第一单元 单元思考与行动-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“少年有梦”单元，围绕初中生活适应、学习方法、自我认知、梦想与现实等核心知识点，通过“你好·中学”主题活动展开，设置榜样力量、老师助力、梦想引航、中学时代四个环节，以思维导图梳理知识等为学习支架，引导学生从适应初中生活到树立成长目标。 其亮点在于融合健全人格与责任意识，通过匿名小纸条（如小A面对他人评价、小B接纳自我）引导正确认识自我，结合梦想观点辨析强化奋斗担当。采用情境互动与问题导向教学，提供结构化答案，助力学生提升自我认知和责任意识，教师可直接用于课堂活动设计，提高教学效率。

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 单元思考与行动 -‹#›- 第一单元　少年有梦 单元思考与行动 单元思考与行动 -‹#›- (18分)为了让七年级的同学们更好地融入初中生活，某校学生会决定以“你好·中学”为主题组织一场专题活动，请你参与并完成下列任务。 环节一：你好·榜样力量 为了号召同学们积极参与，活动特别邀请了几名八年级同学分享自己的学习经历。一名同学说：“刚上初中时，我很不适应。学习科目增多，作业难度增大，我也一度陷入迷茫。后来，我的同桌教我利用思维导图的形式梳理知识点，并提醒我及时整理错题……当我凭借自己的努力做出难题时，我多么希望可以大声告诉全世界我内心的激动。” (1)上述同学的故事给你的学习生涯带来了什么启发?(4分) 单元思考与行动 -‹#›- ①积极适应初中生活，以积极的心态迎接新生活的挑战。②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。(4分，每点2分) 单元思考与行动 -‹#›- 环节二：你好·老师助力 学生会提前搜集了同学们的烦恼，想请心理老师在现场为大家解决。 匿名小纸条一：上周班会课，老师让我们写写对同桌的看法。同桌提出了我的几个缺点，我看到后有点失落。我该怎么面对同桌的意见呢? 小A 匿名小纸条二：我的学习成绩很一般，也没有什么特长。我也尝试过努力改变这种状况，但始终没有成功。难道真的是我的天赋不如其他人吗? 小B 单元思考与行动 -‹#›- (2)假如你是心理老师，请从正确认识自我的角度，分别为小A和小B排忧解难。(4分) 小A：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分)小B：我们要学会欣赏和接纳自己，不断完善自己，善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己，不断发掘自己的潜能。(2分) 单元思考与行动 -‹#›- 环节三：你好·梦想引航 在最后环节，同学们围绕“梦想与现实”展开讨论。 单元思考与行动 -‹#›- (3)请你对以上同学的观点进行辨析。(6分) 观点①正确，要实现梦想就要有实际行动，需要付出艰苦的努力；有梦更要逐梦，逐梦要靠奋斗。(2分) 观点②正确，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，能引领我们的人生方向。(2分) 观点③错误，学习是我们成就梦想的重要路径；只要我们努力学习、善于学习，就有机会实现梦想。(2分) 单元思考与行动 -‹#›- 环节四：你好·中学时代 (4)为了解活动的效果，学生会想请同学们谈谈对初中生活的新认识，请写下你的认识。(4分) ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。④我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(4分，答出两点即可) 单元思考与行动 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元思考与行动 -‹#›- $