第六单元单元测试（单元自测练习卷）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 统编版六年级语文上册第六单元单元测试卷，以环保为主题，融合基础积累、阅读分析与习作表达，全面覆盖单元知识点，适配单元复习需求，助力语言运用与环保意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|单元重点词语（如“晶莹”“资源”）|夯实基础，强化字词积累| |选择题|14分|字音、字形、课文理解（《只有一个地球》等）、倡议书格式|多角度考查基础与理解能力| |词句练习|12分|仿写比喻句、关联词运用、古诗填空、环保宣传语|融合语言运用与思维训练| |课内阅读|14分|《只有一个地球》选段，关键句、资源特点、启示|紧扣课文，培养信息提取能力| |课外阅读|20分|《守护那片绿》，词语解释、措施概括、句子理解|联系环保热点，提升思辨能力| |习作|30分|爱护校园环境倡议书，格式与内容分条|实践应用，强化书面表达与社会责任意识|

新编统编版六年级语文上册第六单元单元测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（10分） jīng yíng（ ） bāo guǒ（ ） lán qiú（ ） zī yuán（ ） kuàng chǎn（ ） ēn cì（ ） kū jié（ ） mù dǔ（ ） gòng xiàn（ ） yáo wàng（ ） 二、选择题（14分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 遨游（áo） 璀璨（cuǐ） B. 滥用（jiān） 铁锹（qiāo） C. 盘踞（jū） 恩赐（cì） D. 肆虐（nuè） 记载（zǎi） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 摇望 宇宙 枯竭 B. 矿产 威胁 目睹 C. 烂用 包裹 基础 D. 贡献 慈恩 破粹 3. “浪淘风簸自天涯”中“簸”的意思是（ ） A. 颠簸 B. 簸箕 C. 抛弃 D. 晃动 4.《只有一个地球》一文的主要观点是（ ） A. 地球很大，资源取之不尽 B. 地球是人类唯一的家园，要珍惜保护地球 C. 人类可以移居别的星球 D. 宇宙里面还有很多适合人类居住的星球 5.《青山不老》中的老人，主要事迹是（ ） A. 写书宣传环保 B. 在荒山野岭坚持植树造林 C. 守护森林，抓捕盗伐者 D. 编写环保倡议书 6.《三黑和土地》表达的思想感情是（ ） A. 对城市生活的向往 B. 农民得到土地之后的喜悦与热爱 C. 对大自然灾难的害怕 D. 怀念过去漂泊的日子 7. 写倡议书，下面说法错误的一项是（ ） A. 倡议书要有标题、称呼、正文、署名、日期 B. 倡议内容要分点写清楚建议 C. 倡议书可以不用写署名和日期 D. 倡议书语言要诚恳，建议要切实可行 三、词句练习（12分） 1. 按要求完成句子练习 （1）地球是人类的母亲，是生命的摇篮。（仿写比喻句） ________________________________________________ （2）人类随意毁坏自然资源。人类会受到大自然的惩罚。（用关联词连成一句话） ________________________________________________ 2. 古诗填空 （1）________________，浪淘风簸自天涯。 （2）千里莺啼绿映红，________________。 3. 修改病句。 通过学习《只有一个地球》，使我明白了保护环境的重要意义。 ________________________________________________ 4. 写一句环保宣传短句。 ________________________________________________ 四、课内阅读（14分） 阅读《只有一个地球》选段，完成习题。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1. 找出选段的关键句，抄写在横线上。（3分） ________________________________________________ 2. 矿产资源的形成有什么特点？（3分） ________________________________________________ 3. 可再生资源为什么会遭到破坏？请用原文语句回答。（4分） ________________________________________________ 4. 读了本段文字，你得到怎样的启示？（4分） ________________________________________________ 五、课外阅读（20分） 守护那片绿 ①土地沙化，是生态环境一大难题。风沙会吞噬草地，掩埋农田，威胁人们的生活。治沙，就是守护家园。 ②有一位治沙阿姨，扎根荒漠几十年。刚来到沙地的时候，放眼望去到处黄沙飞扬，树苗栽下去，大风一吹就连根拔起，成活率很低。她没有放弃，反复试验，摸索适合沙地种树的办法。 ③她和同伴选耐干旱的树苗，改变挖坑栽种的方式，还把麦草铺在沙地上固沙。春天，顶着狂风挖坑栽苗；干旱时节，一趟趟运水浇灌。一批批树苗慢慢扎下根，黄沙一点点变回绿色。 ④她不光种树，还向附近乡亲宣传环保。她告诉大家，不能乱砍灌木，要爱护草木。在大家共同努力下，荒漠出现大片绿地。 ⑤一片片树林阻挡风沙，保住土地。这位治沙人说：“大地是我们赖以生存的家，多一棵树，就多一分希望。” 1. 联系短文解释词语（4分） 吞噬：________________________ 赖以生存：________________________ 2. 刚到沙地种树，遇到什么困难？（4分） ________________________________________________ 3. 为了提高树苗成活率，治沙阿姨做了哪些事情？（6分） ________________________________________________ ________________________________________________ 4. 结合全文，说说你对“多一棵树，就多一分希望”这句话的理解。（6分） ________________________________________________ ________________________________________________ 六、习作（30分） 习作：写一份倡议书 主题：爱护校园环境。格式规范，倡议内容分条写清楚，建议切实可行。注意倡议书格式，不少于450字，不写真实人名校名。 参考答案 一、看拼音写词语 晶莹 包裹 篮球 资源 矿产 恩赐 枯竭 目睹 贡献 遥望 二、选择题 1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 三、词句练习 1.（1）示例：书籍是人类的朋友，是智慧的钥匙。 （2）如果人类随意毁坏自然资源，就会受到大自然的惩罚。 2.（1）九曲黄河万里沙 （2）水村山郭酒旗风 3. 学习《只有一个地球》，使我明白了保护环境的重要意义。（或者：通过学习《只有一个地球》，我明白了保护环境的重要意义。） 4. 示例：保护环境，人人有责。 四、课内阅读 1. 地球所拥有的自然资源也是有限的。 2. 矿产资源经过几百万年，甚至几亿年地质变化才能够形成，形成时间极其漫长。 3. 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 4. 地球资源有限，我们不能不加节制开采、破坏资源，要珍惜、保护自然资源。（意思相近即可） 五、课外阅读 1. 吞噬：文中指风沙侵占草地农田。 赖以生存：依靠它才能够活下去。 2. 到处黄沙漫天，树苗种下很容易被大风连根拔起，树苗很难成活。 3. ①挑选耐干旱的树苗；②改良栽种方法，用麦草铺沙地固定沙土；③顶着风沙栽种，运水浇灌树苗。 4. 树木可以阻挡风沙，改善荒漠环境；多种树就能改善生态，守护人类生存的家园，每一棵树都代表生态变好的希望。（意思相近即可） 六、习作评分标准（30分） 一类文（24‑30）：倡议书格式完整正确，倡议内容具体分条，贴合爱护校园环境主题，语言诚恳，字数达标。 二类文（18‑23）：格式基本完整，倡议内容较清楚，语句通顺，少量错别字。 三类文（12‑17）：格式有缺失，倡议内容简单笼统。 四类文（11分以下）：偏离倡议书格式，内容简短。 备注：错别字每3个扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $