精品解析：北京市北京中学2024-2025学年度第二学期期中质量调研高一语文试题

北京市北京中学2024-2025学年度第二学期期中质量调研高一语文试题 本试卷共11页，满分150分。考试时长150分钟。考生务必将条形码贴在答题卡规定处，并将答案写在答题卡对应题号框内，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 下列选项中加点词意思完全正确的一项是（ ） A. 喟然叹曰：“吾与点也！”（与：赞同） 王若隐其无罪而就死地（隐：隐瞒） B. 摄乎大国之间（摄：统摄） 董之以严刑（董：督察） C. 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也（内：接纳） 却宾客以业诸侯（却：退却） D. 辟邪说，难壬人（辟：批驳） 且君尝为晋君赐矣（为：给予） 【答案】D 【解析】 【详解】A.正确。句意：孔子赞同曾点的志向‌。 错误。隐：哀怜、同情。句意：大王如果哀怜它没有罪过却要走向死地‌。 B.错误。摄：夹处。句意：夹在（几个）大国的中间。 正确。句意：用严酷的刑罚来监督百姓。 C.正确。句意：把守住函谷关，不要让诸侯进来，就可以占据整个秦地称王了。 错误。却：使……退却，拒绝。句意：拒绝接纳宾客来使诸侯成就功业。 D.全部正确。 句意：批驳不正确的言论，排斥巧辩的谄媚之人。 句意：而且您曾经给予晋惠公恩惠。 故选D。 2. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） A. 举地千里（举：占领） 退弹筝而取韶虞（退：撤退） B. 沛公起如厕（如：到……去） 人君当神器之重（当：应当） C. 不者，若属皆且为所虏（属：类） 日夜望将军至，岂敢反乎（反：反叛） D. 臣之壮也，犹不如人（犹：尚且） 盘庚不为怨者故改其度（度：考虑） 【答案】C 【解析】 【详解】A.错误，“退”：摒弃，舍弃。句意：攻取了千里土地。/舍弃弹奏秦筝而选择《韶》《虞》之乐。 B.错误，“当”：主持，掌握。句意：沛公起身上厕所。/国君掌握帝位的重权。 C.正确。句意：否则，你们这些人都将要被俘虏。/日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢？ D.错误，“度”，计划。句意：我壮年的时候，尚且不如别人。/盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划。 故选C。 3. 对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（ ） A. 求木之长者，必固其根本（根本：树木的根部） B. 依乎天理（天理：天然的道理） C. 若舍郑以为东道主（东道主：泛指设宴请客的主人） D. 备他盗之出入与非常也（非常：特别） 【答案】A 【解析】 【详解】A.正确。句意：想要树长得好，一定要使它的根扎得稳固。 B.错误。天理：指牛体的自然结构。句意：依照牛体的自然结构。 C.错误。东道主：东方道路上(招待过客)的主人。句意：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人。 D.错误。非常：意外的变故。句意：是防备其他盗贼进来和意外的变故。 故选A。 4. 下面句子中加点的虚词，意义和用法都相同的一项是（ ） A. ①臣闻求木之长者 ②人君当神器之重 ③备他盗之出入与非常也 B. ①根不固而求木之长 ②而况于明哲乎 ③而刀刃若新发于硎 C. ①焉用亡郑以陪邻 ②以膏泽斯民 ③越国以鄙远 D. ①因人之力而敝之 ②不如因善遇之 ③因其固然 【答案】C 【解析】 【详解】A.不同。助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无义/结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无义。句意：臣听说想要树长得好。/国君掌握帝王的重权。/是防备其他盗贼进来和意外的变故。 B.不同。连词，表转折，却/连词，表递进，更/连词，表转折，但。句意：根不稳固却想要树木长得好。/更何况您这样明智的人呢！/但刀刃就像刚从磨刀石上磨出来。 C.相同。都是连词，表目的，来。句意：哪里用得着灭掉郑国来给邻国增加土地呢？/来使老百姓受益。/越过别国来把远方的郑国作为秦国的东部边邑。 D.不同。介词，依靠/介词，趁机/介词，顺着。句意：依靠别人的力量，又反过来损害他。/不如趁机好好对待他。/顺着牛体本来的结构。 故选C。 5. 下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. ①国以富强 ②加之以师旅 ③以其无礼于晋 B. ①子路率尔而对曰 ②鼓瑟希，铿尔 ③夫子莞尔而笑 C. ①臣固知王之不忍也 ②保民而王，莫之能御也 ③王见之，曰：“牛何之？” D. ①窃为大王不取也 ②吾属今为之虏矣 ③何辞为 【答案】B 【解析】 【详解】A.不同。介词，因/介词，用，把/连词，因为。句意：国家因此富强。/有(别国)军队来攻打它。/因为郑国曾对晋文公无礼。 B.相同。都是词尾助词，相当于“然”。句意：子路不假思索地回答说。/(曾皙)弹奏瑟的声音渐渐稀疏，铿的一声。/孔子微微笑着。 C.不同。助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无义/代词，他/动词，到，往。句意：我确实知道您是(出于)于心不忍。/安养民众才能称王于天下，没有人可以抵御他。/您看见他，问道:“牛牵到哪里去？” D.不同。动词，认为/介词，被/句尾助词，呢。句意：私意认为大王不采取这种做法(为好)。/我们都要被他俘虏了！/告辞什么呢？ 故选B。 6. 下列加点词的活用现象归类正确的一项是（ ） ①无以，则王乎？ ②故能明其德 ③朝秦楚 ④及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也 ⑤乐盘游则思三驱以为度 ⑥五十者可以衣帛矣 ⑦以膏泽斯民 ⑧越国以鄙远 ⑨必固其根本 A. ①⑥⑦⑨/②③④/⑤⑧ B. ①③④/②⑦⑧/⑤⑥⑨ C. ①③/②④⑧/⑤⑥⑦⑨ D. ①④⑥⑦/②③⑨/⑤⑧ 【答案】D 【解析】 【详解】①“王”：名词作动词，称王。句意：如果一定要谈，那就谈谈王道吧？ ②“明”：使动用法，使……彰明。句意：所以能彰明他的德行。 ③“朝”：使动用法，使……朝见。句意：使秦国楚国前来朝见。 ④“罔”：名词作动词，张开网罗陷害，欺骗。句意：等到犯了罪，然后就用刑法处置他们，这就像是安下罗网坑害百姓。 ⑤“乐”：意动用法，以……为乐。句意：喜爱狩猎，就想到用三面不杀，留一面给它们逃生，以此为度。 ⑥“衣”：名词作动词，穿。句意：五十岁的人就可以穿丝织品了。 ⑦“膏泽”：名词作动词，施恩惠。句意：来给百姓施加恩惠。 ⑧“鄙”：意动用法，把……当作边邑。句意：越过别的国家把远方的郑国作为边境。 ⑨“固”：使动用法，使……稳固。句意：一定要使它的根稳固。 综上所述，①④⑥⑦，名词作动词/②③⑨，使动用法/⑤⑧，意动用法。 故选D。 7. 下列句中加点的词语，不属于通假字的一项是（ ） A. 然则废衅钟与 B. 王说，曰：“诗云：‘他人有心，予忖度之。’” C. 言举斯心加诸彼而已 D. 盖亦反其本矣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解掌握课内文言文中通假字的能力。通假字是我国古代的一种用字现象，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假从本质上说体现的是文字之间一种共时的关系。解答此类题型，要注重课堂知识的积累，同时也要能够从具体的句子中合理地推断出有可能的通假字。 A项，“与”通“欤”，疑问语气词，可译作“吗”。 B项，“说”通“悦”，可译作“高兴，喜悦”。 C项，“彼”，人称代词，可译作“对方；他”。 D项，“盖”通“盍”，可译作“何不”；“反”通“返”，可译作“回到”。 故选C。 8. 下列各组句子中，两个句式不相同的一项是（ ） A. ①若亡郑而有益于君 ②虽董之以严刑 B. ①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 ②乐盘游则思三驱以为度 C. ①将以衅钟 ②然后驱而之善 D. ①夫晋，何厌之有 ②大王来何操 【答案】B 【解析】 【详解】A.①状语后置句，正常语序是“若亡郑而于君有益 ”，句意：如果灭亡郑国对您有好处。 ②状语后置句，正常语序是“虽以严刑董之”，句意：即使用严酷的刑罚来督责（人们）。 B.①判断句，“者也”表判断，句意：这也如同砍断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得远一样啊！ ②省略句，“乐盘游，则思三驱以（之）为度”，句意：喜爱狩猎游乐，就要想到要以“三驱”作为限度。 C.①省略句，“将以（之）衅钟”，句意：准备用它(的血)来涂在钟上行祭。 ②省略句，“然后驱（之）而之善”，句意：这样之后再引导他们向善。 D.①宾语前置句，正常语序是“夫晋，有何厌”，句意：晋国，哪里有满足的时候呢？ ②宾语前置句，正常语序是“大王来操何”，句意：大王来时带了什么东西? 故选B。 9. 下列各句中与“未之有也”的句式不相同的一项是（ ） A. 保民而王，莫之能御也 B. 王见之，曰：“牛何之？” C. 宜乎百姓之谓我爱也 D. 则何以哉 【答案】C 【解析】 【详解】A.宾语前置句，正常语序为“保民而王，莫能御之也”，句意：爱护百姓，推行王道，就没有谁能够阻挡了。 B.宾语前置句，正常语序为“王见之，曰：‘牛之何？’”，句意：齐宣王看见了，问道：“牛要（牵）到哪里去？” C.主谓倒置句，正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎”，句意：（这么看来）老百姓说我吝啬是理所应当的了。 D.宾语前置句，正常语序为“则以何哉”，句意：那么（你们）打算怎么做呢？ 