4.15《热气球》一课一练（提升）-2026-2027学年科学三年级上册苏教版

**基本信息** 苏教版三年级上册科学《热气球》同步练，采用“基础巩固+素养培优”分层设计，通过选择/填空/判断夯实热空气性质及对流原理，实验与综合题提升探究实践能力，契合新授课“概念理解-实验验证-应用拓展”路径，落实科学观念与探究实践核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|热空气性质、冷热空气对流等单一知识点|选择题（空调安装、冷藏柜原理）、填空题（孔明灯受力变化）、判断题（热空气上升条件）巩固核心概念| |素养培优|实验探究、热气球制作等综合应用|实验题（纸筒作用、空气状态变化）、综合题（制作步骤与现象分析）培养科学思维与动手能力|

2026年苏教版三年级上册科学4.15《热气球》一课一练（提升） 基础巩固 一、选择题 1．小明家安装一个壁挂式制冷空调，应该把空调装在墙壁的（    ）。 A．靠上的地方 B．靠下的地方 C．中间 2．下图中燃着的炉子内外空气流动路线正确的是（   ）。 A． B． C． 3．在冷热空气对流的实验里，关于冷热空气的流动，说法正确的是（    ）。 A．如果热空气在上，热空气会向下运动，冷空气会向上运动 B．如果冷空气在上，冷空气会向下运动，热空气会上升 C．以上都对 4．如图，是我们常在超市里见到的冷藏柜，它们可以不加盖子的原因是（   ）。 A．热空气向上流动 B．食物需要透气 C．冷空气比热空气重，不会溢出冷藏柜 5．从古至今，许多人喜欢制作热气球，热气球能飞行是因为（    ）。 A．热空气比冷空气重会上升 B．热空气比冷空气轻会上升 C．热气球做得很大容易上升 二、填空题 6．小安给“孔明灯”加热时发现：加热前塑料袋有一个( )的力（上升/下降），加热一段时间后，用手摸塑料袋外壁会感觉到热热的，加热后塑料袋有一个( )的力（上升/下降）。 7．我们来做“热气球”实验时，当感觉到塑料袋的外壁变( )了，松开双手，发现塑料袋会( )，这是因为塑料袋里的空气质量变( )产生了浮力。 8．( )比同体积的冷空气( )，热空气会( )，冷空气会( )。 9．因为热空气会( )，所以，暖气片都安装在房间的( )处。 三、判断题 10．热空气上升的速度是固定的，不会受加热温度高低的影响。( ) 11．孔明灯升空是因为蜡烛燃烧加热空气，热空气上升带动灯笼升空。( ) 12．空气只有被加热到很高的温度才会上升，温度稍微升高时不会上升。( ) 13．夏天，我们经常看见冷藏柜不加盖子，这种做法是错误的。( ) 素养培优 四、实验题 14．科学小组的同学探究热气球上升的秘密，示意图如下。分析并回答问题： (1)实验中用纸筒罩住蜡烛的目的是( )。 A减缓空气加热速度            B．更集中地加热空气            C．使“热气球”结构完整 (2)实验开始时塑料袋是瘪的，袋内的空气是__________的。点燃蜡烛后，用手贴住塑料袋的外壁，当感到塑料袋变__________了，松开双手，塑料袋会__________。过了一段时间，蜡烛熄灭后，袋内的空气变__________，塑料袋又会__________。（选填“冷”“热”“上升”或“下降”） (3)下列关于“热气球”体积膨胀后升空的解释，错误的是（    ）。 A．加热后空气微粒变大 B．加热后空气微粒之间的距离变大 C．热空气比同体积的冷空气轻 五、综合题 15．“热气球”的制作。 (1)下列关于纸筒作用的说法错误的是（    ）。 A．防风 B．快速加热 C．好看 (2)制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（    ）。 A．照明 B．加热袋中的空气 C．取暖 (3)点燃蜡烛后，塑料袋慢慢变( )（填“瘪”或“鼓”）。用手贴住塑料袋外壁，发现塑料袋外壁变( )（填“热”或“冷”）了。 (4)装有热空气的塑料袋会上升，是因为 （    ）。 A．教室里的风大 B．塑料袋里的热空气比塑料袋外的冷空气轻 C．塑料袋加热后变轻 (5)实验中，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿就会掉下来，最有可能的原因是（    ）。 A．袋子坏了 B．袋子里的空气没了 C．袋子里的热空气变冷了 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《22026年苏教版三年级上册科学4.16《热气球》一课一练（提升）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B B C B 1．A 【详解】制冷空调的工作原理基于空气对流，冷空气比热空气重，会下沉，因此安装在墙壁靠上的地方可以使冷空气自然向下扩散，实现房间均匀降温。故选A。 2．B 【详解】空气热胀冷缩，热空气往上升，压强变小，冷空气补充进来。下端开口补充冷空气，上端是热空气，方向从下向上。故选B。 3．B 【详解】A．错误。热空气本身具有向上运动的趋势，不会主动向下运动。 B．正确。冷空气会向下运动，热空气会向上运动，这是冷热空气对流的基本规律。 C．错误。因为A的描述不符合实际情况，所以不是以上都对。 故选B。 4．C 【详解】超市的冷藏柜能不加盖子，是因为冷藏柜里的冷空气比较“重”，会待在冷藏柜的内部不会往上跑；而外面的热空气比较“轻”，会往上方飘，进不到冷藏柜里。这样冷藏柜里就能一直保持低温，所以不用加盖子。 A．热空气向上流动是真的，但这不是冷藏柜不加盖的原因； B．食物放冷藏不需要透气，透气反而会让里面变热，没法冷藏； C．冷空气比较重，会留在冷藏柜里，不会跑出来，所以不用盖子。 故选C。 5．B 【详解】当热气球内的空气被加热时，它变得比周围的冷空气更轻，因此产生了浮力。这个浮力足够大时，就能够克服热气球及其载重的重量，使得热气球上升。这就是热气球飞行的基本原理。故选B。 6． 下降 上升 【详解】热空气因温度升高体积膨胀，密度减小，从而浮力增大，这是孔明灯能够升空的基本原理。加热前：塑料袋内外的空气温度相同，密度相等，此时塑料袋和内部空气的总重量大于周围空气对它的浮力，因此整体受到一个向下的力（下降）。加热后：空气受热膨胀，密度变小，导致塑料袋内热空气的密度小于外部冷空气。此时浮力（冷空气对塑料袋的向上托力）大于塑料袋和热空气的总重量，因此产生向上的力（上升）。 7． 热 上升 轻 【详解】空气受热体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。我们来做“热气球”实验时，当感觉到塑料袋的外壁变热了，松开双手，发现塑料袋会上升，这是因为塑料袋里的空气质量变轻产生了浮力。 8． 热空气 轻 上升 下降 【详解】热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升，冷空气会下降。热气球就是利用热空气上升的原理制成的。 9． 上升 低 【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。根据热空气上升冷空气下降的现象，暖气片都安装在房间的低处。 10．× 【详解】热空气上升的速度不是固定的，会受加热温度的影响。加热的温度越高，热空气获得的向上的力量就越强，上升的速度也就越快；反之，加热温度较低时，热空气上升的力量较弱，速度也会变慢。 11．√ 【详解】孔明灯内部空气被蜡烛加热后，温度升高导致体积膨胀上较轻，周围冷空气较重，产生的浮力大于孔明灯的总重量，灯笼便升空。此现象与热气球原理相同，属于热胀冷缩和浮力知识的应用。 12．× 【详解】空气具有热胀冷缩的性质，当空气温度升高时，体积会膨胀，密度变小。而密度小的空气会比周围密度大的空气轻，从而向上运动。不管温度是稍微升高，还是升高到很高的程度，只要空气温度升高，密度变小，就会上升，并非只有被加热到很高温度才会上升。所以该说法是错误的。 13．√ 【详解】当冷藏柜不加盖子时，冷藏柜内部的冷空气会与外部的热空气进行自由交换，导致冷藏柜内部的温度难以保持在较低的水平，制冷系统需要不断地工作来降低温度，增加了能耗。为了保证冷藏柜的正常使用和食品的保存质量，应该尽量保持冷藏柜盖子关闭。在拿取或存放食品时，也要迅速完成操作，减少冷藏柜内部与外部空气的交换时间。 14．(1)B (2) 冷 热 上升 冷 下降 (3)A 【详解】（1）纸筒罩住蜡烛可以减少热量散失，让热量更集中地加热周围空气，使塑料袋内的空气更快变热，从而更容易升空。 故选B。 （2）实验开始时，袋内空气是冷的，所以塑料袋是瘪的。点燃蜡烛后，空气被加热变热，热空气会向上 托起塑料袋，所以松开双手后，塑料袋会上升。蜡烛熄灭后，袋内的热空气慢慢冷却变冷，塑料袋就会下降。 （3）A．空气受热膨胀是因为空气微粒之间的距离变大，而不是微粒本身变大，说法错误。 B．加热后空气微粒运动加剧，间距变大，导致空气体积膨胀，说法正确。 C．热空气密度比同体积的冷空气小，所以更轻，会上升，说法正确。 故选A。 15．(1)A (2)B (3) 鼓 热 (4)B (5)C 【详解】（1）将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，热空气上升将带着塑料袋升空。纸筒罩住蜡烛，既可以防风，又防止塑料袋被点燃。不是为了好看，也不是为了快速加热。 （2）制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是加热袋中的空气，空气受热膨胀变轻，会上升运动。 （3）点燃蜡烛后，空气受热膨胀，塑料袋慢慢变鼓，用手贴住塑料袋外壁，发现塑料袋外壁变热了。 （4）装有热空气的塑料袋会上升，是因为塑料袋里的热空气比塑料袋外的冷空气轻，受周围空气浮力作用，上升运动。 （5）实验中，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿就会掉下来，这是因为塑料袋上升后，没有了蜡烛继续加热，袋子里的热空气变冷了，收缩下沉。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $