精品解析：云南德宏州2025-2026学年七年级下学期期末语文检测A卷

2026年春季学期期末学业质量监测 七年级 语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，监测用时150分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 中华传统文化，如长河奔涌，历经千年风雨依旧浩荡。无数先贤志士怀着炽（zhì）热之心，在传承之路上跋山涉水，哪怕道路崎岖、遭遇悬崖绝壁，也始终坚韧（rèn）不屈，为文脉延续鞠（jū）躬尽瘁、至死不懈。他们守望千年文明火种，把对民族的深情融进笔墨纸砚，把对家国的赤诚写入诗词歌赋，让文化血脉在岁月长河中_______。 他们毅然坚守正道，面对世事纷扰，于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。有人为文脉衰微忧心忡忡，有人对时弊直言不讳，以一身正气涤荡世俗浊流。他们屏息凝神钻研经典，在字里行间追寻先贤智慧，更对后世抱有_______期望，愿文明薪火代代相传。有的人曾误入歧路，终能幡然醒悟，重归文化正途；有的人于岁月深处蓦（mò）然回望，方知传统文化早已绘就民族精神的宏图。 我们站在时代潮头_______，俯敢浩瀚无际的文明星河，心中满是对美好未来的憧憬。我辈当以蛟龙之姿勇担使命，不骄不躁，用心守护这份厚重的文明，以青春之我传承文化根脉，用行动续写中华民族的不朽_______。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 炽（zhì） B. 韧（rèn） C. 鞠（jū） D. 蓦（mò） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 崎岖 B. 衰微 C. 直言不讳 D. 俯敢 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 连绵不断 殷切 劈波斩浪 荣誉 B. 生生不息 恳切 随波逐流 华章 C. 生生不息 殷切 劈波斩浪 华章 D. 连绵不断 恳切 随波逐流 荣誉 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 他们毅然坚守正道，面对世事纷扰，幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 B. 面对世事纷扰，他们毅然坚守正道，于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 C. 面对世事纷扰，他们毅然坚守正道，其目的是在于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 D. 他们毅然坚持正道，面对世事纷扰，于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 【答案】1. A 2. D 3. C 4. B 【解析】 【1题详解】 A.炽（chì）。 【2题详解】 D.俯瞰。 【3题详解】 第一空，连绵不断：形容连续不止，多用于山脉、雨雪、思绪等事物。生生不息：指不断生长繁衍，永不停止，多用于生命、文化、血脉。此处写“文化血脉”代代传承，强调文化生命延续，用“生生不息”恰当； 第二空，恳切：诚恳殷切，多用来形容人的言辞、态度。殷切：深厚而急切，多用于期待、期望。此处修饰“期望”，指对后世传承文明的深切期盼，用“殷切”恰当； 第三空，劈波斩浪：冲破波浪，比喻不畏艰险，奋勇前进，褒义词。随波逐流：随着波浪起伏，比喻没有主见，盲从世俗，贬义词。语境“站在时代潮头”，赞美我辈奋勇担当，要用褒义，用“劈波斩浪”恰当； 第四空，荣誉：光荣的名誉，名词。华章：华美的篇章，比喻光辉灿烂的诗文、事业篇章。此处“续写中华民族的不朽_______”，搭配“续写”，指书写伟大的事业篇章，用“华章”恰当。 【4题详解】 画线句语序不当。“面对世事纷扰”是前置状语，应放在主语“他们”之前，交代背景，逻辑更通顺。因此改句为：面对世事纷扰，他们毅然坚守正道，于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 中国是发明造纸和印刷术最早的国家。 。 。 。 。 。为人类文明的传播奠定了重要基础。 ①几百部几千部的书一次印成，书籍的生产量，比过去手写本时代，向前跃进了一大步 ②公元前一世纪，已有纸张出现。二世纪初，蔡伦改进了造纸方法 ③我们祖先经过了长时期的钻研，到了八世纪前后，又发明了刻版印刷术 ④但是，当时书籍全靠人们在纸上抄写来传播，所以生产量仍是很有限的 ⑤此后，刻版印刷术逐渐传遍大江南北，还通过丝绸之路传到了世界各地 A. ②④③①⑤ B. ②③④①⑤ C. ③②④①⑤ D. ③①②⑤④ 【答案】A 【解析】 【详解】首句点明中国最早发明造纸、印刷术。②句介绍纸张出现、蔡伦改进造纸术，承接开头，故②排第一；④句“但是”转折，造纸出现后书籍依旧靠手抄，产量有限；③句写祖先进一步钻研，发明刻版印刷术，解决手抄的局限；①讲刻版印刷带来的变化，书籍产量大幅提升；⑤句“此后”写印刷术国内传播、向外输出，与结尾“为人类文明的传播奠定了重要基础”紧密衔接。 因此顺序为：②④③①⑤。 6. 名篇名句默写。 （1）《己亥杂诗》中诗人将抒情、叙事融为一体，于离京的无限感慨中抒发豪放洒脱情怀的诗句是：_______________，_______________。 （2）周末没有了外界的喧嚣，没有了琐事的纷扰，独享一份身心悠然闲适的安宁。正如刘禹锡《陋室铭》中所写：“_______________，_______________。” （3）你与友人相约，久等友人未至，心生落寞，赵师秀《约客》中契合此种心境的诗句是：“_______________，_______________。” 【答案】 ①. 浩荡离愁白日斜 ②. 吟鞭东指即天涯 ③. 无丝竹之乱耳 ④. 无案牍之劳形 ⑤. 有约不来过夜半 ⑥. 闲敲棋子落灯花 【解析】 【详解】注意“吟鞭”“案牍”“敲”等字词的写法。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 班级举办“航天追梦少年说”科普分享会，老师下发三则航天素材，请你作为班级分享小选手，完成以下任务。 材料一： 航天飞行工程师朱杨柱，中学时便在心底埋下航天梦的种子。高考时，他果断填报国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年潜心苦读，深耕专业领域，攻克多项技术难题。博士毕业后他继续深耕相关研究，做博士后期间再度点燃飞天梦想。入选中国第三批预备航天员后，他刻苦训练手控交会对接，克服高强度训练带来的身心挑战，历经上千小时严苛训练，练就精准操作本领，成功入选神舟十六号乘组，以过硬航天本领守护家国荣光。 材料二： 中国空间站首位载荷专家桂海潮，年少时便心怀航天梦想。为圆梦太空，他勤奋求学、深耕航空航天相关专业，凭借扎实学识与不懈拼搏成长为大学教授，在专业领域积淀了深厚学术造诣。如今他的太空之旅已圆满落幕，在轨期间顺利完成多项科学实验任务，以专业实力为中国载人航天事业添砖加瓦。 材料三： 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。我国将每年 4月24日定为“中国航天日”，传承航天精神，致敬航天事业。下图为“中国航天日”标识。 