摘要:
**基本信息**
本同步练习通过基础型、发展型、拓展型三级分层设计,以字音辨析、引语应用、新闻阅读赏析的梯度训练,构建从语言基础到文本分析再到迁移应用的知识巩固路径,培养语言运用与思维能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础型|字音、汉语知识(词性、短语)、成语运用、修辞手法|选择题为主,聚焦单一知识点辨析,夯实语言基础|
|发展型|引语摘录与点评|结合知识卡片示例,引导方法迁移,培养文本分析能力|
|拓展型|课文阅读理解、新闻特写综合分析(概括、描写、赏析等)|结合中考题型,从课内到课外拓展,提升综合思维与审美创造|
内容正文:
部编版八年级上册语文第4课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》分层作业 一、基础型学习任务 1.下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A.由衷(zh n ) 蹬车(d n ) 屏息敛声(b ng) B.凌空(l n ) 翘首(qi o) 鲜为人知(xi n) C.轻盈(y n ) 潇洒(xi o) 眼花缭乱(li o) D.悄然(qi o) 沸腾(f i) 如梦初醒(x n ) 2.下列关于汉语知识的判断有误的一项是 ( ) A.“有一种情怀叫感知你的冷暖。”句中加点词依次是名词和动词。 B.“白云飘浮”“由衷的赞赏”“轻舒双臂”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C.“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅。”句中加点的部分是定语。 D.“热得难受”“漂亮极了”“喷出火焰”都是补充短语。 3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是( ) A.当判决书摆到了他的面前,他才如梦初醒,意识到自己犯下的错误。 B.观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 C.商场里的商品琳琅满目,令人眼花缭乱。 D.在震耳欲聋的掌声和欢呼声中,他向观众鞠躬致敬,结束了自己的精彩演出。 4.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是 ( ) A.她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。 B.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 C.紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。 D.还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 二、发展型学习任务 5.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的引语用得非常好。请参考示例,从两篇课文中摘录一处引语并进行点评。 知识卡片 引用别人的话,叫作“引语”。引语的恰当使用可以让