故选C。 10. 对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（ ） A. 如或知尔（如果） 如其礼乐（像） 刑人如恐不胜（好像） B. 乃中《经首》之会（又） 夫我乃行之，反而求之（这样） 度我至军中，公乃入（才） C. 且知方也（并且） 若属皆且为所虏（尚且） 且君尝为晋君赐矣（将要） D. 吾其还也（大概） 其若是，孰能御之（如果） 因其固然（它） 【答案】B 【解析】 【详解】A.错误。第二个“如”：至于。句意：如果有人了解你们。/至于礼乐教化。/惩罚人好像惟恐不能用尽酷刑。 B.正确。句意：又合乎《经首》乐曲的节奏‌。‌‌‌/我这样做了，回头再去探究这样作的心理。/估计我回到了军营，你再（才能）进去(见项王)。 C.错误。第二个“且”：将要。第三个“且”：况且，而且。句意：并且懂得合乎礼仪的行事准则。/你们都将被他俘虏。/而且您曾经给予晋惠公恩惠。 D.错误。第一个“其”：表商量、祈使语气的副词，还是。句意：我们还是回去吧。/假如是这样的话，谁能阻挡得了他？/顺着它本来的结构。 故选B。 二、本大题共5小题，共14分。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一 寒风凛冽的严冬，生活在北京的鸟类多是麻雀、喜鹊等留鸟。到了春暖花开、草长莺飞的季节，京城的鸟会多起来，因为夏候鸟来了。在众多的夏候鸟中，最著名的要数北京雨燕。 1870年，英国著名鸟类学家罗伯特·斯温侯在北京采集到了这种鸟的标本，并将其命名为“北京雨燕”。北京雨燕翅膀呈细长而尖的镰刀形，尾羽有分叉，体重只有31-41克，体长169-184毫米。成鸟的体羽多为黑褐色，喉部呈灰白色，胸腹部有白色细纵纹。喙呈短三角形，口裂非常宽大，能够使它们在飞行中兜捕到大量农林害虫，包括蚊、蝇、虻等。 北京雨燕是典型的夏候鸟。每年4月底，它们飞抵北京，繁殖、育雏，再于当年8月离开，飞往远方过冬。它们具有超强的导航定向能力，常多年返回同一地点，有沿用旧巢的习性。 北京雨燕具有高超的飞行本领，飞行速度可达每小时110-200公里。在风雨到来之前，它们常常作超低空飞行表演，流矢一般掠地而过，成为天气变化的一种标志。雨燕身形小巧，在高空飞行时很少扇翅，尖长的翅膀能提供强大的升力。展开双翅时，雨燕能够长距离地滑翔；向内收起翅膀时，又能够高速冲刺追捕飞虫。 它们飞行技术高超。可是脚爪却很细弱，四趾向前，无法握住树枝，也就无法借此腾跃，要想飞起来，就只能在从高处向下落的过程中展翅飞翔。这种生理结构特性决定了其迁徙到京城之后，会选择在高耸的城楼、高大的皇城建筑和古塔筑巢。这些建筑飞檐翘角，梁、檩、椽纵横交错，形成一个个“人造洞穴”，为雨燕提供了理想的集群繁殖之所和起飞滑翔的平台。 北京雨燕，是极少数以“北京”命名的野生动物之一。春夏季节的黄昏，从太庙到雍和宫，从天安门到内外城的城门楼、箭楼，从天坛到十三陵，从通州的燃灯塔到海淀的慈寿寺塔，以及景山、颐和园等处的楼台亭阁，雨燕倾巢而出，伴随着此起彼伏的尖锐叫声，一道道黑色的剪影划过天空，成为古都北京引人注目的景观。春燕衔泥、老燕哺雏的情景，沙燕风筝、2008年北京奥运会吉祥物之一“妮妮”的形象，也早已融入北京人的日常生活，融入北京文化之中了。 （取材于张正旺、王宁、崔爽等的相关文章） 11. 根据材料一，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 口裂非常宽大、飞行技术高超，使得北京雨燕能够在空中飞行时捕食大量的害虫。 B. 导航定向能力强、能够预报天气变化，是以北京雨燕为代表的夏候鸟的典型特征。 C. 北京雨燕飞行本领强，与其体重较小且翅膀呈细长而尖的镰刀形等形体特点有关。 D. 北京雨燕选择在城楼、古塔等处筑巢，这些建筑物为其提供了居住、起飞的条件。 材料二 要弄清迁徙的鸟都飞到哪里去了，来年飞回来的是不是同一群鸟等问题，就需要对其进行追踪。通过了解它们的中转地、繁殖地和越冬地，我们就可以进一步研究候鸟的活动范围和迁徙规律，探明沿线有哪些不利因素、以便有针对性地采取保护措施。 鸟迁徙时常常经过一些固定地点，人们可以在这些地方集中观测鸟的种类、数量和迁徙方向，这就是定点调查法。但这种方法只能预测鸟类可能的迁徙路线，无法准确获取相关信息，于是科学家研发了为鸟佩戴环志的追踪方法。 环志由金属材料制成，上有编码。佩戴了环志的鸟再次被观察到时，研究人员根据编号就能识别出个体，通过比较同一只鸟两次或多次被观察到的时间、地点等信息，就能大致判断出它迁徙的路线和飞行速度。这种方法简单易行，成本低，应用比较广泛。其缺点是需要积累的数据量大，两次甚至多次观察到同一只鸟有难度，开展跨地区、跨国界研究较为困难。 从20世纪80年代开始，随着卫星技术的发展，人们开始给鸟类佩戴信号发射器，从而实现了对鸟类全球范围的实时追踪。现在，这种技术已普遍应用在对大中型鸟类的追踪上。最小的GPS卫星定位仪重量约为5克，已经很轻了，但这对体重本来就小、还要动辄飞成千上万公里的候鸟来说，仍然是个大包袱，过重的负担会让鸟类的死亡率显著上升，目前科学界以物种平均体重的4%—5%来限制定位器的重量。 直到近年，光敏地理定位仪的出现，才使得对小型鸟类迁徙的精确定位和研究成为可能。光敏定位仪具有重量轻、续航时间长、记录数据多等特性。小的光敏定位仪重量不到1克，可以持续运行两年左右。光敏定位仪佩戴在候鸟身上可以记录周围环境光照强度的周期性变化，待鸟迁徙结束，科学家回收定位仪，利用软件读取信息，来估测鸟类的地理位置。经度值由日出和日落时间的中间点确定，纬度值则由当天的日照时长计算得出。这样便可计算出鸟迁徙的准确路线、飞行速度和确切越冬地。这种方法的短板是没有卫星定位准确，无法实时反馈信息，而且只能通过回收同一个体的追踪器来获取被记录的数据。 （取材于付建平、金子兴、赵天昊等的相关文章） 12. 根据材料二，下列对追踪鸟类迁徙所用方法的分析与推断，不正确的一项是（ ） A. 运用定点调查的方法，即使投入大量的人力、物力，也很难保证调查效果。 B. 制作用于追踪候鸟迁徙的环志应选用耐磨损耐腐蚀、质量轻的金属材料。 C. 卫星定位技术能对鸟类做全球实时追踪，却导致了鸟类死亡率的显著上升。 D. 光敏地理定位仪能够记录鸟迁徙时周围光照强度周期性变化的一系列数据 13. 根据材料一、二，不属于用光敏地理定位仪追踪北京雨燕迁徙优势的两项是（ ） A. 重量轻 B. 续航长 C. 定位快 D. 易回收 材料三 监测数据显示，雨燕的迁飞路线几乎和“一带一路”重叠。每年8月它们以北京为起点，经内蒙古方向往西北迁飞，从天山北部到达中亚地区，然后向南穿过阿拉伯半岛，于11月上旬到达非洲南部越冬。北京雨燕迁徙路线的单程距离超过1.5万公里，全年迁徙距离在3.2万公里以上。 20世纪前期，北京雨燕数量曾达到鼎盛，有5万只之多。从1950年开始，随着旧城改造和地铁修建，城门、城墙等先后被拆，北京雨燕栖息地迅速减少。改革开放后，随着经济建设飞速发展，北京新建起许多以玻璃和钢筋水泥为材料的高楼大厦。这些现代建筑没有给北京雨燕留下居住空间，而玻璃幕墙镜面反射天空，又会让雨燕迁飞时误认为前方开阔，撞向玻璃，每年都有不少雨燕因此伤亡。同时北京湿地迅速减少，海淀多处稻田逐渐消失，南郊三海子等处的池塘面积大大缩小，雨燕的食物来源受到极大影响。2014年7月，据中国观鸟会统计，北京雨燕数量锐减，仅剩2700多只。 近年来，市委、市政府领导一再强调要抓好生态修复，用生态的办法解决生态问题，把营造完整生态链作为北京生态建设高质量发展的重要部分，“要讲好雨燕的故事”“让城市能留得住雨燕、长耳鸮等野生动物”。 2016年，北京市启动每年2200公顷的湿地恢复、新建项目，至2018年底，全市累计恢复、新建湿地6674公顷，预计“十三五”期间，要累计恢复、新建湿地1.1万公顷。一批批萎缩湿地被唤醒，滋润了北京城乡，同时也保证了候鸟等野生动物生存的需要。于2018年启动的新一轮百万亩造林工程，通过种乡土树、混交林、食源植物，让野花野草在林下扎根，为野生动物营造觅食地和“安居房”，进而保护生物多样性。新造林和原有林有机连接，形成了大尺度的森林湿地和相互联通的绿色廊道，为野生动物迁徙建好“高速路”和“休息区”。2019年春季，市政府启动野生动植物栖息地调查，对生物生态环境进行综合考量。根据调查情况，市园林绿化局建立了城区动植物栖息地保护名录，并划分保护地，划出保育区，让野生动植物自由栖息。 又见雨燕归来，北京已在探索的路上。 （取材于高武、石河等的相关文章） 14. 根据材料三，下列不属于导致北京雨燕数量减少原因的一项是（ ） A. 北京雨燕迁徙路线距离过长 B. 古建筑的大量拆除 C. 现代建筑物玻璃幕墙光污染 D. 湿地面积迅速减少 15. 保护北京雨燕有哪些意义？为保护北京雨燕，应做好哪些方面工作？请根据上面三则材料概括回答。 【答案】11. B 12. C 13. CD 14. A 15. 保护意义： ①北京雨燕是以“北京”命名的野生动物，是古都标志性景观，融入北京文化，具有独特文化价值； ②捕食蚊蝇等农林害虫，具备生态价值； ③保护雨燕，有利于维护城市生物多样性； ④研究其迁徙路线，利于开展跨国候鸟保护。 保护工作： ①科研方面：利用光敏地理定位仪等设备，研究雨燕迁徙规律，探明生存威胁； ②栖息地保护：保护古建筑，保留筑巢场所；减少玻璃幕墙对雨燕的伤害； ③生态修复：恢复扩建湿地，营建森林与绿色廊道，保障食物来源与栖息空间； ④管理施策：开展野生动物栖息地调查，建立动植物保护名录，划分保育区。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕北京雨燕展开：材料一介绍北京雨燕的命名、外形、习性及与北京的文化联结；材料二梳理鸟类迁徙追踪技术的迭代与各自优劣；材料三说明北京雨燕迁徙路径、数量锐减的原因及北京的生态保护举措，兼具科普性与现实意义。 【11题详解】 B.“是以北京雨燕为代表的夏候鸟的典型特征”错误，材料一第三段明确指出北京雨燕具有超强导航定向能力，第四段提到其超低空飞行成为天气变化标志，但材料未提及这些是夏候鸟的普遍特征，选项偷换概念。 故选B。 【12题详解】 C.“卫星定位技术……却导致了鸟类死亡率的显著上升”错误。材料二说明是“过重的定位器负担”会让鸟类死亡率显著上升，并非卫星定位技术本身直接导致鸟类死亡率上升。 故选C。 【13题详解】 材料二明确指出“光敏定位仪具有重量轻、续航时间长、记录数据多等特性”，未提及“定位快”“易回收”。 故选CD。 【14题详解】 A 迁徙路线长是北京雨燕长期以来都面临的问题，并非近现代它数量锐减的原因，B古建筑拆除、C玻璃幕墙威胁、D湿地减少都是材料三明确指出的雨燕数量下降的人为相关诱因。 故选A。 【15题详解】 本题需结合三则材料原文依据分“意义、举措”概括。 保护意义：据材料一“融入北京文化”提炼文化价值；据“兜捕到大量农林害虫”提炼生态防虫价值；据材料三“保护生物多样性”提炼生态意义；据材料二候鸟迁徙研究内容，提炼助力候鸟科研与跨国保护的价值。 保护举措：据材料二光敏定位仪研究技术，提炼科研监测；据材料三古建筑拆除、玻璃幕墙致伤亡，提炼保护栖息地、减少建筑伤害；据湿地恢复、百万亩造林工程，提炼生态修复；据栖息地调查、建立保护名录、划分保育区，提炼完善管护措施。 三、本大题共7小题，共17分。 阅读下面的文言文，完成小题。 答翁学士书 （清）姚鼐 鼐再拜，谨上覃溪先生几下：昨相见承教，勉以为文之法，早起又得手书，劝掖益至，非相爱深，欲增进所不逮，曷为若此？鼐诚感荷不敢忘。虽然，鼐闻今天下之善射者，其法曰：平肩臂，正脰①，腰以上直，腰以下反勾磬折，支左诎右；其释矢也，身如槁木。苟非是，不可以射。师弟子相授受，皆若此而已。及至索伦②蒙古人之射，倾首，欹肩，偻背，发则口目皆动，见者莫不笑之。然而索伦蒙古之射远贯深而命中，世之射者，常不逮也。然则射非有定法亦明矣。 夫道有是非，而技有美恶。诗文，皆技也，技之精者必近道。故诗文美者，命意必善。文字者，犹人之言语也。有气③以充之，则观其文也，虽百世而后，如立其人而与言于此，无气则积字焉而已。意与气相御而为辞，然后有声音节奏高下抗坠之度，反复进退之态，彩色之华。故声色之美，因乎意与气而时变者也。是安得有定法哉？ 自汉、魏、晋、唐、宋、齐、梁、陈、隋、唐、赵宋、元、明及今日，能为诗者殆数千人，而最工者数十人。此数十人，其体制固不同，所同者，意与气足主乎辞而已。人情执其学所从入者为是，而以人之学皆非也；及易人而观之，则亦然。譬之知击棹者欲废车，知操辔者欲废舟，不知其不可也。鼐诚不工于诗，然为之数十年矣。至京师，见诸才贤之作不同，夫亦各有所善也。就其常相见者五六人，皆鼐所欲取其善以为师者。虽然，使鼐舍其平生而惟一人之法，则鼐尚未知所适从也。 承先生吐胸臆相教，而鼐深蓄所怀而不以陈，是欺也，窃所不敢。故卒布其愚，伏惟谅察。 （取材于《姚鼐文选》） 【注释】①脰（dòu豆）：颈，脖子。②索伦：地名。③气：是古代文论术语，多指作者的才能、气质及由此形成的作品的风格等。 16. 下列句中加点词的解释，与“非相爱深”一句中“相”字意思相同的是（ ） A. 昨相见承教 B. 师弟子相授受 C. 就其常相见者五六人 D. 承先生吐胸臆相教 17. 下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 及至索伦蒙古人之射 技之精者必近道 B. 夫道有是非，而技有美恶 能为诗者殆数千人，而最工者数十人 C. 勉以为文之法 此四君者，皆以客之功 D. 使鼐舍其平生而惟一人之法 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 18. 下列对文中语句的解释，不正确的一项是（ ） A. 腰以下反勾磬折，支左诎右。 腰以下像石磬一样向后弯曲，左腿支撑，右腿弯曲。 B. 故声色之美，因乎意与气而时变者也。 所以声韵音色的美，都是适应文意和文气而随时变化的。 C. 其体制固不同，所同者，意与气足主乎辞而已。 他们身体条件固然不相同，所相同的是诗文的意和气能足以统帅文辞罢了。 D. 故卒布其愚，伏惟谅察。 所以最终把我的愚见陈述出来，请您谅解体察。 19. 下列对原文有关内容的理解不正确的一项是（ ） A. 旧时书信中惯用礼貌用语，表示敬意。如“几下”就是表示自己的信只能谨致于对方的案几之下。 B. 作者认为有了“意”和“气”做主宰，诗文才能挥洒自如。历史上优秀诗文“意”必善、“气”必充盈。 C. 作者反对一成不变的所谓文法，主张“因乎意与气而时变”。在学习他人时应该“取其善为师”，而不主张拘泥于一家之法。 D. 结尾部分照应了文章的开头，作者再一次对前辈的教诲表示感谢的同时，还表达了定会按前辈的教导去做的决心。 20. 请把第一段中的画线句子译为现代汉语。 原文：然而索伦蒙古之射远贯深而命中，世之射者，常不逮也。然则射非有定法亦明矣。 21. 请分别筛选出文中的两个谦辞和两个敬辞。 ①谦词：__________、__________ ②敬词：__________、__________ 22. 善用形象生动的事例来说理是本篇书信的重要特色，这有助于观点的阐释。请指出文章第一自然段第三自然段中分别用哪个事例来论证的，并概括出所论证的观点是什么。 【答案】16. D 17. A 18. C 19. D 20. 然而索伦人、蒙古人却射得远、射得深、射得准，世上射箭的人，往往比不上。既然这样，那么，射箭没有固定的法规，也就很明白了 21. ①. 窃 ②. 愚 ③. 再拜 ④. 谨 22. ①以射箭这一事例，通过叙述射箭没有定法来论证为文也应该是没有定法。②以“知击棹者欲废车，知操辔者欲废舟，不知其不可也”的例子来强调学习古人应“取其善以为师”，而不主张拘泥于一人之法的观点。 【解析】 【导语】这是清代姚鼐写给翁方纲的论学书信，以射箭设喻切入，围绕诗文创作无定法的核心展开，援用历代诗人创作实践佐证，说理浅近生动，既体现对前辈的礼敬，也清晰阐发自身“意与气主乎辞”、博采众善不囿一家的文论主张，兼具情理与古文特色。 【16题详解】 题干中的“相”表示动作偏向一方，此两处指“我”。句意：不是非常爱护我。 A.互相。句意：昨天相见，承蒙您的教诲。 B.互相。句意：老师弟子之间互相传授。 C.互相。句意：就是那经常互相见面的五、六个人。 D.表示动作偏向一方，此两处指“我”。句意：近来承蒙先生真心地教导我。 故选D。 【17题详解】 A.相同。都是主谓之间取消句子独立性。句意：至于索伦人、蒙古人射箭。/技巧精妙的一定和道相近。 B.不同。表并列/表转折。句意：道有正确的，有不正确的，而技巧有高明的，有不高明的。/能够作诗的恐怕有数千人，而诗作得最好的，不过几十人。 C.不同。介词，用/介词，表凭借，依靠。用作文章的方法勉励我。/这四位国君，都是依靠客卿的功劳。 D.不同。代词，指代自己/副词，表揣测语气。但要让我舍弃我平生所掌握的东西而仅仅去效法一个人。/圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是出于这个原因吧。 故选A。 【18题详解】 C.“身体条件”错。体制：格局、体例。句意：他们的诗文格局、体例固然各不相同，所相同的地方，不过是意和气能足以统帅文辞罢了。 故选C。 【19题详解】 D “还表达了定会按前辈的教导去做的决心”与文意不符，根据前文所述以及“鼐深蓄所怀而不以陈，是欺也，窃所不敢．故卒布其愚，伏惟谅察”，作者并未表达定会按前辈教导去做的决心，而是坦诚自身的文论主张，希望得到对方谅解。 故选D。 【20题详解】 “命中”，射得准；“逮”，及，比得上；“然则”，这样，那么；“定法”，固定的法规。 【21题详解】 文言文中筛选谦敬辞类题目，需先明确谦辞是用于自称表谦逊、敬辞是用于称对方表恭敬的用语属性，再逐句排查文本符合属性的文言词汇。 锁定文本自称相关表述：找到“故卒布其愚”“窃所不敢”，其中“愚”是作者自指自身见解的谦辞，还有“窃”多用于身份地位的自贬，常见于下级对上级的文书，属于谦辞范畴。 锁定文本称呼对方的恭敬表述：开篇“谨上覃溪先生几下”的“谨”表示对前辈的尊重，还有“承教”，是接受对方教诲的恭敬表述，“承”符合敬辞属性。 【22题详解】 先定位题干指定的文本区间，筛选区间内的核心具象事例，再对应事例上下文的议论句，梳理事例和核心主张的论证关联，做到事、理精准匹配。 定位第一自然段：找到核心事例“今天下之善射者”有固定射法，索伦蒙古人射法不合规范却“远贯深而命中，世之射者，常不逮也”，直接引出“射非有定法”，对应论证为文无定法的核心观点。 定位第三自然段：筛选出“譬之知击棹者欲废车，知操辔者欲废舟，不知其不可也”的类比事例，结合后文“就其常见者五六人，皆鼐所欲取其善以为师者”，可得出该事例论证为文要博采众长、不能拘泥一人之法的观点。 【参考译文】 鼐再拜，谨上覃溪先生几下： 昨天相见，承蒙您的教诲，用作文章的方法勉励我；今早起来又收到你亲手写来的信，鼓励帮助更加周到，不是非常爱护我，希望我在文章方面得到长进，怎么会如此关怀呢？我确实感激厚望，不敢忘怀。虽然如此，但我听说现在天下擅长射箭的人，他们的方法是：肩膀放平，脖子摆正，腰以上挺直，腰以下像石磬一样向后弯曲，左腿支撑，右腿弯曲；将箭发射出去的时候，身体一动不动像枯槁的树干一样。如果不是这样，就不能射箭。老师弟子之间互相传授，都是这样而已。至于索伦人、蒙古人射箭，歪着头、斜着肩、弓着背，发射的时候嘴和眼睛都动，看到的人没有不笑他们的。然而索伦人、蒙古人却射得远，射得深，射得准，世上射箭的人，往往比不上。那么，射箭没有固定的法规，也就很明白了。 道有正确的，有不正确的，而技巧有高明的，有不高明的。诗文，都是技巧，技巧精妙的一定和道相近。所以诗文作得好的，命意一定很好。文字，如同人的语言。如果有精神气质充实其中，那么看他的文章，即使千百年之后，也会觉得像这个人站在这里跟他说话一样；没有精神气质，就只是堆砌字句而已。文章和文气互相制约而成为文辞，然后才会有声音节奏高低起伏的法度，反复进退的姿态，色彩斑斓的光华。所以声韵藻色的美，都是适应意和气而随时变化的。这样怎么可能会有固定的法则呢？ 从汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、赵宋、元、明一直到现在，能够作诗的恐怕有数千人，而诗作得最好的，不过几十人。