第4课《“飞天”凌空》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 初中语文八年级上册《“飞天”凌空》同步练，以“基础巩固—能力提升—素养拓展”分层设计，覆盖语言基础、文本分析及综合应用，助力新授课知识内化与核心素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语含义、短语类型、句子成分等语言基础|以课文语段为载体，通过填空、选择巩固单一知识点，落实语言运用素养| |提升层|修辞辨析、语序排列、课文理解、课内阅读分析|结合比喻手法、侧面描写等考点，衔接课堂教学，培养逻辑思维与文本解读能力| |拓展层|新闻特写、非连续性文本、散文阅读及综合性学习|引入课外文本与生活情境，如“运动主题墙报设计”，提升信息整合与审美创造能力，渗透文化自信|

统编版语文八年级上册第4课《“飞天”凌空》练习题(含答案) 一、积累与运用 阅读语段,按要求完成题目。 她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qi o首而望、屏息敛声的一刹那。 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。 1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。 qi o( )首 屏息敛( )声 2. “从容不迫”在语段中的意思是 。 3. 语段中的“转体三周”是 短语,“特别慷慨”是 短语。 4. 语段中画横线的句子的状语成分是 。 5. 下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) A. 吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。 B. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 C. 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。 D. 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 6. 下列填入横线处的语句排列最恰当的一项是( ) 随着其他选手们逐一完成比赛,现场的氛围越来越紧张。观众翘首以望, 出现失误后的拉夫尔心态彻底崩溃。 ① 而曹缘和谢思埸,则依然静静地练习着稍后要跳的动作。 ② 尽管他极力克制,但身体上的动作依然暴露了他内心的彷徨。 ③ 临上跳板,三人中最先出场的拉夫尔转身闭上眼睛,希望用这样的方式让自己沉静下来。 ④ 现场哨音响起,站在跳板末端的拉夫尔缓缓迈开脚步,向着另一端走去。 A. ③④②① B. ③②①④ C. ③①④② D. ①④③② 7. 结合课文,下列说法不正确的一