4.2 第2课时 直线的基本事实及性质-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册数学配套课件（沪科版·新教材）
2026-08-28
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教辅
摘要：
该初中数学课件聚焦“直线的基本事实及性质”，通过已知点画射线、直线、连接线段等画图操作巩固线段、射线、直线的画法，衔接前序几何图形概念，搭建从具体操作到抽象原理的学习支架。
其亮点在于基础巩固与能力提升分层设计，结合“农民插秧”实例培养数学眼光，通过直线分平面部分的探究题发展数学思维，以概念辨析题强化数学语言。采用实例导入和探究归纳法，助力学生理解知识本质，教师可高效开展分层教学。
内容正文：
HK
数 学
7年级 上册
题目好 分册好 服务好
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第2课时 直线的基本事实及性质
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第4章 几何图形初步
4.2 线段、射线、直线
第2课时 直线的基本事实及性质
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第2课时 直线的基本事实及性质
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A B C D
知识点1 线段、射线、直线的画法
1.如图，已知点A，B，C，画射线AB，画直线BC，连接AC.下列画图正确的是( )
限时：10分钟
B
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第2课时 直线的基本事实及性质
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2.如图，已知在同一平面上有四个点A，B，C，D.
(1)画直线AB，射线CD相交于点E；
(2)画射线AD，连接BC；
(3)连接AC，BD相交于点F.
略
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第2课时 直线的基本事实及性质
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A B C D
知识点2 直线的基本事实及性质
3.下列给出的直线、射线、线段，能相交的是( )
D
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4.农民插秧时，为使插种的秧苗更整齐，先在水田的两头各固定一根木桩，中间拉紧一条细线，然后沿着细线插秧.这里所运用的数学原理是 .
两点确定一条直线
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图1 图2 图3 图4
5.下列说法：①如图1，直线a，b相交于点A；②如图2，直线CD与线段AB没有交点；③如图3，延长线段AB；④如图4，直线MN经过点A.其中描述与几何图形相符的是 .(填序号)
①③
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6.如图，1条直线将平面分成2个部分，2条直线最多可将平面分成4个部分，3条直线最多可将平面分成7个部分，4条直线最多可将平面分成11个部分，那么10条直线最多可将平面分成 个部分.
限时：10分钟
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(1)试验观察：
如果每过两点画一条直线，那么：
第①组可以画 条直线；
第②组可以画 条直线；
第③组可以画 条直线.
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7.[教材P146练习第2题改编][新课标—探究题]如图所示：
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(2)探索归纳：
如果在同一平面上有n(n≥3)个点，且每3个点均不在同
一条直线上，那么可以画 条直线.(用含n的式子表示)
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