第1课《热爱班集体》第一课时（分层作业）-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

**基本信息** 小学道德与法治新授课同步练，以“基础达标+能力提升”分层设计，梯度覆盖班集体认知、情感体验与责任实践，强化道德修养与责任意识培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|班集体构成、集体类型、共同目标等单一知识点|填空（如“班集体成为温暖大家庭”）、判断（如“集体的构成”）、选择（如“集体活动意义”）巩固基础认知| |能力提升|集体与个人关系、实践承诺等综合应用|简答（个人温暖经历）、辨析（集体与个性关系）、综合题（行动承诺书）促进价值内化与责任行动转化|

第1课《热爱班集体》 第1课时《生活在班集体里》分层作业 基础达标（共30分） （一）填空题（每空1分，共10分） 1.从一年级到现在，我们在班集体中已经一起走过了________年多，班级已经成为了一个温暖的________。 2.班级中发生的每一件温暖小事，都像________一样，把同学们从一个个陌生人凝聚成了亲密的________。 3.一个班级有了共同的奋斗目标，大家________往一处想、________往一处使，班集体就会越来越有凝聚力。 4.在校园里，除了班集体，还有校园________队、校园________团队、学校________团等不同的集体。 5.单元页告诉我们：一滴水，只有汇入________才永远不会干涸；一个人，只有在________生活中才能获得全面发展。 （二）判断题（每题1分，共8分） 6.刚入学时同学们互不相识，说明那时候我们不是一个班集体。（　） 7.班级里令人难过的事情对班集体的发展没有任何积极作用。（　） 8.只有班级才算集体，校园里的合唱团、志愿者团队都不算集体。（　） 9.参加集体活动能让我们交到新朋友，学会和别人合作。（　） 10.班级的奋斗目标只需要班长一个人记住就可以了，其他同学不用关心。（　） 11.班徽上每一种颜色代表的含义，都是班级精神的一种体现。（　） 12.我们每个人在班集体中都发挥着作用，班集体离不开每一位同学。（　） 13.集体生活能帮助我们获得全面发展，让我们成为更好的自己。（　） （三）选择题（每题1.5分，共12分） 14.以下哪一项最能体现我们班从“互不相识”变成了“温暖的大家庭”？（　） A.大家每天穿一样的校服上学　　　　　B.同学之间互相帮助、互相关心 C.大家都在同一个教室里上课　　　　　D.每个同学都有自己的同桌 15.班级故事在班集体发展中的作用，下列说法正确的是（　）。 A.故事只是过去的回忆，对现在没有意义 B.温暖的故事让班级更团结，难过的事也能让大家学会包容和理解 C.只有开心的事情才有用，难过的事情没有用 D.班级故事只会影响学习，对班集体没有好处 16.下列校园集体活动中，哪一个不是在校园里进行的？（　） A.参加学校合唱团的排练　　　　　　　B.和爸爸妈妈去外地旅游 C.参加校园志愿者社区服务活动　　　　D.参加学校的运动会 17.关于集体生活，下列说法错误的是（　）。 A.集体生活能让我们学会与人相处　　　B.集体生活能让我们获得友谊和快乐 C.集体生活不需要个人努力，跟着大家就行　　D.集体生活能促进我们全面发展 18.班徽上使用“手的形象”代表什么含义？（　） A.大家都要努力写字漂亮　　　　　　　B.班级是一个团结的集体 C.手可以用来做很多事情　　　　　　　D.同学们的手都很巧 19.一个班级的奋斗目标应该由谁来制定？（　） A.班主任一个人决定　　　　　　　　　B.班长和学习委员商量就行 C.全班同学共同讨论确定　　　　　　　D.校长直接规定 20.以下哪种方式不能用来展示班级的奋斗目标？（　） A.设计班徽　　　　　　　　　　　　　B.创作班歌 C.制定班级口号　　　　　　　　　　　D.每个同学自己买新书包 21.参加集体活动给我们带来的收获不包括（　）。 A.学会合作与分享　　　　　　　　　　B.获得归属感和成就感 C.只需要表现自己不用管别人　　　　　D.培养责任意识和集体荣誉感 能力提升（共20分） （四）连线题（共5分） 22.请将班徽中颜色与它所代表的含义用线连起来。 红色　　　　　　　　　　　　活泼 橙色　　　　　　　　　　　　健康 蓝色　　　　　　　　　　　　热情 绿色　　　　　　　　　　　　包容 （五）简答题（共6分） 23.（3分）请写出你在班级中感受到温暖的一件事，并说明这件事让你对班集体有了怎样的认识。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24.（3分）请列举校园里的三种集体（班集体除外），并选择其中一个说说你参加这个集体活动的感受。