7. 分享会上你要向同学推荐航天榜样，请结合材料一、二，说说两位航天员身上有哪些共同点值得我们学习。 8. 活动展板上张贴着“中国航天日”标识，请你担任小小解说员，结合材料三对该标识作简要介绍。 【答案】7. 两位航天员年少时就心怀航天梦，勤学实干，凭借努力圆梦太空、实现人生价值，报效祖国。（意思对即可） 8. 示例：该标识主要融入火箭、卫星、轨道和4・24元素，纪念我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，寓意中国航天勇于探索、砥砺前行，传承崇尚科学、逐梦星辰的航天精神。 【解析】 【7题详解】 结合材料一“航天飞行工程师朱杨柱，中学时便在心底埋下航天梦的种子”“十年潜心苦读，深耕专业领域，攻克多项技术难题”“历经上千小时严苛训练，练就精准操作本领，成功入选神舟十六号乘组，以过硬航天本领守护家国荣光”可知，朱杨柱年少树立航天理想，坚持刻苦求学钻研专业，不惧训练磨难，靠不懈奋斗圆梦太空，用本领报效祖国。 结合材料二“桂海潮，年少时便心怀航天梦想。为圆梦太空，他勤奋求学、深耕航空航天相关专业，凭借扎实学识与不懈拼搏成长为大学教授”“在轨期间顺利完成多项科学实验任务，以专业实力为中国载人航天事业添砖加瓦”可知，桂海潮同样年少怀揣航天梦，勤奋钻研专业，依靠拼搏实现飞天梦想，为国家航天事业贡献力量。 综上，二人共同点为：年少树立航天梦想，勤学实干，通过自身努力圆梦太空，实现个人价值，报效祖国。 【8题详解】 结合材料三“1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星‘东方红一号’发射成功。我国将每年4月24日定为‘中国航天日’，传承航天精神，致敬航天事业”可知，解读标识要抓住标识画面元素，还要联系设立中国航天日的由来。先观察标识画面，找出火箭、卫星、轨道、数字4.24、中英文“中国航天日”这些视觉要素；再结合“东方红一号”的历史背景，阐释4月24日的纪念意义；最后挖掘图案背后的内涵，点明标识承载的航天精神与美好寓意，语言简洁有条理。 示例：该标识包含火箭、卫星、运行轨道、数字“4.24”以及中英文“中国航天日”等元素。数字4.24对应中国航天日的日期，纪念1970年“东方红一号”人造卫星成功发射这一里程碑事件。向上腾飞的火箭象征中国航天奋勇向上、不断突破；卫星与环形轨道代表浩瀚的太空探索事业。整个标识既回望我国航天起步的光荣历史，也寓意中国航天人不畏艰难、砥砺前行，激励我们传承探索创新的航天精神，心怀向往，勇敢追逐星辰大海的梦想。 (二）名著阅读（5分） 班级开展读书分享会，同学们围绕《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》两部名著展开交流。 9. 分享阅读策略，品析名著人物。 策略 作用 作品阅读 策略一： 借助他人评论 毕树棠评价《骆驼祥子》时，提到小说成功塑造了许多人物的性格，且都和祥子的性格相映成趣。 虎妞强势自私，与祥子性格形成对比； （1）________（填写人名）善良坚韧、逆来顺受，和祥子后期麻木冷漠形成反差。 策略二： 探究关键情节 聚焦关键情节，有助于多角度理解人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金在（2）________（填写事件）里磨炼意志，成长为钢铁战士。 10. 分享会上，主持人引用著名作家列夫·托尔斯泰的名言：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”请从下列人物中任选一位，分析“理想”对他人生的影响。 人物一：祥子（《骆驼祥子》） 人物二：保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】9. ①. 小福子 ②. 修筑铁路（在骑兵部队作战；多次负伤、双目失明后仍坚持文学创作等） 10. 示例一：祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车。他为理想勤劳肯干、拼命打拼；可黑暗社会一次次击碎他的理想，最终理想破灭，祥子彻底堕落沉沦。 示例二：保尔一生坚守为革命、为人民奉献的理想。理想指引他不怕苦难、顽强拼搏，历经伤病与挫折仍坚守初心，最终成长为意志坚定的共产主义战士。 【解析】 【9题详解】 （1）小福子是书中极具悲剧色彩的底层女性角色，她生性善良淳朴、坚韧隐忍，身处底层饱受磨难，被父亲逼迫卖身养家，历经生活百般摧残，却始终保留着心底的柔软与善良，默默承受命运的不公，有着逆来顺受的性格特质。而祥子初入城市时勤劳正直、怀揣希望，可经历买车三起三落、亲人离世、生活重创等接连打击后，彻底沦为麻木冷漠、自私堕落的行尸走肉。作者以小福子始终保有本心的状态，与祥子后期的蜕变形成鲜明反差，印证了毕树棠的评价，让书中人物形象更加立体鲜活。 （2）修筑铁路是《钢铁是怎样炼成的》中磨炼保尔意志的经典关键情节。寒冬时节，保尔与战友们在严寒、缺衣少食、物资匮乏、环境恶劣的荒野中抢修铁路，面对刺骨寒风、冻土泥泞、疾病侵扰等重重困难，他不惧艰险、咬牙坚持，即便身患重病也坚守岗位。这段艰苦的历练，彻底打磨了保尔的心智与体魄，让他褪去青涩、愈发坚毅。除此之外，他在骑兵部队奋勇作战、多次负伤死里逃生、双目失明全身瘫痪后仍坚持文学创作等情节，也都是他磨炼意志、淬炼初心的过程，最终让他从普通少年成长为顽强不屈的钢铁战士。 【10题详解】 先要明确人物的具体理想，再梳理理想对人物的作用：理想如何指引人物行动，再结合名著情节写理想遭遇的现实境遇，最后写出理想破灭/坚守理想带来的人生结局。要扣住“理想——方向——人生”这条逻辑，联系原著关键情节，表达出理想对人物命运产生的重大影响。 示例一：祥子最大的理想是拥有一辆属于自己的洋车，靠踏实劳动过上安稳独立的生活。这份理想是他刚进城时的指路明灯，为他指明奋斗方向。他省吃俭用，起早贪黑拼命拉车，一心想要靠双手改变命运。可黑暗的旧社会不断摧残他，经历“三起三落”，虎妞离世、小福子自尽，接连的打击彻底粉碎他的理想。失去理想的祥子失去人生方向，不再勤恳上进，变得麻木潦倒、自私狡猾，浑浑噩噩混日子，彻底沦为城市的行尸走肉，印证了没有理想就失去生活的道理。 示例二：保尔的理想是投身革命事业，为劳苦大众的解放而奋斗。崇高的理想成为照亮他人生的指路明灯，为他确立坚定的人生方向。在理想感召下，他奔赴战场奋勇杀敌，严寒中参与修筑铁路，不畏艰苦磨难。后来保尔双目失明、全身瘫痪，肉体遭受巨大折磨，但理想没有熄灭。他没有向命运屈服，转而拿起笔进行文学创作，换一种方式继续践行理想。正是这份理想支撑他战胜重重绝境，让他的生命拥有价值，成长为顽强不屈的钢铁战士，活出了充实而有意义的一生。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 11. 对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗人登幽州台远眺，凭今吊古，抒发了深沉而苍凉的人生感慨。 B. 前两句俯仰古今，写出了时间的绵长，表明时间流逝，一去不返。 C. 全诗运用借景抒情的手法，细致描摹了登台所见的苍茫秋景，情景高度交融。 D. 本诗语言苍劲，句式长短参差，增强了诗歌的艺术感染力。 12. 这两首诗都有一个“独”字，但所表达的情感不同，请简要分析。 【答案】11. C 12. 