云南省玉溪第一中学（北校区）2026-2027学年高二上学期开学考试语文试题

**基本信息** 聚焦时代热点与文化传承，通过多文本阅读与思辨写作，考查语言运用、思维能力及文化自信，适配高二开学学情衔接与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读|72分|现代文（微短剧/长剧集）、文言文（《考工记》等）、诗歌（张谓《同王徵君湘中有怀》）|结合网络视听发展等社会热点，鲁迅《示众》赏析深化批判性思维，文言文阅读渗透传统文化| |语言文字运用|18分|病句修改、修辞赏析、宣传语写作|以船用智能化种植工场为情境，考查语言准确运用与创新表达| |作文|60分|思辨写作|以“角色与情节”为话题，引导辩证思维与审美创造，呼应新课标思维能力要求|

玉溪一中2028届高二上学期开学考 语文学科（答案） 1. 【答案】D “家庭女性角色相关标签成了唯一的创作热点”错误。材料一第三段指出“2024年微短剧的用户画像呈现出女性主导、年龄下沉、全民渗透的显著特征，‘女儿’‘妈妈’等家庭女性角色相关标签成为创作热点”，但并未说这是唯一的创作热点，选项添加了“唯一”这一绝对化限定词，与原文不符。故选D。 2. 【答案】C C.“这是长剧集陷入发展困境的主因”错误。材料二明确指出长剧集困境的多重原因：审美趣味转变、观众观看习惯改变、创作思路模式化、流量逻辑侵蚀等。微短剧等“快餐叙事”的兴起，虽对长剧集叙事深度造成了一定冲击，但并非长剧集陷入困境的主要原因。故选C。 3. 【答案】 C 先提炼材料二核心论点，确定判断标准，再逐一排除偏离核心的选项。 材料二的核心论点是：在注意力经济驱动下，长剧集因观众消费与审美习惯的转变陷入多重发展困境。核心论据需紧扣“注意力经济驱动”“迎合观众需求”“叙事深度/审美厚度受损”这三个关键要素。 A.长剧集的问题源于“制作时间仓促，画面剪辑极其混乱”，属于制作层面的技术问题，无法支撑材料二核心论点。 B.长剧集因坚持传统叙事风格导致播放量低、观众难以完整观看，仅体现了无法“迎合观众需求”这一单一维度，未涉及另外两个核心维度。 C.长剧集为“贴合观众需求”，主动“缩减叙事细节、强行增加反转”，最终“剧情悬浮、缺乏深度”，精准契合材料二中三个关键要素，是对核心论点的全面支撑。 D.长剧集的问题源于“短视频引流”的剪辑方式导致“剧情衔接生硬”，属于传播渠道的辅助操作问题，与核心论点不符。 故选C。 4. ①整体采用“总——分”的论证结构，逻辑清晰，层层递进；②开篇以数据引出微短剧行业生态改变的现状，顺势提出构筑高质量发展新生态的核心命题；③三个分论点从创作本身到用户需求，再到行业规范，逐层论述微短剧的转型路径，论证严谨。（以内容创新突破瓶颈；以用户需求重构生态；建立行业标准体系。） 5. ①内容创新，突破同质化（对应材料一第2段）：该剧聚焦重组家庭日常，以温情取代狗血对立，避免了宫斗、甜宠等悬浮套路，契合现实题材成为热门类型的趋势。 ②用户细分，精准供给（对应材料一第3段）：银发群体偏爱家庭伦理题材，该剧以家文化为核心，融入年代细节与真实事件，满足中老年及女性观众的情感需求。 ③制作精良，提升审美厚度（对应材料二对长剧集困境的反向启示）：该剧注重服化道细节与时代氛围，以烟火人间的真实感对抗爽感逻辑，提升了短剧的艺术品质。 ④情感共鸣，避免叙事浅薄（对应材料二对快餐叙事的批评）：情节鲜活、节奏轻快但不失深度，让观众在碎片化时代仍能获得情感沉淀，避免了因过度追求反转而导致的叙事空洞。 6．【答案】B 【解析】本题考查学生理解文本内容、鉴赏文本艺术特色的能力。 A项“为下文埋伏笔”错误。开头酷夏的沉闷环境与人们百无聊赖的状态，直接渲染了压抑死寂的氛围，为看客聚集围观的情节提供了合理的情境基础，并未设置需要后文呼应的伏笔。C项“那人觉得自己破坏了大家‘看’热闹的兴致，心生惭愧”错误。原文中工人被秃头及众人“睁（起）了眼睛看定”后“局促起来”，是被看客“所形成的无形的精神压力”震慑，产生的是莫名的不安。D项“直接批判了当时缺乏同情心的底层劳动者”错误。看客“惘惘然”是因无新的“热闹”可看，体现的是国民的麻木空虚，批判对象是整个“看客”群体，而非“底层劳动者”。 故选B。 7．【答案】A 【解析】本题考查学生概括分析小说人物形象（含群像）的能力。 A项，“白背心”是中性指代，本身无贬义。原文中“白背心”是被巡警拴住的“犯人”，是示众对象，相对“看客”而言，是“被看”的一方，与“看客”构成“看与被看”的关系。 故选A。 8．①场景重现，首尾呼应：结尾重现“狗伸舌头喘气”的酷热街景和胖孩子“叫卖包子”的场景，与开头描写形成呼应，暗示一场喧嚣的“示众”闹剧过后，一切又回到了原点，强化了社会生活的沉闷、压抑与停滞感。 ②运用反复，强化麻木：结尾反复出现胖孩子“热的包子咧”的叫卖声，与开头他的叫卖声形成重复。这种循环往复的声调，象征着看客们日复一日的麻木与空虚，暗示国民性改造的艰难，强化沉闷近乎窒息的社会氛围。 