这几十人，他们的诗文体制固然各不相同，所相同的地方，不过是意和气能足以统帅文辞罢了。人之常情都执着于自己入门学习的东西，以为它们是正确的，而认为别人所学的都是不正确的。如果换上别人来看，也会是这样的。譬如会划船的人希望废除车马，会驾驭车马的人希望废除船只，却不知道这是不可以的。我确实不擅长于写诗，但作诗也有几十年了。到京师，看到各位才士贤者的诗作各不相同，也各有各的长处。就是那经常互相见面的五、六个人，都是我希望能吸取他们的长处而以之为师的。虽然这样，但要让我舍弃我平生所掌握的东西而仅仅去效法一个人，那我还不知道要去跟从效法谁人。 近来承蒙先生真心地教导我，而我却把心中所想深藏起来不告诉您，就是欺骗您啊，这是我不敢做的，所以最终把我的愚见陈述出来，请您体察谅解。 阅读下面这首古诗，完成下列小题。 乌江项王庙 严遂成 云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。 剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竟亡秦。 范增一去无谋主，韩信②原来是逐臣。 江上楚歌最哀怨，招魂③不独为灵均④。 【注】①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。③招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。④灵均：屈原字灵均。 23. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联写自己看见项王庙得到后人拜祭，以此引出对项羽功过是非的叩问。 B. 颔联借用“赦汉”和“亡秦”，突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。 C. 颈联以范增和韩信为例证，对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价。 D. 尾联说江面的楚歌切合了招魂的情绪，从中也可见出作者对项羽的态度。 24. 同样是凭吊项羽，下面这首《夏日绝句》与《乌江项王庙》所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 【注】此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。 【答案】23. C 24. 同：两首诗中都流露出对项羽的赞美。异：严诗中还包含有对项羽不能用人、功业未竟的惋惜；李诗中还包含着对苟安于一隅的南宋朝廷的讽刺。 【解析】 【23题详解】 本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌情感态度的能力。 C.“对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价”错误，颈联只写了项羽不用范增、韩信，不重视人才的一面，只写了失，也并不全面。 故选C。 【24题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌思想感情的能力。 解答此题要抓意象，挖内涵，品诗句，悟感情。 “船沉巨鹿竟亡秦”描写项羽在巨鹿之战中大破秦军主力，表达了诗人对项羽诛灭暴秦，建立赫赫功业的赞美之意。“生当作人杰，死亦为鬼雄”写项羽活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄；“至今思项羽，不肯过江东”写直到现在人们仍然怀念项羽，因为他宁肯战死也决不再回江东。赞美项羽是一位凛然无畏的英雄。因此，两首诗都有对项羽的赞美之情。 “范增一去无谋主，韩信原来是逐臣”中，写项羽虽然建立起伟大的功业，却不能重用范增、韩信这样的人才，并且“剑舞鸿门能赦汉”写其在楚汉之争中决策错误，导致功业未竟，表达作者对其惋惜之情；而李清照的“至今思项羽，不肯过江东”，写项羽却拒绝东渡，自认为无颜见江东父老，自刎江边，英勇无畏。而宋朝君臣面对孤军深入的金兵，竟然仓皇南逃，作者借此表达对怯懦畏葸、只顾逃命苟安的南宋君臣的辛辣讽刺。 25. 在横线处填写作品原句。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，达到“__________，__________”的效果。 （2）《谏太宗十思疏》中用“__________，__________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。 （3）在《答司马谏议书》中，从“__________，__________”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。 （4）《登岳阳楼》中“__________，__________”展现了诗人的意境从狭窄转向宽阔，由个人悲苦转到国家衰颓，表达了诗人同情人民疾苦关心国家命运的高尚情操。 （5）《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“余霞散成绮，澄江静如练”的词句是“__________”，作者运用夸张和比喻的手法表现湖面的光洁无瑕及广袤无垠的句子是“__________”。 （6）在《阿房宫赋》中，杜牧中用夸张的手法描写阿房宫中的女子们早晨梳妆时倒掉洗脸水的句子是“__________，弃脂水也”。 【答案】 ①. 可使有勇 ②. 且知方也 ③. 有善始者实繁 ④. 能克终者盖寡 ⑤. 至于怨诽之多 ⑥. 则固前知其如此也 ⑦. 戎马关山北 ⑧. 凭轩涕泗流 ⑨. 千里澄江似练 ⑩. 千里澄江似练 ⑪. 渭流涨腻 根据要求，回答问题。 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。 ……宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。” （选自《红楼梦》第四十八回“滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗”） 26. 脂砚斋曾评价香菱“根基不让迎、探”，“风流不让湘、黛”，可惜“青年罹祸，命运乖蹇”，请根据《红楼梦》中的具体情节完成以下表格。 脂砚斋评语 具体体现 根基不让迎、探 ①_______ 风流不让湘、黛 ②_______ 青年罹祸，命运乖蹇 ③_______、④_______ 27. 文中画线句是宝玉对香菱之叹：人有不为境遇所消磨的先天禀赋或心灵素质。其实，《红楼梦》中的很多人物身上都有这样的特点。请从宝玉、探春、湘云和妙玉中任选两人，结合小说中的相关内容，具体谈一谈。 【答案】26. ①. 香菱原名甄英莲，为乡宦甄士隐的独女，天资灵秀、品性纯良，内在资质禀赋不亚于贾府的迎春、探春。 ②. 香菱苦志学诗，痴坐抠土、冥思苦索，再三推敲咏月诗作，才情灵秀，对诗的热爱与艺术灵气，风流气韵不输湘云、黛玉。 ③. 幼时元宵节看灯被拐，从小骨肉分离，与父母失散 ④. 后被卖做薛蟠妾室，遭受薛蟠虐待，薛蟠外出，又遭夏金桂百般折磨迫害。 27. 示例： 宝玉身处封建大家族中，受到封建礼教的束缚，但他并没有因此改变自己。催促龄官避雨、为平儿理妆、到晴雯家探病等，都能看出他一片赤诚、率性纯真的心性。 湘云虽父母双亡，兄嫂欺凌，却始终乐观开朗、热情豪爽，如大嚼鹿肉、醉卧芍药裀、中秋夜开导黛玉等，都展现了她洒脱、率性直爽的本性。 【解析】 【导语】这篇《红楼梦》选段阅读题紧扣香菱核心特质设题，锚定“慕雅苦吟”经典情节，勾连脂砚斋评语打通人物全生命周期脉络，既关联迎探湘黛等核心群像形成参照，又延伸至多人物特质探究，落点于“不为境遇消磨的禀赋”的人文内核，切口小而意蕴深，贴合原著精神。 【26题详解】 读懂脂砚斋三句评价的含义： 根基不让迎、探：根基，此处指天资、品性等内在禀赋。迎春、探春是贾府小姐。香菱虽沦为侍妾，但原生家世、内在悟性底子并不差。 风流不让湘、黛：风流在这里不是男女风情，是才情气韵、诗人气质。湘云黛玉以诗才灵气著称。 青年罹祸，命运乖蹇：青年遭遇灾祸，命运坎坷。 定位原著： 根基：香菱原名甄英莲，是甄士隐（乡宦书香）的女儿；虽然命运沦落，学诗悟性极高。 风流：对应选文！第四十八回慕雅女雅集苦吟诗，池边树下出神、蹲地抠土，苦苦琢磨咏月诗，痴迷诗歌，灵秀有才情。 命运乖蹇两件大事：元宵被拐；被卖给薛蟠做妾，后受夏金桂虐待迫害。 【27题详解】 题干：“老天生人再不虚赋情性的”，人有不为境遇所消磨的先天禀赋或心灵素质。 素材梳理： 探春 境遇：贾府庶女，受嫡庶偏见束缚；生母赵姨娘不断惹事让她难堪；贾府江河日下。禀赋与情节：不因庶出身份自卑，凤姐病倒后探春理家，大观园兴利除弊，有治理才干与济世抱负。 湘云 境遇：父母双亡，投靠叔婶，在家要做繁重针线活，寄人篱下，身世孤苦。禀赋与情节：生活劳苦却依旧豁达乐观，菊花诗、凹晶馆联诗，诗思敏捷，性情洒脱。 宝玉 境遇：身处封建大家庭，长辈逼迫走仕途经济，封建礼教不断规训他。禀赋与情节：厌恶仕途经济，平等体恤丫鬟，始终尊重女性，坚守本真性情。 妙玉 境遇：官宦出身被迫出家，寄居贾府栊翠庵，寄人篱下，困于俗世。禀赋与情节：精通诗文茶道，心性高洁，不攀附权贵，坚守精神上的洁净清高。 任选两人，结合小说中的相关内容分析。 五、本大题共4小题，共10分。 阅读下面的宋词，完成小题。 静默卢沟桥 概念中的卢沟桥在每个有知有识的中国人心中，真实的卢沟桥此时就静静地伫立在我们面前。 只是，这个名字从少年历史课堂上走进我们心灵的时候，便因为那特殊的历史含义牢驻每个少年梦境。也想像过千百回它该有的悲壮与凝重，于是，当“卢沟桥”从三个汉字变成一座桥呈现在面前时，就有些惊惶失措了：它怎么就从梦里走出来了呢？ 正午的阳光温柔而祥和地覆盖了京城南面这片空旷的原野，干涸的永定河以流动的姿态畅畅快快地将大地一分为两岸，于是，河上便架起了这座名气太盛的桥——卢沟桥。 这里根本不是什么景色佳绝的胜地，只不过是北方偏僻的荒郊而已。可是它，却招徕了那么多从繁华的京城里来的客人，把这片本来荒凉僻静的原野变得人声沸腾。桥若有心，是不是也会有一点骄傲的感觉呢？然而桥是不会骄傲的。桥，永远是静默的。 尽管有那么多喧闹的笑声在桥上回荡，尽管有那么多响亮的脚步声过去过来，北方旷野的风呼啸的间隙，卢沟桥却始终静默着。各种声音从它身旁淌过就像永定河水从它身下流过一样。 //它沉浸在自己的回忆中。 永定河古称卢沟，又名桑干河，至清康熙年间始称永定河。卢沟桥横跨永定河而过，从而成为燕蓟地区沿太行山脉通向华北大平原的要津。对于王朝的将领们来说，这里是扼守京城的关口；对于一般的仕宦商贾，这里是进京出京的必经之路。不知有多少人，在日暮时分，停下劳累的双腿，住进卢沟桥边的客栈，修补着他们未圆的人生梦；又在凌晨晓月未落时，再次匆匆踏上去路。 如今，我们已无法完全领略号称“燕京八景”之一的“卢沟晓月”是什么情景了，只在明人王绂留下的《卢沟晓月图》中还可窥得几分况味： 一声金鸡长啼，将西山从清冷的月光下唤醒，迷迷糊糊地露出深一片浅一片的阴影，永定河淙淙的流水声里，已夹杂着细碎的马蹄声和车轱辘的吱吱呀呀。凉凉的晓风，也在这时送来了疏远的钟声，听在早行人耳里，又多了一分奔波的沧桑。走过卢沟桥的石板路，或者回头依恋地看一眼京城模糊的背影，再继续向前赶路；或者抬头一眼望见雄壮的京城轮廓，长途追寻的梦里又添了几分豪气与自信。依恋也好，自信也好，卢沟晓月从此便作为人生历程中一个新的起点而成了永恒的景色。 晓月无数次美丽，来去过客也有过无数个耐人寻味的故事被文人墨客题咏摹画，只有桥上四百多个精雕细琢的石狮子不变地保持了最初的姿势，或嗔或喜，或怒或悲。 假如没有七十多年前又一个晓月浅浮的早晨蓦然响起的枪声，假如没有随后那场震动历史长空的战争，卢沟桥也许将会永远以充满诗情画意的形象为人们所铭记。 可是，人世的变幻决定了这里有座桥，也决定了它将承担起历史的命运。1937年7月7日，从这一天开始，战火与硝烟便取代了明月与晨钟。 有多少人从此开始辗转流徙，有多少人将血泪抛洒在此，有多少悲壮残酷的故事发生，都只能去想像了。时间只给我们留下一个民族如何呐喊、如何为生存而反抗的思考。当我站在宛平城抗日战争纪念馆里，面对那一幅幅无声诉说的照片时，我深深地被前人脸上那深切的渴望所震撼了，那是无声的呐喊：我要活着！ 所有关于人生的意义在这呐喊中得到了永恒的诠释。 生命是那么偶然地降临于你我头上，让我们感激之下无言以对，惟有备加爱护而已。活着就要以自己的方式活着，就要高高地昂起头颅！ 他们为追求生命而失去了生命，活着的是我们。 我们又为什么而活着？ 作为个体，我们实在显得渺小，宇宙有无你我的存在和悲欢离合都无所谓；只有完全面对自己时，才明白为什么要固执地去追寻每一次人生际遇，哭着笑着，深深地从心底喊一声：我活着！ 人世间的生生死死，岁月的风雨沧桑，只不过让桥上的石头多出几道斑驳裂纹而已。尽管许多人带着另一种心情前来看望它，它也仍只是静默的供人通行的桥而已。 沿着桥向东走百米左右，就进了与桥同有名气的宛平城。 宛平城太小，当地人称作“斗城”。没有大街小巷，没有钟楼鼓楼，没有集市广场。站在唯一一条街道上东西一望，就看到了顺治城门和威严城门。见惯了世事的当地居民，背靠着灰砖墙，在下午的阳光里闲散地坐着，眯着眼睛看我们走过。宛平就这么大。这么偏僻的地方本来就不会吸引多少人前来盘桓，也就不需要一座宏伟的城池。明人要费事地在此建个小宛平，仅仅为了守住前面这座桥而已。 城中那几十户小小的人家，就在平平淡淡的日子里，静默地守着小城；小城就站在朔风和黄沙里，静默地守着静默的桥。 （取材于李季的散文） 28. 下列对作品内容的理解，最正确的一项是（ ） A. 作者眼中真实的卢沟桥偏僻、荒凉、静默，并没有想象中应有的那份悲壮与凝重。 B. 其实“卢沟晓月”自然风景并不美，只因是来往过客人生历程的新起点而被铭记。 C. 作者领悟到宇宙间个体的生命实在是渺小，因而流露出一种旷达豁然的人生态度。 D. 文中多次写到卢沟桥的“静默”，以此表现了卢沟桥厚重的文化底蕴和历史内涵。 29. 根据文意，下列对联中不适合题写在卢沟桥的一项是（ ） A. 晓月征夫催野渡，秋风谪宦梦乡关。 B. 一线桥光通越水，半帆寒影带吴歌。 C. 大河曾流泪和血，长桥犹记恨与愁。 D. 把酒凌风，古往今来皆过客；凭栏远望，水色山光尽乡情。 30. 本文最后两段描写宛平城有何用意？请联系全文简要分析。 【答案】28. D 29. B 30. ①写宛平城城池狭小朴素，建城本意是守护卢沟桥，补充历史背景，丰富文章历史厚重感。 ②宛平城、城中百姓都“静默”，与卢沟桥的“静默”相互呼应，强化全文核心意象。 ③宛平城里普通人平淡安稳的现世生活，和卢沟桥见证的战火沧桑形成对照。历史风云已然远去，归于平凡烟火，深化文章对岁月沧桑、生命本真的思考。 【解析】 【导语】这篇《静默卢沟桥》以桥的“静默”为文眼，勾连起卢沟晓月的诗意过往、烽烟遍地的抗战记忆与宛平城的烟火日常，将人文底蕴、历史痛感与生命哲思融于平实笔触，没有刻意煽情，以桥的静默承载岁月重量，余味沉厚。 【28题详解】 A.“并没有想象中应有的那份悲壮与凝重”错误。真实卢沟桥环境偏僻荒凉，但并非没有悲壮凝重；悲壮凝重是历史赋予它的，只是初见实物时心理产生落差。 B.“自然风景并不美”错误。卢沟晓月本身景致优美，同时又成为过客人生新起点。选项否定自然风光，曲解原文。 C.“因而流露出一种旷达豁然的人生态度”错误。“个体渺小”是文中提到的，但没有因此旷达豁然。作者由历史苦难思考生命尊严，要昂起头颅活着，不是看淡一切的旷达。 故选D。 【29题详解】 A.写晓月、征人过客，契合古代旅人经卢沟桥出行，适合。 B.“越水”“吴歌”写江南吴越水乡风物。卢沟桥地处北方北京，和江南吴越无关，完全不匹配。 C.对应抗战历史，永定河、卢沟桥，适合。 D.写古往今来过客，契合卢沟桥自古往来行人，适合。 故选B。 【30题详解】 审题：问写宛平城的用意，属于散文物象作用，从内容‑结构‑手法‑主旨四点思考，必须联系全文卢沟桥、“静默”、历史与生命感悟。 内容：概括宛平城特点——城池狭小朴素，城中百姓平淡度日，小城静默守护卢沟桥。 手法：呼应全文关键词“静默”；宛平城、百姓、卢沟桥，三层“静默”互相映衬。 结构：承接上文卢沟桥的历史沧桑、战争记忆；宛平城修建初衷就是守护卢沟桥，补充历史背景。 主旨：宛平城的平淡日常，与卢沟桥厚重沉痛的历史对照；喧嚣历史已经过去，回归平凡人间生活，深化对生命、岁月沧桑的感悟。 六、本大题共2小题，共60分。 微写作（10分） 31. 《论语·季氏》中说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”①如果你可以从《红楼梦》中找一个人做朋友，依据上述择友的标准，你会选择谁呢？写一段话阐述你的理由。要求：人物明确，情节具体，理由充分。不超过150字。 注释①：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。” 【答案】示例： 我会选择史湘云做朋友。孔子主张要交正直、诚信、见识广博的益友。湘云性情正直坦荡，心直口快，从不虚伪逢迎。芦雪庵联诗时，她才思敏捷，诗作洒脱，见闻才情出众。她待人真诚坦荡，不搞背后算计，宴席上率真爽朗，没有便辟、善柔的世故习气，与她相交，坦荡舒心，正是孔子所说的益友。 【解析】 【详解】【审题】 本题设置读写结合情境，以《论语・季氏》“益者三友，损者三友”为择友标尺，要求从《红楼梦》选一位人物作为交友对象。不是泛泛评价人物，要紧扣友直、友谅、友多闻三条益友标准展开分析。 写作要落实三点：①人物明确，选定红楼具体人物；②情节具体，援引原著相关情节作为依据；③理由充分，把人物表现和孔子择友标准对应，区分益友与损友特质，字数控制在 150 字以内。不能脱离文本空谈人物性格。 【行文思路】 可遵循定位—立论—举证—总结逻辑。 定位：开篇直接点明选择的红楼人物，亮出交友选择。 立论：对接孔子择友观点，点明该人物契合益友的哪些品质（直、谅、多闻）。 举证：结合原著具体情节，印证人物对应的品格。 总结：回扣论语择友标准，点明与其相交的价值，收束观点。 可参考范式：我会选择××做朋友。孔子倡导结交正直、诚信、见闻广博的益友。××……（具体情节），为人正直真诚，不谄媚虚伪，契合益友标准，与他相交，令人坦荡心安。 大作文（50分） 32. 完成写作。 面对突发灾难，意志坚定、不慌乱是定力；面对成功与荣誉，头脑清醒、不自满是定力；面对诋毁中伤，心态平和、不冲动是定力；面对自身不足，及时改进、不遮掩是定力……个人成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力。 请以“定力”为题，写一篇议论文或记叙文，谈谈你的认识和思考，不少于800字。 议论文要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。记叙文要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 辅助材料分层解读 材料先通过4种具体场景具象化“定力”的不同表现：灾难前的沉稳、荣誉前的清醒、非议前的平和、不足前的坦诚，再从个人成长延伸到社会发展、文化传承层面，明确了定力是贯穿个体到集体的通用正向品质，隐含倾向是“定力不是单一的咬牙坚持，而是不同情境下守住核心目标的稳定心智”，没有否定性指向，立意需持肯定立场。 关键词精准拆解 “定力”字面义是控制自身情绪、行为的稳定能力；引申义可覆盖三个维度：①个人层面：应对顺逆处境的情绪压舱石；②集体层面：社会发展穿越周期的战略锚点；③文化层面：文明传承不迷失的自信根基。 易被忽略的限定：材料明确定力包含“面对自身不足及时改进”，说明定力≠固执守旧，是“守核心目标”和“灵活调整路径”的统一，不能把“明知错了还硬扛”当成定力。 核心逻辑与思辨梳理 命题是递进逻辑：从个人心智修炼，到社会战略坚守，再到文化自信锚点，三者层层递进，统一于“在外界干扰、不确定性面前守住核心方向”的本质，同时要区分“定力”和“顽固”的边界，避免片面化理解。 写作落点提炼 需明确写出定力的具体内涵，结合不同层面的场景体现其价值，避免空泛喊口号，要落脚到对当代青年、当下社会的现实意义。 【误区提示】 误区1：窄化定力内涵，仅抓取单一场景写作：错误本质是忽略材料的多维度阐释，把定力等同于“抗挫折”，举例：通篇只写考试失利、受伤康复这类“逆境坚持”的内容，完全不提面对表扬不自满、面对错误敢认错也是定力的体现。 误区2：空泛喊口号，无具体内涵支撑：错误本质是未落地阐释定力的具体所指，举例：全文反复强调“我们要有定力”“定力很重要”，但不说清楚什么场景下需要定力、定力的具体表现是什么。 误区3：混淆概念边界，把顽固当定力：错误本质是忽略“及时改进、不遮掩”的限定，举例：写自己明知刷题方法不对，还是硬着头皮熬通宵，把这种低效的固执当成“有定力”。 误区4：选材俗套雷同：错误本质是只会用古代名人素材，脱离现实场景，举例：全文只用司马迁受宫刑写《史记》、苏轼被贬豁达这类老套素材，没有当代案例或个人真实体验。 误区5：层次混乱，逻辑断裂：错误本质是没有理清递进关系，举例：一会写个人考试的定力，一会写文化传承的定力，中间没有过渡衔接，内容零散不成体系。 【分层立意】 基础立意：定力是个人应对顺逆处境的稳定心态，是成长路上的必备品质，能帮我们不被外界干扰、少走弯路。 进阶立意：定力不止是个人修为，更是社会发展、文化传承的核心支撑，小到班级建设、大到国家科技攻坚，只有守住核心方向才能穿越周期、获得长远发展。 高阶立意：当代青年的定力是“守”与“变”的辩证统一：守住初心和核心目标不随波逐流，同时灵活调整行动路径不固执僵化，在不确定的时代走出自己的节奏。 【行文思路】 议论文行文思路 开篇切入 用贴近学生的场景引入，避免套话：“运动会冲线前不被旁人的欢呼声打乱节奏，备考时不因为周围人都在刷难题就慌神放弃自己的复习计划，这就是我们身边最触手可及的定力。”直接点出中心论点：定力是不同场景下守住核心方向的稳定力量。 主体分层论证 1.个人层面：定力是情绪的压舱石，帮我们避开外界干扰走稳自己的路。论据用00后运动员苏翊鸣拿冬奥冠军后照常回学校上课、不被流量裹挟的案例，或者身边班长面对同学质疑仍按规则组织班级活动的真实案例，回扣论点：定力不是用来做大事的“特殊能力”，是每个普通人应对日常干扰的必备心态。 2.社会层面：定力是发展的锚点，帮集体穿越周期获得长远收益。论据用我国新能源汽车行业坚持自主研发三电技术，拒绝赚“买国外配件组装”的快钱，最终实现弯道超车的案例，或者学校社团坚持做小众的传统文化推广，不跟风搞流量类活动，最终获评市优秀社团的案例，回扣论点：短期的诱惑、外界的杂音面前，守住长期目标才是发展的核心。 3.辩证补充：定力≠固执，是“守核心”和“调路径”的统一。举改革开放的例子：坚持走中国特色社会主义道路是定力，灵活调整经济政策、引入市场经济是路径调整，二者并不矛盾，明确定力的边界是“守住核心目标”，而非死守错误方法。 结尾落地 紧扣高中生身份给出具体践行方向：“作为高中生，我们不必追求‘天将降大任’的宏大定力，从平时学习不跟风刷题、按自己的节奏补短板，上网时不被极端言论带节奏、保持独立判断做起，就是对定力最好的践行。” 记叙文行文思路 技法指导 核心技法：细节刻画+场景对比+情感顿悟 普适选材引导 推荐高中生熟悉的场景：学科竞赛备赛经历、班级艺术节/运动会筹备经历、学特长时的心态波动经历、社会实践中遇到质疑的经历等。 可操作步骤 1.开篇：用具象细节切入冲突场景，比如“我指尖捏着的物理竞赛辅导书封皮已经皱得发毛，同桌晒的天价培训班押题卷的鲜红封面晃得我眼睛发疼。” 2.主体：用细节展现心态波动：一开始慌神要找爸妈报培训班，去问教练意见时，看到他办公桌上摞了十几年的手写备赛笔记，茶杯上掉了漆的“稳”字格外显眼，教练说“我带学生从来不靠押题，把基础打牢就是最大的底气”，这里加入动作细节：教练翻笔记时指节上的老茧、笔记上密密麻麻的红笔批注。 3.情感转折：回家翻自己的错题本，发现之前的基础漏洞还没补，报培训班反而会打乱自己的复习节奏，于是沉下心来每天整理3道错题，不再关注别人的复习进度。 4.结尾升华：定格在拿到竞赛二等奖的那一刻，看着台下教练冲我点头，我摸着口袋里随身携带的错题本，心里明白“定力不是硬扛着不改变，是知道自己该往哪走，就不被旁人的脚步带偏”，回扣“定力”核心主题。 【优秀副标题】 议论文适配 ——于喧嚣中锚定青春坐标 ——守本心方能行稳致远 ——做自己人生的压舱石 ——以定力为基，筑发展之台 记叙文适配 ——教练茶杯上的掉漆“稳”字 ——竞赛桌前的半本错题集 ——民乐合奏的最后一个音符 ——跑道边没被风吹走的号码布 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市北京中学2024-2025学年度第二学期期中质量调研高一语文试题 本试卷共11页，满分150分。考试时长150分钟。考生务必将条形码贴在答题卡规定处，并将答案写在答题卡对应题号框内，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 下列选项中加点词意思完全正确的一项是（ ） A. 喟然叹曰：“吾与点也！”（与：赞同） 王若隐其无罪而就死地（隐：隐瞒） B. 摄乎大国之间（摄：统摄） 董之以严刑（董：督察） C. 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也（内：接纳） 却宾客以业诸侯（却：退却） D. 辟邪说，难壬人（辟：批驳） 且君尝为晋君赐矣（为：给予） 2. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） A. 举地千里（举：占领） 退弹筝而取韶虞（退：撤退） B. 沛公起如厕（如：到……去） 人君当神器之重（当：应当） C. 不者，若属皆且为所虏（属：类） 日夜望将军至，岂敢反乎（反：反叛） D. 臣之壮也，犹不如人（犹：尚且） 盘庚不为怨者故改其度（度：考虑） 3. 对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（ ） A. 求木之长者，必固其根本（根本：树木的根部） B. 依乎天理（天理：天然的道理） C. 若舍郑以为东道主（东道主：泛指设宴请客的主人） D. 备他盗之出入与非常也（非常：特别） 4. 下面句子中加点的虚词，意义和用法都相同的一项是（ ） A. ①臣闻求木之长者 ②人君当神器之重 ③备他盗之出入与非常也 B. ①根不固而求木之长 ②而况于明哲乎 ③而刀刃若新发于硎 C. ①焉用亡郑以陪邻 ②以膏泽斯民 ③越国以鄙远 D. ①因人之力而敝之 ②不如因善遇之 ③因其固然 5. 下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. ①国以富强 ②加之以师旅 ③以其无礼于晋 B. ①子路率尔而对曰 ②鼓瑟希，铿尔 ③夫子莞尔而笑 C. ①臣固知王之不忍也 ②保民而王，莫之能御也 ③王见之，曰：“牛何之？” D. ①窃为大王不取也 ②吾属今为之虏矣 ③何辞为 6. 下列加点词的活用现象归类正确的一项是（ ） ①无以，则王乎？ ②故能明其德 ③朝秦楚 ④及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也 ⑤乐盘游则思三驱以为度 ⑥五十者可以衣帛矣 ⑦以膏泽斯民 ⑧越国以鄙远 ⑨必固其根本 A. ①⑥⑦⑨/②③④/⑤⑧ B. ①③④/②⑦⑧/⑤⑥⑨ C. ①③/②④⑧/⑤⑥⑦⑨ D. ①④⑥⑦/②③⑨/⑤⑧ 7. 下列句中加点的词语，不属于通假字的一项是（ ） A. 然则废衅钟与 B. 王说，曰：“诗云：‘他人有心，予忖度之。’” C. 言举斯心加诸彼而已 D. 盖亦反其本矣 8. 下列各组句子中，两个句式不相同的一项是（ ） A. ①若亡郑而有益于君 ②虽董之以严刑 B. ①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 ②乐盘游则思三驱以为度 C. ①将以衅钟 ②然后驱而之善 D. ①夫晋，何厌之有 ②大王来何操 9. 下列各句中与“未之有也”的句式不相同的一项是（ ） A. 保民而王，莫之能御也 B. 王见之，曰：“牛何之？” C. 宜乎百姓之谓我爱也 D. 则何以哉 10. 对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（ ） A. 如或知尔（如果） 如其礼乐（像） 刑人如恐不胜（好像） B. 乃中《经首》之会（又） 夫我乃行之，反而求之（这样） 度我至军中，公乃入（才） C. 且知方也（并且） 若属皆且为所虏（尚且） 且君尝为晋君赐矣（将要） D. 吾其还也（大概） 其若是，孰能御之（如果） 因其固然（它） 二、本大题共5小题，共14分。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一 寒风凛冽的严冬，生活在北京的鸟类多是麻雀、喜鹊等留鸟。到了春暖花开、草长莺飞的季节，京城的鸟会多起来，因为夏候鸟来了。在众多的夏候鸟中，最著名的要数北京雨燕。 1870年，英国著名鸟类学家罗伯特·斯温侯在北京采集到了这种鸟的标本，并将其命名为“北京雨燕”。北京雨燕翅膀呈细长而尖的镰刀形，尾羽有分叉，体重只有31-41克，体长169-184毫米。成鸟的体羽多为黑褐色，喉部呈灰白色，胸腹部有白色细纵纹。喙呈短三角形，口裂非常宽大，能够使它们在飞行中兜捕到大量农林害虫，包括蚊、蝇、虻等。 北京雨燕是典型的夏候鸟。每年4月底，它们飞抵北京，繁殖、育雏，再于当年8月离开，飞往远方过冬。它们具有超强的导航定向能力，常多年返回同一地点，有沿用旧巢的习性。 北京雨燕具有高超的飞行本领，飞行速度可达每小时110-200公里。在风雨到来之前，它们常常作超低空飞行表演，流矢一般掠地而过，成为天气变化的一种标志。雨燕身形小巧，在高空飞行时很少扇翅，尖长的翅膀能提供强大的升力。展开双翅时，雨燕能够长距离地滑翔；向内收起翅膀时，又能够高速冲刺追捕飞虫。 它们飞行技术高超。可是脚爪却很细弱，四趾向前，无法握住树枝，也就无法借此腾跃，要想飞起来，就只能在从高处向下落的过程中展翅飞翔。这种生理结构特性决定了其迁徙到京城之后，会选择在高耸的城楼、高大的皇城建筑和古塔筑巢。这些建筑飞檐翘角，梁、檩、椽纵横交错，形成一个个“人造洞穴”，为雨燕提供了理想的集群繁殖之所和起飞滑翔的平台。 北京雨燕，是极少数以“北京”命名的野生动物之一。春夏季节的黄昏，从太庙到雍和宫，从天安门到内外城的城门楼、箭楼，从天坛到十三陵，从通州的燃灯塔到海淀的慈寿寺塔，以及景山、颐和园等处的楼台亭阁，雨燕倾巢而出，伴随着此起彼伏的尖锐叫声，一道道黑色的剪影划过天空，成为古都北京引人注目的景观。春燕衔泥、老燕哺雏的情景，沙燕风筝、2008年北京奥运会吉祥物之一“妮妮”的形象，也早已融入北京人的日常生活，融入北京文化之中了。 （取材于张正旺、王宁、崔爽等的相关文章） 11. 根据材料一，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. 口裂非常宽大、飞行技术高超，使得北京雨燕能够在空中飞行时捕食大量的害虫。 B. 导航定向能力强、能够预报天气变化，是以北京雨燕为代表的夏候鸟的典型特征。 C. 北京雨燕飞行本领强，与其体重较小且翅膀呈细长而尖的镰刀形等形体特点有关。 D. 北京雨燕选择在城楼、古塔等处筑巢，这些建筑物为其提供了居住、起飞的条件。 材料二 要弄清迁徙的鸟都飞到哪里去了，来年飞回来的是不是同一群鸟等问题，就需要对其进行追踪。通过了解它们的中转地、繁殖地和越冬地，我们就可以进一步研究候鸟的活动范围和迁徙规律，探明沿线有哪些不利因素、以便有针对性地采取保护措施。 鸟迁徙时常常经过一些固定地点，人们可以在这些地方集中观测鸟的种类、数量和迁徙方向，这就是定点调查法。但这种方法只能预测鸟类可能的迁徙路线，无法准确获取相关信息，于是科学家研发了为鸟佩戴环志的追踪方法。 环志由金属材料制成，上有编码。佩戴了环志的鸟再次被观察到时，研究人员根据编号就能识别出个体，通过比较同一只鸟两次或多次被观察到的时间、地点等信息，就能大致判断出它迁徙的路线和飞行速度。这种方法简单易行，成本低，应用比较广泛。其缺点是需要积累的数据量大，两次甚至多次观察到同一只鸟有难度，开展跨地区、跨国界研究较为困难。 从20世纪80年代开始，随着卫星技术的发展，人们开始给鸟类佩戴信号发射器，从而实现了对鸟类全球范围的实时追踪。现在，这种技术已普遍应用在对大中型鸟类的追踪上。最小的GPS卫星定位仪重量约为5克，已经很轻了，但这对体重本来就小、还要动辄飞成千上万公里的候鸟来说，仍然是个大包袱，过重的负担会让鸟类的死亡率显著上升，目前科学界以物种平均体重的4%—5%来限制定位器的重量。 直到近年，光敏地理定位仪的出现，才使得对小型鸟类迁徙的精确定位和研究成为可能。光敏定位仪具有重量轻、续航时间长、记录数据多等特性。小的光敏定位仪重量不到1克，可以持续运行两年左右。光敏定位仪佩戴在候鸟身上可以记录周围环境光照强度的周期性变化，待鸟迁徙结束，科学家回收定位仪，利用软件读取信息，来估测鸟类的地理位置。经度值由日出和日落时间的中间点确定，纬度值则由当天的日照时长计算得出。这样便可计算出鸟迁徙的准确路线、飞行速度和确切越冬地。这种方法的短板是没有卫星定位准确，无法实时反馈信息，而且只能通过回收同一个体的追踪器来获取被记录的数据。 （取材于付建平、金子兴、赵天昊等的相关文章） 12. 根据材料二，下列对追踪鸟类迁徙所用方法的分析与推断，不正确的一项是（ ） A. 运用定点调查的方法，即使投入大量的人力、物力，也很难保证调查效果。 B. 制作用于追踪候鸟迁徙的环志应选用耐磨损耐腐蚀、质量轻的金属材料。 C. 卫星定位技术能对鸟类做全球实时追踪，却导致了鸟类死亡率的显著上升。 D. 光敏地理定位仪能够记录鸟迁徙时周围光照强度周期性变化的一系列数据 13. 根据材料一、二，不属于用光敏地理定位仪追踪北京雨燕迁徙优势的两项是（ ） A. 重量轻 B. 续航长 C. 定位快 D. 易回收 材料三 监测数据显示，雨燕的迁飞路线几乎和“一带一路”重叠。每年8月它们以北京为起点，经内蒙古方向往西北迁飞，从天山北部到达中亚地区，然后向南穿过阿拉伯半岛，于11月上旬到达非洲南部越冬。北京雨燕迁徙路线的单程距离超过1.5万公里，全年迁徙距离在3.2万公里以上。 20世纪前期，北京雨燕数量曾达到鼎盛，有5万只之多。从1950年开始，随着旧城改造和地铁修建，城门、城墙等先后被拆，北京雨燕栖息地迅速减少。改革开放后，随着经济建设飞速发展，北京新建起许多以玻璃和钢筋水泥为材料的高楼大厦。这些现代建筑没有给北京雨燕留下居住空间，而玻璃幕墙镜面反射天空，又会让雨燕迁飞时误认为前方开阔，撞向玻璃，每年都有不少雨燕因此伤亡。同时北京湿地迅速减少，海淀多处稻田逐渐消失，南郊三海子等处的池塘面积大大缩小，雨燕的食物来源受到极大影响。2014年7月，据中国观鸟会统计，北京雨燕数量锐减，仅剩2700多只。 近年来，市委、市政府领导一再强调要抓好生态修复，用生态的办法解决生态问题，把营造完整生态链作为北京生态建设高质量发展的重要部分，“要讲好雨燕的故事”“让城市能留得住雨燕、长耳鸮等野生动物”。 2016年，北京市启动每年2200公顷的湿地恢复、新建项目，至2018年底，全市累计恢复、新建湿地6674公顷，预计“十三五”期间，要累计恢复、新建湿地1.1万公顷。一批批萎缩湿地被唤醒，滋润了北京城乡，同时也保证了候鸟等野生动物生存的需要。于2018年启动的新一轮百万亩造林工程，通过种乡土树、混交林、食源植物，让野花野草在林下扎根，为野生动物营造觅食地和“安居房”，进而保护生物多样性。新造林和原有林有机连接，形成了大尺度的森林湿地和相互联通的绿色廊道，为野生动物迁徙建好“高速路”和“休息区”。2019年春季，市政府启动野生动植物栖息地调查，对生物生态环境进行综合考量。根据调查情况，市园林绿化局建立了城区动植物栖息地保护名录，并划分保护地，划出保育区，让野生动植物自由栖息。 又见雨燕归来，北京已在探索的路上。 （取材于高武、石河等的相关文章） 14. 根据材料三，下列不属于导致北京雨燕数量减少原因的一项是（ ） A. 北京雨燕迁徙路线距离过长 B. 古建筑的大量拆除 C. 现代建筑物玻璃幕墙光污染 D. 湿地面积迅速减少 15. 保护北京雨燕有哪些意义？为保护北京雨燕，应做好哪些方面工作？请根据上面三则材料概括回答。 三、本大题共7小题，共17分。 阅读下面的文言文，完成小题。 答翁学士书 （清）姚鼐 鼐再拜，谨上覃溪先生几下：昨相见承教，勉以为文之法，早起又得手书，劝掖益至，非相爱深，欲增进所不逮，曷为若此？鼐诚感荷不敢忘。虽然，鼐闻今天下之善射者，其法曰：平肩臂，正脰①，腰以上直，腰以下反勾磬折，支左诎右；其释矢也，身如槁木。苟非是，不可以射。师弟子相授受，皆若此而已。及至索伦②蒙古人之射，倾首，欹肩，偻背，发则口目皆动，见者莫不笑之。然而索伦蒙古之射远贯深而命中，世之射者，常不逮也。然则射非有定法亦明矣。 夫道有是非，而技有美恶。诗文，皆技也，技之精者必近道。故诗文美者，命意必善。文字者，犹人之言语也。有气③以充之，则观其文也，虽百世而后，如立其人而与言于此，无气则积字焉而已。意与气相御而为辞，然后有声音节奏高下抗坠之度，反复进退之态，彩色之华。故声色之美，因乎意与气而时变者也。是安得有定法哉？ 自汉、魏、晋、唐、宋、齐、梁、陈、隋、唐、赵宋、元、明及今日，能为诗者殆数千人，而最工者数十人。此数十人，其体制固不同，所同者，意与气足主乎辞而已。人情执其学所从入者为是，而以人之学皆非也；及易人而观之，则亦然。譬之知击棹者欲废车，知操辔者欲废舟，不知其不可也。鼐诚不工于诗，然为之数十年矣。至京师，见诸才贤之作不同，夫亦各有所善也。就其常相见者五六人，皆鼐所欲取其善以为师者。虽然，使鼐舍其平生而惟一人之法，则鼐尚未知所适从也。 承先生吐胸臆相教，而鼐深蓄所怀而不以陈，是欺也，窃所不敢。故卒布其愚，伏惟谅察。 （取材于《姚鼐文选》） 【注释】①脰（dòu豆）：颈，脖子。②索伦：地名。③气：是古代文论术语，多指作者的才能、气质及由此形成的作品的风格等。 16. 下列句中加点词的解释，与“非相爱深”一句中“相”字意思相同的是（ ） A. 昨相见承教 B. 师弟子相授受 C. 就其常相见者五六人 D. 承先生吐胸臆相教 17. 下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 及至索伦蒙古人之射 技之精者必近道 B. 夫道有是非，而技有美恶 能为诗者殆数千人，而最工者数十人 C. 勉以为文之法 此四君者，皆以客之功 D. 使鼐舍其平生而惟一人之法 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 18. 下列对文中语句的解释，不正确的一项是（ ） A. 腰以下反勾磬折，支左诎右。 腰以下像石磬一样向后弯曲，左腿支撑，右腿弯曲。 B. 故声色之美，因乎意与气而时变者也。 所以声韵音色的美，都是适应文意和文气而随时变化的。 C. 其体制固不同，所同者，意与气足主乎辞而已。 他们身体条件固然不相同，所相同的是诗文的意和气能足以统帅文辞罢了。 D. 故卒布其愚，伏惟谅察。 所以最终把我的愚见陈述出来，请您谅解体察。 19. 下列对原文有关内容的理解不正确的一项是（ ） A. 旧时书信中惯用礼貌用语，表示敬意。如“几下”就是表示自己的信只能谨致于对方的案几之下。 B. 作者认为有了“意”和“气”做主宰，诗文才能挥洒自如。历史上优秀诗文“意”必善、“气”必充盈。 C. 作者反对一成不变的所谓文法，主张“因乎意与气而时变”。在学习他人时应该“取其善为师”，而不主张拘泥于一家之法。 D. 结尾部分照应了文章的开头，作者再一次对前辈的教诲表示感谢的同时，还表达了定会按前辈的教导去做的决心。 20. 请把第一段中的画线句子译为现代汉语。 原文：然而索伦蒙古之射远贯深而命中，世之射者，常不逮也。然则射非有定法亦明矣。 21. 请分别筛选出文中的两个谦辞和两个敬辞。 ①谦词：__________、__________ ②敬词：__________、__________ 22. 善用形象生动的事例来说理是本篇书信的重要特色，这有助于观点的阐释。请指出文章第一自然段第三自然段中分别用哪个事例来论证的，并概括出所论证的观点是什么。 阅读下面这首古诗，完成下列小题。 乌江项王庙 严遂成 云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。 剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竟亡秦。 范增一去无谋主，韩信②原来是逐臣。 江上楚歌最哀怨，招魂③不独为灵均④。 【注】①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。③招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。④灵均：屈原字灵均。 23. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联写自己看见项王庙得到后人拜祭，以此引出对项羽功过是非的叩问。 B. 颔联借用“赦汉”和“亡秦”，突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。 C. 颈联以范增和韩信为例证，对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价。 D. 尾联说江面的楚歌切合了招魂的情绪，从中也可见出作者对项羽的态度。 24. 同样是凭吊项羽，下面这首《夏日绝句》与《乌江项王庙》所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 【注】此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。 25. 在横线处填写作品原句。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，达到“__________，__________”的效果。 （2）《谏太宗十思疏》中用“__________，__________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。 （3）在《答司马谏议书》中，从“__________，__________”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。 （4）《登岳阳楼》中“__________，__________”展现了诗人的意境从狭窄转向宽阔，由个人悲苦转到国家衰颓，表达了诗人同情人民疾苦关心国家命运的高尚情操。 （5）《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“余霞散成绮，澄江静如练”的词句是“__________”，作者运用夸张和比喻的手法表现湖面的光洁无瑕及广袤无垠的句子是“__________”。 （6）在《阿房宫赋》中，杜牧中用夸张的手法描写阿房宫中的女子们早晨梳妆时倒掉洗脸水的句子是“__________，弃脂水也”。 根据要求，回答问题。 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。 ……宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。” （选自《红楼梦》第四十八回“滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗”） 26. 脂砚斋曾评价香菱“根基不让迎、探”，“风流不让湘、黛”，可惜“青年罹祸，命运乖蹇”，请根据《红楼梦》中的具体情节完成以下表格。 脂砚斋评语 具体体现 根基不让迎、探 ①_______ 风流不让湘、黛 ②_______ 青年罹祸，命运乖蹇 ③_______、④_______ 27. 文中画线句是宝玉对香菱之叹：人有不为境遇所消磨的先天禀赋或心灵素质。其实，《红楼梦》中的很多人物身上都有这样的特点。请从宝玉、探春、湘云和妙玉中任选两人，结合小说中的相关内容，具体谈一谈。 五、本大题共4小题，共10分。 阅读下面的宋词，完成小题。 静默卢沟桥 概念中的卢沟桥在每个有知有识的中国人心中，真实的卢沟桥此时就静静地伫立在我们面前。 只是，这个名字从少年历史课堂上走进我们心灵的时候，便因为那特殊的历史含义牢驻每个少年梦境。也想像过千百回它该有的悲壮与凝重，于是，当“卢沟桥”从三个汉字变成一座桥呈现在面前时，就有些惊惶失措了：它怎么就从梦里走出来了呢？ 正午的阳光温柔而祥和地覆盖了京城南面这片空旷的原野，干涸的永定河以流动的姿态畅畅快快地将大地一分为两岸，于是，河上便架起了这座名气太盛的桥——卢沟桥。 这里根本不是什么景色佳绝的胜地，只不过是北方偏僻的荒郊而已。可是它，却招徕了那么多从繁华的京城里来的客人，把这片本来荒凉僻静的原野变得人声沸腾。桥若有心，是不是也会有一点骄傲的感觉呢？然而桥是不会骄傲的。桥，永远是静默的。 尽管有那么多喧闹的笑声在桥上回荡，尽管有那么多响亮的脚步声过去过来，北方旷野的风呼啸的间隙，卢沟桥却始终静默着。各种声音从它身旁淌过就像永定河水从它身下流过一样。 //它沉浸在自己的回忆中。 永定河古称卢沟，又名桑干河，至清康熙年间始称永定河。卢沟桥横跨永定河而过，从而成为燕蓟地区沿太行山脉通向华北大平原的要津。对于王朝的将领们来说，这里是扼守京城的关口；对于一般的仕宦商贾，这里是进京出京的必经之路。不知有多少人，在日暮时分，停下劳累的双腿，住进卢沟桥边的客栈，修补着他们未圆的人生梦；又在凌晨晓月未落时，再次匆匆踏上去路。 如今，我们已无法完全领略号称“燕京八景”之一的“卢沟晓月”是什么情景了，只在明人王绂留下的《卢沟晓月图》中还可窥得几分况味： 一声金鸡长啼，将西山从清冷的月光下唤醒，迷迷糊糊地露出深一片浅一片的阴影，永定河淙淙的流水声里，已夹杂着细碎的马蹄声和车轱辘的吱吱呀呀。凉凉的晓风，也在这时送来了疏远的钟声，听在早行人耳里，又多了一分奔波的沧桑。走过卢沟桥的石板路，或者回头依恋地看一眼京城模糊的背影，再继续向前赶路；或者抬头一眼望见雄壮的京城轮廓，长途追寻的梦里又添了几分豪气与自信。依恋也好，自信也好，卢沟晓月从此便作为人生历程中一个新的起点而成了永恒的景色。 晓月无数次美丽，来去过客也有过无数个耐人寻味的故事被文人墨客题咏摹画，只有桥上四百多个精雕细琢的石狮子不变地保持了最初的姿势，或嗔或喜，或怒或悲。 假如没有七十多年前又一个晓月浅浮的早晨蓦然响起的枪声，假如没有随后那场震动历史长空的战争，卢沟桥也许将会永远以充满诗情画意的形象为人们所铭记。 可是，人世的变幻决定了这里有座桥，也决定了它将承担起历史的命运。1937年7月7日，从这一天开始，战火与硝烟便取代了明月与晨钟。 有多少人从此开始辗转流徙，有多少人将血泪抛洒在此，有多少悲壮残酷的故事发生，都只能去想像了。时间只给我们留下一个民族如何呐喊、如何为生存而反抗的思考。当我站在宛平城抗日战争纪念馆里，面对那一幅幅无声诉说的照片时，我深深地被前人脸上那深切的渴望所震撼了，那是无声的呐喊：我要活着！ 所有关于人生的意义在这呐喊中得到了永恒的诠释。 生命是那么偶然地降临于你我头上，让我们感激之下无言以对，惟有备加爱护而已。活着就要以自己的方式活着，就要高高地昂起头颅！ 他们为追求生命而失去了生命，活着的是我们。 我们又为什么而活着？ 作为个体，我们实在显得渺小，宇宙有无你我的存在和悲欢离合都无所谓；只有完全面对自己时，才明白为什么要固执地去追寻每一次人生际遇，哭着笑着，深深地从心底喊一声：我活着！ 人世间的生生死死，岁月的风雨沧桑，只不过让桥上的石头多出几道斑驳裂纹而已。尽管许多人带着另一种心情前来看望它，它也仍只是静默的供人通行的桥而已。 沿着桥向东走百米左右，就进了与桥同有名气的宛平城。 宛平城太小，当地人称作“斗城”。没有大街小巷，没有钟楼鼓楼，没有集市广场。站在唯一一条街道上东西一望，就看到了顺治城门和威严城门。见惯了世事的当地居民，背靠着灰砖墙，在下午的阳光里闲散地坐着，眯着眼睛看我们走过。宛平就这么大。这么偏僻的地方本来就不会吸引多少人前来盘桓，也就不需要一座宏伟的城池。明人要费事地在此建个小宛平，仅仅为了守住前面这座桥而已。 城中那几十户小小的人家，就在平平淡淡的日子里，静默地守着小城；小城就站在朔风和黄沙里，静默地守着静默的桥。 （取材于李季的散文） 28. 下列对作品内容的理解，最正确的一项是（ ） A. 作者眼中真实的卢沟桥偏僻、荒凉、静默，并没有想象中应有的那份悲壮与凝重。 B. 其实“卢沟晓月”自然风景并不美，只因是来往过客人生历程的新起点而被铭记。 C. 作者领悟到宇宙间个体的生命实在是渺小，因而流露出一种旷达豁然的人生态度。 D. 文中多次写到卢沟桥的“静默”，以此表现了卢沟桥厚重的文化底蕴和历史内涵。 29. 根据文意，下列对联中不适合题写在卢沟桥的一项是（ ） A. 晓月征夫催野渡，秋风谪宦梦乡关。 B. 一线桥光通越水，半帆寒影带吴歌。 C. 大河曾流泪和血，长桥犹记恨与愁。 D. 把酒凌风，古往今来皆过客；凭栏远望，水色山光尽乡情。 30. 本文最后两段描写宛平城有何用意？请联系全文简要分析。 六、本大题共2小题，共60分。 微写作（10分） 31. 《论语·季氏》中说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”①如果你可以从《红楼梦》中找一个人做朋友，依据上述择友的标准，你会选择谁呢？写一段话阐述你的理由。要求：人物明确，情节具体，理由充分。不超过150字。 注释①：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。” 大作文（50分） 32. 完成写作。 面对突发灾难，意志坚定、不慌乱是定力；面对成功与荣誉，头脑清醒、不自满是定力；面对诋毁中伤，心态平和、不冲动是定力；面对自身不足，及时改进、不遮掩是定力……个人成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力。 请以“定力”为题，写一篇议论文或记叙文，谈谈你的认识和思考，不少于800字。 议论文要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。记叙文要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $