1.2 我们都是社会的一员 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“我们都是社会的一员”，核心讲解个人与社会的关系及社会关系类型。通过“生活观察绘制社会关系网络图”“探究与分享分析不同身份”等活动，结合马克思、鲁迅名言搭建学习支架，引导学生从生活实例到理性认知，构建知识脉络。 其亮点在于以“外卖员与顾客双向善意”案例驱动，融入马克思名言深化理解，通过“启思导行”设计垃圾分类、志愿者活动等实践，培养责任意识与健全人格。采用情境探究、案例分析及结构化小结，帮助学生理解社会关系、提升参与意识，为教师提供丰富教学资源与清晰教学路径。

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会生活 1.2 我们都是社会的一员 第三课 共建网络美好家园 3.1 网络改变世界 3.2 营造清朗空间 单元导语 单元分析与解读：本单元作为本册的重要组成部分，具有统领全册教材的地位，旨在引导同学们从感性到理性全面认识社会生活，为后续学习社会规则、社会责任和国家利益奠定基础。本单元通过理论阐释与实践活动相结合的方式，帮助同学们理解个人与社会的关系，培养亲社会行为能力。 第二课 在社会中健康成长 2.1 人的社会化 2.2 养成亲社会行为 2026年秋统编最新版八年级上册道德与法治课件 新闻链接： 一场“双向奔赴”的善意 ▶一场“双向奔赴”的善意：郑州外卖小哥张帅源接到一笔紧急订单——配送人血白蛋白，家中病人急需。8公里路程，他17分钟送达，比系统预估提前14分钟。顾客当场打赏50元并网上分享暖心经历，却遭部分网友指责“太少”。小哥主动发帖为顾客澄清：“我觉得这一单已经很值了”！ ‌‌‌ 预习课文，思考：外卖员和素不相识的顾客之间，有什么关系？ 答案与解析：外卖员与顾客因一笔订单而产生联系—每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。小哥是配送者，顾客是求助者，他们在不同的社会关系中具有不同的身份。社会为这次配送提供了平台等条件，而每个人的善意行动也在推动社会进步。 第一课 丰富的社会生活 1.2 我们都是社会的一员 第一单元 走进社会生活 2026年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 学 习 目 标 1.个人与社会的关系？p6-8 2.社会关系的主要类型 ?p7 生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。 阅读并完成：➊为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 ➋结合社会关系网络图和马克思的话，谈谈你对个人与社会的关系的认识。 答案与解析：社会由人构成，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。人们在社会交往中形成了各种社会关系，织成了一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 分析上述名言，谈谈你对个人与社会的关系的认识。 ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ——马克思 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅 探究一：个人与社会的关系 同一个人为什么会有不同身份? 因为他处于不同的社会关系中，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 探究与分享： 同一个人的不同身份 思考并回答：同一个人，为什么会有不同身份？ 在学校：他是学生 在国家：他是人大代表、领袖 在莫斯科：他是朋友 在家庭：他是子女、父亲、丈夫 1.个人与社会之间具有什么关系？P6-8 ②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 答案与解析：人总是处于不同的社会关系中，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。 探究二：社会关系的主要类型 血缘关系 以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。 2.社会关系的主要类型 ?p7 探究与分享： 答案与解析：这句话说明个人依赖社会生存发展，社会为个人提供物质支持和精神滋养。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 “人不能脱离社会而孤立存在。”结合上图和自己的生活经验，谈谈你对这句话的理解。 依据上述信息，你能得出什么结论？ 衣食住行 学习 娱乐 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 探究一：个人与社会的关系 我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 观看并回答：“每人前进一小步，社会前进一大步”，结合名言和视频材料，谈谈你对个人和社会关系的理解。 ▲这就是对祖国最真挚的爱: 公交司机按时出车、老师认真教书育人、医生日夜守护病患……当每一个中国人用最具体的行动，在自己所在的地方，认真对待每一件小事，为一件件小事拼搏，最大限度地让自己发热、发光、发亮。这些汇聚的力量，就是对祖国最真挚的爱。 答案与解析：每一个中国人最大限度地让自己发热、发光、发亮，这些汇聚的力量，就是对祖国最真挚的爱。每人前进一小步，社会前进一大步。视频材料和名言，都说明了社会的发展离不开每个人的努力。 ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 1.个人与社会的关系？p6-8 启思导行 每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，分析这些变化发展对你成长的影响。 为了社会生活更美好，你能做些什么？ 启思导行 每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，分析这些变化发展对你成长的影响。 为了社会生活更美好，你能做些什么？ 参考答案： 为了让社会生活更美好，我能________ 1. 主动参与垃圾分类，保护环境，为营造整洁宜居的社会环境贡献力量。 2. 在公共场合遵守秩序，文明礼让，传递文明风尚。 3. 参加志愿者活动，如关爱孤寡老人，帮助贫困儿童，为有需要的群体送去温暖。 课堂小结： 我们都是社会的一员 个人与社 会的关系 社会关系的类型 ①人是社会的人。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 血缘关系、 地缘关系、 业缘关系。 我们每个人与社会有着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会。 1.2026年7月，郑州外卖小哥张帅源接到一笔紧急订单——配送人血白蛋白救命药。8公里路程，他17分钟送达，比系统预估提前14分钟。事后，张帅源被平台授予“先锋骑手”荣誉称号。在这则新闻中，张帅源在配送平台上是一名“骑手”，面对顾客时是“救命药的守护者”，在发帖为顾客澄清网暴时又成了“善意的发声者”。这说明了（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系中有不同的身份 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，人与人之间相互联系 ③外卖员的工作很辛苦，青少年应该远离这类社会职业 ④张帅源送药救人体现了社会的发展离不开每个人的努力 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ B 课堂练习 2.九三阅兵”结束后，北京市委市政府发布“致全市人民和首都各界人士的感谢信”，其中一片段：“公安、消防、公交、环卫等各行各业以平凡的坚守展现了新时代风采；广大志愿者以微笑和服务画出了靓丽风景线；广大市民识大体、顾大局，心系国家大事，以主人翁姿态，充分展现了爱党爱国情怀和昂扬向上的精神风貌”。你对这封感谢信的感悟是（   ） A．每个人都能成为合格社会成员 B．社会为人生存发展提供必要条件 C．社会生活丰富多彩、不断发展 D．社会的发展离不开每个人的努力 D 课堂练习 3.公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（    ） A.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C.广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D.鲁迅的话是指社会为人的生存和发展提供必要条件 D 课堂练习 4.我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中，我们是未来的建设者...这说明( ) A.人的成长就是不断社会化的过程 B.每个人都从社会中获得精神滋养 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.主动关心社会方可实现人生价值 C 课堂练习 5.马克思说，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。对此理解正确的是（   ） ①人的发展离不开社会的努力 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③我们每个人都是社会的一员 ④人们在社会交往中形成社会关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 $