【解析】本题考查学生分析小说文段内容和作用、探究小说主旨意蕴的能力。 题干要求分析探究小说结尾部分的意蕴内涵，可首先抓住“场景重现”这一特征，其对开篇呼应，强化了社会生活沉闷、压抑、停滞的特征；再聚焦反复出现的“叫卖声”，理解其象征意义——循环的声调对应看客群体日复一日的生活空虚感及其麻木状态的顽固性，也再次强化了社会氛围的沉闷窒息感。 9．①传统小说情节构建依赖完整的情节链条，而本文全篇无连贯情节，没有事件推进和结局交代。 ②传统小说以人物之间的冲突作为核心矛盾，本文没有具体的矛盾冲突，取而代之的是“看与被看”的循环。 ③传统小说会设置典型个体作为主要人物，本文无中心人物，甚至人物没有姓名，是广泛存在的“看客”群体的集体符号。 ④传统小说重在叙事，本文重在描写不同人物的行为片段，有强烈的画面感。 （答出三点满分，意思答对即可，如有其他答案可以酌情给分。） 【解析】本题考查学生综合鉴赏小说艺术特色的能力。 传统小说多以完整情节、尖锐冲突、典型人物为主要特征，而本文消解了连贯的情节，以“看与被看”的循环替代矛盾冲突的发展变化，用无名群像取代中心人物，叙事重心从讲故事转向描摹众生相。 10．【答案】BEH 本题考查文言断句的能力，可根据文意、虚词和结构判断。 句意：天地包容万物，万物的数量号称上万，而事情也因此曲折完备，这难道是人力能做到的吗？ “天覆地载”是并列的主谓结构，语意完整，其后B处断开；“物数号万”是主谓结构，语意完整，其后E处断开；“事”是主语，“因之”是状语，“曲成”是谓语，“岂……哉”是固定结构，“岂”前H处断开。 11．【答案】A 本题考查对文中加点词语及相关内容的解说能力，需结合知识积累和语境理解，比对选项判断。A选项说法错误，两个“作”的意义均为“起身”，含义相同。 12．【答案】B 本题考查对原文的理解与分析能力，需将选项与原文细致比对。 “又通过比对实物发现今鉴不如古鉴”的表述错误。沈括比对实物，是发现只有古透光鉴能透光，其他形制相同的古镜再薄也不透，并非“今鉴不如古鉴”，他是推测古人另有特殊技艺，不是在比较古今镜子优劣。 13． （1）有智慧的人创造器物，有技巧的人记述它、坚守它，世人称他们为工匠。 （2）我年轻时就喜爱这种学问，常常感叹畴人的功绩被埋没、没有彰显出来。 【解析】本题考查文言文翻译的能力，需结合语境理解句子整体意思，找准赋分点，按照翻译规则调整表述。 ①赋分点：“知者”指有智慧的人；“述”指记述；“谓”指称。 ②赋分点：“好”指喜爱；“每”指常常；“彰”指彰显。 14．材料三认为万物繁多，不能仅靠他人转述认识事物；治学与认知应立足亲身见闻、实地体察，反对主观臆度与空泛议论。 【解析】本题考查分析评价材料观点的能力。 材料三中，作者批评所谓“聪明博物者”：连枣花、梨花这类常见景物都未曾亲见，连铸造器具的模具都未曾接触，却凭空臆想“楚萍”、空谈“莒鼎”，脱离实际、夸夸其谈。作者由此提出：万物繁多，不能仅靠他人转述认识事物；治学与认知应立足亲身见闻、实地体察，反对主观臆度与空泛议论。 两段文字主旨高度一致，都推崇实证精神，批判主观臆断、空谈不实的风气，体现了求真务实的共同思想。 15．【答案】B 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和鉴赏能力。B.“前一句实写归途之远，后一句虚写”错误，从“还家万里梦”来看，说明归家只是梦境，是虚写。而且这个“万里”只是遥远的夸张说法，是虚指，而不是“实写”；“五更愁”，点时间，竟夕萦愁，极言客居他乡时忆念之殷深，此为实写。前一句是虚写，后一句是实写。故选B。 16．①倜傥率真：诗人因秋感怀，不刻意经营而感情真挚；颔联直抒怀家之情思，颈联以典型细节来描写自己的愁闷心情，尾联强调返家的心情，句句含情，又不事雕琢，体现了倜傥率真的特点。②浩落之趣：诗人内心怀着思乡情思，不拘泥于愁绪，而是洒脱面对；颈联“不用”二字，正显出本性中的那一份洒脱、旷达，体现了浩落之趣的特点。 【解析】本题考查学生对诗歌思想感情的分析和鉴赏能力。开篇一联即扣紧题意，写洞庭秋色。颔联直抒胸臆，不事雕琢，然而却时间与空间交感，对仗工整而自然。“万里梦”，点空间，魂飞万里，极言乡关京国之遥远，此为虚写：“五更愁”，点时间，竟夕萦愁，极言客居他乡时忆念之殷深，此为实写。颈联宕开一笔，以正反夹写的句式进一步抒发自己的愁情。尾联就逼出“有怀”的正意，把自己的愁情写足写透。诗人因秋感怀，不刻意经营而感情真挚；又句句含情，又不事雕琢，体现了倜傥率真的特点。 “不用开书帙，偏宜上酒楼”，无须打开书卷细细品味，只应开怀畅饮醉卧酒楼。诗人内心怀着思乡情思，不拘泥于愁绪，而是以饮酒洒脱面对；其中“不用”二字，正显出本性中的那一份洒脱、旷达，体现了浩落之趣的特点。 17． 答案（1）载舟覆舟，所宜深慎 （2）无边落木萧萧下 周公吐哺 （3）谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （4）弊在赂秦 使六国各爱其人 18．【答案】D 【解析】A.正确。“考查”指用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。“考察”指实地观察调查，或细致深刻地观察。甲句语境说的是到远洋和极地进行实地观察调查，所以“查”应改为“察”。 B.正确。结合文段可知，乙句是说蔬菜和蘑菇可以互相利用对方的产出物来节省能源，而“搭档”指协作的人，说二者是“好搭档”运用了拟人手法，能够生动表现二者的互助。 C.正确。丙句将我国这一新产品的能耗水平与全球领先的同类产品的能耗水平进行了对比，这是作比较，其中“10度左右”“不到6度”“3度电左右”等是列数字。运用作比较、列数字的说明方法通常能增强文本说服力。 D.错误。丁句中的三个并列成分“安全”“洁净”“高品质”都是用来修饰“标准”的词语，中间应用顿号，不能用逗号，逗号一般用于较长的并列分句之间。 19． ①化用成语“望洋兴叹”，表述新颖，生动幽默。②生动形象地写出以前科考队员在极地对新鲜蔬菜极度渴望而不可得的困境。③突出船用混合型智能化种植工场的意义与价值。 【解析】首先由加点词“望菜兴叹”可联想到学过的成语“望洋兴叹”，明显是化用成语。“望洋兴叹”本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。可由此分析“望菜兴叹”的语境义，即对于极度渴望而得不到的新鲜蔬菜只能叹息。 然后再分析表达效果：化用新颖，带有调侃意味，使文段的语言生动幽默；贴合语境，“再也不用‘望菜兴叹’”，就是说科考队员再也不用像以前一样想吃新鲜蔬菜而吃不到了，突出了船用混合型智能化种植工场的意义与价值。 20．①句，修改为：以前对于在远洋、深海和极地工作的人们来说。⑦句，修改为：还可为缺水岛屿、内陆干旱地区居民提供新鲜蔬菜（或：还可成为缺水岛屿、内陆干旱地区居民新鲜蔬菜的来源）。 【解析】 ①句结构混乱，①句的主语是“人们”，没有谓语，②句的主语换成“新鲜蔬菜”，可在①中补充介词结构“对于……来说”，让这一部分作状语。 ⑦句“为……提供……”和“成为……来源”句式杂糅，保留其中一种用法即可。 21．【答案】C 【解析】结合语境可知，这句话说的是我国船用混合型智能化种植工场的意义。前文说“移动菜园”不仅可以服务于科考任务，还能服务于缺水岛屿、内陆干旱地区居民，后文继续深入说“这一步”的意义。因此，“餐桌的升级”承接上文，“人类在封闭生态系统中掌控物质循环的关键一步”引出下文，强调这一新产品的推出带来的更深层的意义和价值。因此，前后两句话不是否定前者、肯定后者的二选一关系，也并非并列关系，而是递进关系，故应用“不只是……更是”。故选C。 22．示例：我国首创的“移动菜园”来啦！无土栽培、菜菇共生、超低能耗、四季稳产、不用农药，还抗摇晃、耐腐蚀，让您在极地、远洋也能天天吃上新鲜蔬菜！ 【解析】本题要求以南极科考站宣传员身份，面向远洋、极地科考人员写宣传语；要紧扣船用智能化种植工场的特点优势，语言简洁，有感染力。 提取关键词语：提取“是无土种植的新探索”“首创的‘菜菇共生’系统”“不怕船身摇晃，不怕腐蚀，一年四季不停工，全程不用农药”等关键信息。 据此概括：无土栽培、菜菇共生、超低能耗、四季稳产、不用农药、抗摇晃、耐腐蚀等优势。 再点明这一智能化种植工场的独特价值和意义：让远洋、极地科考人员吃上新鲜蔬菜。 最后注意控制字数，语言简洁，有感染力，有亲切感，以达到宣传目的。 23、【题目解析】 本题目仅有一句话，但呈现三个鲜明特点：第一，考查文学思维，题中的“角色”和“情节”都有特定的隐喻意，需要考生在审题和行文中适度还原；第二，体现教考衔接，将考生对人生的思考与文学文体特征联系起来，既深化对小说这种文体的认识，也引导考生思考个人发展；第三，有充分的思辨性和逻辑性，材料在组织语言时既有假设性前提，又有基于一定推理对结论的考问，既有限制条件，又有二元比较，思维含量较高。 考生要实现对命题意图的精准把握，需要从以下几个维度参透材料：首先，考生必须还原“角色”和“情节”的本体。在材料中，“角色”和“情节”愿意分别是小说的人物形象和故事情节，它们本都是小说的文体要素。但结合前面如果“我们的未来”是一部小说的假设，其就都产生了新含义，即都有隐喻义、象征义。对于未来社会中的我们来说，“角色”并非虚构，往大了说，就是要引导考生思考“我是谁”“我要做什么人”，即思考人生定位；往具体了说，生涯的规划，从事的事业，欲实现的理想，职业的选择，工作的岗位，个体在家庭、集体、社会中的定位等均符合题意。“情节”，肯定是人生的经历，即在未来个体要经受的历练——要接触的人，经历的事，走过的顺境和逆境，闯过的一切风浪，人生路上看到的一切风景、经历的一切过程，付出的一切奋斗和实践，都在题意允许的范畴内。 学科网（北京）股份有限公司 $ 玉溪一中2028届高二上学期开学考 语文学科试卷 满分：150分 考试时间：150分钟 命题人：2028届语文备课组 审题人：郭艳 刘嫣 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1—5小题。 材料一： 以微短剧为代表的网络视听产品，正嵌入公众生活的每个角落，深刻地影响着大众的信息获取、情感态度与价值观念。《中国网络视听发展研究报告（2025）》显示，截至2024年12月，微短剧的用户规模达6.62亿人，微短剧独立应用的人均单日使用时长从90分钟涨到101分钟，已经追平即时通信。同时，《“繁星指数”2024微短剧行业年度洞察报告》显示，2024年全年共有2653部重点网络微短剧在国家广播电视总局备案，同比减少25.8%。一升一降之间，微短剧的行业生态悄然发生改变。随着题材深化、受众细分、跨界融合、技术破壁，微短剧正从“流量狂欢”转向“价值引领”，如何构筑起高质量发展新生态，正成为行业应该思考的核心命题。 微短剧转型首要的是以内容创新突破创作瓶颈。一段时间以来，微短剧创作存在着诸多问题，其中最突出的、最受诟病的就是题材同质化、剧情套路化以及人设模式化。部分创作者盲目迷信情绪驱动、“爽感至上”，依赖“高强度反转”等刺激性桥段，把本该有更多艺术含量的作品自甘降格为满足即时情绪价值的产品，把微短剧窄化为速食快餐、一锤子买卖，以至于打开微短剧平台全是宫斗、甜宠、逆袭等悬浮情节。但统计数据表明，2024年最受欢迎的微短剧类型集中在现实题材、文旅融合、悬疑科幻等领域。这表明那些不惜煽动性别、代际、职场矛盾而刻意制造的“爽感”，很可能只是创作者的一厢情愿。尊重观众的第一步，是信任他们的审美能力，积极回应他们对现实生活的感知、对诗与远方的向往、对未知世界的好奇。 微短剧转型也要坚持以用户需求重构内容生态。经过这些年的高速发展，微短剧供给方面的主要矛盾已经不是有没有、缺不缺、够不够的问题，而是能否跟上网络用户人群逐步细分的趋势，对齐用户需求的“颗粒度”，精准提供分众化的优质作品。目前来看，微短剧在内容供给和用户需求之间仍然存在一定的结构性矛盾。数据显示，2024年微短剧的用户画像呈现出女性主导、年龄下沉、全民渗透的显著特征，“女儿”“妈妈”等家庭女性角色相关标签成为创作热点，反映出当代女性对家庭关系的关注以及她们在社会中日益增长的消费能力；银发群体偏爱家庭伦理、怀旧类内容，但目前这类题材供给相对不足，聚焦“家文化”、温暖情感表达的作品较少。 微短剧转型还应建立一个适应行业发展的标准体系。当前，行业已步入关键发展期，2024年市场规模突破500亿元大关，首次超越电影票房。资本竞相涌入的繁荣景象背后，过度内卷与恶性竞争的不良现象开始显现。盲目追求流量、过分迎合资本、诱导过度消费等问题，正威胁着行业的健康发展。在这种情况下，从源头培育良性创作生态，以市场规范促进产业升级，从导向把控、内容审核、制作标准、播出规范等维度构建全流程管理体系，推动行业实现规范化发展，成为主管部门、平台和创作机构的共同诉求。 （选自《光明日报》《微短剧：从流量狂欢到价值引领》，有删改） 材料二： 注意力经济驱动内容市场加速“短平快”转向，观众的消费习惯与审美逻辑迅速变化，使长剧集面临多维挑战。作为长期占据市场主流地位的影视形态，长剧集在注意力重构的媒介生态中，其审美趣味受到了一定冲击，范式依赖的创作思路也使得内容趋于模式化，而流量导向的生产逻辑同样侵蚀了叙事空间。这些困境正重塑着长剧集的生态版图。 审美趣味体现了影视作品的美学理念与价值取向，是衡量其艺术水准的重要维度。长剧集因其复杂的叙事结构和人物建构，是影视领域“深度叙事”的良好载体，但在如今碎片化接受语境中逐渐陷入被动，面临来自审美趣味转变的冲击。 一方面，观众注意力的分散与流失，对长剧集的叙事完整性造成了一定程度的破坏。长剧集通常需要一定的时间来铺陈情节，以细腻的笔触刻画人物性格和关系发展，甚至常用空镜头作为留白给予观众无限的想象空间。但这恰恰与当前观众对时间和注意力的要求发生冲突。长剧集在娓娓道来时埋下的伏笔与呈现的细节，反而可能会成为观众眼中冗杂的“注意力消耗点”而被忽略。艺术接受是一个审美再创造的过程，需要时间和心理的层层积淀。但注意力经济的逻辑之下，观众在内容消费中获得了更大的选择权和操作自由，尤其“倍速播放”“跳集追剧”等观看方式的流行，使观众逐步习惯于非线性、断裂式的观剧体验。此类“跳跃式观看”“快速观看”行为导致观众“长时观看—情节积累—情感共鸣”的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构，以致创作中精心设计的细节铺陈与节奏控制难以实现有效抵达。这种观看方式对长剧集依托时间流动建构艺术意味的审美机制造成了冲击，使其陷入“结构断裂”的困境。 另一方面，为迎合注意力机制的内容创作，部分创作者也在削弱长剧集的叙事深度。在注意力经济语境下，观众的注意力成为稀缺资源，平台与内容生产者竞相争夺用户有限的时间与感官焦点。这一逻辑驱动长剧集的叙事策略向高密度信息与即时感官刺激倾斜，传统注重“娓娓道来”的审美机制逐渐让位于快节奏、强反转、悬念密集等吸睛元素。