《登幽州台歌》中的“独”，表现诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的孤独悲愤之情；《竹里馆》中的“独”，表现诗人独处竹林时闲适宁静、悠然自得的心境。 【解析】 【导语】两首诗都写诗人独处时的精神感受。《登幽州台歌》由登台怀古展开，诗人俯仰古今、感慨天地悠远，在时空的宏阔背景中突出个人的孤独处境，抒发生不逢时、怀才不遇的悲愤；《竹里馆》写诗人独坐幽篁、弹琴长啸，与明月相伴，营造清幽宁静的意境，表现闲适淡泊、悠然自得的心境。 【11题详解】 C.《登幽州台歌》全诗并没有细致描摹诗人登台所见的“苍茫秋景”。“念天地之悠悠”只是由天地的广阔悠远衬托个人的渺小和孤独，诗歌主要运用直抒胸臆的方式表现诗人生不逢时、怀才不遇的悲愤，并非借景抒情、细致写景，赏析不恰当。 【12题详解】 解答本题需要结合两个“独”字所在诗句及全诗意境，分析人物处境和思想情感，注意两首诗虽然都写“独”，但孤独的性质和情感色彩不同。 结合《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者”“独怆然而涕下”可知，诗人纵观古今，却找不到能够赏识自己、与自己精神相通的人；再以“天地之悠悠”的广阔悠远反衬个人的渺小孤单。“独”突出诗人孤身一人的处境，表现其生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的孤独悲愤之情。 结合《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”可知，诗人独自坐在幽静的竹林中弹琴、长啸，并不感到寂寞；“深林人不知，明月来相照”写无人知晓却有明月相伴，营造出幽静清雅的意境。“独”表现诗人远离尘世喧嚣、独处自然时闲适宁静、悠然自得的心境。 两诗的“独”都写独处，但前者是孤独悲怆，后者是宁静自得。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐①入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 （选自苏轼《书戴嵩画牛》） 【注释】①搐（chù）：抽缩、夹紧。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）但手熟尔 尔：_________ （2）尔安敢轻吾射 安：_________ （3）常以自随 常：_________ （4）尾搐入两股间 股：_________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）好书画，所宝以百数。 15. 甲文详写“卖油翁酌油”这一情节的原因是什么？ 16. 请分别概括甲文“康肃笑而遣之”和乙文“处士笑而然之”中笑的含义。 【答案】13. ①. 同“耳”，相当于“罢了” ②. 怎么 ③. 常常 ④. 大腿 14. （1）老翁见他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。 （2）（杜处士）喜欢书画，珍藏的书画作品有数百件。 15. 甲文详写卖油翁沥油，既表现了卖油翁“酌油”技艺高超，以此说服陈尧咨，又能阐明“熟能生巧”（勤能补拙）的道理。 16. 陈尧咨被卖油翁的技艺折服后，尴尬、自嘲、释然的笑；杜处士被牧童指出画的错误后，尴尬、认同、赞许的笑 【解析】 【导语】甲乙两文均为短小精悍的叙事小品。甲《卖油翁》以酌油演示，借对话与动作描写，揭示熟能生巧的道理，讽刺恃技自矜的心态。乙《书戴嵩画牛》借牧童评画，说明实践出真知，要向有生活经验的人请教。两文故事浅显，以小事寓大道理，人物鲜活，叙事简洁，富有启思，适合用来启发读者尊重实践、戒骄戒躁。 【13题详解】 （1）句意：只是手法技艺熟练罢了。尔：同“耳”，相当于“罢了”。 （2）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！安：怎么。 （3）句意：常常随身携带。常：常常。 （4）句意：尾巴紧紧收缩夹在两条大腿中间。股：大腿。 【14题详解】 注意重点字词： （1）发矢：射箭；但：只；微：微微；颔：点头。 （2）好：喜爱；宝：动词，珍藏；所宝：所珍藏的书画；以百数：用百来计算，指数量很多。 【15题详解】 结合甲文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，作者细致描写卖油翁酌油的动作，展现出他倒油技艺的高超，用直观的现场演示，而非空洞言语，说服心高气傲的陈康肃。 结合甲文“我亦无他，惟手熟尔”可知，酌油这件事是用来印证道理的事例。详写这一情节，能够自然引出“熟能生巧”的核心道理，突出文章主旨，让道理依托具体故事，更有说服力。 【16题详解】 结合甲文“尔安敢轻吾射”“康肃笑而遣之”可知，起初陈尧咨因卖油翁轻视自己的射术而十分气愤，在亲眼见识卖油翁高超的酌油本领，听懂“惟手熟尔”的道理后，内心受到触动。这“笑”里有被点破后的尴尬，有对自己恃技自矜的自嘲，也有心中怒气消解后的释然，于是笑着打发卖油翁离开。 结合乙文“拊掌大笑曰：‘此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。’处士笑而然之”可知，牧童直白指出名画当中的错误，杜处士面对孩童的指正，这“笑”带有一点被指出疏漏的尴尬，同时表示认可牧童所说的事实，流露出对牧童观察细致的赞许，虚心接受了批评。 【点睛】参考译文： 【甲】陈尧咨擅长射箭，当世没有人能和他相比，他也凭借这一点自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，油从钱孔流进去，铜钱却没有被沾湿。老翁接着说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】蜀地有一位杜处士，喜爱书画，他珍藏的书画有成百上千件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，他格外珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，常常随身携带。 有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画的是斗牛啊！牛争斗的时候，力量集中在牛角上，尾巴紧紧夹在两条大腿中间。现在这幅画上的牛却摇着尾巴争斗，画错了啊。”杜处士笑笑，认为牧童说得对。古人说：“耕种的事应当去问农夫，织布的事应当去问婢女。”这个道理是不可改变的。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚。盼春心切的我，在姹紫嫣红的花中选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。这一簇簇海棠，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身留着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ②每日晨起，我先赏花儿，喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁，十多天后，粉色的四季海棠首先烂了根，花瓣边缘浮现出黑边。鹅黄的叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，又浇花卉营养液。可不管怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根，花茎接二连三倒伏，花朵香销玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ③时隔多日，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。凑近一看，是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日，有半根筷子长。因为在板结如水泥般的土里顽强钻出来，缺光少水，它看上去病恹恹的，草色也极为黯淡。 ④我想一棵草再折腾，也开不出花儿，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。 ⑤那期间我忙于装修新居，在家时哪会顾及一棵草的命运。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。 ⑥有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光也搅得乱了阵脚。还有时我会含上一口清水，喷到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。 ⑦这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 ⑧当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 （选自《中国散文网》，有删改） 17. 结合全文内容，说说以“野草的呼吸”为题有什么妙处？ 18. 选文写野草，①～②段为何要写四季海棠？ 19. 选文由草及人，请结合野草的品性精神，联系自身经历，说说我们该怎样活出自己的精彩。 【答案】17. ①点明写作对象“野草”，运用拟人手法，赋予野草以人的情感，生动形象，激发读者的阅读兴趣；②暗示文章主旨，赞美野草顽强不屈的生命力。 18. ①引出写作对象，为后文写野草做铺垫；②通过写四季海棠的娇贵柔弱、需精心养护与野草形成对比，突出野草生命力旺盛、逆境自强的特点；③表达作者对野草的喜爱与赞美之情。 19. 示例：野草生命力顽强，虽然平凡却努力向上。我们应当学习野草坚韧自强的精神，学习上迎难而上、勤奋坚持；生活中踏实自律、不攀比盲从，专注做好自己，默默努力成长，活出属于自己的精彩。 【解析】 【导语】本文是一篇托物言志的散文。作者先写精心养护的四季海棠迅速凋零，再写被遗弃花盆中的野草，于贫瘠逆境里顽强萌发、蓬勃生长。文章运用拟人、对比的手法，细致描摹野草的生命状态，由野草顽强不息的生命，引申到人的精神境界。借野草寄寓对宁静超然、向善向美的人生境界的追求，物我相融，文笔细腻温柔，富有生命哲思。 【17题详解】 结合第③段“是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了”、第⑤段“它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾”可知，标题中“野草”直接点明本文写作对象。“呼吸”把野草拟人化，将草木生长比作人的呼吸，生动鲜活，设置悬念，能够激发读者阅读兴趣。 结合第⑦段“它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着”与第⑧段“当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时……宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中”可知，“呼吸”也象征野草顽强不息的生命状态，赞美野草不屈的生命力；同时将野草生命和人的精神相连，暗示文章主旨，由野草感悟人生，意蕴深厚。 【18题详解】 结合第①段“在最初的一周，它们在日光中大炫姿容，开得火爆”、第②段“不管怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根……沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角”可知，文章先叙写四季海棠虽艳丽，精心照料却依旧烂根枯萎，被弃置阳台一角，由此自然引出下文花盆里生长出来的野草，为野草的出场做铺垫。 结合第③段“是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了”和第⑤段“盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾”可知，娇美却脆弱的四季海棠和在板结贫瘠土壤中顽强生长的野草形成鲜明对比。突出野草逆境中顽强蓬勃的生命力，也流露出作者对野草的喜爱与赞美。 【19题详解】 结合第⑤段“它就在无人的角落中，挣扎着活……它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾”可知，野草身处被遗弃的逆境依旧顽强生长，平凡却不屈服命运。作答先要提炼野草坚韧、顽强、不慕浮华的精神品质，再联系自身学习生活，谈对我们的启示，把野草品格转化为人的行动做法，语言通顺，表达出如何活出自我精彩。 示例：野草平凡普通，却拥有强大的生命力，在逆境之中依旧奋力生长。这启示我们不必追求光鲜夺目的外在，更要锤炼内心的力量。成长路上难免遭遇低谷，我们要学会直面困境，不抱怨不退缩。脚踏实地，沉淀自我，守住平和从容的心态，在一次次磨砺中不断成长，依靠自身的力量绽放属于自己的光彩。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一座小院三个兵 张淦 马静 ①这是一个普通的飞行日，战机呼啸着从导航台上空掠过，消失在天际。在战机无数次起落之间，刘岩眼角的细纹逐渐增多，军衔上的“拐”也越来越多。刘岩是一名一级军士长，也是海军航空兵某场站导航台的第18任台长。 ②3间平房、2座信号塔，这就是刘岩和中士高兴伟、毕铮坚守的阵地。这个导航台虽然只有3名战士，却肩负着为战机提供精准导航信号的重任。 ③时光在战机起落间无声流转，从这里发出的每一束信号都关系着战机的安危。那年，导航台接换新装备，刘岩心里高兴，却也迎来了难题：新装备信息化程度高，操作起来简单快捷，但排除故障的时间成倍增加。刘岩带头调机试线、检查信号，反复钻研说明书。岗位责任感和使命感，催着他们不断给自己上紧“发条”。几个月后，刘岩不仅实现了新老装备操作“无缝连接”，还总结出装备常见故障维修手册供大家学习参考。 ④中士毕铮是一名大学生士兵。毕业后，他怀揣着对军营的向往，报名参军并如愿穿上了“浪花白”。新训结束，毕铮被分配到了导航台。 ⑤“这个营区只有3个人吗？”背着行李走进导航台，毕铮认真打量着小院的环境，脸上不禁露出一丝失望。他的话越来越少，常默默坐在院子里眺望远处的群山。机房里昼夜不停的“嘀嗒”声令他心烦意乱。 ⑥一天轮到毕铮值班，机房突然断电。这一刻，四周安静得让人不习惯。“台长，停电了！”毕铮扯着嗓子喊，脑袋一片空白。刘岩闻声冲进机房，快速检查设备。战机还有10分钟返场。来到导航台后，毕铮还从没有如此渴望听到“嘀嗒”声。刘岩推开沉重的金属盖板，借着手电筒光束，小心地将手指探入那狭小的缝隙。指尖传来微弱触感，他找到了那枚至关重要的继电器。刘岩用万用表笔尖小心触碰测量——果然，本该导通的触点此刻毫无反应。 ⑦“准备应急供电！”刘岩说完，毕铮快速转换供电方式，设备得以正常开机。第一次，他在“嘀嗒”声中听出了美妙的旋律。 ⑧飞机的轰鸣声远远传来，毕铮起身跑到院子里。他仰望天空，胸中如翻腾着热浪，一股从未有过的使命感油然而生。 ⑨高兴伟曾在另一个导航台工作过。3年前，因岗位调整需要，他调到了现在的单位。高兴伟介绍，这个导航台是场站的标兵单位，一日生活制度落实得井井有条：清晨起床第一件事就是试机试线，接着出操——3个兵围着小院跑步，走队列时互相下口令、互相纠正动作。 ⑩刚调来不久，高兴伟就经历了一次上级的检查。那天午饭时分，一辆越野车停在营区门口。正在吃饭的刘岩立刻放下碗筷，快步迎了出去。“你们这儿路可真不好走。”机关干部一下车，就说起一路开车的经历。刘岩认真配合检查，心里很托底——任何工作都严格按规定完成，经得起检验。 ⑪“驻地偏，人手少，工作却梳理得很清晰。”检查完毕，机关干部临走时忍不住夸赞道。 ⑫在航空兵部队服役26年，刘岩亲眼见证了头顶掠过的飞机，从单一机型演变为多种机型，战机占场时间越来越长，飞行训练强度也越来越高。导航台的“嘀嗒”声昼夜规律地响着，不知疲倦地为战机指引归航的方向。 ⑬夜色渐渐笼罩小院，窗户透出暖黄的灯光。又一架战机呼啸着掠过屋顶，没入远天。小院里，两座铁塔静静矗立，塔尖之上，繁星闪闪发亮。 （选自《解放军报》） 20. 根据选文内容，按照要求完成下列表格。 时间/场景 主要人物 核心事件 人物心理 新训分配后 毕铮 初到导航台，环境简陋、工作单调 ①____________ 机房断电突发 刘岩、毕铮 ②______________ 毕铮从慌乱到冷静，心生敬佩 上级检查期间 刘岩、高兴伟 ③______________ 从容自信，经得起检验 21. 选文多次提到导航台的“嘀嗒”声，有何作用？ 22. 赏析选文第⑬段画线句的表达效果。 小院里，两座铁塔静静矗立，塔尖之上，繁星闪闪发亮。 23. 选文中战士的“小院坚守”与链接材料中邓稼先的“戈壁坚守”，都彰显着报国忠诚。请结合选文与链接材料，说说他们在不同的环境中做到了怎样的“坚守”？ 链接材料： 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” (摘自《邓稼先》） 【答案】20. ①. 内心失望、心烦意乱 ②. 刘岩检查设备，排查故障，毕铮配合供电 ③. 配合检查，获得认可 21. ①导航台的“嘀嗒”声是贯穿全文的线索，串联起导航台战士的故事；②渲染军营静谧单调的氛围，烘托人物心理变化；③暗示导航工作时刻不停、责任重大。（答出其中两点即可） 22. 运用景物描写，描绘出夜晚导航台小院安静的景象，渲染祥和宁静的氛围，烘托战士默默坚守、无私奉献的高大形象，升华文章甘于平凡、坚守使命的主旨。 23. 战士驻守偏僻清静的小院，环境简陋、生活单调，依然坚守在导航台岗位上，值守设备、钻研业务，保障战机安全起降和飞行训练。邓稼先身处风沙呼啸、严寒刺骨的戈壁滩，自然环境极端恶劣，仍然投身核武器研制，攻克科研难题，肩负国防科研的重大使命。 【解析】 【导语】本文是一篇纪实军旅散文，以偏远导航台小院为场景，聚焦三名普通海军战士的驻守日常。文章以导航台的“嘀嗒”声为线索，通过新兵蜕变、老兵钻研、团队守岗等典型事件，细腻刻画战士们甘于孤寂、恪尽职守的形象。全文巧用环境烘托人物，以平凡岗位的坚守诠释军人使命，语言质朴温情，生动彰显出基层官兵默默奉献、忠诚报国的崇高精神。 【20题详解】 结合第⑤段“脸上不禁露出一丝失望。他的话越来越少……机房里昼夜不停的‘嘀嗒’声令他心烦意乱”可知，毕铮新训分配后来到导航台，看到小院环境简陋，工作枯燥单调，内心产生失落感，对机房的声响也感到厌烦，因此①填写：内心失望、心烦意乱。 结合第⑥段“机房突然断电……刘岩闻声冲进机房，快速检查设备……找到了那枚至关重要的继电器”、第⑦段“‘准备应急供电！’刘岩说完，毕铮快速转换供电方式，设备得以正常开机”可知，机房断电的突发场景下，刘岩迅速排查设备故障，毕铮听从指令配合完成应急供电，化解险情，因此②填写：刘岩检查设备，排查故障，毕铮配合供电。 结合第⑩段“正在吃饭的刘岩立刻放下碗筷，快步迎了出去。刘岩认真配合检查，心里很托底”、第⑪段“‘驻地偏，人手少，工作却梳理得很清晰。’检查完毕，机关干部临走时忍不住夸赞道”可知，上级前来检查，刘岩认真配合各项检查工作，导航台的工作得到机关干部的肯定赞许，因此③填写：配合检查，获得认可。 【21题详解】 结合第⑤段“机房里昼夜不停的‘嘀嗒’声令他心烦意乱”可知，毕铮初到导航台时，“嘀嗒”声让他内心烦躁；结合第⑦段“第一次，他在‘嘀嗒’声中听出了美妙的旋律”可知，经历断电险情之后，同样的声音在毕铮听来变得美好。“嘀嗒”声串联起毕铮的心理转变，作为线索串联起导航台战士的日常与突发事件，贯穿全文。 结合第⑤段“机房里昼夜不停的‘嘀嗒’声令他心烦意乱”可知，“嘀嗒”声渲染出导航台偏僻小院单调安静的军营氛围，同时烘托人物心理，同一声响前后感受截然不同，体现毕铮思想的成长变化。 结合第⑫段“导航台的‘嘀嗒’声昼夜规律地响着，不知疲倦地为战机指引归航的方向”可知，“嘀嗒”声昼夜不息，暗示导航工作时刻不能停歇，每一声都关系战机安危，体现导航岗位责任重大。 【22题详解】 结合第⑬段“小院里，两座铁塔静静矗立，塔尖之上，繁星闪闪发亮”可知，这一句属于景物描写，描写夜色下导航台小院的铁塔与夜空繁星，勾勒出夜晚小院安宁寂静的画面，渲染出祥和静谧的氛围。 结合前文导航台三名战士在偏僻小院坚守岗位、保障战机安全归航的故事可知，“静静矗立”的铁塔，既是导航台的实物，也象征着坚守在这里的战士。景物烘托人物，借铁塔与繁星烘托出战士甘于寂寞、默默坚守、无私奉献的高大形象。 结尾以夜景收束全文，景中含情，升华文章主旨，赞美平凡岗位上的军人坚守使命、恪尽职守的精神，余味悠长。 【23题详解】 结合选文第②段“3间平房、2座信号塔，这就是刘岩和中士高兴伟、毕铮坚守的阵地”、第⑤段“脸上不禁露出一丝失望。他的话越来越少，常默默坐在院子里眺望远处的群山”可知，导航台战士驻守在偏僻狭小的小院，条件简陋，生活枯燥单调。但他们依旧恪尽职守，钻研新装备、处置设备故障，一丝不苟完成导航保障任务，守护战机平安起落，这是平凡岗位上的坚守。 结合链接材料“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度”“大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走’”可知，邓稼先身处戈壁滩，面对风沙严寒的极端自然环境，还要应对科研过程层出不穷的突发危险。危难时刻他不肯退缩，坚守核武器试验一线，攻坚克难，扛起国家国防科研的重任，这是为国担当的坚守。二者环境不同，但都心怀家国，立足自身岗位，用坚守诠释忠诚报国的精神。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 24. 题目： 遇见一条奔涌的河，心中便有了民族的壮阔；遇见一个温暖的人，眼底便藏了追光的信仰；遇见一座沉默的丰碑，眼里便懂了坚守的分量……年少的你，就在这些遇见之中，让生命变得丰盈而有光。 请以《真好，我在年少遇见你》为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 真好，我在年少遇见你 青春的旅途漫长又匆匆，我们总会遇见许多人和事。有的遇见转瞬即逝，有的遇见却温润岁月，在懵懂的年少时光里，悄悄教会我成长。于我而言，最幸运的事，便是在喧嚣的市井里，遇见那位坚守老手艺的修鞋老人。 那段时间，我深陷学习的低谷，一次次考试失利，让我满心浮躁、屡屡气馁，做什么事都半途而废。一个周末的午后，我的帆布鞋鞋底开裂，母亲让我去老街找修鞋匠修补。那条老旧的街巷少有行人，与热闹的街道截然不同，安静得能听见风吹落叶的声响。巷口的小摊前，一位老人正低头专注地缝补鞋子，岁月在他脸上刻满皱纹，眼神却格外澄澈坚定。 我把鞋子递给他，忐忑地站在一旁等候。老人动作不疾不徐，穿线、走线、压线，每一个动作都娴熟细致。老旧的针线在他手中穿梭，原本破损的鞋面渐渐变得平整完好。我注意到，他的手指粗糙干裂，布满厚厚的老茧，却稳稳拿捏着细小的针线，从未出错。闲聊间，他告诉我，这门手艺他坚守了几十年，如今年轻人很少再学，可他始终不愿放弃。 他说：“做事和修鞋一样，最怕半途松懈，沉下心慢慢来，就没有修不好的裂痕。”简单朴实的话语，轻轻叩击我的心房。看着老人专注坚守的模样，我忽然羞愧不已。我不过是遭遇一点学习挫折，便轻言放弃、心生懈怠，比起老人数十年如一日的坚守，我的浮躁太过渺小。 那一刻，我豁然开朗。原来真正的坚持，从不是轰轰烈烈的拼搏，而是日复一日的沉淀与坚守。从那以后，我褪去浮躁，沉下心攻克学习难题，脚踏实地稳步前行。 何其有幸，年少之时与你相遇。这位平凡的匠人，没有耀眼的光环，却用一生的坚守为我点亮成长的星光。这场温柔的遇见，治愈了我的迷茫，教会我静心笃行。真好，我在年少遇见你，让我的青春多了一份沉稳与坚定。 【解析】 【详解】一、审题立意 本次作文题目核心关键词为“年少”“遇见”“真好”。“年少”限定写作视角，需聚焦初中成长阶段的经历与感悟；“遇见”是文章核心事件，不仅指简单的相逢，更强调相遇带来的改变、成长与治愈；“真好”是全文情感基调，体现遇见后的庆幸、温暖与收获。材料提示遇见山河、他人、丰碑皆可，立意无需局限于人，可拓宽至万物、精神、榜样。文章核心立意需围绕“遇见丰盈青春、滋养成长”展开，通过一次珍贵的遇见，褪去懵懂浮躁，收获坚守、勇敢、温暖、奋进等成长力量，凸显青春因遇见而熠熠生辉，传递积极向上的少年情怀与成长感悟。 二、选材构思 整体选材思路以真实生活为依托，选取贴合青春成长、情感真挚的遇见素材，摒弃空洞素材，聚焦具体真实的人、事、物，通过遇见前后的自身变化，凸显主题，让情感真实可感。如遇见榜样：开头运用环境描写铺垫心境，铺垫自己迷茫懈怠的状态；中间以细节描写刻画航天榜样的拼搏事迹，结合自身学习困境形成对比；结尾抒情点题，写出榜样带给自己的奋进力量。如遇见书香：开头巧用排比句式引出遇见书籍的契机；中间采用插叙手法，记叙读书过程中获得的治愈与启迪，穿插心理描写展现内心变化；结尾升华主旨，感念书香陪伴青春。如遇见师长：开头开门见山点出相遇时刻；中间运用动作、语言细节描写，记录老师鼓励、指引自己的关键小事，以小见大；结尾总结成长，抒发年少相遇的庆幸与温暖。三种构思均以小见大，贴合青春成长主题，立意真挚深刻。 25. 题目：“我终于 ” 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我终于战胜了胆怯 长久以来，胆怯就像一层厚厚的茧，紧紧包裹着我。课堂上，即使心中有答案，我也从不敢举手；班级活动里，我永远是躲在人群后排的旁观者。我总害怕出错，害怕被嘲笑，直到那一次演讲，我终于冲破束缚，战胜了内心的胆怯。 上周班会课，老师宣布要举行班级主题演讲比赛，自愿报名。周围同学踊跃举手，我攥紧了手心，心里跃跃欲试，可心底的怯懦又立刻冒了出来。万一我紧张忘词怎么办？万一语速卡顿被同学笑话怎么办？纠结再三，我还是默默低下了头。老师似乎看穿了我的心思，温柔地鼓励我：“勇敢尝试一次，结果不重要，突破自己就是胜利。” 在老师的鼓励下，我鼓起勇气报了名。接下来的几天，我反复练习。起初，我对着镜子朗读，眼神躲闪，声音细微，双腿还不停发抖。一想到要站在全班同学面前发言，紧张感就席卷全身，好几次我都想放弃。但我告诉自己，不能再被胆怯困住，我要试着改变自己。 我把演讲稿逐字逐句背熟，对着镜子调整表情和语速，反复练习手势。放学回家后，我对着家人一遍遍试讲，让他们帮我指出不足。从磕磕绊绊到流畅通顺，从声音微弱到坚定洪亮，我一点点克服紧张，慢慢找到了状态。 比赛当天，看着前面的同学自信从容地演讲，我的心跳又不由得加速。轮到我上场时，我的手心布满冷汗，双腿微微僵硬。站上讲台的那一刻，全班同学的目光聚焦在我身上，我瞬间大脑空白。停顿几秒后，我深吸一口气，想起连日来的努力，慢慢平复心情。 我缓缓开口，一字一句清晰地讲述着内容。渐渐地，我忘记了紧张，沉浸在自己的演讲中。当最后一个字音落下，教室里响起了热烈的掌声。我抬头看向大家，心中满是释然与自豪。 那一刻我明白，所谓胆怯，不过是自己给自己设下的牢笼。没有想象中的艰难，也没有可怕的嘲笑，勇敢迈出第一步，就是最大的成功。 如今的我，不再畏惧当众表达。我终于战胜了胆怯，挣脱了内心的束缚。这场小小的突破，让我懂得，成长就是不断与自己对抗，勇敢直面恐惧，方能遇见更勇敢、更优秀的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目中的“我”限定写作视角，要用第一人称，写自身亲身经历的事情。“终于”是题眼，含义为经过较长过程、历经波折之后才达成某种结果，暗含过程的不易，不能写轻而易举就完成的事。补题可以填写动词或短语，可以填写战胜类：我终于战胜了自卑；感悟成长类：我终于读懂了母爱；突破改变类：我终于学会坚持；释然释怀类：我终于理解了你。补题内容就是文章要围绕的核心。立意上要紧扣“终于”背后的成长感悟，要体现出事件前后的变化。不能只写事件的结果，必须体现出中间经历困难、挣扎、坚持，最后迎来结局，结尾升华收获的道理。可以写战胜自身缺点，收获自我成长；可以写历经误会隔阂，懂得理解与体谅；也可以写长久坚持付出，终于实现目标。文章情感要积极向上，抒发真情实感。 二、选材构思。 选材要贴合初中生真实生活，选取自己亲身经历，有细节、有心理起伏的素材。可选素材：学习上历经一次次失败，终于攻克薄弱学科；性格上不断尝试，终于战胜胆怯、自卑；亲情中经历误会争吵，终于理解家人；做事上反复坚持练习，终于学会一项技能。注意选材避开空洞虚假的事例。构思上，开头简单交代最初的处境、困境，写出当时内心状态，点出想要达成的目标，埋下伏笔。中间部分是文章重点，详细写事件发展过程，着重刻画遇到的阻碍、内心的挣扎纠结，写出反复尝试、曲折的经过，突出“终于”来之不易，多用心理、动作、神态细节描写，不能一笔带过过程。接着写转折点，写促使自己坚持或者做出改变的契机，写出自己的行动付出。结尾写最终的结果，照应题目，重点写出自己内心感受，写出这件事带给自己的感悟，升华主题，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期末学业质量监测 七年级 语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，监测用时150分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 中华传统文化，如长河奔涌，历经千年风雨依旧浩荡。无数先贤志士怀着炽（zhì）热之心，在传承之路上跋山涉水，哪怕道路崎岖、遭遇悬崖绝壁，也始终坚韧（rèn）不屈，为文脉延续鞠（jū）躬尽瘁、至死不懈。他们守望千年文明火种，把对民族的深情融进笔墨纸砚，把对家国的赤诚写入诗词歌赋，让文化血脉在岁月长河中_______。 他们毅然坚守正道，面对世事纷扰，于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。有人为文脉衰微忧心忡忡，有人对时弊直言不讳，以一身正气涤荡世俗浊流。