第二单元测试卷-【黄冈随堂笔记·全程冲刺100分】2026-2027学年三年级上册语文同步检测卷（统编版·新教材）广东专版

参考答案 第一单元测试卷 积累运用 -、rong fèng di jia quan ai 二、粗壮湿润绿草 三、1.头头牙心耳眼2.身体部位3.红快4.⑤ 四、1.示例：花坛的四周，摆放着许多盆花，有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有浪漫的玫瑰， 还有浓香的月季。 2.示例：花孩子们穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 3.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 五、C 六、示例：暑假里，爸爸妈妈带我去了省博物馆，我不仅见到了许多价值连城的国宝， 还了解到了这些国宝背后的故事。 阅读鉴赏 七、1.C 2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好 奇地听着。 鸟儿不叫蝴蝶停在花朵上跑来两只猴子 3.鸟儿蝴蝶猴子 八、1.看蹚吃滑2.比喻冬天上学3.A 4.示例：春天上学，走过田野，田野里开满了花。我一会儿摸摸黄色的小花，一会 儿和紫色的小花挥手打招呼，一会儿轻嗅粉色的小花，一路就这样走着，不知不 觉就到了学校。 写作表达 九、略 第二单元测试卷 积累运用 一、A二、凉爽邮票三、1.B2.C3.D4.A四、A 五、1.示例：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 -41- 2.那香味常把小朋友的脚勾住。 3.示例：当遇到困难时，我们要勇敢面对，不能退缩。 六、1.潭面无风镜未磨2.知有儿童挑促织 3.五彩缤纷黄色银杏树黄黄的叶子一把把小扇子夏天的炎热枫树 枚枚邮票飘哇飘哇 阅读鉴赏 七、1.（1)平展平整(2)不规则不整齐2.法国梧桐树的落叶 3.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上 4.示例：水泥道上还有火红火红的枫叶、金灿灿的银杏叶和细细的柳叶。 八、1.银灰、橘黄、血红、绛紫、蓝、黑红黑红、红、金黄。 2.（1)示例：碧蓝得没有一丝杂色(2)示例：清而透明，可以看到河底 3.天空小河原野4.原野热闹非凡。5.B 写作表达 九、略 第三单元测试卷 积累运用 一、B二、晚上准备再见注意 三、1.③② ①2.①② 四、1.示例：你应该知道狗是会叫的。 2.下课了，校园里顿时一下子沸腾起来。（或：下课了，校园里顿时一下子沸腾起来。） 五、D 六、示例：赵杰“杰”是“杰出”的意思，我的家人希望我将来才华出众，成为一位 杰出的人 阅读鉴赏 七、1.（1)动作描写（2)语言描写（3)心理描写2.D 3.示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物可以一起把老屋修补修补， 让它不再破旧。 -42-广东省语文三年级上册(RJ) 第二单元测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 积累运用 一、下列加点字的读音全部正确的一项是（ )。（4分) A.庭院（ting) 挑战(（tiǎo) 促进（cù) 粘贴（zhan) 毁 B.印刷(yin) 凌乱(Iing) 棕色(c6ng) 钥匙(shi) C.频繁（ping) 梨树（Ii) 勾勒(gou) 喇叭（ǎ） D.掠夺(Iuè) 振奋（zhèn)吟唱(yin) 辽阔（kuò) 二、读句子，看拼音，写词语。（4分) 夏日的午后，我坐在liang shuang( )的树荫下，仔细 排列着收藏的you piao（ )。它们的图案各异，有展翅的飞 鸟，有盛开的牡丹，还有壮丽的山河湖海。 蠻 三、给下列句子中加点的字选择正确的解释。（8分) 生：A.产生，生出。 B.具有生命力的；活的。 C.生计。 D.使柴、煤等燃烧。 1.篮球场上，队员们个个生龙活虎，打得热火朝天。 2.他靠卖画谋生，日子过得清苦却自在。 3.天冷了，老王每天早晨都要生炉子取暖。 ( 4.远上寒山石径斜，白云生处有人家。 ( 紧 四、◆（佛山南海区）下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )(4分) A.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 C.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟， -5 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。 五、◆（惠州惠城区）按要求完成句子练习。（6分) 1.梧桐树掉下了叶子。（扩句) 2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句） 3.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（用 加，点字造句) 六、根据课文内容填空。（11分) 1.《望洞庭》一诗中，“湖光秋月两相和， ”总写 了洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光相互映衬时宁静、柔和的美景。 2.《夜书所见》一诗中，写黑夜明灯，儿童拨弄蟋蟀的诗句是： 夜深篱落一灯明。” 3.秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把 给了 像 扇哪扇哪，扇走了 它把红色 给了 红红的枫叶像 邮来了秋天的凉爽。 阅读鉴赏 七、 ◆（佛山南海区）课内阅读。（13分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远 -6- 很远的地方，一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、 平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而， 这更增添了水泥道的美。 1.联系上下文理解加，点词语的意思。（4分) (1)理解加，点词语“熨帖”，可以联系下文的“ ”来理解， 因此“熨帖”就是 的意思。 (2)理解加，点词语“凌乱”，可以联系上文的“ 来理解，所以“凌乱”的意思是 2.文中的“地毯”指 。(3分) 3.用“”画出描写门前水泥道很美的句子。(3分) 4.水泥道上除了法国梧桐树的落叶，还会有什么树叶？请展开想 象，写一写其他树叶的样子。（3分)》 八、课外阅读。（20分) 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这 些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血 红、一道绛(jidg)紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓 的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀 抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道 波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声； 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上， 大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的 -7 心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄 的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在 这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美啊！ 1.文中表示颜色的词语可真多，请你找出来，写在下面。(3分) 2.联系上下文，理解下面两个词语的意思。（4分) (1)“一碧如洗”是形容天空 (2)“清澈见底”是指河水 3.短文写的是北大荒秋天的美景，主要写了 的景色。(6分)》 4.第4自然段主要是围绕哪句话来写的？请你用“”画出来。 (3分) 5.下列说法正确的是()(4分) A.“大豆摇铃千里金”的意思是说北大荒盛产黄金。 B.短文抒发了作者对北大荒的秋天的喜爱和赞美之情。 C.短文抒发了作者在北大荒游玩时的高兴心情。 D.短文第一自然段起到了总结全文的作用。 写作表达 九、习作。（30分) 写日记是一件非常有意思的事。把生活中的某段经历写下来， 它就成了永远的纪念，时不时翻看一下，长大后再读一读，该是多 么有趣啊！今天，你有什么发现？请把你观察到的写一篇日记，注 意日记的格式。不少于300字。 -8