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （六）辨析题（共4分） 25.小明说：“过集体生活就是要和大家做一样的事情，不能有自己的想法。自己的事情自己做好就行了，不用管别人的事。” 你同意小明的说法吗？请说明你的理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （七）综合题（共5分） 26.我们班的奋斗目标需要每一位同学共同努力才能实现。请你写一份“我的班级行动承诺书”，写出你愿意为班集体做的三件具体小事，并说明做这些事对班集体有什么好处。 我的班级行动承诺书 我们班的奋斗目标是：____________________________________________________ 为了实现这个目标，我承诺做到以下三件小事： 第一件：________________________________________________________________ 这件事对班集体的好处：_________________________________________________ 第二件：________________________________________________________________ 这件事对班集体的好处：________________________________________________ 第三件：____________________________________________________________ 这件事对班集体的好处：____________________________________________ 承诺人：________________ 日期：______年______月______日 参考答案 （一）填空题 1.三　大家庭 2.黏合剂　一家人 3.心　劲 4.篮球　志愿　合唱（答案不唯一，符合教材内容即可） 5.大海　集体 （二）判断题 6.×　（从入学第一天起大家就在同一个班级里，就已经是一个班集体了，只是那时还互不相识） 7.×　（难过的事情也能让大家学会包容、理解，促进班级成长） 8.×　（校园里的合唱团、志愿者团队等都是集体） 9.√ 10.×　（班级奋斗目标需要全班同学共同努力，不是班长一个人的事） 11.√ 12.√ 13.√ （三）选择题 14.B　（互相帮助、互相关心是“温暖的大家庭”最核心的体现） 15.B　（温暖的故事让班级更团结，难过的事也能让大家学会包容和理解） 16.B　（和家人去外地旅游不属于校园集体活动） 17.C　（集体生活同样需要个人努力，不能说“跟着大家就行”） 18.B　（手的形象代表班级是一个团结的集体） 19.C　（全班同学共同讨论确定） 20.D　（买新书包与展示班级奋斗目标无关） 21.C　（集体活动中既要表现自己，也要关心他人，不能只顾自己） （四）连线题 22.红色——热情；橙色——活泼；蓝色——包容；绿色——健康 （五）简答题 23.示例：有一次我忘记带彩色卡纸，急得快哭了，同桌主动把自己的卡纸分给我用，还安慰我说“没事，我们一起用”。这件事让我觉得班集体特别温暖，同学们就像兄弟姐妹一样互相帮助，在这个大家庭里我一点也不孤单。（学生根据自身经历作答，言之有理即可） 24.示例：校园里的集体有合唱团、志愿者团队、篮球队。我参加了学校的志愿者团队，去社区打扫卫生、看望老人。虽然有点累，但是看到爷爷奶奶开心的笑容，我觉得特别有意义。和大家一起做志愿活动让我感受到了帮助别人的快乐，也让我更加热爱我们的集体。（学生根据自身经历作答，言之有理即可） （六）辨析题 25.不同意。集体生活需要我们团结协作，但不代表每个人都要做完全一样的事情。每个人都有自己的特点和长处，可以在集体中发挥不同的作用。同时，集体中的每个人都不是孤立的，“自己的事情自己做好就行了，不用管别人的事”这种想法是不对的，在集体中我们要互相关心、互相帮助，这样才能让班集体更加温暖和团结。（观点明确、理由充分即可） （七）综合题 26.示例： 我们班的奋斗目标是：团结友爱，共同进步。 第一件：每天主动帮助同桌检查作业，提醒他按时完成。这件事对班集体的好处是：大家互相提醒、互相帮助，班级的学习氛围会越来越好，没有人掉队。 第二件：认真做好班级值日工作，把教室打扫干净。这件事对班集体的好处是：整洁的环境能让全班同学心情舒畅，在干净的环境里学习更有效率。 第三件：积极参加班级活动，为班级争光。这件事对班集体的好处是：每一位同学的积极参与都能为班级增添光彩，班级的凝聚力会越来越强。 （学生根据本班实际情况作答，言之有理、具体可行即可） 学科网（北京）股份有限公司 $