3.3《地球如何自转》课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件围绕地球自转展开，从陀螺自转现象导入，引出自转及自转轴概念，通过让球体自转、观察地球仪地轴倾斜，再到模拟实验探究地轴倾斜角度对昼夜交替的影响，搭建从生活现象到科学概念的学习支架。 其亮点在于以模型建构和探究实践为核心，通过地球模型模拟实验，让学生改变地轴倾斜角度观察昼夜交替，结合实验记录表和研讨问题，培养科学思维与探究能力。学生在动手操作中深化科学观念，教师可借助清晰实验步骤和拓展内容提升教学效果。

3.地球如何自转 聚焦 陀螺转动时，以陀尖为支撑可以在一段时间内不停地旋转。 像陀螺这样，好 像沿着一条穿过自身 的轴进行旋转的运动 叫自转，这条轴叫自 转轴。 2 地球是一个球体，它是怎样自转的?地球自转一定会产生昼夜交替现象吗? 3 探索 1.尝试让球体自转 让一个球体自转起来。怎样让它的自转持续而稳定呢? 4 用一根铁丝贯穿乒乓球的两侧 怎样让乒乓球转动得更持久一些? 5 2.观察地球仪自转 地轴倾斜的样子很特别。 这根轴模拟了什么? 这根倾斜的轴模拟的是地球的地轴。 6 3.地球自转与昼夜交替现象 尝试改变地轴的倾斜角度做模拟实验，观察地球模型上是否会出现昼夜交替现象。 实验材料:地球模型、铁丝、手电筒、反光小圆片 (1)用一根铁丝贯穿地球模型的南北，当作“地轴”。 (2)在地球模型的几块大陆上，分别贴上几个反光的小圆片代表地球上的观察点。 实验步骤: 7 (3)用较强的光源照射地球模型，同时让地球模型绕地轴自转。 (4)改变地轴倾斜角度，观察地球模型上的反光小圆片是否出现昼夜交替现象，并记录。 8 地球自转与昼夜交替现象模拟实验 9 我的发现: 1.地轴指向太阳几乎不会出现昼夜交替 现象。 2.地轴倾斜时，地球模型自转半周，小圆片会由亮变暗(或由暗变亮);地球模型自转一周，小圆片会经历一轮昼夜交替。 10 研讨 1.地球自转一定会产生昼夜交替现象吗?请结合我们的模拟 实验进行解释。 不一定。当地轴平躺指向太阳时，地球上几乎不会出现 昼夜交替现象。 2.对比陀螺的自转和地球的自转，有什么相同和不同? 11 3.地球自转有什么特点? 地轴倾斜;自转方向不变;形成昼夜交替现象等。 12 拓展 地轴的倾斜角度是23.5度，这个角度对地球环境有重要的影响。在太阳系中，八颗行星都在自转，但它们自转轴的倾斜角度有比较大的差异。观察下图，推测哪颗行星上基本不会出现昼夜交替现象。 13 $