2.4.光的反射现象（课件）-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件围绕光的反射现象展开，核心知识点包括镜面反射、漫反射及反射规律。课堂从“找桌屉橡皮”的生活问题导入，引导学生用手电筒和平面镜探究光如何转弯，搭建从生活现象到科学实验的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过“观察反射光斑”“混合液中光路”等实验培养科学探究能力，结合画图预测光斑位置发展模型建构的科学思维，联系汽车后视镜等实例深化科学观念。学生在动手操作中理解原理，教师可借助清晰实验步骤提升教学效果。

4.光的反射现象 我想找掉落在桌屉里面的橡皮，但是太暗了看不清。 我们可以借助手电筒来寻找。 聚焦 怎样能让光“转弯”，照亮桌屉里的物体呢？ 探索 观察光的反射 1.用一张黑色大卡纸作为底板，取另一张黑色长条纸立在底板中间作为纸屏，在纸屏的中间刻出一条宽3毫米左右的窄缝，让手电筒发出的光可以从窄缝中通过。 3 2.创设一个较暗的环境。调整手电筒与窄缝的距离，直到形成一道狭窄的光束。 3.使用平面镜将光束反射到中间的纸屏上。调整平面镜的角度，观察纸屏上光斑的位置并标记。 4.重复上面的实验，能否根据平面镜的角度正确预测反射光斑的位置?用画图的方法表示出来。 1. 光照到镜面后改变方向，底板出现反射光斑。 2. 平面镜角度转动，光斑位置同步移动。 3. 可根据镜面倾斜角度准确预测光斑落点。 实 验 现 象 结论: 光遇到光滑镜面会发生反射；镜面角度变化，反射光的角度同步变化，光斑位置随之改变。 观察混合液中的光路 创设一个较暗的环境，让光照射面粉与水的混合液中的镜面，观察出现的现象。调整平面镜的角度，观察现象有什么变化，画出光的反射路径。 画出光的传播路线，你有什么发现？ 光碰到平面镜会改变传播方向，形成反射现象，叫镜面反射。反射光也是沿直线传播的。 光在反射的过程中，反射角等于入射角。 在黑暗的桌屉中找橡皮。在桌屉最暗处有一块橡皮，如何摆放平面镜才能让橡皮被照亮呢? 平 面 镜 我们能看到不发光的物体，是因为它们把光源发出的光反射进了我们的眼睛。所有物体都会或多或少地反射光，只是大多数时候物体的表面不像平面镜那么平整，因此反射的光不像镜面反射时那样规则。这种反射现象叫作漫反射。 研讨 1.通过调整平面镜的角度，我们看到了桌屉内的橡皮，那么光是怎样从橡皮反射进我们眼睛的呢? 教室灯光被平面镜反射到橡皮，橡皮又将光反射到我们的眼睛。 2.举例说明日常生活中哪些地方也用到了光的反射原理。 汽车后视镜、牙医的额镜、马路上的反光柱、反光背心等。 12 拓展 思考时刻：为什么镜子的夹角越小，看到的乒乓球数量反而越多？这其实是光的反射在“搞事情”，光线在两面镜子间不断反射，就形成了更多的像！ 到底有多少个乒乓球? 在白纸上画个半圆，像量角器的刻度线那样，在半圆上画出不同的角度;用两面小镜子形成一个夹角，把乒乓球放在镜子中间。当改变镜子间的夹角时，你能看到几个乒乓球?说一说这是什么现象。 13 $