他们屏息凝神钻研经典，在字里行间追寻先贤智慧，更对后世抱有_______期望，愿文明薪火代代相传。有的人曾误入歧路，终能幡然醒悟，重归文化正途；有的人于岁月深处蓦（mò）然回望，方知传统文化早已绘就民族精神的宏图。 我们站在时代潮头_______，俯敢浩瀚无际的文明星河，心中满是对美好未来的憧憬。我辈当以蛟龙之姿勇担使命，不骄不躁，用心守护这份厚重的文明，以青春之我传承文化根脉，用行动续写中华民族的不朽_______。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 炽（zhì） B. 韧（rèn） C. 鞠（jū） D. 蓦（mò） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 崎岖 B. 衰微 C. 直言不讳 D. 俯敢 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 连绵不断 殷切 劈波斩浪 荣誉 B. 生生不息 恳切 随波逐流 华章 C. 生生不息 殷切 劈波斩浪 华章 D. 连绵不断 恳切 随波逐流 荣誉 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 他们毅然坚守正道，面对世事纷扰，幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 B. 面对世事纷扰，他们毅然坚守正道，于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 C. 面对世事纷扰，他们毅然坚守正道，其目的是在于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 D. 他们毅然坚持正道，面对世事纷扰，于幽谷荒滩之中守护礼乐典籍。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 中国是发明造纸和印刷术最早的国家。 。 。 。 。 。为人类文明的传播奠定了重要基础。 ①几百部几千部的书一次印成，书籍的生产量，比过去手写本时代，向前跃进了一大步 ②公元前一世纪，已有纸张出现。二世纪初，蔡伦改进了造纸方法 ③我们祖先经过了长时期的钻研，到了八世纪前后，又发明了刻版印刷术 ④但是，当时书籍全靠人们在纸上抄写来传播，所以生产量仍是很有限的 ⑤此后，刻版印刷术逐渐传遍大江南北，还通过丝绸之路传到了世界各地 A. ②④③①⑤ B. ②③④①⑤ C. ③②④①⑤ D. ③①②⑤④ 6. 名篇名句默写。 （1）《己亥杂诗》中诗人将抒情、叙事融为一体，于离京的无限感慨中抒发豪放洒脱情怀的诗句是：_______________，_______________。 （2）周末没有了外界的喧嚣，没有了琐事的纷扰，独享一份身心悠然闲适的安宁。正如刘禹锡《陋室铭》中所写：“_______________，_______________。” （3）你与友人相约，久等友人未至，心生落寞，赵师秀《约客》中契合此种心境的诗句是：“_______________，_______________。” 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 班级举办“航天追梦少年说”科普分享会，老师下发三则航天素材，请你作为班级分享小选手，完成以下任务。 材料一： 航天飞行工程师朱杨柱，中学时便在心底埋下航天梦的种子。高考时，他果断填报国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年潜心苦读，深耕专业领域，攻克多项技术难题。博士毕业后他继续深耕相关研究，做博士后期间再度点燃飞天梦想。入选中国第三批预备航天员后，他刻苦训练手控交会对接，克服高强度训练带来的身心挑战，历经上千小时严苛训练，练就精准操作本领，成功入选神舟十六号乘组，以过硬航天本领守护家国荣光。 材料二： 中国空间站首位载荷专家桂海潮，年少时便心怀航天梦想。为圆梦太空，他勤奋求学、深耕航空航天相关专业，凭借扎实学识与不懈拼搏成长为大学教授，在专业领域积淀了深厚学术造诣。如今他的太空之旅已圆满落幕，在轨期间顺利完成多项科学实验任务，以专业实力为中国载人航天事业添砖加瓦。 材料三： 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。我国将每年 4月24日定为“中国航天日”，传承航天精神，致敬航天事业。下图为“中国航天日”标识。 7. 分享会上你要向同学推荐航天榜样，请结合材料一、二，说说两位航天员身上有哪些共同点值得我们学习。 8. 活动展板上张贴着“中国航天日”标识，请你担任小小解说员，结合材料三对该标识作简要介绍。 (二）名著阅读（5分） 班级开展读书分享会，同学们围绕《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》两部名著展开交流。 9. 分享阅读策略，品析名著人物。 策略 作用 作品阅读 策略一： 借助他人评论 毕树棠评价《骆驼祥子》时，提到小说成功塑造了许多人物的性格，且都和祥子的性格相映成趣。 虎妞强势自私，与祥子性格形成对比； （1）________（填写人名）善良坚韧、逆来顺受，和祥子后期麻木冷漠形成反差。 策略二： 探究关键情节 聚焦关键情节，有助于多角度理解人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金在（2）________（填写事件）里磨炼意志，成长为钢铁战士。 10. 分享会上，主持人引用著名作家列夫·托尔斯泰的名言：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”请从下列人物中任选一位，分析“理想”对他人生的影响。 人物一：祥子（《骆驼祥子》） 人物二：保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 11. 对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗人登幽州台远眺，凭今吊古，抒发了深沉而苍凉的人生感慨。 B. 前两句俯仰古今，写出了时间的绵长，表明时间流逝，一去不返。 C. 全诗运用借景抒情的手法，细致描摹了登台所见的苍茫秋景，情景高度交融。 D. 本诗语言苍劲，句式长短参差，增强了诗歌的艺术感染力。 12. 这两首诗都有一个“独”字，但所表达的情感不同，请简要分析。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐①入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 （选自苏轼《书戴嵩画牛》） 【注释】①搐（chù）：抽缩、夹紧。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）但手熟尔 尔：_________ （2）尔安敢轻吾射 安：_________ （3）常以自随 常：_________ （4）尾搐入两股间 股：_________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）好书画，所宝以百数。 15. 甲文详写“卖油翁酌油”这一情节的原因是什么？ 16. 请分别概括甲文“康肃笑而遣之”和乙文“处士笑而然之”中笑的含义。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚。盼春心切的我，在姹紫嫣红的花中选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。这一簇簇海棠，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身留着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ②每日晨起，我先赏花儿，喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁，十多天后，粉色的四季海棠首先烂了根，花瓣边缘浮现出黑边。鹅黄的叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，又浇花卉营养液。可不管怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根，花茎接二连三倒伏，花朵香销玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ③时隔多日，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。凑近一看，是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日，有半根筷子长。因为在板结如水泥般的土里顽强钻出来，缺光少水，它看上去病恹恹的，草色也极为黯淡。 ④我想一棵草再折腾，也开不出花儿，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。 ⑤那期间我忙于装修新居，在家时哪会顾及一棵草的命运。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。 ⑥有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光也搅得乱了阵脚。还有时我会含上一口清水，喷到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。 ⑦这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 ⑧当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 （选自《中国散文网》，有删改） 17. 结合全文内容，说说以“野草的呼吸”为题有什么妙处？ 18. 选文写野草，①～②段为何要写四季海棠？ 19. 选文由草及人，请结合野草的品性精神，联系自身经历，说说我们该怎样活出自己的精彩。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一座小院三个兵 张淦 马静 ①这是一个普通的飞行日，战机呼啸着从导航台上空掠过，消失在天际。在战机无数次起落之间，刘岩眼角的细纹逐渐增多，军衔上的“拐”也越来越多。刘岩是一名一级军士长，也是海军航空兵某场站导航台的第18任台长。 ②3间平房、2座信号塔，这就是刘岩和中士高兴伟、毕铮坚守的阵地。这个导航台虽然只有3名战士，却肩负着为战机提供精准导航信号的重任。 ③时光在战机起落间无声流转，从这里发出的每一束信号都关系着战机的安危。那年，导航台接换新装备，刘岩心里高兴，却也迎来了难题：新装备信息化程度高，操作起来简单快捷，但排除故障的时间成倍增加。刘岩带头调机试线、检查信号，反复钻研说明书。岗位责任感和使命感，催着他们不断给自己上紧“发条”。几个月后，刘岩不仅实现了新老装备操作“无缝连接”，还总结出装备常见故障维修手册供大家学习参考。 ④中士毕铮是一名大学生士兵。毕业后，他怀揣着对军营的向往，报名参军并如愿穿上了“浪花白”。新训结束，毕铮被分配到了导航台。 ⑤“这个营区只有3个人吗？”背着行李走进导航台，毕铮认真打量着小院的环境，脸上不禁露出一丝失望。他的话越来越少，常默默坐在院子里眺望远处的群山。机房里昼夜不停的“嘀嗒”声令他心烦意乱。 ⑥一天轮到毕铮值班，机房突然断电。这一刻，四周安静得让人不习惯。“台长，停电了！”毕铮扯着嗓子喊，脑袋一片空白。刘岩闻声冲进机房，快速检查设备。战机还有10分钟返场。来到导航台后，毕铮还从没有如此渴望听到“嘀嗒”声。刘岩推开沉重的金属盖板，借着手电筒光束，小心地将手指探入那狭小的缝隙。指尖传来微弱触感，他找到了那枚至关重要的继电器。刘岩用万用表笔尖小心触碰测量——果然，本该导通的触点此刻毫无反应。 ⑦“准备应急供电！”刘岩说完，毕铮快速转换供电方式，设备得以正常开机。第一次，他在“嘀嗒”声中听出了美妙的旋律。 ⑧飞机的轰鸣声远远传来，毕铮起身跑到院子里。他仰望天空，胸中如翻腾着热浪，一股从未有过的使命感油然而生。 ⑨高兴伟曾在另一个导航台工作过。3年前，因岗位调整需要，他调到了现在的单位。高兴伟介绍，这个导航台是场站的标兵单位，一日生活制度落实得井井有条：清晨起床第一件事就是试机试线，接着出操——3个兵围着小院跑步，走队列时互相下口令、互相纠正动作。 ⑩刚调来不久，高兴伟就经历了一次上级的检查。那天午饭时分，一辆越野车停在营区门口。正在吃饭的刘岩立刻放下碗筷，快步迎了出去。“你们这儿路可真不好走。”机关干部一下车，就说起一路开车的经历。刘岩认真配合检查，心里很托底——任何工作都严格按规定完成，经得起检验。 ⑪“驻地偏，人手少，工作却梳理得很清晰。”检查完毕，机关干部临走时忍不住夸赞道。 ⑫在航空兵部队服役26年，刘岩亲眼见证了头顶掠过的飞机，从单一机型演变为多种机型，战机占场时间越来越长，飞行训练强度也越来越高。导航台的“嘀嗒”声昼夜规律地响着，不知疲倦地为战机指引归航的方向。 ⑬夜色渐渐笼罩小院，窗户透出暖黄的灯光。又一架战机呼啸着掠过屋顶，没入远天。小院里，两座铁塔静静矗立，塔尖之上，繁星闪闪发亮。 （选自《解放军报》） 20. 根据选文内容，按照要求完成下列表格。 时间/场景 主要人物 核心事件 人物心理 新训分配后 毕铮 初到导航台，环境简陋、工作单调 ①____________ 机房断电突发 刘岩、毕铮 ②______________ 毕铮从慌乱到冷静，心生敬佩 上级检查期间 刘岩、高兴伟 ③______________ 从容自信，经得起检验 21. 选文多次提到导航台的“嘀嗒”声，有何作用？ 22. 赏析选文第⑬段画线句的表达效果。 小院里，两座铁塔静静矗立，塔尖之上，繁星闪闪发亮。 23. 选文中战士的“小院坚守”与链接材料中邓稼先的“戈壁坚守”，都彰显着报国忠诚。请结合选文与链接材料，说说他们在不同的环境中做到了怎样的“坚守”？ 链接材料： 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” (摘自《邓稼先》） 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 24. 题目： 遇见一条奔涌的河，心中便有了民族的壮阔；遇见一个温暖的人，眼底便藏了追光的信仰；遇见一座沉默的丰碑，眼里便懂了坚守的分量……年少的你，就在这些遇见之中，让生命变得丰盈而有光。 请以《真好，我在年少遇见你》为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 25. 题目：“我终于 ” 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $