夜上受降城闻笛：边城霜月寄思，孤笛牵尽乡愁（素养进阶表格式教学设计）语文新教材统编版五四学制七年级上册

文本解读

《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益的经典边塞七言绝句，收录于部编版七年级语文上册第三单元古诗词诵读。全诗语言洗练、意境苍凉、情景交融，是边塞乡愁诗的典范之作。诗歌以边塞月夜为背景，先绘大漠霜夜的苍凉实景，再写悠悠笛声触动征人乡愁，由景入声、由声生情，层层递进。

前两句着力写景，以“沙似雪”“月如霜”描摹边塞大漠凄冷空寂的夜景，奠定苍凉孤寂的基调；后两句由景入情，夜风传笛、声声幽怨，唤醒戍边将士无尽的思乡之情，一句“一夜征人尽望乡”收束全篇，将个体乡愁升华为群体戍边之人的共同情愫。全诗无一字直白写悲，却字字含愁，意境澄澈悲凉、情感真挚厚重，是学生学习借景抒情、以声衬情手法，体悟边塞诗家国孤寂与思乡情怀的优质文本。

教学目标

1.【语言运用】把握七言绝句朗读节奏与韵律，熟练背诵并默写全诗；掌握“回乐烽、受降城、霜、尽”等重点词语，精准疏通诗句文意，积累边塞诗经典意象。

2.【思维能力】梳理诗歌“写景—闻声—抒情”的行文脉络，掌握以景衬情、以声衬情的艺术手法；能够分层赏析景物、笛声、乡愁的内在关联，提升古诗文逻辑解读与鉴赏能力。

3.【文化自信】了解唐代边塞戍边的时代背景，体悟戍边将士孤寂漂泊、深切思乡的情怀，理解边塞诗词承载的家国坚守与离愁文化。

4.【审美创造】感受边塞月夜苍凉、空寂、凄冷的诗歌意境，品味小诗情景交融、含蓄深沉的审美特质，体会边塞诗独特的苍凉美感。

重点难点

【教学重点】

感受边塞月夜苍凉、空寂、凄冷的诗歌意境，品味小诗情景交融、含蓄深沉的审美特质，体会边塞诗独特的苍凉美感。

【教学难点】

梳理诗歌“写景—闻声—抒情”的行文脉络，掌握以景衬情、以声衬情的艺术手法。

自学探究

【走近作者】

李益（748—829），唐代著名诗人，尤擅边塞绝句，其边塞诗多书写大漠风光、戍边生活、征人乡愁，风格清丽苍凉、意境悠远、情感真挚。他的绝句语言凝练、情景浑然，兼具画面感与感染力，在中唐边塞诗中独树一帜。

李益曾漫游边塞，亲身体验边关的苍凉孤寂、戍边将士的艰辛漂泊，因此其诗作真实细腻，没有浮夸豪情，多是朴素深沉的真情流露，本诗是其边塞诗的巅峰之作。

【背景资料】

唐代边塞战事频繁，大批将士常年驻守西北边关，远离故土、戍守边疆。受降城是唐代西北边防重镇，地处大漠腹地，环境荒凉、气候苦寒，常年风沙漫天、冷月悬空。

诗人李益夜登受降城楼，极目远眺，大漠黄沙似雪、月色寒凉如霜，夜色空旷凄清。此时夜风送来悠远凄婉的芦笛声，笛声幽怨绵长，触动了无数戍边将士的思乡心绪。诗人触景生情、闻声感怀，写下这首千古传诵的边塞乡愁绝句。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

盛唐边塞，大漠辽阔、风沙漫天，无数将士远离故土、驻守边疆，以青春守护山河。边塞的夜，没有万家灯火，只有冷月黄沙、无边孤寂。当悠悠笛声穿透夜色，飘落在清冷的边关大地，所有戍边将士的思乡之情瞬间被唤醒。今天，我们一同走进李益的《夜上受降城闻笛》，聆听边关月夜的悠悠笛声，读懂边塞征人藏心底的万里乡愁。

任务群

任务一：吟律正音，通译诗文

任务二：绘景品韵，细赏诗法

任务三：悟旨品情，拓思升华

探究

任务一：吟律正音，通译诗文

诗韵藏境，字句含情。诵读是入诗第一道门，释义通译是读懂诗歌的根基。请同学们潜心吟咏、梳理字句，读准节奏、读对韵律、读懂文意，整体感知全诗的苍凉基调与基本内容。

1. 标注易错字音，划分标准朗读节奏，把握诵读语气；

标准节奏：

夜上受降城闻笛

回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。

不知何处/吹芦笛，一夜征人/尽望乡。

诵读语气：全诗基调苍凉凄冷，语速平缓低沉，前两句清冷悠远，后两句绵长伤感，饱含思乡的惆怅。