夜上受降城闻笛：边城霜月寄思，孤笛牵尽乡愁（素养进阶导学案）语文新教材统编版五四学制七年级上册

夜上受降城闻笛：边城霜月寄思，孤笛牵尽乡愁——《夜上受降城闻笛》导学案

1.【语言运用】把握七言绝句朗读节奏与韵律，熟练背诵并默写全诗；掌握“回乐烽、受降城、霜、尽”等重点词语，精准疏通诗句文意，积累边塞诗经典意象。

2.【思维能力】梳理诗歌“写景——闻声——抒情”的行文脉络，掌握以景衬情、以声衬情的艺术手法；能够分层赏析景物、笛声、乡愁的内在关联，提升古诗文逻辑解读与鉴赏能力。

3.【文化自信】了解唐代边塞戍边的时代背景，体悟戍边将士孤寂漂泊、深切思乡的情怀，理解边塞诗词承载的家国坚守与离愁文化。

4.【审美创造】感受边塞月夜苍凉、空寂、凄冷的诗歌意境，品味小诗情景交融、含蓄深沉的审美特质，体会边塞诗独特的苍凉美感。

【教学重点】

感受边塞月夜苍凉、空寂、凄冷的诗歌意境，品味小诗情景交融、含蓄深沉的审美特质，体会边塞诗独特的苍凉美感。

【教学难点】

梳理诗歌“写景——闻声——抒情”的行文脉络，掌握以景衬情、以声衬情的艺术手法。

任务一：吟律正音，通译诗文

任务二：绘景品韵，细赏诗法

任务三：悟旨品情，拓思升华

 

课前预习案

★任务一：吟律正音，通译诗文

第一关：知文识韵·文博通关

请根据你课前查阅资料所得补全下列空缺。

李益（748—829），唐代著名诗人，尤擅（        ）绝句，其边塞诗多书写大漠风光、戍边生活、征人乡愁，风格（        ）、意境悠远、情感真挚。

 

课中探究案

★任务一：吟律正音，通译诗文

【活动：朗读诗歌】

1.标注易错字音，划分标准朗读节奏，把握诵读语气；

 

【朗读节奏】

夜上受降城闻笛

回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。

不知何处/吹芦笛，一夜征人/尽望乡。

诵读语气：全诗基调苍凉凄冷，语速平缓低沉，前两句清冷悠远，后两句绵长伤感，饱含思乡的惆怅。

1.解释重点字词，完整翻译全诗，做到句意通顺、贴合意境。

 

★任务二：绘景品韵，细赏诗法

大漠冷月成画，孤笛晚风传情。本诗以极简笔墨绘边塞绝景、写边关深情，写景精妙、笔法独到。请同学们聚焦景物意象与写作手法，深度品读诗句，解锁诗歌的意境之美与艺术妙处。

1.赏析“沙似雪、月如霜”两句的写景妙处。

 

2.分析全诗借景抒情、以声衬情的表达效果。

 

★任务三：悟旨品情，拓思升华

一川沙月藏孤寂，一声芦笛起乡愁。这首小诗不仅书写个人羁旅之思，更道尽万千戍边将士的共同心声。请同学们深挖诗歌主旨，体悟家国情怀，联动积累拓展延伸，实现素养进阶。

1.赏析“一夜征人尽望乡”中“尽”字的妙处，概括全诗主旨情感。

 

2.结合本诗，说说边塞乡愁诗与普通思乡诗的不同。

 

课后巩固案