2026年秋七年级入学分班自编练习卷（安徽专属）2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 2026年安徽地区七年级入学分班检测卷，涵盖语文积累与综合运用（30分）、阅读（40分）、写作（30分），通过基础字词、古诗文默写、名著阅读、多文体阅读及成长主题写作，全面检测小学阶段语文核心素养，适配开学学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文积累与综合运用|4题/30分|字音字形、病句标点、古诗文默写（陆游《示儿》等）、《西游记》名著|以“六年时光”语段设拼音写字情境，文学常识题融入安徽全椒吴敬梓考点，强化文化自信| |阅读|4题/40分|《枫桥夜泊》鉴赏、《掩耳盗铃》文言文、《藏在饭盒里的爱》现代文、近视防控非连文本|现代文凸显亲情主题，非连文本结合学生视力健康热点，培养思维能力与审美创造| |写作|1题/30分|成长叙事|以“那一次，我长大了”为题，引导学生结合生活体验表达真情实感，提升语言运用能力|

2026年秋季统编版七年级入学分班检测卷·安徽地区专属 （考试时间：90分钟 满分：100分） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 亲爱的同学：经过一个暑假的休整，相信你已积蓄了满满的能量！请沉着冷静，认真审题，工整作答，用一份满意的答卷开启七年级的学习之旅吧！ 毕业学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、语文积累与综合运用（共30分） 1. 阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 六年的时光匆匆而过。还记得刚入学时，我们在操场上①zhuī zhú________嬉戏，教室里书声琅琅。遇到困难时，我们曾②pái huái________不前，但在老师的③gǔ lì________下，我们学会了④jiān chí________。如今，我们即将告别母校，踏上新的征程。 2. 选择题。（每题2分，共12分） （1）下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 薄弱(báo) 奇葩(pā) 弓弦(xuán) 逃窜(cuàn) B. 模样(mú) 记载(zǎi) 倔强(jué) 肖像(xiào) C. 龟裂(guī) 慰藉(jí) 纤维(qiān) 亲昵(nì) D. 提供(gòng) 刹那(shà) 哺育(pǔ) 氛围(fèn) （2）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 喧闹 渲染 萱告 B. 辨别 辩论 辫子 花瓣 C. 慈祥 详细 吉祥 祥细 D. 竣工 严峻 骏马 峻工 （3）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上很有毅力，总是三天打鱼两天晒网。 B. 这道题我百思不得其解，经老师一点拨，我突然茅塞顿开。 C. 他做事总是小心翼翼，认真负责，深得老师信任。 D. 他写的这篇作文内容空洞，语言贫乏，真是妙笔生花。 （4）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要学习他刻苦钻研的精神。 B. 秋天的黄山是一年中最美丽的季节。 C. 能否努力学习，是取得好成绩的关键。 D. 他经常回忆过去的往事。 （5）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. "你今天去公园吗"？他问道。 B. 他买了苹果、香蕉、橘子……等水果。 C. 他的故事讲得真实、动人。 D. 他说："我今天要去公园。" （6）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。 B. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代著名文学家。 C. 吴敬梓是清代小说家，代表作《儒林外史》，他是安徽全椒人。 D. 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，被称为"诗仙"。 3. 古诗文名句默写。（每空1分，共10分） ① 死去元知万事空，________________。（陆游《示儿》） ② ________________，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》） ③ 我劝天公重抖擞，________________。（龚自珍《己亥杂诗》） ④ 葡萄美酒夜光杯，________________。（王翰《凉州词》） ⑤ 秦时明月汉时关，________________。（王昌龄《出塞》） ⑥ 朝辞白帝彩云间，________________。（李白《早发白帝城》） ⑦ 黄四娘家花满蹊，________________。（杜甫《江畔独步寻花》） ⑧ 月落乌啼霜满天，________________。（张继《枫桥夜泊》） ⑨ 不论平地与山尖，________________。（罗隐《蜂》） ⑩ ________________，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） 4. 名著阅读。（4分） （1）《西游记》中，孙悟空大闹天宫后被压在________山下，后被________救出。（2分） （2）请写出一句与读书有关的名言警句。（2分） 二、阅读（共40分） 5. 古诗词鉴赏。