这种“叙事耐性”的变化，削弱了长剧集原有的审美厚度与艺术积淀。与此同时，短视频、微短剧等“快餐叙事”的兴起，也对长剧集的叙事深度造成冲击。微短剧市场中虽不乏一些获得业界与观众肯定的作品，但整体仍存在大量粗制滥造、情节单薄，依靠夸张演技与“爽感逻辑”博取关注的内容。《2024年中国微短剧行业研究报告》显示，超四成用户认为：剧情集中、多层反转、不用费脑是微短剧的主要吸引因素。此类内容中频繁出现的“强反转+狗血剧情”，虽然在短期内满足了部分观众的心理需求，但也在潜移默化中降低了观众对内容品质的期待阈值。而短视频、直播等形式更是通过高密度的信息传递和感官刺激来争夺观众的注意力，进一步强化了观众对快节奏、低门槛、高反馈的内容偏好，压缩着长剧集的创新空间。 （选自梁振华、李蓉蓉《困局与突围：注意力经济时代长剧集的生存策略与路径选择》，有删改） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 2024年微短剧备案数量同比下降，用户规模和使用时长却呈上升趋势，折射出其行业生态的悄然改变。 B.微短剧创作的诸多问题中，题材、剧情和人设的固化问题最为突出，也最容易受到观众的批评和指责。 C. 2024年微短剧市场规模首次超过电影票房，行业发展迅速的同时，也滋生出了过度内卷等不良现象。 D.微短剧用户画像呈现多元特征，女性是主导群体，这使得家庭女性角色相关标签成了唯一创作热点。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ） A.材料一用数据展现微短剧行业的发展变化，为后续论述其转型路径提供了现实依据。 B.材料二从观众和创作者两方面分析，清晰阐释了长剧集审美趣味受到冲击的深层原因。 C.微短剧的快速发展挤压了长剧集的生存发展空间，这是长剧集陷入发展困境的主因。 D.两则材料均立足影视行业发展现状，分别探讨不同视听产品的发展问题与突破方向。 3.下列选项中，最能作为论据支撑材料二核心论点的一项是（3分）（ ） A.某长剧集因后期制作时间仓促，画面剪辑极其混乱，虽顺利播出，却被观众吐槽叙事节奏毫无美感。 B.某长剧集坚持娓娓道来的叙事风格，虽口碑优良，但播放量偏低、观众表示难以完整观看所有剧集。 C.某长剧集为贴合观众需求，缩减叙事细节、强行增加反转，虽热度高，却被诟病剧情悬浮、缺乏深度。 D.某长剧集借短视频引流，剪辑核心剧情片段，虽播放量有所提升，却被反馈剧情衔接生硬，观看体验差。 4.材料一围绕微短剧转型展开论述，论证思路清晰，请简要梳理其论证结构。（4分） 5.微短剧《家里家外》获得了口碑与市场的双重成功。请阅读以下豆瓣影评，并结合材料一、材料二的主要观点，分析该剧获得成功的原因。（6分） 整部剧制作精良，从服化道到场景布置，处处都是细节。比如青羊电视机、天府可乐这些老物件，一下就把年代感拉满了。此外，剧集还融入了川渝特大洪灾、女排夺冠等真实事件，让故事更具时代感，显得格外真实。故事聚焦重组家庭的日常相处，虽然矛盾不断，充满柴米油盐的琐碎碰撞，却并未刻意制造狗血对立。情节鲜活、节奏轻快，让我们看到了家的温暖与力量，也感受到了生活的酸甜苦辣。可以说，它就像一面镜子，照出了普通人的生活百态。在这个快节奏的时代，这样一部充满温情的短剧，真的太治愈了。强烈推荐大家去看！ ——《于烟火人间，观家庭沉浮——评短剧〈家里家外〉》 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6——9小题。 示　　众 鲁　迅 首善之区的西城的一条马路上，这时候什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照，但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光，到处发挥着盛夏的威力。许多狗都拖出舌头来，连树上的乌老鸦也张着嘴喘气，——但是，自然也有例外的。远处隐隐有两个铜盏相击的声音，使人忆起酸梅汤，依稀感到凉意，可是那懒懒的单调的金属音的间作，却使那寂静更其深远了。 只有脚步声，车夫默默地前奔，似乎想赶紧逃出头上的烈日。 “热的包子咧！刚出屉的……。” 十一二岁的胖孩子，细着眼睛，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。声音已经嘶嗄了，还带些睡意，如给夏天的长日催眠。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。【点评①：几个特写镜头构成背景，笼罩全篇。】［注］ “荷阿！馒头包子咧，热的……。” 像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般，他忽然飞在马路的那边了。在电杆旁和他对面，正向着马路，其时也站定了两个人：一个是淡黄制服的挂刀的面黄肌瘦的巡警，手里牵着绳头，绳的那头就拴在别一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。【点评②：这根绳子非同小可，将似乎毫无关系的巡警和白背心联系在一起，实际上“这条绳是全篇主题的象征”。】这男人戴一顶新草帽，帽檐四面下垂，遮住了眼睛的一带。但胖孩子身体矮，仰起脸来看时，却正撞见这人的眼睛了。那眼睛也似乎正在看他的脑壳。他连忙顺下眼，去看白背心，只见背心上一行一行地写着些大大小小的什么字。 刹时间，也就围满了大半圈的看客。 待到增加了秃头的老头子之后，空缺已经不多，而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。这胖子过于横阔，占了两人的地位，所以续到的便只能屈在第二层，从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。 秃头站在白背心的略略正对面，弯了腰，去研究背心上的文字，终于读起来： “嗡，都，哼，八，而，……” 胖孩子却看见那白背心正研究着这发亮的秃头，他也便跟着去研究，就只见满头光油油的，耳朵左近还有一片灰白色的头发，此外也不见得有怎样新奇。但是后面的一个抱孩子的老妈子却想乘机挤进来了；秃头怕失了位置，连忙站直，文字虽然还未读完，然而无可奈何，只得另看白背心的脸：草帽檐下半个鼻子，一张嘴，尖下巴。 “他，犯了什么事啦？……” 大家都愕然看时，是一个工人似的粗人，正在低声下气地请教那秃头老头子。 秃头不作声，单是睁起了眼睛看定他。他被看得顺下眼光去，过一会再看时，秃头还是睁起了眼睛看定他，而且别的人也似乎都睁了眼睛看定他。他于是仿佛自己就犯了罪似的局促起来，终至于慢慢退后，溜出去了。【点评③：连续三个“睁（起）了眼睛看定”，写出了这类群体的“看”的威力；所形成的无形的精神压力会使人自己也产生犯罪感，尽管原本是无辜的。】 一个挟洋伞的长子就来补了缺；秃头也旋转脸去再看白背心。长子弯了腰，要从垂下的草帽檐下去赏识白背心的脸，但不知道为什么忽又站直了。于是他背后的人们又须竭力伸长了脖子；有一个瘦子竟至于连嘴都张得很大，像一条死鲈鱼。 忽然，就有暴雷似的一击，连横阔的胖大汉也不免向前一跄踉。同时，从他肩膀上伸出一只胖得不相上下的臂膊来，展开五指，拍的一声正打在胖孩子的脸颊上。 “好快活！”同时，胖大汉后面就有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说。 胖孩子也跄踉了四五步，但是没有倒，一手按着脸颊，旋转身，就想从胖大汉的腿旁的空隙间钻出去。胖大汉赶忙站稳，并且将屁股一歪，塞住了空隙，恨恨地问道： “什么？” 胖孩子就像小老鼠落在捕机里似的，仓皇了一会，忽然推开他，冲出去了。 “吓，这孩子……。”总有五六个人都这样说。 然而形势似乎总不甚太平了。抱着小孩的老妈子因为在骚扰时四顾，没有留意，头上梳着的喜鹊尾巴似的“苏州俏”便碰了站在旁边的车夫的鼻梁。车夫一推，却正推在孩子上；孩子就扭转身去，向着圈外，嚷着要回去了。老妈子先也略略一跄踉，但便即站定，旋转孩子来使他正对白背心，一手指点着，说道： “阿，阿，看呀！多么好看哪！……” 空隙间忽而探进一个戴硬草帽的学生模样的头来，将一粒瓜子之类似的东西放在嘴里，下颚向上一磕，咬开，退出去了。这地方就补上了一个满头油汗而粘着灰土的椭圆脸。挟洋伞的长子也已经生气，斜下了一边的肩膊，皱眉疾视着肩后的死鲈鱼。 “好！” 什么地方忽有几个人同声喝采。都知道该有什么事情起来了，一切头便全数回转去。连巡警和他牵着的犯人也都有些摇动了。 “刚出屉的包子咧！荷阿，热的……。” 路对面是胖孩子歪着头，瞌睡似的长呼；路上是车夫们默默地前奔，似乎想赶紧逃出头上的烈日。大家都几乎失望了，幸而放出眼光去四处搜索，终于在相距十多家的路上，发现了一辆洋车停着，一个车夫正在爬起来。 圆阵立刻散开，都错错落落地走过去。车上的坐客依然坐着，车夫已经完全爬起，但还在摩自己的膝髁。周围有五六个人笑嘻嘻地看他们。 “成么？”车夫要来拉车时，坐客便问。 他只点点头，拉了车就走；大家就惘惘然目送他。起先还知道那一辆是曾经跌倒的车，后来被别的车一混，知不清了。【点评④：看客们总是不断寻找新的刺激。但这回车夫摔倒爬起来就走，没有给他们“看”（赏鉴）的机会，终于“惘惘然”了。】 马路上就很清闲，有几只狗伸出了舌头喘气；胖大汉就在槐阴下看那很快地一起一落的狗肚皮。 老妈子抱了孩子从屋檐阴下蹩过去了。胖孩子歪着头，挤细了眼睛，拖长声音，磕睡地叫喊—— “热的包子咧！荷阿！……刚出屉的……。” 一九二五年三月一八日 （有删改） ［注］方括号中的点评出自钱理群《鲁迅作品十五讲》。 6.下列对文本中点评及相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（　　） A.点评①点明特写镜头整体描摹了京城酷夏和人们百无聊赖的状态，烘托气氛的沉闷，为下文埋伏笔。 B.点评②中“这根绳子非同小可”，指出绳子将巡警和白背心联系在一起，也牵引着无数看客的眼睛。 C.点评③中“自己也产生犯罪感”，意在说明那人觉得自己破坏了大家“看”热闹的兴致，心生惭愧。 D.点评④指出看客因未得机会“鉴赏”痛苦而“惘惘然”，直接批判了当时缺乏同情心的底层劳动者。 7.下列关于文中“看客”形象的说法，不正确的一项是（3分）（　　） A.文中对“看客”的称谓多具有贬义，比如“死鲈鱼”“秃头”“白背心”等，体现了作者对这一群体鲜明的批判态度。 B.文中“看客”被作为一个整体群象来描摹，作者重点突出他们外貌和行动举止特征，愚昧、麻木不仁是他们的共同标签。 C.文中“看客”围观犯人，《祝福》中“有些老女人”寻来听祥林嫂哭诉悲惨故事，均体现了“看客”对他人痛苦的冷漠。 D.鲁迅通过展示“看客”的“看与被看”现象，深刻揭露和批判了“看客”群体可怜又可悲的生存状态，具有启蒙意义。 8.画线段落写示众风波后的情形，意蕴丰富，请简要分析。（4分） 9.与传统小说在构建情节、矛盾冲突以及设置人物等方面的常规写法相比，本篇小说有哪些突破？请简要分析。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10——14题。 材料一： 国有六职，百工与居一焉。或坐而论道，或作而行之，或审曲面势，以饬五材，以分民器；或通四方之珍异以资之，或饬力以长地财，或治丝麻以成之。知者创物，巧者述之、守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也。天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，然后可以为良。材美工巧，然而不良，则不时，不得地气也。 （节选自《周礼•考工记•国有六职》） 材料二： 世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字，皆透在屋壁上，了了分明。人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文差厚，后冷而铜缩多。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透。意古人别自有术。 （节选自宋•沈括《梦溪笔谈•透光鉴》） 材料三： 天覆地载物数号万而事亦因之曲成岂人力也哉？事物而既万矣，必待口授目成而后识之，其与几何？万事万物之中，其无益生人与有益者，各载其半。世有聪明博物者，乃枣梨之花未赏，而臆度“楚萍”①；釜鬵之范鲜经，而侈谈“莒鼎”②。吾友涂伯聚先生，诚意动天，心灵格物。凡古今一言之嘉，寸长可取，必勤勤恳恳而契合焉。 （节选自明•宋应星《天工开物•序》） 材料四： 自黄帝迎日推策，颛顼立五官以司天，唐尧命羲和敬授民时，舜在璇玑玉衡以齐七政，夏、商、周三代，皆有太史，掌阴阳、占候、星历之事。其学世守其业，父子相继，故谓之“畴人”。余少好此学，每叹畴人之功湮没不彰。因采摭群籍，辑为《畴人传》凡四十六卷，自黄帝至明末，凡二百七十余人。叙其事迹，著其法术，辨其得失，俾后之学者知源流之所自，而益致其精焉。 （节选自清•阮元《畴人传•序》） 【注】①楚萍：传说中的吉祥之草。②莒鼎：古代著名的青铜鼎。 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 天覆A地载B物数C号D万E而事亦F因之G曲成H岂人力也哉？ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.作，创作，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“舍瑟而作”的“作”意义不同。 B.凡，意为“一共”，与《琵琶行并序》“凡六百一十六言”的“凡”意义相同。 C.乃，文中指竟然，与司马迁《鸿门宴》“度我至军中，公乃入”的“乃”意义不同。 D.畴人，泛指从事天文、阴阳、历算等职业的学者，他们世代坚守，父子相继传承。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.各种工匠技艺，都是圣人创造的。器物制作需要天时、地气、材美、工巧四者相合，缺一不可，方为良品。 B.沈括分析透光鉴原理，既肯定了前人“薄处先冷、厚处后缩”之说，又通过比对实物发现今鉴不如古鉴。 C.阮元编辑《畴人传》，目的在于让后世的学者知道天文历算之学的源流出处，进而精益求精，不断进步。 D.四则材料均围绕“中国古代器物工艺”展开，但论述侧重点各有不同，从中可窥见中国古代工匠的智慧。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）知者创物，巧者述之、守之，世谓之工。 （2）余少好此学，每叹畴人之功湮没不彰。 14.请概括材料三的观点。（3分） （四）阅读 IV（本题共 3小题，17分） 阅读下面这首唐诗，完成15——16小题。 同王徵君湘中有怀 张 谓 八月洞庭秋，潇湘水北流。 还家万里梦，为客五更愁。 不用开书帙，偏宜上酒楼。 故人京洛满，何日复同游？ [注]张谓，字正言，河内（今河南沁阳）人。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.本诗为感秋怀乡之作，起二句因秋而兴感，见水北流而思乡，暗示出“湘中有怀”的题旨。 B.颔联虚实结合，前一句实写归途之远，后一句虚写思乡之情弥漫之久，空间与时间交织。 C.尾联以问句作结，不仅表达了自己向往早日返家的心情，而且揭示了自己愁的真正原因。 D.诗歌内容紧扣主题，呼应题目，构思巧切，格度严密，体现了律诗起承转合的章法特征。 16.清人贺裳《载酒园诗话》云：“张正言诗，亦倜傥率真，不甚蕴藉，然胸中殊有浩落之趣。”结合诗文，分析此诗倜傥率真又充满浩落之趣的特点。（6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“ ， ”也表达过类似的观点。 （2）用典是古诗词中常见的一种表现手法。杜甫《登高》中“ ”化用屈原《九歌•湘夫人》中的“洞庭波兮木叶下”的诗句；曹操《短歌行》中“ ”一句，借用典故，表示自己像周公那样殷勤地接待贤才。 （3）古典诗歌中“猿”的意象具有多重文化意义，或代表愁苦哀怨之情，或代表愉悦快慰之情，因诗人当时处境不同而不同。请写出运用了这一意象的诗句：“ ， 。” （4）六国为秦所灭，这段历史备受文人关注。苏洵在《六国论》中从正面分析，指出六国灭亡的弊病是“ ”；杜牧在《阿房宫赋》中则从另一角度入手，认为“ ”，就足以抵抗秦国。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18——22小题。 一艘破冰船在南极浮冰间穿行，船上的科考队员端上一盘绿油油的蔬菜。这不是补给船送来的，而是破冰船上种出来的。近日，中国船舶集团推出全球首款船用混合型智能化种植工场，【甲】让远洋和极地考查者们，能天天吃上新鲜蔬菜，再也不用“望菜兴叹”。 这款船用智能化种植工场，是无土种植的新探索。【乙】它首创的“菜菇共生”系统，让蔬菜和蘑菇成为“好搭档”。蔬菜专吸蘑菇呼出的二氧化碳，蘑菇也离不开蔬菜制造的氧气。这样就能在密闭空间形成高效的气体循环，从根本上解决内外温差大、频繁换气导致的能耗大的问题。【丙】目前全球同类产品的领先能耗水平是每生产1千克生菜耗电10度左右，而我国这一新产品每生产1千克生菜耗电不到6度，如果把能耗平摊在生菜和蘑菇身上，生产1千克生菜和蘑菇只会消耗3度电左右。而且，为了适应特殊的环境，它还不怕船身摇晃，不怕腐蚀，一年四季不停工，全程不用农药，【丁】确保收获的每一份蔬菜和食用菌都达到安全、洁净、高品质的标准。 ①以前在远洋、深海和极地工作的人们，②新鲜蔬菜几乎是“奢侈品”，③因为每次补给都会间隔数周甚至数月。④现在这个全不锈钢结构的“移动菜园”，⑤打破了地域、气候等方面的限制，⑥除服务于科考任务外，⑦还可成为缺水岛屿、内陆干旱地区居民提供新鲜蔬菜的来源。 今日的一舱青翠，（  ）餐桌的升级，（       ）人类在封闭生态系统中掌控物质循环的关键一步。这一步虽小，却为人类走向更远的未知世界点亮了希望。从海洋到深空，从极地科考船到未来火星基地，真正的边疆，从来不是地理坐标，而是生命自主生长的地方。 18.下列对文段画横线句子的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A.甲句中“考查”的“查”为错别字，正确的书写应是“察”。 B.乙句中的“好搭档”运用拟人手法，凸显二者的合作共赢。 C.丙句运用了作比较和列数字的说明方法，增强了说服力。 D.丁句中顿号可改为逗号，因为顿号和逗号都可用于并列成分之间。 19.请简要赏析文中加点词“望菜兴叹”的表达效果。（4分） 20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 21.下列填入文中括号内的关联词，最恰当的一项是（ ）（3分） A.不是......而是...... B.既是......又是...... C.不只是......更是...... D.与其说是......不如说是...... 22.假设你是南极科考站宣传员，请结合文中“船用混合型智能化种植工场”的特点，写一段宣传语，向远洋、极地的科考人员介绍这项技术。要求：突出优势，语言简洁，有感染力，不超过70字。（4分） 三、作文（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 如果我们的未来是一部小说，在可以预见的环境中，你认为角色更重要，还是情节更重要？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第 9页，共 10页 学科网（北京）股份有限公司 $