1.1 认识生物 章节练习题—2026-2027学年人教版七年级上册生物

**基本信息** 本单元卷聚焦《认识生物》核心内容，通过智能机器人、古诗词、研学实践等情境，融合生命观念与科学思维，适配七年级单元复习，强化观察与调查能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|13|生物特征（应激性、繁殖）、观察方法|结合2025机器人运动会等科技情境，辨析生物与非生物| |综合题|6|科学探究（法布尔观察法）、生物与环境|设计研学观察记录表，融入《昆虫记》科学史，培养实证精神|

2026-2027学年第一学期七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》章节练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．某公司研制出送餐的智能机器人。下列哪项能作为判断智能机器人是不是生物的标准（     ） A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 2．我们观察一枝带花的月季时，采用的观察方法不正确的是（　　） A．从左到右 B．从内到外 C．先整体后局部 D．先用肉眼，再用放大镜 3．周末，老师带领生物兴趣小组的同学到附近的公园观察生物，下列做法正确的是（    ） A．将萤火虫带回家饲养 B．发现喜欢的动物，赶紧开闪光灯拍照记录 C．发现野果摘下品尝 D．如实记录观察到的生物 4．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（　　） A．将萤火虫带回家饲养 B．发现害虫将其杀死 C．发现野果摘下品尝 D．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 5．草履虫遇到食醋快速躲避，该现象体现了生物的（     ） A．应激性 B．繁殖 C．生长 D．发育 6．在观察校园中的生物时，小明的手不小心碰触到含羞草，其展开的叶片迅速合拢。这一现象体现了生物的哪一个特征（     ） A．生物能生长、发育和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物有遗传和变异的特性 D．生物能排出体内产生的废物 7．某校生物小组计划研究芜湖弋江区的鸟类多样性。以下关于观察与调查方法的描述中，错误的一项是（　　） A．使用望远镜观察鸟类形态，并记录种类、数量及觅食行为，确保数据客观性 B．结合芜湖市“青弋江湿地保护项目”，重点调查冬季小天鹅的种群数量变化 C．仅凭记忆回顾鸟类活动情况，未使用任何工具或书面记录数据 D．设计表格记录日期、天气、鸟类数量，并标注观察者的姓名和工具型号 8．自然界因为生物的存在而丰富多彩、生机勃勃。下列能体现生命现象的是（　　） A．黄河落日 B．大漠孤烟 C．山青水绿 D．楼影沉塘 9．生物能够表现出非生物不具有的生命现象。下列选项中都属于生物的是（　　） ①水稻②钟乳石③机器人④珊瑚虫⑤蓝藻⑥土壤 A．①②③ B．①④⑤ C．①⑤⑥ D．④⑤⑥ 10．2025世界人形机器人运动会中，500余台机器人同台竞技。下列各项中，能判断这些机器人不是生物的依据是机器人（    ） A．能否说话 B．具有一定结构 C．能否运动 D．能否繁殖 11．下列古诗词中，与“红豆生南国，春来发几枝”所体现的生物特征相同的是（　　） A．离离原上草，一岁一枯荣 B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 12．生物有区别于非生物的一些特征。下列不属于生物特征的是（　　） A．生物能生长、发育 B．生物能遗传和变异 C．除病毒外，生物都是由细胞构成的 D．生物都能运动 13．2026年春晚，在宇树科技和河南武校带来的《武BOT》节目中，机器人带来的耍醉拳、舞长剑、后空翻的精彩表演圈粉无数，你认为“宇树”机器人（　　） A．能进行表演，说明它是生物 B．不能生长和繁殖，不属于生物 C．能模仿人类对话，属于生物对外界刺激的反应 D．能充电，说明生物需要营养 二、综合题 14．开学初，广州市某中学七（3）班组织同学们前往附近的公园观察和认识生物。下面是第一小组设计的生物观察记录表以及部分记录。请完成下面的问题。 观察公园中的生物记录表 观察人 班级 观察时间 天气情况 观察地点 观察内容 生物名称 特征 生活环境 樟树 叶呈圆形或卵形，深绿色，边缘光滑 陆地 桂花树 叶呈长椭圆形，深绿色，边缘有锯齿 陆地 … (1)观察是学习生物学的基本方法。观察要有明确的______；观察要按照一定的顺序进行，并在观察时做好______。 (2)观察可以借助设备。在观察鸟类时，可以借助的设备有______（答出两个即可）。 (3)观察表中已记录的“樟树”“桂花树”属于生物类别中的______。除此之外，自然界中还有______以及细菌、真菌、病毒等。 (4)根据观察记录表，判断如图叶片是______（填“樟树”或“桂花树”）的叶片。 (5)两位同学在观察同一地点时，同学A 记录的生物种类和数量要比同学B的多，则同学 B对记录表的正确做法是______。 15．著名的法国昆虫学家法布尔是一位研究昆虫生活的科学家。每天一早法布尔就带上放大镜、笔，记录本等出发去观察，天黑时才返回家。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、蜣螂40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。 (1)通过对比不同昆虫的筑巢方式，分析差异与环境的关系，该研究过程用到了______法；法布尔长期观察昆虫的生活习性，这种在自然状态下细致记录生物特征的科学研究方法是______。 (2)图1中观察蚂蚁用到的工具是______。 (3)如图2为斑蝥和我国常见的农业害虫天牛的图片，请仔细观察、比较，找出这两种昆虫的相同之处和不同之处，各写出一点：①相同之处：______；②不同之处：______。 (4)蚂蚁能够不断地将食物搬回蚁穴供蚁群成员食用，体现了生物的______特征。 (5)法布尔发现斑蝥在遇到危险时会释放刺激性气味，体现了斑蝥具有______特征。 (6)法布尔在研究天牛幼虫的发育过程时，当时学界普遍认为天牛幼虫的形态结构是“天生适合钻蛀木材”的既定状态。法布尔没有盲从这一观点，而是持续数年对天牛幼虫的觅食行为、身体结构生长变化进行细致观察、记录与分析，最终发现天牛幼虫的钻蛀器官是随生长逐步发育完善的。这一做法体现了法布尔的______的科学思维。 (7)你从法布尔的科学研究工作中得到什么启示______（至少写两条）。 16．宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析： (1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有_______的特征。 (2)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有______的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活_______。 (4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于_______现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于________现象。 17．某学校组织同学到九里峰山进行生物研学活动。下表是某同学在九里峰山某一范围内调查的部分结果，请分析回答有关问题。 (1)下列关于调查的一些做法，正确的是______。 ①为保证调查的顺利进行，调查前要选择调查的范围，设计调查的路线 ②圭峰山的动植物种类多，因此可借鉴以前的数据进行估算 ③在调查过程中，可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物 ④对调查的结果要进行归类 (2)金樱子被称为维生素C之王，其维生素C主要储存在细胞的______中，某同学在调查过程中被金樱子扎到了手，立马把手缩回来，说明生物具有__________的特征，手被扎流出的鲜红血液属于______组织。 (3)下表是某组同学设计的观察记录表格，你认为还可以增加哪些记录项目使表格更科学合理______。（任写一项） 观察人：    班级： 天气情况： 生物名称 数量 生物环境 松树 50棵 干旱陆地 野兔 2个 干旱陆地 刺槐 200棵 干旱陆地 …… …… …… (4)下图是某同学观察到的植物叶的排列方式，这些叶按照一定的规律有序地排列在茎上，请你说说叶片这样排列的意义____________。 18．下图所示是生物社团的同学在“观察我们身边的生物”这一活动过程中所拍摄的照片，同学们给这张照片起名为“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。 (1)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这体现的生物的特征是________________________。 (2)蛙求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有________________________的特征。 (3)成蛙能捕食害虫，这反映了生物的________________________。 (4)青蛙在水中一段时间后要浮出水面，吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明生物能进行________。 (5)一株非糯性水稻结出的水稻有糯性的，也有非糯性的，这说明生物具有________________________的特性。 19．《2025年中国宠物行业白皮书（消费报告）》显示，2024年中国城镇犬猫消费市场规模突破3000亿元，宠物数量超过1.2亿只。狗、猫、仓鼠是我国常见的家养宠物，下列各项分别表现了它们的部分生命现象，请分析回答下列问题。 (1)小狗出生后还没有睁开眼睛就已经急不可耐地吃奶，这说明生物的生活需要______，几个月后长成大狗，这种现象所体现的生物的特征是______。 (2)一只仓鼠生下了九只小鼠，小鼠的长相与母鼠都基本相似，这种现象所体现的生物的特征______；这只母鼠下一胎生出的几只小鼠有一只毛色明显不同于其他鼠，这体现的生物的特征是______。 (3)夜晚猫的瞳孔会放大，白天则不会，这种现象说明生物能______。 (4)猫能够获取氧气，排出二氧化碳，这种现象说明生物能进行______。 (5)狗、猫和仓鼠都是由细胞构成的，说明细胞是生物体______和______的基本单位。但有一类生物除外，它是______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年第一学期七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》章节练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D D A B C C B D 题号 11 12 13 答案 A D B 14．(1) 目的 记录 (2)照相机、望远镜、摄像机、录音笔等（任选两个） (3) 植物 动物 (4)桂花树 (5)如实记录自己观察到的生物种类及数量 15．(1) 比较 观察法 (2)放大镜 (3) 都有三对足（合理即可） 斑蝥体型较小，天牛体型较大（合理即可） (4)生物的生活需要营养 (5)能对外界刺激作出反应 (6)不迷信权威，敢于质疑、勇于探索 (7)①科学研究需要有坚持不懈、持之以恒的精神；②要敢于质疑权威，有独立思考和探索的精神；③要善于观察和思考，注重细节。 16．(1)对外界刺激作出反应 (2)生长、发育和繁殖 (3)需要营养 (4) 遗传 变异 17．(1)①④ (2) 液泡 能对外界刺激作出反应 结缔 (3)观察地点 (4)保证每片叶都能获得充足的阳光进行光合作用 18．(1)能对外界刺激作出反应 (2)生长、发育和繁殖 (3)生活需要营养 (4)呼吸 (5)遗传和变异 19．(1) 营养 生物能生长和发育 (2) 生物有遗传的特性 生物有变异的特性 (3)对外界刺激作出反应 (4)呼吸 (5) 结构 功能 病毒 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $