4.1数列的概念同步练-2026-2027学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册(北京专用)
2026-08-28
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摘要:
**基本信息**
本同步练以北京同步考题为载体,分层覆盖数列概念、分类及与前n项和关系,通过基础梳理-应用辨析-综合探究的路径巩固知识,培养抽象能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础巩固|数列定义、分类等单一概念|教材知识梳理填空,夯实概念理解|
|能力应用|前n项和与通项关系、递推应用|单选题(1-8题),训练运算与推理能力|
|综合探究|数列性质判断与综合计算|解答题(15题)及多选题(9-10题),发展模型意识与创新思维|
内容正文:
4.1数列的概念同步练(北京专用)
教材知识梳理
1.数列的概念
(1)数列的定义:按照______排列的一列数称为数列,数列中的每一个数都称为这个数列的______.
(2)数列与函数的关系:数列可以看成定义域为正整数集的子集的函数,数列中的数就是自变量从小到大依次取正整数值时对应的函数值.
(3)数列有三种表示法,它们分别是______、______和______.
【答案】 一定顺序 项 列表法 图像法 通项公式法
2.数列的分类
分类原则
类型
满足条件
按项数分类
有穷数列
项数______
无穷数列
项数______
按项与项
间的大小
关系分类
递增数列
其中
递减数列
常数列
按其他
标准分类
有界数列
存在正数M,使
摆动数列
从第二项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列
【答案】 有限 无限
3.与的关系
若数列的前n项和为,则.特别地,若对也成立,则不需要分段.
【答案】
同步练(最新北京同步考题)
一、单选题
1.(25-26高二下·北京·开学考试)数列的前四项依次是则数列的通项公式可以是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】当时,,可知D错误,
当时,,可得A、C错误,
经检验B满足数列的通项公式.
2.(25-26高二上·北京朝阳·阶段检测)数列的前项和为,点在函数的图象上,则( )
A.4 B.8 C.16 D.32
【答案】C
【分析】根据题意得,由求出,代入即可求出答案.
【详解】因为点在函数的图象上,所以,
当时,,
所以.
故选:C.
3.(24-25高二下·北京·期中)在数列中,已知,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】推导出数列为常数列,即可得出的值.
【详解】在数列中,已知,,则,
故数列为常数列,则,因此,.
故选:D.
4.(24-25高二下·北京大兴·期中)已知数列满足,,则( )
A.5 B.10 C.11 D.12
【答案】B
【分析】应用递推公式计算求解.
【详解】因为数列满足,,
,
则.
故选:B.
5.(25-26高二下·北京顺义·阶段检测)已知数列满足 则 ( )
A.1 B. C. D.2
【答案】D
【详解】,,,,
可见,数列的周期为,
,
.
6.(25-26高二下·北京·期中)记数列的前项和为,若,则( )
A.8 B. C.10 D.
【答案】C
【分析】利用分组求和计算得到答案.
【详解】因为,
所以.
7.(25-26高二下·北京·期中)已知数列的通项公式为,则下列各数是数列中的项的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】若为偶数,则,故B不符合题意,D符合题意;
若为奇数,则,故AC均不符合题意.
8.(24-25高二下·北京顺义·期中)已知数列满足:对于,均有,且,则( )
A.16 B.32 C.64 D.128
【答案】C
【分析】因为,所以依次将,,代入,即可求出.
【详解】因为对于,均有,
所以令,有,
令,有,
令,有.
故选:C.
9.(2026·北京昌平·二模)已知数列满足,则( )
A.当为常数列时,
B.对于任意,为递减数列
C.当时,为递增数列,且对于任意正整数,成立
D.当时,为递减数列,且存在正整数,使得成立
【答案】C
【分析】对于A,由求解即可判断;对于B,结合A即可判断;对于C,由,当时,易得,进而得到,可得,即可判断;对于D,分析可得当时,结合可得,进而判断即可.
【详解】对于A,由为常数列,则,
整理得,解得或,即或,故A错误;
对于B,由A知,当或时,为常数列,故B错误;
对于C,由,
当时,,则,同理可得,
满足对于任意正整数,成立,
而,即,
则为递增数列,故C正确;
对于D,由,当时,,
而,则,即,,则,
所以不存在正整数,使得,故D错误.
10.(2026·北京房山·二模)设 ,数列满足, ,,则下列命题中恒成立的是( )
A.当时, B.当时,
C.当时, D.当时,
【答案】A
【分析】A选项可以利用放缩法依次计算,BCD三个选项可以举反例进行判断.
【详解】A选项,若,则,则 ,
则数列是递增数列,,,
,, ,
,,所以,所以A选项正确;
B选项,若,则,,
取,则,故数列是常数列,各项均为,所以B选项错误;
C选项,若,则 ,取,则 ,
, ,周期为2,所以,所以C选项错误;
D选项,若,则 ,取,则 ,
,,所以D选项错误.
二、填空题
11.(25-26高二上·北京·阶段检测)已知数列的前项和为,则_____,_____.
【答案】 7 10
【详解】令,则,
.
12.(25-26高二下·北京平谷·阶段检测)在数列中,,,且,则___________.
【答案】
【分析】通过列举数列的项,可得数列是周期为的周期数列,由此可得.
【详解】因为,,且,所以
,,,,,
所以数列是周期为的周期数列.
所以.
13.(25-26高二下·北京·开学考试)已知数列的各项均为正整数,对于,若 ,且,则______,______.
【答案】 19 62
【分析】根据给定的递推公式依次计算,确定数列的周期,进而求出目标项.
【详解】依题意,由,得,,,
,,,,,
因此数列从第3项开始是周期为6的周期数列,,
所以.
14.(25-26高二上·北京丰台·期末)已知数列的前项和为,且满足,,则______
【答案】1
【分析】利用已知的递推公式,从开始,依次求出、最后得到.
【详解】已知,所以;
当时:,;
当时:,;
当时:.
故答案为:1
三、解答题
15.(25-26高二下·北京顺义·期中)已知数列的前项和为.
(1)写出数列的前3项:,,;
(2)当取最小值时,求的值;
(3)求出的通项公式.
【答案】(1),,
(2)当或时,取最小值.
(3)
【分析】(1),再利用退位相减法可求,,
(2)根据对称轴可求取最小值时的值;
(3)根据可求通项.
【详解】(1),,
.
(2),
故当或时,取最小值.
(3)当时,,
故.
试卷第1页(共3页)
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教材知识梳理
1.数列的概念
(1)数列的定义:按照______排列的一列数称为数列,数列中的每一个数都称为这个数列的______.
(2)数列与函数的关系:数列可以看成定义域为正整数集的子集的函数,数列中的数就是自变量从小到大依次取正整数值时对应的函数值.
(3)数列有三种表示法,它们分别是______、______和______.
2.数列的分类
分类原则
类型
满足条件
按项数分类
有穷数列
项数______
无穷数列
项数______
按项与项
间的大小
关系分类
递增数列
其中
递减数列
常数列
按其他
标准分类
有界数列
存在正数M,使
摆动数列
从第二项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列
3.与的关系
若数列的前n项和为,则.特别地,若对也成立,则不需要分段.
同步练(最新北京同步考题)
一、单选题
1.(25-26高二下·北京·开学考试)数列的前四项依次是则数列的通项公式可以是( )
A. B.
C. D.
2.(25-26高二上·北京朝阳·阶段检测)数列的前项和为,点在函数的图象上,则( )
A.4 B.8 C.16 D.32
3.(24-25高二下·北京·期中)在数列中,已知,,则( )
A. B. C. D.
4.(24-25高二下·北京大兴·期中)已知数列满足,,则( )
A.5 B.10 C.11 D.12
5.(25-26高二下·北京顺义·阶段检测)已知数列满足 则 ( )
A.1 B. C. D.2
6.(25-26高二下·北京·期中)记数列的前项和为,若,则( )
A.8 B. C.10 D.
7.(25-26高二下·北京·期中)已知数列的通项公式为,则下列各数是数列中的项的是( )
A. B. C. D.
8.(24-25高二下·北京顺义·期中)已知数列满足:对于,均有,且,则( )
A.16 B.32 C.64 D.128
9.(2026·北京昌平·二模)已知数列满足,则( )
A.当为常数列时,
B.对于任意,为递减数列
C.当时,为递增数列,且对于任意正整数,成立
D.当时,为递减数列,且存在正整数,使得成立
10.(2026·北京房山·二模)设 ,数列满足, ,,则下列命题中恒成立的是( )
A.当时, B.当时,
C.当时, D.当时,
二、填空题
11.(25-26高二上·北京·阶段检测)已知数列的前项和为,则_____,_____.
12.(25-26高二下·北京平谷·阶段检测)在数列中,,,且,则___________.
13.(25-26高二下·北京·开学考试)已知数列的各项均为正整数,对于,若 ,且,则______,______.
14.(25-26高二上·北京丰台·期末)已知数列的前项和为,且满足,,则______
三、解答题
15.(25-26高二下·北京顺义·期中)已知数列的前项和为.
(1)写出数列的前3项:,,;
(2)当取最小值时,求的值;
(3)求出的通项公式.
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