（6分） 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （1）这首诗的前两句描绘了哪些景物？营造了怎样的氛围？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）"江枫渔火对愁眠"中的"愁"字表达了诗人怎样的心情？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 文言文阅读。（10分） 掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 （1）解释下列句中加点的词。（4分） ① 欲负而走 负：________________ ② 以椎毁之 椎：________________ ③ 遽掩其耳 遽：________________ ④ 恶己自闻之 恶：________________ （2）用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）这则寓言告诉我们一个什么道理？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. 现代文阅读。（12分） 藏在饭盒里的爱 上小学五年级的时候，我因为家离学校远，每天中午都在学校吃饭。妈妈每天早上都会为我准备一个饭盒，里面装着热腾腾的饭菜。 那时候，我总觉得妈妈做的饭不够好吃。看到同学们吃着小卖部里的方便面、火腿肠，我心里总是痒痒的。终于有一天，我忍不住对妈妈说："妈，明天别给我带饭了，我想吃小卖部的东西。"妈妈愣了一下，什么也没说，只是默默地点了点头。 第二天，我如愿以偿地吃上了小卖部的方便面。可是，吃了两天，我就开始想念妈妈做的西红柿炒鸡蛋了。第三天中午，我打开书包，惊讶地发现里面放着一个熟悉的饭盒。打开一看，里面是我最爱吃的红烧排骨，还有一张小纸条："小卖部的东西没营养，妈给你做了排骨，趁热吃。" 我的眼眶一下子湿润了。原来，妈妈并没有因为我的任性而生气，她只是默默地用另一种方式爱着我。从那以后，我再也没有提过要吃小卖部的东西。每天中午，打开妈妈做的饭盒，我都觉得那是世界上最美味的食物。 如今，我已经上了六年级，妈妈依然每天为我准备饭盒。那个普通的饭盒里，装的不仅仅是饭菜，更是妈妈沉甸甸的爱。它像一束温暖的阳光，照亮了我成长的每一步。 （1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）从修辞的角度赏析文中画线的句子。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）文中的妈妈是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）读完这篇文章，你一定有所感触。请结合自己的生活实际，谈谈你的感受。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. 非连续性文本阅读。（12分） 【材料一】 某机构对全国小学生近视情况进行了调查，结果显示：我国小学生近视率约为36%，其中一年级近视率约为5%，六年级近视率高达60%。调查还发现，每天使用电子产品超过2小时的学生，近视率是不使用电子产品学生的3倍。 【材料二】 眼科专家指出，导致小学生近视的主要原因有：① 长时间使用电子产品，眼睛得不到休息；② 读写姿势不正确，眼睛离书本太近；③ 户外活动时间不足，每天少于1小时；④ 遗传因素。专家建议，小学生每天应保证2小时以上的户外活动，连续用眼不超过40分钟，读写时眼睛与书本保持33厘米左右的距离。 【材料三】 为了保护视力，专家建议：① 学校应减轻学生课业负担，保证学生每天有足够的户外活动时间；② 家长应控制孩子使用电子产品的时间，每天不超过1小时；③ 学生应养成良好的用眼习惯，做到"三个一"：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；④ 定期检查视力，发现问题及时治疗。 （1）根据材料一，我国小学生近视率约为________%，六年级近视率高达________%。（2分） （2）下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 调查显示，我国小学生近视率随着年级升高而上升。 B. 每天使用电子产品超过2小时的学生，近视率更高。 C. 专家建议小学生每天户外活动时间应不少于1小时。 D. 读写时眼睛与书本应保持33厘米左右的距离。 （3）结合材料二，说说导致小学生近视的主要原因有哪些。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）作为一名小学生，你打算怎样保护自己的视力？请写出两条具体做法。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作（共30分） 9. 阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 成长是一条漫长的路，路上有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。也许是那一次勇敢的尝试，也许是那一次深刻的教训，也许是那一次温暖的感动……就在那一刻，你突然发现自己长大了。 请以"那一次，我长大了"为题，写一篇文章。 要求：① 内容具体，有真情实感；② 不少于400字；③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及评分标准 （2026年秋季统编版七年级入学分班检测卷） 一、语文积累与综合运用（共30分） 1.（4分）①追逐 ②徘徊 ③鼓励 ④坚持（每空1分） 2.