第三单元测试卷-【黄冈随堂笔记·全程冲刺100分】2026-2027学年五年级上册语文同步检测卷（统编版·新教材）广东专版

参考答案 第一单元测试卷 积累运用 一、D二、笨重故乡欣赏尤其使劲茅亭 嫩绿 体面 三、 示例：1.繁茂2.连忙3.犹如4.轻松 四、1.分辨2.分辩3.猛然4.忽然五、D 六、1.我想起桂花雨。2.这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？ 3.示例：(1)妈妈买了一些新鲜的水果。(2)我第一次出国，感到什么都新鲜。 七、1.花生桃子石榴苹果桃子石榴苹果 生爱慕之心花生 2.怕人信赖，往往创造出美好的境界 阅读鉴赏 八、1.摇挑晒收2.我总是缠着母亲问：“妈。怎么还不摇桂花呢？” 3.缠抱摇喊4.比喻高兴5.C 九、1.（1)馋涎欲滴(2)受益匪浅（3)枝繁叶茂 2.示例：“得意”和“努”运用拟人的修辞手法，赋予无花果树以人的情态和动作， 生动形象地写出了它拼命生长的状态，让人感受到它强大的生命力，表达了作者 对它的喜爱和赞美之情。 3.味儿功效对无花果的喜爱和赞美 4.示例：这句话是说，果树中，大凡注重开花的，往往果实结得不会很好。作者用 这句话来说明，做人应该踏踏实实，不能只注重外表，要做一个有用的人。 写作表达 十、略 第二单元测试卷 积累运用 一、C二、1.破坏对付2.约定摆脱 三、D四、1.只要就2.既又3.因为 所以 五、示例：1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。2.说起地道战，不能不说是个奇迹。 六、示例：1.光的速度比流星体的速度快。2.大家对于是否换璧犹豫不决。 3.火箭的速度比声速快。4.地底下挖了不计其数的地道。七、A 八、1.多少事天地转一万年太久只争朝夕 2.一日难再晨岁月不待人3.白了少年头空悲切 -41- 阅读鉴赏 九、1.(1)动作描写（2)语言描写（3)心理描写 2.示例：负荆请罪拥有宽阔的胸襟，顾大局、识大体勇于改过他们都以国家 利益为重 3.示例：蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。 十、1.画去：果然无力2.外貌动作小女孩为了完成妈妈交给她的任务尽心尽力 3.询问树名冒险涉水她是来索取小费的狠心以小人之心度君子之腹羞愧 4.D 5.示例：作者认为母女俩这种真诚而又无私地帮助他人的品质是“无价”的，是无 法用金钱来衡量的。 写作表达 十一、略 第三单元测试卷 积累运用 一、B二、流传议论呼救姑娘叮嘱习惯倾诉床铺 三、B四、B 五、1.海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。 2.示例：天河很宽，波浪很大，牛郎怎么飞得过去呢？ 六、1.牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条2.含着眼泪扶着老人领着孩子 七、【示例】故事名称：《孟姜女哭长城》 主要内容：相传秦始皇修筑长城期间，徭役繁重。书生范喜良和孟姜女拜堂成亲时， 范喜良就被几个衙役抓去修长城，终因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城下。孟姜女 历尽千辛万苦寻夫至长城脚下，却惊闻丈夫死亡的噩耗。孟姜女在长城下痛哭，哭 得天昏地暗，狂风阵阵。轰然间，长城竞有一段倒塌了，露出了范喜良的尸骸。 推荐理由：故事情节跌宕起伏，反映了古代劳动人民对繁重劳役的不满，对幸福生 活的渴望和向往。 阅读鉴赏 八、1.大吃一惊焦急地催促镇定地说2.D3.A 4.神态语言急切热心助人 5.示例：我曾经救了一条小白蛇，她的父亲龙王为了报恩，送给了我一颗宝石，我 -42- 把那颗宝石含在嘴里就能听懂动物说的话。今天，我听到一群鸟在议论，说这里 要发生山崩水淹的大灾难，所以我们必须马上离开。我之所以不能告诉大家真相， 是因为我一说出来就会变成石头。 九、1.（1)形容人多嘴杂，讲个不停。 (2)主动地要求承担某项艰难的工作。 2.一团天火从身后追来，烧掉了它的尾只。它忍着疼痛，继续期前飞跃、终于越过 龙门山，落到山南的湖水中。一眨眼就变成了一条三龙。 3.比喻大红鲤鱼离弦的箭大红鲤鱼行动敏捷、速度快 4.跳不过龙门的黄河鲤鱼，从空中摔下来，额头上就落下一个黑疤。 5.示例：只有不断拼搏，勇于尝试，不被失败吓倒，才有成功的希望。 写作表达 十、略 第四单元测试卷 积累运用 一、D 二、杭州 悲哀 欧洲 腾飞路途仿照漫游 饱览 三、C四、C五、D 六、1.梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。 2.示例：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。 3.示例：惊险刺激的过山车 舒适悠闲的旋转木马高大宏伟的城堡小巧精致的 木屋 七、D 八、1.不拘一格降人材2.宋陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 3.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州4.纵有千古 前途似海来日方长 阅读鉴赏 九、1.示例：珍藏宝贵毁灭精粹2.B 3.因为圆明园收藏着最珍贵的历史文物，藏品时间跨度大、种类丰富、数量众多。 4.示例：我们不能忘记国耻，要为振兴中华而努力学习。 十、1.歧视激怒轰动2.（1)功夫不负有心人（2)有眼不识泰山 3.徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。 4.A5.B 6.示例：他是一个勤学苦练、有志气、为国争光的“有心人”。 写作表达 十一、略 -43- 期中测试卷 积累运用 一、D二、摆脱体面故乡无价之宝 三、1.毁灭2.毁害3.毁坏 四、①足食②荒③乐业④生灵 ⑤聊⑥国 民1.①③⑥②④⑤2.① 五、A 六、示例：1.取得一点小成绩就得意忘形，很容易放松警惕、犯下错误。只有保持谦虚 谨慎，才能走得更远。 2.她是一个成熟稳重的人。 田里的麦子已经成熟，可以收割了。 七、1.但悲不见九州同西湖歌舞几时休龚自珍我劝天公重抖数不拘一格降人材 2.莫等闲空悲切一日难再晨岁月不待人 八、1.×2.V 3.×4.V 5.V 阅读鉴赏 九、1.希望爱慕分辨 2.桃子苹果通过对比，突出花生朴实、默默无闻的品质3.A 十、1.1941上海2.示例：流离失所、兵荒马乱 3.热泪盈眶满噙着眼泪低声啜泣 4.示例：在国家生死存亡之际，暨南大学师生仍坚守教育者与求学者的使命，将教 学和学习坚持到最后一刻。从句中对师生们的神态和动作描写，可以体会到他们 对侵略者的愤慨和对祖国深深的热爱。 5.示例：他们身上勇敢无畏、热爱祖国的精神值得我们学习和传承。 写作表达 十一、略 第五单元测试卷 积累运用 一、zhi mei tan liao ai xia yǒng zhuai nian 二、1.杀菌预防2.陵墓堆砌 三、1.实践2.实际3.实在 四、D 五、示例：1.是太阳把光明和温暖送到地球上来的。 2.月亮本身不发光，只反射阳光，像一面镜子。 3.像这样坚守初心的匠人，如今已是为数不多了。 4.这样高超的建造技术，怎能不令人叹为观止？ -44-广东省语文五年级上册（RJ) 第三单元测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 积累运用 一、下列加点字的读音有误的一项是( )。(3分) A.飞禽(qin) 谎话(hudng） 罕见(hn) 嫂子(so) 毁 B.恳求(kěn) 筛选(shuai) 好歹（di) 落下(Ià) C.酿造(niang) 依偎(wei) 节俭(jin) 监狱(yù) D.执拗（niù) 瞌睡(k) 珊瑚(shan) 酬谢(chou) 二、看拼音，写词语。（8分) liu chuan yi lun hu jiù gu niang ding zhǔ xi guan qing sù chuang pù 蠻 三、◆（深圳福田区）下列有关民间故事的说法有误的一项是（）（3分) A.民间故事一般不交代具体的时间，开头往往是“从前”“传说很久很久以 前”“古时候”等。 B.民间故事的主人公身上都有相似的性格特征，故事中的动物都有固定的形象， 不会发生变化。 C.作为一种口头艺术，民间故事的叙事结构较稳定。 D.民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。 四、◆（广州越秀区）荣荣要参加学校的“故事新编大赛”，大家纷纷献上锦囊 妙计，下列不合适的一项是()）。（3分) A.不可以遗漏重要情节 B.不可以改变原故事的情节 C.可以适当丰富故事的细节 D.可以配上相应的动作和表情 -9- 五、按要求完成句子练习。（6分)》 1.海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句) 2.天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。（改为反问句） 六、根据所学内容填空。（10分) 1.“七夕今宵看碧霄， 。家家乞巧望秋月， 。”这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况。 2.大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们 念着海力布的名字， ,赶着牛羊，往很远的地方走去。 七、◆（深圳龙岗区）制作一张故事推荐卡，把自己最喜欢的民间故事推荐给 大家。（6分) 故事名称 主要内容 推荐理由 阅读鉴赏 八、课内阅读。（15分) 猎人海力布（节选） 海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到 别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么 要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下 了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！ 再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我 们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这 山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到 这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。 -10- 你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避 难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚 说完，就变成了一块石头。 1.海力布的心情经历了一系列变化，请从文中找出合适的内容填空。（3分) )→( )→急得掉下眼泪→( ) 2.下列对选文第2自然段的内容概括得最恰当的一项是()(2分) A.海力布为救乡亲们，决定牺牲自己。 B.海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉乡亲们。 C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。 D.海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头。 3.对于大家不相信海力布，不肯搬走的原因理解有误的一项是( )（2分) A.海力布平时总说谎话。 B.他们舍不得离开世代居住的家园。 C.他们想知道真相。 D.搬家不容易。 4.文中画“”的句子通过描写海力布的 和 ,表现了海力布 劝说乡亲们离开时 的心情，体现了海力布 的 品质。（4分) 5.根据画“。”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。(4分) 接着，海力布说：“ 九、课外阅读。（16分) 鲤鱼跳龙门 古代传说黄河鲤鱼跳过龙门（今河南省洛阳市龙门山），就会变成龙。 很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积 聚了一个大湖。 居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的 黄河里出发，通过洛河，又顺伊河来到龙门，但龙门山上无水路，上不去， 它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？” 一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”伙 伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。” 只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空 中的云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的 尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中， -11- 一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块， 不敢再去冒这个险了。 这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤 鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了 这话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是除了个别的跳过去化为龙， 大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。 直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。 后来，唐朝大诗人李白专门为这件事写了一首诗：“黄河三尺鲤，本在 孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。” (有删改) 1.写出下列文中加点词语的意思。（4分) (1)七嘴八舌： （2)自告奋勇： 2.“山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。” 这句话中的“此情景”指的是什么？用“”在文中画出相应的语句。 (2分) 唑 3.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，把 比 作 ,从中可以体会到 (5分) 4.黄河鲤鱼的额头上有黑疤的原因是什么？(2分) 5.从这个传说中你明白了什么道理？（3分) 写作表达 十、习作。（30分) 你读过哪些有趣的故事？如果让你对一个你熟悉的故事进行新编，你会怎 么编呢？编写的时候，故事要结构完整，故事情节要详略得当，不少于450字。 -12-