　孙行者施为三折肱 AD 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 精读 (2)《西游记》中有一些“真假难辨”的情节,通过精读我们可以有更深入的理解。根据表格相关内容填空。(5分) 回目 第五十八回　二心搅乱大乾坤　一体难修真寂灭 写出 人名 真美猴王:孙悟空 假美猴王:①_______________ 概述 情节 ②____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六耳猕猴(1分) 孙悟空打死强盗,被唐僧逐走。六耳猕猴变作孙悟空的模样,打伤唐僧,抢走行李、关文,又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧的模样,欲上西天骗取真经。最终被如来佛祖识破真身,死在孙悟空的棍下。(4分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第七周　第67—77回 经典故事情节梳理 计盗紫金铃 　　师徒来到朱紫国。国王患病求医,被悟空医好。国王说出病根是因三年前端午,麒麟山妖精赛太岁掳走金圣宫娘娘所致。悟空等人几经周折后终于盗得妖王的烟、沙、火三个紫金铃,救出金圣宫娘娘。此怪原来是观音菩萨的坐骑金毛犼。 大战狮驼岭 　　在狮驼岭,师徒四人撞上了狮怪、象怪和鹏怪。八戒被狮怪咬住,沙僧被象怪卷住,悟空被鹏怪飞来抓住。师徒被放入笼内蒸时,悟空脱身,拜请如来。如来令文殊、普贤二菩萨分别收服各自的坐骑青狮和白象,又让鹏怪落在自己头上,使其现出原形。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 针对训练  1.请将唐僧师徒在下面地方所遇到的困难一一对应。(只填选项)(3分) (1)平顶山　　　　　(2)西梁女国　　　　  (3)狮驼国　　　  A.狮、象、鹏三魔王把唐僧、沙僧和八戒三人擒走,要烧火开锅把他们蒸了吃。 B.蝎子精用法术卷走唐僧,逼他与自己成亲。 C.孙行者被银角大王用须弥山、峨眉山、泰山压住。 C B A 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.“里应外合”是名著中经常出现的情节,请写出《西游记》第七十回“妖魔宝放烟沙火　悟空计盗紫金铃”中体现“里应外合”的故事情节。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 【示例】①朱紫国国王把皇后曾戴的黄金串交给悟空作为信物。悟空变成被打死的小妖进入妖怪洞中交差,将宝串交给皇后,并托她将那怪放烟、沙、火的三个金铃骗来。(4分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第八周　第78—87回 经典故事情节梳理 比丘国降妖 　　师徒四人来到比丘国,见国内每户人家门前都置一内有小儿的鹅笼。原是国王宠溺道士献来的美女而致身体羸弱,听道士言,以一千余小儿心肝为药引可治病。国王又听信道士说唐僧心肝强过那一千小儿心肝。于是悟空变成唐僧,被武士押上朝,打败妖道。妖道化为寒光投东而走,被寿星在空中罩住。妖道现出寿星坐骑白鹿的原身。八戒打死化为美女的白面狐精。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情节梳理 三探无底洞 　　师徒进入陷空山,无底洞妖女变成需要搭救的女子掳走唐僧。八戒打探得知那妖要与唐僧成亲,悟空三探无底洞,发现那妖供奉的父兄是托塔天王和哪吒,于是执牌位上天告状。天王父子下界收服女妖。女妖原是金鼻白毛鼠精,曾因天王父子饶过一命,故拜其为父兄。   阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 1.有人说,《西游记》中的唐僧是“仁的巨人”,孙悟空是“勇的斗士”,请根据比丘国降妖相关故事情节,谈谈这种说法的依据。(6分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 师徒经行比丘国,发现比丘国国王要用一千多个孩童的心肝做药引,唐僧痛哭失声,心痛不已,想要了解实情,加以救助,由此可以看出他是“仁的巨人”;(3分)悟空劝慰师父,表示自己会去救助,后经过与妖怪的战斗,成功救出一千多个小儿,由此可以看出他是“勇的斗士”。(3分) 针对训练 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.《西游记》中有许多带“三”字的故事,如三打白骨精、三调芭蕉扇、三探无底洞等,请简要概括三探无底洞的故事情节。(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 初次入洞,孙悟空变成苍蝇,欲解救唐僧,但计划失败,又变成饿老鹰飞出洞;(1分)再入洞,孙悟空变成红桃让妖精吞下,逼她放了师父,没想到妖精再次掳走唐僧;(1分)孙悟空第三次入洞,探明妖精来历,遂上天宫告状。(1分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 第九周　第88—100回 经典故事情节梳理   玉华城收徒 　　走到玉华城,悟空、八戒、沙僧三人与玉华城的三位王子不打不相识,并分别收其为徒,随后三人的兵器被豹头山虎口洞的妖怪盗走,太乙天尊赶来,说妖怪是他走失的九头狮所变。悟空三人取回兵器,继续前行。 二仙收人事 　　众人来到如来灵山脚下的玉真观。师徒四人沐浴更衣,准备登入佛地。第二天,师徒四人来到“凌云渡”。如来传旨,面见唐僧,令阿傩、伽叶取来真经交给唐僧。阿傩、伽叶趁机索取礼物,唐僧毫无准备,于是二人只给了无字经书。唐僧师徒只得又返回雷音寺,奉送唐王所赠紫金钵盂做“人事”,才求得真经。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 经典故事情节梳理 水浸经文 　　观音数出唐僧取经路上一共经历了八十难,离“九九归真”还差一难,于是让八大金刚再生一难,把师徒四人、白龙马和经书坠落在通天河西岸。老鼋驮四人、白龙马和经书渡河,但是因为唐僧忘记帮他向如来打听归着之事,还有多少年寿,将四人、马匹和经书都抛在通天河中。各种妖魔兴风作浪想要趁机夺经,均未能成功。上岸后,大家把湿的经书拿到石头上晒,不料晒经石把《佛本行经》粘住了几卷,所以至今《佛本行经》都不全。 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 1.《西游记》中,师徒修成正果后,唐僧被封为“旃檀功德佛”,孙悟空被封为“___________”,猪八戒被封为“___________”,沙僧被封为“金身罗汉”,白龙马被封为“八部天龙马”。(2分) 2.取得真经返归途中,老鼋作梗让师徒又经受了一次磨难,他作梗的原因是___________________________________ ____________________________。(2分) 针对训练 斗战胜佛 净坛使者 唐僧忘记帮他问如来他的归着之事,还有多少年寿(2分。意思对即可) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 3.《西游记》第八十九回“黄狮精虚设钉钯宴　金木土计闹豹头山”中的“金木土”指什么?他们设了什么计?(5分) __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 指孙悟空、猪八戒和沙僧。(3分)三人探得豹头山虎口洞要办钉钯会,分别扮作两个洞中小妖和一个贩猪羊的客人,前往洞中取回自己的兵器。(2分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 4.请运用积累的知识,回答问题。(6分) 　　不多时,到于山门之外,众皆拱手相迎,笑道:“圣僧是换经来的?”三藏点头称谢。众金刚也不阻挡,让他进去,直至大雄殿前。行者嚷道:“如来!”佛祖笑道:“你且休嚷,他两个问你要人事之情,我已知矣。但只是经不可轻传,亦不可以空取。向时众比丘圣僧下山,曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍,保他家生者安全,亡者超脱,只讨得他三斗三升米粒黄金回来。我还说他们忒卖贱了,教后代儿孙没钱使用。你如今空手来取,是以传了白本。白本者,乃无字真经,倒也是好的。因你那东土众生,愚迷不悟,只可以此传之耳。”即叫:“阿傩、伽叶,快将有字的真经,每部中各检几卷与他,来此报数。” (选自《西游记》第九十八回) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (1)唐僧师徒历经千辛万苦,取得的却是无字经书,原因是什么? (2分) _______________________________________________________ (2)请结合文段简要分析《西游记》的艺术特色。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 阿傩、伽叶向师徒四人索要“人事”,唐僧没有准备。(2分) 【示例】奇幻与现实相结合,常常借神魔世界的事情曲折地反映现实。(2分)如文段中唐僧师徒历经磨难,却由于没有给阿傩、伽叶“人事”,只能取得无字经书,含蓄地折射出现实世界里市侩、势利的行为无处不在的情况。(2分) 阅读计划 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 话说唐僧师徒 唐僧 辨识 关键词 相貌特征:相貌轩昂、丰姿英伟 法器:九环锡杖 宝物:锦襕袈裟 称谓变化:江流儿(金山寺法明和尚所取)→玄奘(十八岁受戒所得法名)→唐僧(唐太宗所封,“御弟圣僧”)→三藏(唐太宗所赐法号)→旃檀功德佛(佛祖册封) 相关地名:东土大唐 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 唐僧 身世 唐僧是佛祖二弟子金蝉子转世。佛祖讲经,金蝉子没有认真听讲,轻慢佛教,遂被如来贬下凡尘,历经九九八十一难,方可重新印证大道得到金身,重修正果,在世为佛 相关 情节 四圣试禅心→尸魔三戏唐三藏→鬼王夜谒唐三藏→女儿国遇难→玄英洞唐僧供状 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 唐僧 正面 评价 ①崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前。如:四圣试禅心、拒绝了女儿国国王提出的亲事、遇到老鼠精时不为所动;陈家庄、凤仙郡、寇员外的宴酬和斋赠都没有使他停下西行的脚步。 ②慈悲善良。如:a.把自己的白布小衣给孙悟空穿,挑灯为孙悟空缝制虎皮裙。b.在乌鸡国宝林寺遇国王的鬼魂后让悟空、八戒前去搭救。c.在凤仙郡让悟空帮忙求雨 负面 评价 ①易信谗言、好坏不分。如:三打白骨精。 ②迂腐。如:在万寿山五庄观不敢吃人参果。 ③胆小怕事。如:a.在蛇盘山,白马被小白龙吞下,他痛哭流涕,不知所措。b.宝林寺住持不让师徒几人住宿,唐僧忍着眼泪走出来 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 孙悟空 辨识 关键词 相貌特征:毛脸雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、头戴金箍、一身黄毛 武器:如意金箍棒 技能:七十二变、筋斗云、火眼金睛 称谓变化:石猴(出生时)→美猴王(因带领群猴进入水帘洞,成为众猴之王,遂称“美猴王”)→孙悟空(学艺时菩提祖师所取)→弼马温(天界所封官职)→齐天大圣(自封,天庭被迫承认)→孙行者(唐僧所取)→斗战胜佛(佛祖册封) 相关地名:水帘洞、花果山、蟠桃园、五行山等 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 孙悟空 身世 出生于东胜神洲傲来国花果山,自开辟以来的仙石孕育而生。一天仙石迸裂,产一石卵,经风一吹,化作一石猴,石猴出世后,眼里冒出两道神光,射冲斗府,惊动玉皇大帝。后因成功闯入水帘洞,被花果山诸猴拜为“美猴王”。美猴王在花果山“享乐天真”,过了三百余年,为了寻求长生不老的方法,赴西牛贺洲灵台方寸山,拜斜月三星洞菩提祖师为师,得名孙悟空,其用时二十年学到了长生之道、地煞变化术(即七十二般变化)和筋斗云等法术。后因卖弄本事,被菩提祖师逐出师门 相关 情节 大闹天宫→大闹黑风山→大闹五庄观→三打白骨精→斗金角大王、银角大王→智擒红孩儿→车迟国斗法→真假美猴王→三调芭蕉扇→计盗紫金铃→假合真形擒玉兔 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 孙悟空 正面 评价 ①桀骜不驯、敢于反抗压迫。如:大闹天宫。 ②不怕困难、无所畏惧、不轻易放弃。如:三调芭蕉扇、计盗紫金铃。 ③敢作敢当。如:大闹五庄观时,听到镇元子两次拿鞭子要打唐僧时,主动承担责任。 ④聪明机智(有高超的斗争艺术)。如:a.善于透过让人迷惑的假象认清妖怪的本来面目(“三打白骨精”集中体现)。b.除恶务尽,不心慈手软(“真假美猴王”集中体现)。c.斗争中注重了解敌情,根据不同的斗争对象,变换不同的策略和战术(如:“三调芭蕉扇”和“车迟国斗法”)。 ⑤爱憎分明、正直无私。如:三打白骨精。 ⑥疾恶如仇、行侠仗义。如:a.在比丘国救了一千多个小孩儿。b.在青龙山降伏犀牛怪,百姓不用再进贡酥合香油。c.在凤仙郡为百姓解决旱灾 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 孙悟空 负面 评价 ①喜欢“戴高帽”。如:猪八戒义激猴王。 ②好胜心强、喜欢搞恶作剧。如:车迟国斗法。 ③滥杀无辜。如:第五十六回中,师徒四人在西去途中碰上了强盗打劫,强盗将唐僧吊在树上。为救师父,悟空打杀了两个强盗,之后又将剩余的一伙人打得伤的伤,死的死。 ④受不得委屈、性情急躁、冲动冒失。如:偷吃人参果一节,悟空被误解多吃了一个人参果,不能忍受道童的斥骂,一怒之下,推倒了人参果树。 ⑤粗心大意。如:斗金角大王、银角大王一节,他明知喊了名字要是答应,就会被收进葫芦,但仍然心存侥幸,以为不是真名就没事,结果被装进去了 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 猪八戒 辨识 关键词 相貌特征:猪头人身、长嘴大耳朵、身粗肚大、呆头呆脑 技能:三十六变 武器:九齿钉耙 称谓变化:天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马)→猪刚鬣(错投猪胎,嘴脸与猪相似)→猪悟能(观音菩萨给其摩顶受戒后起的法名)→猪八戒(唐僧给他起的别名,为让其戒五荤三厌)→净坛使者(佛祖册封) 相关地名:高老庄、云栈洞 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 猪八戒 身世 原本是天蓬元帅,因调戏嫦娥被逐下天界,却在凡间错投猪胎,嘴脸与猪相似。在唐僧取经路过云栈洞(高老庄)时被收服,从此改归正道,成为孙悟空的帮手,一同保护唐僧西天取经,后被封为净坛使者 相关 情节 高老庄招亲→大战流沙河→四圣试禅心→义激美猴王→助力破魔王 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 猪八戒 正面 评价 ①憨厚纯朴、聪明机智。如:义激美猴王。 ②知错就改。如:在高老庄将高小姐锁在后院,但在得知唐僧是他等候的取经人后便做了唐僧二徒弟,保其西天取经。 ③战斗勇猛,是孙悟空降妖除怪不可缺少的帮手。如:a.大战流沙河。b.黄风大王手下的虎先锋摄走唐僧后又出洞与悟空打斗,招架不住要逃走时被八戒一耙打死 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 猪八戒 负面 评价 ①对取经事业缺乏坚定意志,遇到困难就要散伙。如:a.八戒与沙僧被黄袍怪打败,沙僧被抓,八戒回来后得知师父被黄袍怪变成老虎关了起来便要散伙,被白龙马劝住。b.得知老鼠精要与师父成亲便要散伙。c.六耳猕猴假冒悟空打晕唐僧,八戒误会唐僧已死,提出散伙。 ②喜欢搬弄是非。如:悟空三打白骨精,唐僧以为打死的是凡人。悟空辩解后唐僧将信将疑,八戒进谗言,最后导致唐僧将悟空赶走。 ③贪恋女色。如:a.在高老庄,强占高小姐。b.四圣试禅心时一心想要成亲。 ④贪吃贪睡、爱占小便宜。如:a.在五庄观,见童子吃人参果就怂恿悟空去偷。b.在陈家庄因为吃得多被仆人取笑。c.在寇员外家吃斋,七八个仆人都忙不过来。d.去化斋、巡山,他总是偷懒睡觉。e.大战黄袍怪时,他扔下沙僧,谎称出恭,钻进草丛睡觉 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 沙僧 辨识 关键词 相貌特征:红焰发、不黑不青蓝靛脸、脖戴九个骷髅 武器:降魔宝杖 称谓变化:卷帘大将(在天庭时的官职)→沙悟净(观音点化后所赐法号)→沙僧(下凡后因为在流沙河为妖,以河为姓,所以姓“沙”。后来唐僧见他落发后的模样颇有和尚之风,因此给他取了别名“沙和尚”,简称“沙僧”)→金身罗汉(佛祖册封) 相关地名:流沙河 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 沙僧 身世 原是天庭的卷帘大将,在王母娘娘的蟠桃宴上,失手打碎玻璃盏被贬下凡,盘踞在流沙河,吃人为生。后在流沙河被唐僧收为徒弟。与师父,师兄孙悟空、猪八戒及白龙马一起去西天取经,经历九九八十一难后,功德圆满,被封为金身罗汉 相关 情节 打碎玻璃盏→大战流沙河→真沙僧怒打假悟净→小雷音寺遇难 正面 评价 ①忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠贞不贰。如:a.西行路上牵马挑担,从不说辛苦。b.一心一意保护唐僧西天取经,从不说放弃。 ②知错能改,有向善之心。如:与八戒等大战流沙河,得知唐僧是他等候的取经人后便拜唐僧为师,诚心皈依佛门 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 沙僧 正面 评价 ③意志坚定。如:a.唐僧因不听悟空劝阻被红孩儿纵风摄走,悟空心灰意冷提出散伙,八戒附和,沙僧劝住大家。b.四圣试禅心时不为所动。 ④秉性善良。如:a.八戒因贪恋美色被菩萨绑了一夜,沙僧见后不忍,上前解了绳索将其救下。b.悟空被红孩儿的三昧真火烧得火气攻心,沙僧跳进水中救出悟空。见到悟空“浑身上下冷如冰”,他便不由得“满眼垂泪”,痛哭失声。 ⑤机智。如:黄袍怪疑心百花羞公主送信去宝象国请兵来救,要杀她,拿她与被擒的沙僧对质。沙僧急中生智,说是国王画影图形,唐僧因较早时被捉在洞中见过公主,向国王说起,派自己前来,与公主无关,救了公主一命 负面 评价 逆来顺受,不会反抗。如:西行路上唐僧和师兄不论让他干什么,他都服从。取得正果后,被封为金身罗汉。八戒对自己的受封表达了不满,但沙僧只是默默领受 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 白龙马 辨识 关键词 相貌特征:浑身雪白 称谓变化:敖烈(西海龙王三太子)→白龙马(误食唐僧坐骑白马,后来被观世音菩萨点化,变化成白龙马)→八部天龙马(佛祖册封) 相关地名:西海龙宫、蛇盘山鹰愁涧 身世 原为西海龙王之子,因纵火烧了殿上明珠,犯了死罪,被观音所救。观音让他在鹰愁涧等候取经人,后遇唐僧,吃了其白马,被观音度化做了唐僧的脚力 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 白龙马 相关 情节 纵火烧明珠→鹰愁涧意马收缰→意马忆心猿 正面 评价 ①任劳任怨,不辞劳苦。如:一路上驮着唐僧去西天取经。 ②赤胆忠心,关键时刻能挺身而出。如:在宝象国,白龙马听说唐僧被黄袍怪诬陷为虎精,变作宫娥与黄袍怪打斗。受伤后见到猪八戒,苦劝八戒去花果山请回孙悟空来救师父。 ③知错能改。如:在鹰愁涧吃掉唐僧的马后在菩萨度化下变为白马,驮唐僧取经 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 针对训练 1.学校开展《西游记》剧本演出活动,下面这段表演展现唐僧师徒在遇到困境时的不同反应。请在横线处填写人名。(4分) _________________,战战兢兢;_________________,絮叨抱怨;______________,意下踌躇;_______________,施加手段。 唐三藏(或唐僧) 猪八戒(或猪悟能)　 沙和尚(或沙僧) 孙行者(或孙悟空) 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题,同学们有不同的看法。你认为是谁?请结合小说内容谈谈你的理解。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 【示例一】我认为唐僧是主人公。(1分)《西游记》的中心事件是西天取经,而唐僧是取经团队的核心。(1分)在取经路上,他不仅自己有执着的信念,还促使团队成员坚定意志,最终带领团队克服重重困难取得真经。(2分) 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 【示例二】我认为孙悟空是主人公。(1分)《西游记》先从孙悟空写起,讲述他的身世和他大闹天宫的故事,树立其英雄形象;(1分)后来,他一路降妖除魔保护唐僧取得真经。(1分)从整部小说来看,他是作者着力塑造的主要人物。(1分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 3.小王在阅读《西游记》时,对孙悟空印象很深刻,在书中批注了一个“变”字。请你梳理人物是如何变化的。这一人物形象的变化表现了作者怎样的思想?(4分) __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 【示例】孙悟空本是大闹天宫的齐天大圣,后来经历了被压五行山、西天取经等种种磨难之后成长为“斗战胜佛”。(2分)他的“变”表现了作者追求自由、抗争叛逆的思想和向封建统治阶级妥协的矛盾统一。(2分) 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 4.在“名著人物大家谈”活动中,同学们在讨论“《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗?”请谈谈你的看法,并结合名著内容简述两点理由。(4分) __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 【示例一】沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪,仅几个回合就被抓走了;(2分)银角大王来捉唐僧,他虽然奋力抵挡,但很快被制服了。(2分) 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 【示例二】沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河,孙悟空和猪八戒联手都收服不了他,说明他本领高强;(2分)取经路上,他经常调解团队内部的矛盾,这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。(2分) 【示例三】说沙僧才能平平不公平。取经路上,因为分工不同,他主要负责挑行李和陪护师父,相比之下显得才能平平。(2分)但他有高强本领,在流沙河,孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 专题探究 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 一、基础知识 1.请判断下列说法的正误。(4分) (1)唐僧俗姓陈,出家当了和尚,遂改姓唐,号三藏法师。(　　) (2)太上老君向玉皇大帝建议,招安孙悟空,封他做了弼马温。 (　　) × 【解析】唐僧是因为和唐太宗结为兄弟,遂姓唐,三藏是唐太宗所赐法号。 × 【解析】“太上老君”错,应是“太白金星”。 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (3)孙悟空大闹天宫后,被如来佛祖收服,压在了五行山下。 (　　) (4)《西游记》中唐僧师徒经历了九九八十一难,从西天取回真经。(　　) √ √ 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 2.请按照时间顺序填写唐僧在何处收谁为徒或坐骑。(4分) 　 五行山收孙悟→_______________→_________________ →流沙河收沙悟净 3.请把下面对孙悟空的“控诉”补充完整。(4分) (1)___________:“还我人参果树!” (2)铁扇公主:“还我___________!” (3)___________:“还我仙丹!” (4)灭法国君臣:“还我___________!” 鹰愁涧收白龙马 云栈洞收猪八戒 镇元大仙　 孩儿　 太上老君　 头发 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 二、关键内容 4.下表是某同学为《西游记》中牛魔王、猪八戒、白龙马、蜘蛛精四个形象制作的卡片,有误的一项是(　　)(3分) 选　项 形　象 相关情节 动物性 人　性 A 牛魔王 摩云洞激战孙行者 力大无穷 本领强大 B 猪八戒 高老庄娶妻当赘婿 喜睡厌动 贪闲爱懒 C 白龙马 宝象国化龙救三藏 负重前行 忠心耿耿 D 蜘蛛精 盘丝洞设计骗唐僧 结网捕食 奸诈狡猾 C 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 5.有位读者阅读《西游记》时,有感而发,写了下面一段对话: “大圣,此去欲何?” “踏南天,碎灵霄。” “若一去不回……” “便一去不回!” (1)从理解孙悟空形象的角度来看,这位读者写此对话的意图是什么?(2分) _______________________________________________________ 突出孙悟空大闹天宫时,准备决一死战的大无畏精神。(2分) 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 (2)有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影,想借用这段对话,为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则,你会建议他把这段对话安排在(　　)(3分) A.孙悟空去龙宫借宝,冥府销名之后 B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后 D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后 D 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 6.在“探寻西行之路”的名著阅读专题活动中,大家就小西的提问进行了激烈的讨论。请你结合《西游记》的具体情节,补全他们的对话。(3分) 【示例一】三打白骨精一关最难。因为唐僧肉眼凡胎,人妖不分,赶走了孙悟空,让取经团队遭遇了解散危机。 小　西:西行路上,师徒四人一路披荆斩棘,大家觉得哪一关最难?为什么? 小　尤:狮驼岭一役最难。因为狮驼岭被青狮、白象、大鹏三魔王占据,而三魔王实力超群,法定威力十足,最后是如来佛祖亲自收了三魔,收妖的神仙级别最高。 小　计:                                                                          整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 【示例二】女儿国国王招亲一关最难。因为其他关都是考验徒弟,只有这关是考验师父。 【示例三】大战红孩儿一关最难。因为红孩儿的三昧真火险些重伤孙悟空,而且别的妖怪都是成人,会权衡利弊,红孩儿是小孩,任性胡为。 【示例四】五庄观偷吃人参果一关最难。因为其他关斗的都是妖怪,这关斗的是神仙。(或因为其他关错的是别人,这一次错的是孙悟空,对孙悟空来说,承认自己的错误、向别人道歉比打妖怪更难。)(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 7.花果山、五行山、黑风山、灵山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验,将这四座山与“成长真经”之间的关系对应起来。(3分) 山　名 “成长真经” A:　　　  愚者取其力,智者取其谋 B:灵山 付出终有回报 C:　　　  走出舒适圈,人生才有意义 D:　　　  守住寂寞,沉淀心性,方能厚积薄发 黑风山 花果山 五行山 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 8.西行之路也是孙悟空的修心之路。请结合“三打白骨精”和“真假美猴王”的相关情节,比较孙悟空“被误解”后的表现,分析他的成长历程。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 孙悟空三打白骨精,屡遭误解,他做了辩解,表示不愿离开,但误解仍未消除,最终忍气回到花果山;(2分)在“真假美猴王”这一情节中,孙悟空又被误解,于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身,并请观音澄清真相,终于重回取经队伍。(2分)由此可见,孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。(2分) 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 9.乐乐发现孙悟空也有多次流泪的时候。请你根据下面三则材料分别分析孙悟空流泪的原因。(6分) 　　【甲】那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他:噙．泪．叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。……一见了,又想起唐僧,止不住腮．边．泪．坠．,停云住步,良久方去。 (选自《西游记》第二十七回) 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 【乙】孙大圣见了,不敢进去,只在二门外仵着脸,脱．脱．的．哭．起．来．,——你道他哭怎的,莫成是怕他?就怕也便不哭。况先哄了他的宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭?他当时曾下九鼎油锅,就煠了七八日也不曾有一点泪儿。“……今日却教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了风讯。——苦啊!算来只为师父受困,故使我受辱于人!” (选自《西游记》第三十四回) 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 【丙】沙僧滴泪道:“哥啊!师父被妖精等不得蒸,就夹生儿吃了!”大圣听得两个言语相同,心如刀搅,泪．似．水．流．,急纵身望空跳起,且不救八戒、沙僧,回至城东山上,按落云头,放．声．大．哭．。叫道:“师父啊!” (选自《西游记》第七十七回) 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 【甲】___________________________________________ _________________________________________________ 【乙】___________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 【丙】___________________________________________ _________________________________________________ 孙悟空三打白骨精,被唐僧误会是滥杀无辜而逐走,孙悟空内心充满委屈和无奈以及对师父的不舍。(2分) 孙悟空假扮小妖,去见金角、银角大王的娘亲九尾狐,自尊高傲的他一向很少下跪,而今他却不得不为了师父向妖怪下跪,因而流泪。(2分) 孙悟空以为师父被妖怪吃了,内心悲痛欲绝,伤心而哭。(2分) 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 10.《西游记》中有不少“真假难辨”的故事,通过比较这些情节,我们会对原著有更深入的理解。请你根据相关情节,完成内容。(8分) 比　较 真假国王 真假美猴王 情节 梗概 (1)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3分) 悟空打杀强盗,被唐僧认为“不善”,赶回花果山。六耳猕猴乘虚而入,假冒悟空,打伤唐僧,抢走行李。沙僧找回悟空,真假猴王大战,难以辨认。最后被如来佛识破,悟空打死六耳猕猴 乌鸡国国王被变身凡僧的文殊菩萨几句言语相难,便把菩萨用一条绳捆了,在御水河中浸了三日三夜。如来令文殊菩萨坐下的青毛狮子下凡到此处推乌鸡国国王下井,浸他三年,以报三日水灾之恨。乌鸡国国王托梦给唐僧,最后国王被救下。 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 出现假 冒者的 共同 原因 (2)______________________________________________________________________________________ ____________________________________________ (3分) 你得到 的启发 (3)_________________________________________________________________________________(2分) 源于“不善”。(1分)乌鸡国国王因被言语责难便将凡僧在河水中浸了三天三夜,而孙悟空则因一时冲动就将强盗打死。(2分) 【示例】我们一定要尊重他人的生命,凡事不可冲动、肆意妄为,要三思而后行。 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 11.下面是某小组同学针对《西游记》的阅读计划,请你推测他们的阅读主题,并结合相关内容说明理由。(6分) 阅读主题:A.磨合成就团队 B.磨难促进成长 阅读回目 第二十二回 八戒大战流沙河　木叉奉法收悟净 第二十七回 尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王 第三十一回 猪八戒义激猴王　孙行者智降妖怪 第五十九回 唐三藏路阻火焰山　孙行者一调芭蕉扇 第六十回 牛魔王罢战赴华筵　孙行者二调芭蕉扇 第六十一回 猪八戒助力败魔王　孙行者三调芭蕉扇 第一百回 径回东土　五圣成真 三、整合探究 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 我推测该小组的阅读主题是(　　)(填字母) 理由:__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 由师徒四人组成的取经团队在流沙河建立。(1分)路遇白骨精时,由于唐僧的不信赖、八戒的挑拨离间,导致悟空离队,团队内讧。后唐僧被困宝象国,沙僧忠心护主被捉,八戒用激将法请回悟空救出唐僧,团队四人达成共识,完成团队重组。(2分)到三调芭蕉扇时,师徒四人目标一致,互相扶持,取经团队磨合成型,最终顺利完成西天取经的任务。阅读这些回目,能感受到团队成员需不断经历磨合,最终达成共识。(2分) A 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 【示例二】B(1分)　理由:师徒四人在流沙河建立团队,在经历内讧后重新出发,最终顺利完成取经任务。(1分)在这一过程中,唐僧从固执己见变成信任徒弟,孙悟空从调皮任性变成重情重义,猪八戒从搬弄是非变成忠勇善战,老实的沙僧更是对队伍愈发忠心耿耿。(2分)可见在取经过程中四人不再只有个性,还能达成共识,目标一致,团结一心。阅读这些回目,能感受到师徒四人历经磨难,努力改变自己,终于修成正果。(2分。意思相近即可,只选择不分析不得分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 整书训练 -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 《西游记》 作者作品 语法指津 阅读计划 专题探究 整书训练 $