甘肃庆阳市正宁县罗川九年制学校等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期八年级期末教学评估 语文 注意事项： 1.本试卷共120分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 班级开展“感受秦腔魅力，传承非遗文化”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 秦腔如一条浩荡的河水，自八百里秦川奔腾而出，却于陇右高原上获得了最宽广的河床、最深厚的沃壤。这方水土竟以最深的温存与最热的血性，接住了这古老声腔的魂魄。 那句“陕西出戏，甘肃养戏”的俗谚，分明揭示着秦腔生命链条上一种奇妙的共生图景。陕西乃秦腔源头之地，自古文脉沉厚，剧作如林，那是秦腔灵魂的诞生之所——千锤百炼的故事在此初具筋骨，若论这艺术根须得以舒展、生命得以葳蕤滋长，却非甘肃莫属。甘肃老百姓对秦腔的挚爱，早已化作一种近乎宗教般的虔诚。戏台之下人山人海，台上悲欢离合，台下同喜同悲。陕西院团每年在甘肃“台口不断”，所到之处，无不宾至如归。演员于此是真正的上宾，食宿精心，敬重有加。古老的秦腔，在甘肃人赤诚的注视下，被fù yǔ了一种活色生香的人间温度——这岂非艺术生命得以延续最朴素的真理？ ________甘肃的秦腔演员，仿佛天生就携带着一股来自莽原的野性与豪情，其武戏的遒劲有力、气势磅礴，恰是这方水土在舞台上的精神显影——地理风物，竟是舞台气质的无形塑造者。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 虔诚________ fù yǔ________ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①陕西文戏之悠长婉转，自是文化积淀深厚使然。 ②黄土高原的粗粝风沙、河西走廊的苍莽雄关，早已将一种大开大合的筋骨之力熔铸进本地秦腔的魂魄。 ③另一句“甘肃出武戏，陕西出文戏”，则为我们掀开了秦腔地域风格的神秘面纱。 ④而甘肃武戏之雄浑刚劲，则深深植根于这片土地的筋骨血脉。 A. ④③①② B. ③①④② C. ①②③④ D. ②①③④ （3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 2. 对下面四幅有关秦腔的书法作品（局部），赏析有误的一项是（ ） A. 图1为篆书作品，字体略长，笔画圆匀流畅，结构对称均衡，尽显古朴厚重之美。 B. 图2为草书作品，笔画连绵缠绕，笔势狂放不羁，洋溢着典雅庄重之韵。 C. 图3为楷书作品，笔画规整，结构端庄严谨，给人稳定、庄重的视觉效果。 D. 图4为行书作品，笔画流畅自然、灵动洒脱，每个字各具姿态，整体布局自然雅致。 3. 下面是2024—2025年中国秦腔行业市场经营指标对比数据，请根据你的发现，写出两点主要结论， 指标名称 2025年数值（亿元） 2024年数值（亿元） 同比变动（%） 市场规模 92.40 86.50 6.80 演出收入 57.29 53.65 6.80 门票销售收入 25.87 24.22 6.80 衍生品开发收入 9.24 7.04 31.20 4. 小文的爷爷是秦腔老戏迷，最近社区要举办“邻里戏曲节”，爷爷想报名表演一段秦腔，但不知道该选什么曲目合适。根据下表的信息，小文将如何对爷爷说？ 秦腔流派 风格特点 代表剧目 适合场景 东路秦腔 唱腔委婉细腻，咬字清晰 《周仁回府》《三滴血》 室内演出、小型聚会 西路秦腔 唱腔粗犷豪放，气势磅礴 《铡美案》《下河东》 户外广场、大型活动 南路秦腔 唱腔柔和婉转，贴近民歌 《白蛇传》《游西湖》 家庭聚会、朋友小聚 北路秦腔 唱腔高亢激越，刚劲有力 《金沙滩》《辕门斩子》 大型舞台、露天演出 5. 学校开展“走近秦腔，感受非遗魅力”主题活动，下面是小逸写的活动启动仪式的发言稿，请你帮她完善。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！八百里秦川东风浩荡，三千年秦韵今又铿锵！在这热情似火的美好时节，我们满怀激情，迎来了备受瞩目的“秦腔文化周”。 秦腔，宛如一座跨越时空的宏伟桥梁。她就像一条（ ）的黄河支流，一端连着八百里秦川的苍茫，一端通向陇原大地的辽阔。秦腔形成于秦，精进于汉，昌明于唐，完整于元，成熟于明，广播于清，并深刻影响到京剧的形成。两三千年来，这浪花般的传唱从未间断，从八百里秦川到整个西北地区，从国家舞台到唱响世界，是（ ）的中国戏剧先祖。 秦腔，更是一部承载民族记忆的壮丽史诗。那高亢激昂的唱腔，那粗犷豪放的表演，无不展现着西北人民骨子里的血性与坚韧。千百年来，无数秦腔艺人用生命守护着这门古老艺术，将最（ ）的情感倾注给了钟爱的每一方舞台、每一段唱腔与每一个角色。 秦腔，________________________________。当生活的迷雾让我们感到迷茫时，秦腔那一声声高亢铿锵的呐喊如穿透云层的惊雷，唤醒我们内心的勇气与力量，指引我们直面人生的风雨。 同学们，让我们随着鼓点的响起、弦音的流淌，一同走进这场秦腔艺术的奇妙之旅，共同聆听这片土地最原始的生命呐喊！ （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奔腾不息 名不虚传 挚爱 B. 川流不息 名副其实 挚爱 C. 奔腾不息 名副其实 真挚 D. 川流不息 名不虚传 真挚 （2）仿照文中画线句子的句式，在横线上补写一句话。 （3）小文认为，小逸的开场白还需充实，请你帮她补充相应内容。 秦腔，好似一部承载民族记忆的壮丽史诗。它演绎着世间百态，传递着亘古不变的精神力量。用心聆听秦腔，我们能听出“①安得广厦千万间，________________”（《茅屋为秋风所破歌》）般的推己及人、忧国忧民的博大胸怀；我们能听出“②________________，________________”（陆游《卜算子·咏梅》）般的虽遭摧残却仍保持高洁品格的可贵；我们能听出“③________________，________________”（《卖炭翁》）般的底层百姓为生计所迫的矛盾、无奈与辛酸；我们能听出“④________________，________________”（李白《送友人》）般的嘶叫传达出的依依不舍的真挚情谊……千百年来，秦腔将这些深植于民族血脉中的精神娓娓道来，在一声声呐喊、一句句唱词中，将中华儿女的坚韧与担当代代传唱。 6. 学校“陇韵秦声”社团准备在校内张贴一副宣传秦腔的对联，上联已拟定为“吼一声秦腔震天动地”，请你从下列选项中选出最恰当的下联（ ） A. 演几回大戏颂古颂今 B. 唱千载华夏气正风清 C. 演百态世事泣鬼惊神 D. 传千年雅韵继往开来 二、阅读（45分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成题目。 座位 周永兰 ①站台上候车的人不少，有的拉着行李箱，有的双手拖满行李，背上还压着一个大包。像我这样两手空空插在口袋里的乘客，寥寥无几。真没想到，这趟绿皮火车的硬座居然挤了这么多人，看来往常在车上接开水、上厕所、随便走动的自在劲儿，今天怕是享受不到了。 ②走进车厢，果不其然，满满当当全是人。我跟着人流慢慢往前挪，一边走一边找自己的座位。终于走到位置了：四人对坐的隔间，只剩一个空位，可那不是我的座位。我的座位靠窗，这会儿正坐着个年轻男子，头埋在小桌台上打盹。 ③“你好，这是我的座位。”我站在空位旁对他说。 ④那头浓密的黑发一动没动，倒是对面座位伸过来的两条长腿收了回去，并拢歪到一边，那姿态跟它闭着眼的主人一样，无奈中带着点委屈。“长腿”旁边座位上的老人睁眼看了看我，又很快闭上了眼，满是倦意的脸上，皱纹刻得像生硬的木刻画。 ⑤怎么办？很明显，这男子占了我的座位——就因为靠窗有桌台，他能叠着胳膊趴着睡。他自己的座位应该就是我身边这个靠过道的空位，可我不想坐这里，过道人来人往，很容易被蹭到，还会被路过的行李箱撞到。我决定要回本该属于我的座位，于是轻轻敲了敲桌台，那脑袋依旧埋着没动。这时，我听见了轻微的鼾声。这是啥意思？装睡占座，还是真的睡着了？不行，就算睡着了也得让，这是我的座位。我拍拍他的胳膊，提高音量喊：“嗨，这是我的座位！” ⑥毛茸茸的脑袋终于抬了起来，他睡眼惺忪，疑惑地看了我好一会儿才反应过来，连忙起身给我让座。我正要过去坐，他又转回身，弯腰把歪了的座套拉整齐，骨骼粗大的手还在自己坐过的地方用力抹了几下，接着侧过身站到一旁，等我坐稳了，才拿过桌台上的矿泉水，坐到了那个靠过道的空位上。 ⑦列车缓缓开动，我看向窗外，隧道一条接着一条，偶尔有树木和民居一闪而过。车厢里暖气很足，没一会儿，我也犯起了困。 ⑧我是被人摇醒的。睁开眼，身边的小伙子手还搭在我胳膊上，脸上带着笑，语气焦急地问：“大姐，你在哪里下车呀？已经到汉阴了。”我这才反应过来列车正在减速，列车员的报站声也从远处传了过来。 ⑨“我下一站才下。”我一边回答，一边坐直身体，对面的两个人笑着看着我，想来我靠在椅背上睡着后，肯定像条傻鱼似的张着嘴吧？那位老人开口说：“你睡得可真香，他喊了你好几声都没叫醒。” ⑩我不好意思地笑了笑，向身边的小伙子道谢。他腼腆地说：“看你没带行李，估计是短途，就提醒你一下。” ⑪我听他普通话里方言口音很重，便好奇地问他是哪里人，要去哪里。他说自己是云南人，去无锡打工。他性子很爽快，我的问题刚问出口，他就笑着告诉我，他在无锡做铝合金，已经做了十几年了，媳妇留在老家种茉莉花，带孩子。 ⑫“我们那儿全都种茉莉花，家家户户都种，一大片一大片的。”他说这话的时候，黑黑的眼珠亮得发光，密而长的睫毛轻轻颤动，像陶醉在茉莉花丛里的蝴蝶翅膀。听他说已经有孩子了，我挺惊讶，在我看来，他看着不过二十出头的样子。 ⑬“我三十多快四十了，有两个孩子。”他有些不好意思地笑了，“可能是因为不怎么操心吧，每天只顾着干活，累得很，头一沾枕头就睡着了。” ⑭“你不是汉族人吧？”我仔细打量着他问道。他有些惊奇地看着我，笑着回答：“大姐眼力真好！我是哈尼族人。” ⑮对面的年轻人饶有兴致地听着我们聊天，两条长腿不自觉地往前伸了些，很快又想着缩回去。我笑着说：“你尽管伸呀，没事的。”他笑了，两条长腿果真舒舒服服地伸了开来。 ⑯我问起他的孩子，哈尼小伙说，他最放心不下的就是大儿子。大儿子上小学五年级，迷上了手机，成绩掉了很多。他过年回去发现后，把手机没收了。儿子闹脾气，他离家出门的时候，孩子都没出门送他。 ⑰说这些的时候，他脸上的笑容有些僵硬，眼神里多了几分无奈，还有茫然和痛苦。 ⑱说着话，火车已经到站了。我向对面两位点头道别，跟他挥手再见。 ⑲刚走出车厢，我忽然听见身后有人喊：“大姐，手机！”声音听着有些耳熟，我回头一看，原来是他，正站在车厢门口举着我的手机朝我招手。我这才反应过来，下车时把手机落在座位上了。 ⑳接过手机，望着他渐渐消失在车厢深处的身影，一股羞愧感突然涌上心头。 （选自《文化艺术报》2025年4月29日，有删改） 7. 小文想把本文改编成一部动画短片，已经设计了两个场景，请你根据文章内容再设计两个场景，并描述画面。 场景 画面描述 场景一：座位被占 绿皮车厢拥挤嘈杂，“我”找到座位，见靠窗位置被年轻男子趴在桌台上占座，多次提醒他，他却睡得打鼾 场景二：座位归还 男子被叫醒后起身让座，细心整理座套、擦拭座位，待“我”坐好后，才坐到靠过道的空位 场景三：①________ ②________________________________ 场景四：③________ ④________________________________ 8. “我”对哈尼族小伙子的态度经历了明显的变化。请结合文章内容，简要分析这一变化过程。 9. 赏析下面的句子。 黑黑的眼珠亮得发光，密而长的睫毛轻轻颤动，像陶醉在茉莉花丛里的蝴蝶翅膀。 10. 文章以“座位”为题有什么作用？ （二）（11分） 阅读下面文章，完成题目。 孤独竟然会“伤脑” 王卓 ①你有没有过这样的时刻？长时间独处后，明明什么都没发生，胸口却像压着一块看不见的石头——心慌、烦躁，却说不出在怕什么。这是一种孤独的感觉。2023年，世界卫生组织将孤独列为“全球公共卫生紧急事件”，称其健康危害堪比每日吸15支烟。独处带来的焦虑，也同样影响着大脑。 ②对大脑而言，“长期没人说话”和“天天加班”并无本质区别——都是慢性压力。身体会持续释放压力激素，像一封封加急电报，不断发往情绪中枢。那里有一个特别敏感的“哨兵”，专门处理社会性的冷落：被忽视、打断，或者长久地独自留在某个空间——它便开始反复报警。这在意料之中。真正意外的是大脑内部的变化：腹侧海马体的神经元里，铁元素变多了。 ③铁是生命的必需元素，它运氧气、产能量，像勤恳的快递员，维持神经活力。但它也是一把双刃剑——适量则益，过量则毒。就像回南天，门窗紧闭久了，墙角会悄悄长出霉斑。长期孤独，大脑也会开启“存铁模式”。过去，这种异常铁沉积只在帕金森病、阿尔茨海默病患者脑中被发现。如今研究证实：即使是年轻人，仅仅是孤独，就足以触发这一过程。 ④我国科学家用小鼠实验揭开其隐秘关联：一组群居，一组社交隔离4周（相当于人类数年孤独），结果，独居小鼠明显焦虑——回避开阔地带，拒绝探索新环境，体内压力激素飙升。而它们的大脑中，腹侧海马体神经元铁含量显著超标。 ⑤追根溯源，关键在于一种叫TfR1的蛋白——它是神经元门口的“铁管家”，平时严控铁的摄入，可当孤独袭来，压力激素激活特定受体，并发出信号：“多收铁！”于是，“铁管家”敞开大门，大量铁涌入细胞。 ⑥这不是饮食过量，而是大脑“把关系统”失灵。这些铁不会杀死神经元，却会打乱其节奏，让它陷入“乱放电”状态，更关键的是下一步：铁唤醒了另一个蛋白——α-突触核蛋白。它常被视作帕金森病的“反派”，但在此刻，它成了焦虑的“执行者”。铁一多，它便疯狂增产，向神经末梢释放大量谷氨酸——大脑最主要的兴奋信号。神经元被反复点亮，像一盏关不掉的灯。于是，哪怕静坐家中，心跳也会加快；半夜惊醒，思绪翻涌如潮，你不是不想快乐，而是你的神经元真的“停不下来”。 ⑦科学家将这一机制命名为“铁塑性”——专指孤独通过扰乱脑内铁代谢，重塑神经回路，进而扭曲我们对安全、时间乃至自我的感知。 ⑧令人振奋的是，这种变化并非不可逆，研究者用两种方式干预：一是去铁胺（DFO）——一种原本治疗铁过载的药物，经鼻给药后可直达大脑，像磁铁一样吸走多余的铁。仅两周，焦虑小鼠的神经活动便恢复平静。二是直接抑制α—突触核蛋白的表达，同样有效。 ⑨即使不用药，只要将独居小鼠重新放回群体，4周后脑中铁水平自然回落。这意味着，孤独引发的痛苦，未来或许能像感冒一样被精准治疗。但在此之前，最有效、最温柔的方法，依然是人与人之间真实的靠近。 ⑩孤独是一种风险，我们有时习惯了孤独，也习惯了硬扛，总觉得“焦虑是自己的事，忍忍就好”，但科学告诉我们：这不是矫情，不是脆弱，而是大脑发出的“警报”。当你再因无人回应而心慌，请别责怪自己“想太多”——那只是大脑在诉说它对连接的渴望。愿每一个人都能读懂自己的大脑，也能被这个世界温柔陪伴。 （选自《人民日报》2024年4月18日） 11. 请根据第③～⑦段的内容，为“铁塑性”下定义。 12. 孤独导致大脑损伤的过程是怎样的？请根据文章内容，用简洁的语言进行梳理。 13. 根据文章，下列说法正确的一项是（ ） A. 本文的说明对象是“孤独的危害”，据此判断，本文属于一篇事理说明文。 B. 本文先从生活现象引出话题，再分析科学原理，最后给出应对建议，采用的是由现象到本质的逻辑顺序。 C. 文章第④段运用了分类别、列数字、作比较等说明方法来说明事理，使说明更具有说服力。 D. 文中“快递员”“双刃剑”“铁管家”“反派”等词，使语言生动形象，但削弱了说明文的科学性与准确性。 14. 暑假中，独自在家的小明同学总是感到心慌、烦躁，半夜经常失眠，他觉得是自己“想太多”了，非常担心。请你根据文章内容劝说小明，并告诉他应该怎么做。 （三）（12分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自《马说》） 【乙】 ①然而今之群臣，罕能贞白卓异①者，盖求之不切，励之未精故也。若勖②之以公忠，期之以远大，各有职分，得行其道。居则观其所好，习则观其所言，穷则观其所不受，贱则观其所不为。因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。进之以六正③，戒之以六邪，则不严而自励，不劝而自勉矣。《礼记》曰：“权衡④诚悬，不可欺以轻重。君子审礼，不可诬以奸诈。”然则臣之情伪，知之不难矣。又设礼以待之，执法以御之，为善者蒙赏，为恶者受罚，安敢不企及⑤乎？安敢不尽力乎？ （选自《贞观政要》，有删改） 【注释】①贞白卓异：品行坚贞清白，才干出众超群。②勖（xù）：勉励。③六正：臣子的六种正直品行。“六邪”为六种奸邪品行。④权衡：秤，称量轻重的器具。⑤企及：努力上进，效法看齐。 15. 解释下列句中加点的词。 （1）才美不外见________ （2）策之不以其道________ （3）各有职分________ （4）居则观其所好________ 16. 下列句中加点词的意义相同的一项是（ ） A. 而伯乐不常有 则不严而自励 B. 祗辱于奴隶人之手 期之以远大 C. 不以千里称也 又设礼以待之 D. 其真无马邪 穷则观其所不受 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。 18. 【甲】【乙】两文都分析了人才被埋没的原因，请结合两文内容分别简析其原因。 （四）（4分） 阅读下面的诗，完成题目。 【甲】 汝坟①贫女 【宋】梅尧臣 汝坟贫家女，行哭音凄怆。自言有老父，孤独无丁壮。 郡吏来何暴，县官不敢抗。督遣勿稽留，龙钟去携杖②。 勤勤嘱四邻，幸愿相依傍。适闻闾里归③，问讯疑犹强。 果然寒雨中，僵死壤河上。弱质无以托，横尸无以葬。 生女不如男，虽存何所当④！拊膺⑤呼苍天，生死将奈向？ 【乙】 石壕吏 【唐】杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【注释】①汝坟：河南省汝河岸边。②去携杖：老人拄着手杖去充乡兵。③闾里归：同乡应征回来的人。④何所当：有什么意义。⑤拊膺：捶胸。 19. 下列说法正确的一项是（ ） A. 【甲】诗“郡吏来何暴”中的“暴”字，从侧面写出了郡吏的凶恶残暴。 B. 【甲】诗“勤勤嘱四邻，幸愿相依傍”通过贫女叮嘱邻居的动作描写，表现了她无力照顾父亲的愧疚与无助。 C. 【乙】诗“吏呼一何怒！妇啼一何苦”运用对比手法，使官吏的凶暴与老妇的悲苦形成强烈反差，增强了艺术感染力。 D. 【乙】诗“天明登前途，独与老翁别”中的“独”字，主要表达了诗人独自离去的孤寂。 20. 【甲】【乙】两首诗表达的情感有什么相同之处？ （五）名著阅读。（6分） 21. 鲁迅说法布尔的《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请你从《昆虫记》中选择一种昆虫或某一内容，说一说它的有趣、有益。 22. 概括谈谈你在阅读《经典常谈》中，通过哪个篇章了解了怎样的知识。 三、作文（50分） 23. 《座位》结尾写道：“接过手机，望着他渐渐消失在车厢深处的身影，一股羞愧感突然涌上心头。”此时的“我”回想这一路发生的一切，内心一定别有滋味。请发挥想象，以“我”的视角，续写“我”当时的心理活动。（120字左右） 从下面两个题目中任选一个，完成一篇作文。（40分） 24. 请以“寒冬中的那抹温暖”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 25. 下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 欺负你的人因你的软弱而来。 欣赏你的人因你的自信而来。 不在乎你的人因你的卑微而来。 爱你的人因你的自爱而来。 要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 2025—2026学年度第二学期八年级期末教学评估 语文 注意事项： 1.本试卷共120分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 班级开展“感受秦腔魅力，传承非遗文化”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【1题答案】 【答案】（1） ①. qián ②. 赋予 （2）B （3）在“滋长”后加“的土壤”。 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】示例：①2025年中国秦腔市场规模、演出收入、门票销售收入、衍生品开发收入整体稳步增长。②秦腔行业收入结构仍以演出和门票销售收入为主，但衍生品开发收入增长最为显著。（答案不唯一） 【4题答案】 【答案】示例：爷爷，您可以选西路秦腔的《铡美案》（或《下河东》），它的唱腔粗犷豪放，气势磅礴，特别适合在社区戏曲节这样的大型活动上表演，肯定能吸引很多观众！或者选北路秦腔的《金沙滩》（或《辕门斩子》）也不错，高亢激越的唱腔在户外广场上听起来特别铿锵有力，您觉得怎么样？（意近即可，答案不唯一） 【5题答案】 【答案】（1）C （2）示例：更像一座指引前路的灯塔（或：又是一方抚慰心灵的净土） （3） ①. 大庇天下寒士俱欢颜 ②. 零落成泥碾作尘 ③. 只有香如故 ④. 可怜身上衣正单 ⑤. 心忧炭贱愿天寒 ⑥. 挥手自兹去 ⑦. 萧萧班马鸣 【6题答案】 【答案】C 二、阅读（45分） （一）（12分） 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 到站提醒 ②. 列车减速进站，行驶到汉阴站，小伙子轻轻摇醒熟睡的“我”，面带焦急地询问“我”下车的站点，对面乘客笑着看向睡眼蒙眬的“我” ③. 追送手机 ④. “我”刚走出车厢，小伙子在车厢门口举着“我”遗落的手机大声呼喊，在“我”接过手机后才转身回到车厢（答案不唯一） 8. 示例：①不满与猜疑：刚发现座位被占时，“我”认为他是故意“装睡占座”，心中不满，甚至怀疑他的人品，执意要回座位。②好感与好奇：小伙子爽快让座，细心整理座套，又主动提醒“我”下车，“我”对他的善良产生好感，进而对他的身份和故事感到好奇。③羞愧与反思：小伙子追还手机，“我”感到“一股羞愧感突然涌上心头”，意识到自己曾用恶意揣测他人，而对方始终以善意相待。（意近即可） 9. 示例：运用比喻的修辞手法，将颤动的睫毛比作“蝴蝶翅膀”，生动形象地写出哈尼小伙说起家乡茉莉花时眼中明亮、神情陶醉的样子，表现出他对家乡的热爱与眷恋。 10. 示例：①作为线索，贯穿全文：所有情节都围绕“座位”展开，使文章结构紧凑。②设置悬念，引出冲突，激发读者的阅读兴趣。③承载情感与主题：通过“座位”的归属交涉与后续互动，展现了陌生人之间的理解、包容与温情，寄托了作者对劳动者尊严与品格的赞美。（意近即可） （二）（11分） 【11~14题答案】 【答案】11. 示例：铁塑性是指孤独通过扰乱脑内铁代谢，导致腹侧海马体神经元铁异常沉积，重塑神经回路，进而扭曲人对安全、时间乃至自我的感知的生理机制。（意近即可） 12. 示例：长期孤独引发慢性压力，释放压力激素；激素激活受体，TfR1蛋白失控，大量铁进入神经元；铁激活α-突触核蛋白，释放大量谷氨酸；神经元异常兴奋、“乱放电”，引发焦虑、心慌、失眠。（意近即可） 13. B 14. 示例：小明，别太担心！你这种心慌、烦躁的感觉，很可能不是“想太多”，而是长期独处产生的“孤独感”在作祟。科学研究表明，孤独会扰乱脑内铁代谢，使神经元陷入“乱放电”状态，导致心慌、失眠等症状。这是大脑发出的“警报”，是真实的生理反应。你可以多和家人或朋友聊天、出门走走，多一些真实社交，症状就会慢慢缓解。（答案不唯一，言之有理即可） （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 同“现”，显露 ②. 用马鞭驱赶 ③. 本分 ④. 爱好，喜好 16. A 17. （1）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2）根据他们的才能来选拔他们，仔细考察他们的才能来任用他们，发挥他们的长处，回避他们的缺点。 18. （示例）【甲】文：统治者不能识别和重用人才，导致人才被埋没。【乙】文：朝廷对人才的寻求不够急切，没有知人善任、扬长避短，缺乏严明的赏罚制度，导致贤才稀少、人才被埋没。（意近即可） （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. C 20. 示例：都表达了诗人对战争和不合理的兵役制度的憎恨与控诉，以及对民生疾苦的深切同情。（意近即可） （五）名著阅读。（6分） 【21题答案】 【答案】示例：我觉得《昆虫记》中螳螂捕食的内容有趣又有益。有趣在于法布尔描写的螳螂看似虔诚祈祷，实则暗藏杀机，迅速伸出带刺前臂紧紧擒住蝗虫，场面鲜活生动；有益在于这让我知晓昆虫独特的生存智慧，懂得万物皆有生存本领，教会我们敬畏每一个弱小生命，亲近自然，探索自然。（答案不唯一） 【22题答案】 【答案】示例：阅读朱自清的《经典常谈》，我通过阅读《〈诗经〉第四》这个章节，了解了《诗经》的起源、孔子等人对“诗言志”的不同理解，以及“风雅颂”“赋比兴”“重章叠句”等的知识。（答案不唯一） 三、作文（50分） 【23题答案】 【答案】示例：我脸一下子烧起来：刚才我还在心里暗怪他占了靠窗的好座位，全程故意装睡不肯起身换座，甚至偷偷腹诽他是个自私的人。没想到他是特意把靠窗的位置让给刚上车的晕车小姑娘，刚才是怕小姑娘不好意思推辞才假装打盹。我之前那点狭隘的揣测，实在是太丢人了。 从下面两个题目中任选一个，完成一篇作文。（40分） 【24题答案】 【答案】例文： 寒冬中的那抹温暖 凛冬的风总是凛冽的，像无数根冰冷的细针，穿过街巷、掠过枝头，狠狠扎在行人的脸上。天色灰蒙蒙的，枯叶被寒风卷着满地打转，寒意浸透了整座小城，也冻僵了我低落的心情。可就在这样刺骨的寒冬里，总有一抹细碎的温暖，穿透凛冽寒风，温柔治愈了岁月，让我久久难忘。 那是一个周末的傍晚，期末考试失利的我，心情低落到了极点。原本优异的成绩一落千丈，鲜红的分数像一道刺眼的印记，压得我喘不过气。我不愿回家面对父母期待的目光，独自背着书包徘徊在街头。冬日的白昼格外短暂，夕阳早早隐入云层，气温骤降，冷风呼啸着钻进我的衣领、袖口，浑身冻得瑟瑟发抖，可心底的寒凉，远比身上的严寒更甚。 街上的行人步履匆匆，每个人都裹紧衣物赶着归家，只有我慢悠悠地走着，任由失落与迷茫裹挟着自己。路边的店铺陆续亮起暖黄的灯光，饭菜的香气隐隐飘来，热闹的烟火气，衬得我的孤单愈发浓烈。我漫无目的地走到街角的早餐店门口，这是一家常年营业的小店，即便寒冬也从不打烊。 店主是一位和蔼的阿姨，平日里总是笑脸迎人。她看见独自伫立的我，连忙招手让我进去。我迟疑地走进店里，瞬间被一股温热的气流包裹，驱散了满身寒意。“孩子，这么冷的天，怎么一个人在外面？冻坏了吧。”阿姨温柔的声音响起，没有追问我的心事，只有满满的关切。 不等我回应，她转身端来一杯热腾腾的红枣姜茶，轻轻放在我面前：“刚煮好的，趁热喝，暖暖身子。”透明的玻璃杯里，茶水冒着袅袅热气，清甜的暖意顺着鼻尖蔓延开来。我双手捧着杯子，温热的触感从掌心蔓延至四肢百骸，驱散了刺骨的寒凉。 我小口喝着姜茶，甜而不腻的暖意滑入喉咙，熨帖了紧绷又低落的心情。阿姨坐在一旁，轻声说道：“人生就像天气，总有寒冬腊月的时候，冷一阵子，总会春暖花开的。一次不顺没关系，慢慢来，总会变好的。”朴素的话语，没有华丽的辞藻，却像一束微光，照进了我灰暗的心底。 那一刻，窗外寒风依旧呼啸，夜色愈发浓重，可小小的店铺里暖意融融。那一杯热姜茶，那一句温柔的宽慰，便是寒冬里最动人的那抹温暖。它不炽热耀眼，却细腻绵长，治愈了我的迷茫与沮丧。 原来世间的温暖，从不是轰轰烈烈的盛大，而是藏在平凡烟火里的细碎善意。这抹寒冬中的温暖，深深镌刻在我的心底，让我明白，纵使前路有风雪，总有温柔相伴，支撑着我勇敢前行，静待春暖花开。 【25题答案】 【答案】例文： 以己为光，静待风来 生活中，不少人总将幸福感寄托于他人的态度，期盼得到外界的善待与接纳。可世间所有的善待与疏离，从来都不是凭空而来，往往源于自身散发出来的生命状态。与其向外苦苦讨要温情，不如向内沉淀打磨自己。当内心变得丰盈强大，属于自己的美好，终会向自己缓缓奔赴。 真正的尊重，从来不是低声下气求来的，而是靠自己立身的底气换来的。若是一味软弱退让，遇事一味妥协，只会让别人肆意越过你的边界。生活里总有人习惯讨好他人，为了维系关系不断放低姿态，以为迁就就能换来珍惜，可一味的卑微，换来的往往是漠视与忽略。一个连自己都不懂得珍视的人，又如何能得到别人发自内心的看重？ 自爱，是一切美好的开端。自爱不是自私自利，不是目中无人，而是懂得接纳自身的不完美，守住自己的底线，不随意贬低自己，不盲目迎合世俗的眼光。东晋陶渊明不愿为五斗米折腰，坚守本心，远离官场喧嚣，正是这份自尊自爱，让他收获精神世界的丰盈，被后世之人敬仰。他没有去追逐世俗的认可，守住自我风骨，万千欣赏便如约而至。 自信，是向外绽放的力量。拥有自信的人，不必依靠别人的赞美确认价值。就像破土的青松，不刻意讨好风雨，依旧挺拔昂扬。自信源于沉淀与努力，当我们踏实提升自我，内心便会生出力量。面对非议不惶恐，面对冷落不内耗，这份从容的姿态，自然会吸引懂得欣赏你的人。倘若总活在别人的评价之中，自我怀疑，畏缩胆怯，便很难看见自身的光芒。 我们无法控制别人如何看待自己，但可以把控自己的内心。人世间形形色色的人来来往往，有人带来伤害，有人送来温暖，不必因为他人的轻视便自我否定，也不必为博取喜爱而磨平棱角。软弱换不来体谅，卑微得不到真心。唯有拒绝一味退让，守住自爱，怀揣自信，挺直腰杆做人。 你若盛开，清风自来。把目光收回投向自身，打磨品格，丰盈灵魂。当你内心足够坚定丰盈，便不会被外界的冷暖裹挟。自爱立身，自信前行，那些欣赏与爱意，终会跨越山海，向你奔赴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $