2.2.小船与浮力 课件-2026-2027学年科学五年级上册大象版

该小学科学课件聚焦“小船与浮力”主题，核心讲解浮力是竖直向上的托力及沉入水中物体也受浮力，通过“小船浮在水面”提问导入，经“沉入物体是否受浮力”猜想，构建问题-假设-实验验证的学习支架，帮助学生逐步理解浮力概念。 其亮点在于以探究实践为核心，设计弹簧测力计测量实验、浮沉子制作等活动，培养科学思维（如分析数据归纳结论），结合潜艇应用体现科学观念迁移。学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可依托完整教学流程实现高效教学。

大象版小学科学五年级上册 2.小船与浮力 1 M 目录 01 问题与假设 02 探究与结论 03 反思与评价 04 应用与迁移 05 阅读与新知 核心素养 科学观念 浮力是竖直向上的托力，能解释生活中常见的浮力现象。 科学思维 探究的科学问题，进行分析和推理，归纳概括出浮力的规律。 探究实践 能设计简单的浮力实验，正确使用弹簧测力计测量力的大小。 态度责任 乐于探究浮力的奥秘，记录实验数据，体会科学探究的乐趣。 3 CHAPTER 01 问题与假设 问题 小船为什么会浮在水面上？ 小船放在水面上，不会沉下去？ 水给了小船一个向上托的力 这个力把小船托住了，所以小船能浮在水面 我们把这种力叫做浮力 5 问题 沉入水中的物体也受浮力吗 小船浮在水面，明显受到了水的托力。 那么，沉入水中的物体呢？ 石头、钩码沉到水底，它们也受浮力吗？ 把你的猜想写下来 我们通过实验来验证！ 6 CHAPTER 02 探究与结论 探究 观察物体的沉浮情况 有的物体浮在水面，有的沉入水底 8 探究 什么是浮力 浮力是水对物体向上的托力 1. 直接施加在物体上 2. 方向竖直向上 3. 浮在水面时，与重力平衡 9 探究 沉入水中的物体受浮力吗 如果水中示数变小，说明受到了浮力 实验方案 在空气中测出钩码的重力 将钩码完全浸入水中，读取示数 比较两次示数，判断是否受浮力 水盆 水 弹簧测力计 钩码 石块 钥匙 细线 10 探究 测力计示数有什么变化 空气中：1.5N 水中：1.0N 浮力：0.5N 示数变：物体浸入水中后测力计示数减小 浮力产生：减小0.5N即为浮力 11 记录表 沉入水中物体受浮力-实验记录表 12 结论 沉入水中的物体也受浮力 无论物体是浮还是沉，只要在水中，都受到浮力 实验数据分析 1. 钩码 沉入水中后，测力计示数变小了 2. 石块 沉入水中后，测力计示数也变小了 3. 金属块 沉入水中后，测力计示数同样变小了 13 CHAPTER 03 反思与评价 反思 我们是如何得出结论的 想一想，我们的结论可靠吗？因为经过了多次实验验证！ 回顾我们的探究经历： 1.观察现象，提出问题 2. 做出假设（猜想） 3. 设计实验，收集证据 4. 记录数据，进行比较分析 5. 归纳概括，得出结论 15 评价 巩固浮力知识 沉入水中的物体，也受到了水的浮力 实验验证 钩码 沉入水中受到浮力 石块 沉入水中受到浮力 金属块 沉入水中受到浮力 浮力的方向是竖直向上的 我们的结论可靠吗？可靠！因为通过多次实验验证，证据充分。 16 评价 请对自己的学习表现进行评价： 知识掌握 我能说出什么是浮力，知道沉入水中的物体也受浮力 实验能力 我能正确使用弹簧测力计，认真记录实验数据 合作交流 我能和同学合作实验，积极分享自己的发现 思考质疑 我能根据数据归纳结论，并对结论提出疑问 17 CHAPTER 04 应用与迁移 生活现象 奇妙浮沉子-制作指南 运用浮力的知识，制作一个浮沉子！ 透明塑料瓶（装满水） 吸管 曲别针 1. 将吸管弯折，用曲别针固定两端 2. 放入装满水的塑料瓶中，盖紧瓶盖 3. 浮沉子应漂浮在水面附近 19 现象解析 浮沉子的秘密 1. 下沉过程：用力捏瓶子水进入吸管里浮沉子重量增加重力大于浮力所以下沉。 2. 上浮过程：松开手吸管里的水被挤出浮沉子重量减小浮力大于重力所以上浮。 原来，浮沉子的沉浮是利用了浮力与重力的关系！ 20 课堂练习：选择题 1. 浮力的方向是（ ） A. 竖直向下 B. 竖直向上 C. 水平方向 2. 沉入水中的物体（ ） A. 也受到浮力 B. 不受浮力 C. 有时受有时不受 3. 弹簧测力计在水中示数变小，说明（ ） A. 物体变轻了 B. 测力计坏了 C. 水对物体有浮力 4. 浮沉子上浮是因为（ ） A. 浮力大于重力 B. 浮力小于重力 C. 浮力等于重力 B A A C 21 课堂练习：填空题 1. 浮力的方向,水对浸入其中的物体有 的托力，这种力叫 。 3. 浮力的施力方式,浮力是 在物体上的力。 2. 浮力的测量现象,物体在水中测力计示数 ，说明受到了浮力。 4. 浮沉子的原理,浮沉子用力捏瓶身后 ，是因为重力 浮力。 竖直向上 浮力 变小 直接施加 下沉 大于 22 课堂练习：综合题 1. 游泳圈为什么不容易沉下去？ 答：游泳圈在水中受到浮力，把人托起来。 2. 铁块在水中下沉，受到浮力吗？ 答：受到浮力，只是重力大于浮力所以下沉。 3. 同样大小，木块浮、铁块沉？ 答：木块重力小，浮力大于重力；铁块重力大，重力大于浮力。 4. 生活中利用浮力的例子？ 答：船、救生衣、潜水艇等。 23 CHAPTER 05 阅读与新知 阅读 沉浮自如的潜艇 浮力知识在国防科技中发挥着重要作用！ 1. 下潜过程向压载水舱注入海水潜艇变重，重力 > 浮力 2. 上浮过程用压缩空气排出海水潜艇变轻，浮力 > 重力 25 总结 1. 浮力的定义 水对浸入其中的物体有竖直向上的托力 2. 浮力的方向 始终竖直向上 3. 浮力的测量 用弹簧测力计，空气中示数减去水中示数 4. 重要发现 沉入水中的物体也受到浮力 5. 生活应用 船、游泳圈、浮沉子、潜艇都利用了浮力 26 评价 1.能说出浮力的定义和方向 2. 知道沉入水中的物体也受浮力 3. 会使用弹簧测力计测量浮力 4. 能和同学合作完成实验 5. 能解释浮沉子的原理 你觉得自己表现最棒的是哪一项？还需要加油的是哪一项？ 27 作业 科学就在我们身边，继续探索吧！ 动手制作: 回家尝试制作一个浮沉子，拍下视频或照片。 生活观察: 找一找生活中还有哪些地方用到了浮力，记录下来。 挑战题: 为什么死海中人可以轻松浮在水面上？查资料找答案 28 谢谢观看 大象版四年级上册科学 | 第二单元：玩转游乐场 小学科学 29 $