1.5《观察细胞》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦细胞的发现、结构及生物组成，从罗伯特·胡克发现细胞的历史切入，以“小房子”类比引导观察洋葱表皮细胞，搭建从宏观到微观的学习支架，衔接显微镜使用与细胞认知。 其亮点是以探究实践为主线，设计观察洋葱表皮、多种生物细胞及非生物的系列活动，通过桃子类比建构细胞结构模型（科学思维），引导比较分析形成生物由细胞组成的科学观念。学生在动手观察中提升探究能力，教师可借助结构化活动设计高效教学。

教科版 五年级上册《微小世界》单元 5.观察细胞 聚焦 在光学显微镜下观察的动植物不是一整块的，而是有一个个“小房子”一样的结构。 聚焦 1665年，英国科学家罗伯特·胡克用自制显微镜观察软木薄片，发现许多像"小房间"一样的结构，他把它们命名为"细胞"。 所有细胞都长得一样吗？它们有什么特点？ 探索 活动1：观察洋葱表皮细胞 用光学显微镜观察洋葱表皮细胞玻片，在实验记录单中记录。 探索 小房子——细胞 黑点——细胞核 探索 活动2：观察比较更多的生物细胞 探索 植物根尖细胞 人体神经细胞 人的口腔上皮细胞 植物叶片细胞 洋葱表皮细胞 植物保卫细胞 对比不同的生物细胞,你发现了什么？ 探索 生物是由一个个细胞组成的 细胞的结构有相同的地方，很像桃子。 细胞核 细胞膜 细胞质 探索 在罗伯特·胡克首次发现细胞后，许多学者在显微镜下观察了植物的茎、芽和果实，以及血液和低等动物等，发现它们都具有细胞结构。 资料 细胞是生物体基本的结构和功能单位。除病毒外，所有生物均由细胞组成。 探索 活动3：观察非生物 研讨 1.动物细胞和植物细胞，有什么相同之处？ 2. 通过显微镜观察，生物与非生物在微观结构上有什么区别？ 3.在观察物体时，使用放大倍数越大的放大镜，观察效果越好吗？请举例说明。 拓展 自然界中大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物只有一个细胞，称为单细胞生物。比如草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、太阳虫等，都是单细胞生物。 变形虫 眼虫 $我们拿取显微镜的时候，应该右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在距离桌面边缘7厘米处略微偏左，这样有助于我们的右手绘图和记录。然后安装目镜，目镜是没有螺纹的，而且目镜的长度与放大倍数成反比，长度越短放大倍数就越大。安装物镜，物镜是带有螺纹的，通过旋转可以固定在转换器上。物镜的长度与放大倍数成正比，长度越长倍数越大。转动转换器，先使低倍物镜对准通光孔，接着通过光圈和反光镜调节视野亮度。将较大的光圈对准通光孔，光圈越大视野会越亮。再转动反光镜。反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜。凹面镜具有聚光作用，可以使得视野变亮。调节反光镜的角度，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。这时把玻片标本放在载物台，用压片夹压住标本，使标本正对通光孔的中心，调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降。眼睛要看着物镜，直到物镜接近玻片标本为止，防止压碎再拨片。然后再逆时针旋转粗准焦螺旋，使镜头缓慢上升，直到看清物像，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。粗准焦螺旋可以使镜筒大幅度位移，而细准焦螺旋只能使镜筒小幅度位移，适合细微的调节。然后观察标本，必要时可以绘图或记录。观察完毕后，需要先转动粗准焦螺旋使镜筒提升，取下玻片标本，再用纱布把显微镜外表擦拭干净。如果实验中染液污染了镜头，需要用专用的擦镜纸擦拭目镜或物镜，然后将镜头降至最低处时，两个物镜伸向前方，反光镜放在直立的位置。