[中学联盟]广东省汕尾市陆丰市民声学校人教版九年级语文上册课件:24 出师表 （共62张PPT）

24、出师表 诸葛亮 教学目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 诸葛亮，字孔明，(公元181-234年)，汉末琅琊阳都(今山东沂南)人，三国时蜀汉丞相，封武乡候，谥忠武侯，我国古代杰出的政治家、军事家、备受世人景仰。亮受三顾之恩，竭诚辅刘相蜀，为兴复汉室，鞠躬尽瘁，终因积劳成疾，病逝于五丈原。其实百姓巷祭，戎夷野祀，极为敬重。后世建三顾堂，武侯祠，草庐亭，抱膝亭，梁父岩等以资纪念，誉其为“智慧之化身”，名垂宇宙，万世流芳。 鞠躬尽瘁死而后已 长使英雄泪满襟。 出师未捷身先死， 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 表，是文体名称。是古代奏章的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。 我国古代臣民给君主的呈文有各种不同的名称：战国时期统称为“书”，汉代则分成“章、奏、表、议”四类，主要是内容上的分工不同。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异”，此外还有一种专门议论朝政的文章叫做“疏”，到魏晋南北朝时期，这类文章又统称为“表”。 诸葛亮这篇文章原来不叫“表”而叫“疏”，《三国志诸葛亮传》有“五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏曰”的话可证。后来萧统《文选》选录本文，始定名为《出师表》，此后一直沿用此名。 写作背景 　 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀吴两国的联盟已经破裂，荆州失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。但他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心