2.6战国时期的社会变革课件2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期的社会变革，涵盖战国七雄的形成与兼并战争、商鞅变法的背景内容及影响、经济发展与都江堰等核心知识点。课堂导入以《战国策》书影及刘向“兵革不休”记载切入，承接春秋争霸，引出战国社会巨变，搭建从分裂到变革再到统一的学习支架。 其亮点在于融合时空观念、史料实证与唯物史观，如战国七雄用时间轴和形势图强化时空定位，商鞅变法结合《史记》史料及表格分析内容影响，都江堰工程体现家国情怀。采用问题链、史料研读等方法，小结以逻辑链条梳理知识，助力学生构建历史思维，为教师提供结构化教学资源。

课堂导入 2024版新教材 ☞这是记载战国历史的重要典籍《战国策》一书的书影，战国时期因此书而得名，其编者西汉学者刘向在该书的“书录”中说：“万乘之国七…力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？ 《战国策》书影 第6课 战国时期的社会变革 第二单元 夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 商鞅方升 今日都江堰 统编版新教材（2024版） 战国铜壶纹饰展示图 课程目标 2024版新教材 结合《战国形势图》，了解战国七雄的地理位置、兼并战争及结果。 掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，了解改革使秦国逐渐强大，认识秦国统一六国是历史发展的必然趋势。 知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受古代中国人民的智慧和创造力。 2022版新课标 通过了解战国时期的生产力水平和社会关系的变化， 初步理解战国时期商鞅变法等改革 重点：商鞅变法的主要内容和历史作用 难点：封建社会的形成。 素养目标 壹 何为战国？ 战国七雄是怎样形成的？ 进行了哪些兼并战争？ 带来了什么影响？ 战国七雄 春秋时期的动荡体现在哪些方面？ 春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸 这三部分分逻辑关系是怎样的？ 递进。 壹 战国七雄 1.战国的含义 时空定位 BC表示公元前的意思 回忆所学知识，完成以下时间轴的填写 约BC 2070年 约BC 1600年 BC 1046年 BC 770年 BC 476年 BC 475年 BC 221年 夏 商 西周 东周 春秋 战国 概念解释 战国时期：一般指的是公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 维系周王室统治的各种制度走向瓦解，战国七雄怎样形成？ BC 771年 壹 战国七雄 2.战国七雄的形成 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 齐国由田氏大夫取代 三家分晋 田氏代齐 （1）对比春秋战国形势图，说说其变化之处。 （2）均是卿大夫夺权 维系周王室统治的各种制度走向瓦解。 （1）诸侯国数量减少 （2）战国初年诸侯国发生的两大事件有何共同点？说明了什么？ 壹 战国七雄 3.战国七雄的位置 4 7 6 5 3 2 1 魏 你能把以下国家正确填入图中空白处么？ 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 口 诀 齐 燕 赵 秦 楚 韩 时期 主要 战役 交战 国家 典故 影响 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏－赵、齐 魏－齐 秦－赵 围魏救赵 纸上谈兵 减灶诱敌 齐国强大起来 东方六国无力抵御秦军的进攻 魏国遭重创 战 国 4、战国时期的著名战役： 赵 齐 桂陵 大梁 桂陵之战 庞涓，快回来！ 围魏救赵 魏 救命啊！ 桂陵之战 （1）桂陵之战---围魏救赵 马陵之战 马陵之战 齐 魏 减灶之计：公元前342，魏国进攻韩国，韩国向齐国求救。齐国以孙膑为军师，出兵围魏救韩。魏国派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，庞涓及魏军主力被歼灭。 （2）马陵之战---减灶诱敌 赵 长平之战 我离间！ 白起 廉颇 我坚守不出！你能奈何？ 赵王 赵括取代廉颇！ 赵括 我天下无敌！ 纸上谈兵！ 赵括 公元前260年 秦 （3）长平之战----纸上谈兵 思考：对比春秋与战国时期的典型战役，概括战国时期战役的特点。 时期 战争名称 交战国 双方 兵力 持续 时间 伤亡 人数 战争 目的 春秋 城濮之战 晋 楚 8-9万 11万 1天 共约2万 战国 长平之战 秦 赵 30-50万 40-50万 3年 20万 45万 争霸 兵 力 多 时 间 长 伤 亡 重 兼并 战国时期战争特点： 战争规模大、参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（P34） 5、战国战争的特点 战争的性质：已经由春秋时期的争霸转变为兼并（P33） 6.战争的影响 史料实证、唯物史观 当时的人民对连绵不断的战争有什么样的感受?他们最渴望的是什么? 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子.离娄上》 负面影响：为人民生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。 客观积极作用：促进政治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。 认识到战争残酷； 渴望和平、安定、统一，反对战争。 辩证地分析历史现象 7.战国兼并战争的结果 任务：阅读史料，你如何评价战国时期兼并战争的影响？ 七雄之间兼并战争日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。 如果你是诸侯国的统治者，面对如此频繁的兼并战争，你应如何保证自己国家不被别国消灭？ 贰 商鞅为什么变法？ 变法的内容有哪些？ 商鞅变法产生了什么影响？ 商鞅变法 春秋时期的动荡体现在哪些方面？ 春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸 这三部分分逻辑关系是怎样的？ 递进。 贰 商鞅变法 1.商鞅变法的背景 ●战国时期各诸侯国为什么相继展开变法运动？ 目的：诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 （1）军事： （2）经济： 铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高；（根本原因） 铁农具和牛耕的使用和推广 社会生产力提高 荒地被开垦 新兴地主阶级崛起 渴望获得政治权利 变法改革 确立新的政治经济秩序 （3）政治： 新兴地主阶级势力增强，要求实行变法改革，确立新的政治经济秩序。 兼并战争激烈，各诸侯国富国强兵的需要； 贰 商鞅变法 ●识读地图，阅读教材，简述出现了哪几次著名的变法？ 战国各诸侯国变法分布 李悝(kuī)在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。 吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。 战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强、涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中唯一能与秦国抗衡的劲敌。 成效最大的变法是哪一次？目的是什么？ 贰 商鞅变法 2.商鞅变法的目的： 秦孝公 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 《求贤令》 诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 出生于卫国，又称卫鞅、公孙鞅，后因功被秦国封于商，故称商鞅。 治世不一道，便国不法古 富国强兵，在兼并战争中取胜。 立木为信 3.主要内容、性质 商鞅变法的主要内容及其影响 主要内容 影响 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济 废除旧的土地制度 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强了中央对地方的控制 打击了旧贵族势力，有利于新兴地主阶级掌权 加强了对人民的管理 以法令形式确立了封建土地私有制 有利于提高军队战斗力 加强中央集权 富国 强兵 提高了农民积极性，促进了经济发展 方便了税收和商业贸易 性质： 封建地主阶级的改革运动 4.影响 十年 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（公元前260年） 百三十年 六王毕，四海一。（公元前221年） ——《阿房宫赋》 影响：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国， 为以后秦统一中国奠定了基础。 商鞅变法 远交近攻：秦国成为战国七雄中首屈一指的强国，与其实施“远交近攻”等战略方针有关。“远交近攻”就是把秦国的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵、魏等国，暂时稳住距离较远的燕、齐等国；所谓“得寸则王之寸，得尺则王之尺”。远交近攻的实施，巩固了秦国对新占领土地的控制，加快了统一天下的步伐。 5.评价 材料一 据《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 材料二 (变法)“行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 商鞅变法到底是成功了还是失败了？ 判断一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 商鞅最终虽被处死，但秦国的变法并没有被废除，秦国经过商鞅变法，综合国力大为增强，变法获得了成功。 不畏强权、勇于改革，公平无私，严格执法等 材料研读：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳（hui）强大，赏不私亲近…… ——《战国策.秦策一》 从材料可以看出商鞅治秦有什么特点？ 叁 战国时期农业、手工业、商业有哪些发展？ 你知道战国时期伟大的工程吗？ 战国时期经济的发展 春秋时期的动荡体现在哪些方面？ 春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸 这三部分分逻辑关系是怎样的？ 递进。 叁 战国时期经济的发展 1.农业、手工业、商业的发展 ●观察下图，阅读教材，简述战国时期经济发展的表现。 战国时期的双镰铁范 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 战国时期铜冰鉴 这是当时贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。铜冰鉴表面有非常工整的纹饰，堪称世界上青铜器的杰作。 领域 表现 农业 手工业 商业 冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 促进 造就 材料：临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》 2.都江堰 阅读教材第37页的内容,梳理都江堰的相关知识 背景 战国时期，各国都十分注重兴修水利 时间 地点 主持者 作用 意义 公元前256年 秦国蜀郡郡守李冰 鱼嘴：内江用于灌溉，外江用于排洪。 飞沙堰：在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积。 宝瓶口：灌溉农田 成都附近的岷江上 防洪、灌溉、水运等多方面作用 建成之后成都平原成为沃野；2200多年来，一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 伍 课堂小结 兴修水利 变法运动 兼并战争 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 都江堰 秦完成统一 军事 政治 经济 铁农具和牛耕推广 生产力提高 分封制瓦解 封建社会形成 奴隶社会瓦解 肆 课堂练习 1.（2024·江苏盐城·中考真题）某学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握了社会的主要财富，登上历史舞台”。该材料描述了商鞅变法的（   ） A．背景 B．目的 C．内容 D．意义 D 2.（2024·四川眉山·中考真题）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（   ） A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权 B 肆 课堂练习 3．（2024·四川泸州·中考真题）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（    ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 A 4．（2024·安徽·中考真题）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（    ） A．维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 D $