第7课《藤野先生》同步练习 2026—2027学年统编版八年级语文上册

**基本信息** 以基础积累为起点，通过课内文本理解深化，延伸至课外阅读对比与评价，形成三级梯度，全面覆盖语言运用、思维能力等核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语运用、修辞辨析等单一知识点|以选择、填空为主，如给“绯”注音、辨析“标致”含义，夯实语言基础| |理解层|课内文本思路梳理、语言品析、人物形象分析|通过简答考查文本理解，如梳理藤野先生与“我”的交往脉络，培养思维能力| |提升层|课外阅读对比、深层意蕴探究|结合《留在心底的那个人》与《藤野先生》详略安排分析，提升审美创造与评价能力|

统编版语文八年级上册第7课藤野先生练习题(含答案) 一、积累与运用 阅读语段,按要求完成题目。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯.红的轻云, 花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,w n如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。 绯( )红 w n( )如 2. 阅读语段,填入横线处的关联词语,最恰当的一项是( ) A. 虽然 B. 但 C. 由于 D. 所以 3.语段中画横线的句子运用了 、 两种修辞手法。 4. 语段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是 ,“实在标致极了”中“标致”的意思是 。 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 这部电影以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫,赢得了广大观众的一致好评。 B. 那些寄往杂志社的稿件如泥牛入海,一直杳无消息。 C. 张口闭口“为人民服务”,这位正人君子台上一套、背后一套,实在令人讨厌。 D. 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 6. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青年爱国情怀的重要途径。 B. 波澜壮阔的“五四运动”,激发了中国人民实现民族复兴。 C. 《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文,记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。 D. 许多内地教师心怀理想,奔赴新疆,开创新时代教育援疆的壮丽画卷。 7. 下列填入语段横线处的语句,排序最恰当的一项是( ) 鲁迅是一个非常有操守的人。 所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。 ① 鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客, ② 他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的。 ③ 鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”, ④ 当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的姿态。 ⑤ 他讽刺的都是达官贵人、社会闲人, A.④①③⑤② B.⑤②①③④ C.④⑤②①③ D.⑤②③①④ 8. 下列表述正确的一项是( ) A. 鲁迅原名周作人,字豫才。是著名文学家、思想家、革命家,也是中国现代文学的奠基人之一。 B. 回忆性散文最大的特点是具有双重视角:一是体