（每题2分，共12分） （1）B 【解析】A项"薄弱"的"薄"读bó，"弓弦"的"弦"读xián；C项"龟裂"的"龟"读jūn，"慰藉"的"藉"读jiè，"纤维"的"纤"读xiān；D项"提供"的"供"读gōng，"刹那"的"刹"读chà，"哺育"的"哺"读bǔ，"氛围"的"氛"读fēn。 （2）B 【解析】A项"萱告"应为"宣告"；C项"祥细"应为"详细"；D项"峻工"应为"竣工"。 （3）C 【解析】A项"三天打鱼两天晒网"比喻学习或做事断断续续，没有恒心，与"有毅力"矛盾；B项"茅塞顿开"形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理，与"突然"语义重复；D项"妙笔生花"比喻杰出的写作才能，是褒义词，用在"内容空洞，语言贫乏"的作文上不当。 （4）A 【解析】B项主宾搭配不当，"黄山"不是"季节"，应改为"黄山的秋天是一年中最美丽的季节"；C项两面对一面，删去"能否"或在"取得"前加"能否"；D项语义重复，"过去的"和"往事"重复，删去"过去的"。 （5）D 【解析】A项问号应放在引号内；B项省略号与"等"重复，删去其一；C项并列补语之间应用逗号，不用顿号。 （6）D 【解析】李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，不是现实主义诗人。 3.（每空1分，共10分） ① 但悲不见九州同 ② 暖风熏得游人醉 ③ 不拘一格降人才 ④ 欲饮琵琶马上催 ⑤ 万里长征人未还 ⑥ 千里江陵一日还 ⑦ 千朵万朵压枝低 ⑧ 江枫渔火对愁眠 ⑨ 无限风光尽被占 ⑩ 欲穷千里目 4.（4分） （1）（2分）五行 唐僧（每空1分） （2）（2分）示例："书犹药也，善读之可以医愚。"（刘向）/ "读书破万卷，下笔如有神。"（杜甫）/ "黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"（颜真卿）（名言正确1分，作者1分，不写作者不扣分） 二、阅读（共40分） 5.（6分） （1）（2分）前两句描绘了月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火等景物，（1分）营造了凄清、冷寂、孤寂的氛围。（1分） （2）（2分）"愁"字表达了诗人漂泊在外的孤寂、愁苦之情，（1分）以及对家乡的思念之情。（1分） （3）（2分）这首诗通过描绘枫桥夜泊的凄清景色，表达了诗人旅途中的孤寂愁苦和对家乡的思念之情。（意思对即可） 6.（10分） （1）（4分）① 背，用背驮东西 ② 锤子 ③ 急忙，立刻 ④ 害怕，担忧（每空1分） （2）（3分）他害怕别人听到钟声来把钟夺走，就急忙捂住自己的耳朵。（"恐""遽""掩"各1分，句意通顺即可） （3）（3分）这则寓言告诉我们：做了坏事想让别人不知道是不可能的，（1分）自欺欺人是十分愚蠢的，（1分）我们要正视自己的错误，不要自欺欺人。（1分）（意思对即可） 7.（12分） （1）（3分）文章讲述了"我"上五年级时因嫌弃妈妈做的饭而要求吃小卖部的东西，（1分）妈妈没有生气，而是默默为"我"准备了红烧排骨，（1分）"我"深受感动，明白了妈妈深沉的爱的故事。（1分）（意思对即可） （2）（3分）运用了比喻的修辞手法，（1分）将妈妈的爱比作"温暖的阳光"，（1分）生动形象地写出了妈妈的爱带给"我"的温暖和力量，表达了"我"对妈妈的感激之情。（1分）（意思对即可） （3）（3分）文中的妈妈是一个①关爱孩子、细心体贴的人，她每天为"我"准备饭盒，发现"我"想吃小卖部的东西后，默默为"我"做了红烧排骨；（1.5分）②宽容、有教育智慧的人，面对孩子的任性，她没有指责批评，而是用行动让孩子感受到爱。（1.5分）（意思对即可） （4）（3分）开放性试题，言之有理即可。示例：读完这篇文章，我深受感动。我的妈妈也是这样，每天为我准备可口的饭菜，关心我的学习和生活。以前我总是嫌妈妈唠叨，现在我明白了，妈妈的唠叨里藏着深深的爱。我以后要多体谅妈妈，帮她做力所能及的家务，用优异的成绩回报她的付出。（结合自身实际1分，感受真切1分，语言通顺1分） 8.（12分） （1）（2分）36 60（每空1分） （2）（3分）C 【解析】材料二中说"小学生每天应保证2小时以上的户外活动"，不是"不少于1小时"，C项说法与原文不符。 （3）（3分）① 长时间使用电子产品，眼睛得不到休息；② 读写姿势不正确，眼睛离书本太近；③ 户外活动时间不足；④ 遗传因素。（答出三点即可得3分） （4）（4分）示例：① 控制使用电子产品的时间，每天不超过1小时；② 保持正确的读写姿势，做到"三个一"；③ 每天保证2小时以上的户外活动；④ 连续用眼40分钟后休息一会儿，看看远处；⑤ 定期检查视力。（答出两条即可得4分，每条2分，做法具体可行即可） 三、写作（共30分） 9.（30分）作文评分标准： 一类卷（25—30分）：立意明确，中心突出，内容具体充实，能写出"长大"的具体过程和内心感受，结构严谨，语言流畅生动，有真情实感，符合字数要求。 二类卷（20—24分）：立意正确，中心明确，内容较具体，能围绕"长大"来写，结构完整，语言通顺，有一定真情实感，符合字数要求。 三类卷（15—19分）：中心基本明确，内容尚具体，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病，字数基本符合要求。 四类卷（14分以下）：中心不明确，内容空洞，偏离题目要求，结构不完整，语言不通顺，语病较多，字数不足300字。 说明：① 错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；② 文中出现真实人名、校名、地名扣2分；③ 字数不足400字，每少50字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $