Units 1‑3 语法总结 清单-2026-2027学年高中英语北师大版必修第一册

该高中英语知识清单系统梳理了北师大版必修一Unit1-3核心语法，涵盖动词不定式、限定性定语从句（关系代词）、被动语态三大知识范畴，搭建从基础形式（如不定式时态语态）到句法功能（如定语从句成分）再到实际应用（如被动语态使用场合）的递进式学习支架。 清单通过“重难点精准标注”和“语法规则关联”呈现知识体系，如动词不定式标注“特殊疑问词+不定式”结构，定语从句明确that/which的选择情形，被动语态强调主动表被动的情况，培养学生的语言能力和思维品质。设计“易混用法对比”和“功能应用提示”，如forget to do/doing的意义辨析，帮助不同基础学生高效掌握，教师可据此设计分层教学，提升复习针对性。

北师大版高中英语必修一Unit1‑3语法总结 必修一语法总览 Unit 1 Life Choices：动词不定式 语法重难点： 1. 动词不定式的时态和语态形式； 2. 动词不定式的句法功能； 3. “特殊疑问词/whether + 动词不定式”结构。 Unit 2 Sports And Fitness：限定性定语从句——关系代词 语法重难点：关系代词的基本用法 Unit 3 Celebrations：被动语态 语法重难点： 1. 被动语态的构成、使用场合； 2. 主动形式表被动意义的情况； 3. 使用被动语态时应注意的问题。 Unit 1 Life Choices 动词不定式 1. 动词不定式的时态和语态形式 动词不定式没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。具体形式如下（以do为例）： 一般式，主动语态：to do 一般式，被动语态：to be done 进行式，主动语态：to be doing 完成式，主动语态：to have done 完成式，被动语态：to have been done 2. 动词不定式的句法功能 动词不定式在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和宾语补足语等多种成分。 （1）作主语 动词不定式作主语时，在很多情况下都可以用V‑ing替代，但表示某些具体情况，或表示较强烈的对比，或在某些固定说法中时，通常不用V‑ing替代。 动词不定式作主语，谓语动词用单数形式。 若动词不定式太长，则往往用it作形式主语，不定式则后置，以使句子结构平衡。 To err is human. [谚]金无足赤，人无完人。/人非圣贤，孰能无过。 To finish this job in one day is impossible. 要在一天之内完成这项工作是不可能的。（表示某次具体的情况） It is very interesting to play in the snow in winter. 冬天在雪地里玩是很有趣的。 （2）作表语 动词不定式置于be动词后面作表语时，常表示将来的动作或起解释说明的作用，其主语常常是dream，wish，idea，plan，task，purpose，duty，job等表示意向、打算、职责等意义的词。 His dream is to become an astronaut. 他的梦想是成为一名宇航员。 My main task is to get this company running smoothly. 我的主要任务是使这家公司运转顺利。 （3）作宾语 一些动词之后常跟动词不定式做宾语，此类词有：offer，choose，plan，agree，ask，wait，want / would like / expect / hope / wish，learn，decide / determine，happen，fail，refuse，pretend，manage…… I do not wish to be disturbed in my work. 我不希望有人打搅我的工作。 在一些动词后既可以加to do形式作宾语，也可以加V‑ing作宾语，但意义不同。 forget/remember to do sth. 忘记/记得要做某事 forget/remember doing sth. 忘记/记得做过某事 regret to do sth. 遗憾地做某事 regret doing sth. 后悔做过某事 mean to do sth. 打算做某事 mean doing sth. 意味着做某事 We regret to inform you that your application has not been successful. 我们很遗憾地通知您，您的申请未获通过。 用于“动词+it+adj./n.+动词不定式”结构中，其中it为形式宾语，动词不定式为真正的宾语。能用于该结构的动词有feel，find，think，believe，consider，make等。 I find it pleasant to work with him. 我发现跟他一块儿工作挺愉快的。 I think it useful to learn a foreign language. 我认为学一门外语是有用的。 （4）作定语（动词不定式作定语时，应放在被修饰词的后面。） 动词不定式作定语的几种情况： a. 序数词、形容词最高级或the last / the only / the next等后或被这些词修饰的名词后常用动词不定式作定语。 He is the best man to do the job. 他是做这项工作的最佳人选。 b. 抽象名词time，way，reason，chance，opportunity，ability，promise，attempt等后常用动词不定式作定语。 Interest is as vital to learning as the ability to understand, even more so. 对于学习来说，兴趣同理解能力一样重要，甚至更重要。 c. something，nothing，anything等不定代词后常用动词不定式作定语。 Do you have anything to say? 你有什么要说的吗？ d. 动词不定式作定语可表示将来的、还没发生的动作。 He said he had an important meeting to attend. 他说他有一个重要的会议要参加。 e. 在there be句型中，作主语的名词后可接动词不定式作定语，不定式用主动式或被动式均可，一般用主动形式表示被动意义。 There is nothing to worry / to be worried about. 没什么可担心的。 动词不定式中的动词与被修饰词之间的关系 a. 动宾关系 当动词不定式中的动词与被修饰词之间是逻辑上的动宾关系时，动词不定式既可以用主动形式，也可用被动形式，这取决于动词不定式所表示的动作是否是由句子的主语发出的。 Do you have anything to send? 你有什么东西要寄吗？（动词不定式to send所表示的动作的执行者是主语“you”） Do you have anything to be sent? 你有什么东西要（我或别人）寄吗？（动词不定式to be sent所表示的动作的执行者不是主语，而是“我”或“别人”） b. 主谓关系 动词不定式中的动词与被修饰词之间有逻辑上的主谓关系，是指被修饰词是动词不定式中的动词的逻辑主语。此时的动词不定式相当于关系代词作主语的定语从句。 We need someone to help with the work. = We need someone that can help with the work. 我们需要有人来帮忙做这项工作。 （5）作状语 动词不定式可用作目的状语、原因状语、结果状语等。 ① 作目的状语 动词不定式作目的状语时，其所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后，一般放在句子后部，如要表示强调，也可位于句首；其前可加in order和so as，但加so as时不能放在句首。 He ran fast all the way so as to/in order to catch the first bus. 他一路快速奔跑以便赶上第一班公共汽车。 ② 作原因状语 动词不定式常跟在作表语的形容词和过去分词之后，用来说明产生某种情绪或作出某种评价的原因。此类词有happy，lucky，surprised，sorry，glad，delighted，eager，anxious，ready，foolish，interested，careless等。 They were very surprised to be informed of the news. 得知这个消息他们很吃惊。 ③ 作结果状语 动词不定式作结果状语时往往表示意想不到的或是不愉快的结果。其前有时可以加上only以加强语气。 He got to the station only to be told the train had gone. 他到了车站，却被告知火车已经开走了。 （6）作宾语补足语 ① ask，tell，invite，get，advise，allow，want，permit，warn，order，encourage，prefer，expect，force，wish，beg等表示命令、教导、要求、意向、允许、警告等意义的动词后可接动词不定式作宾语补足语。 My teacher encouraged me to study German. 我的老师鼓励我学习德语。 ② believe，consider，declare，find，imagine，prove，judge，think等表示意见、认可、判断、料想、声明等意义的动词后常接动词不定式作宾语补足语。 The answer proved to be wrong. 结果表明这个答案是错的。 3. “特殊疑问词/whether+动词不定式”结构 （1）常见的特殊疑问词：疑问代词who，what（无选择范围），which（有选择范围）和疑问副词how，when，where。 （2）语法功能：作主语、宾语、表语、同位语等。 （3）作主语时谓语动词一般用单数形式。 （4）注意：该结构中的不定式常用主动形式。当特殊疑问代词与构成不定式的动词之间为动宾关系时，不定式也通常用主动形式。 How to improve English is often discussed among the students. 这些学生们经常讨论如何提高英语水平。（作主语） Unit 2 Sports And Fitness 限定性定语从句（1）——关系代词 1. 定语从句概述 （1）定义 在复合句中用来限制、描绘或说明主句中某一名词、代词，整个主句或主句的一部分的从句叫定语从句，它所修饰的对象叫作先行词。 注意：①限制性定语从句与先行词之间的关系非常密切，说明先行词的性质、身份、特征等状况，不能省略，否则句意就不完整。②引导定语从句的关系词包括关系代词和关系副词。 （2）关系词 作用：①连接主句和从句；②指代先行词；③在从句中充当句子成分。 分类：①关系代词：that，which，who，whom，whose，as（本单元讲前五个的用法）；②关系副词：when，where，why等。 2. 关系代词的基本用法 关系代词用于指代人或物的先行词，在定语从句中充当主语、宾语、定语等成分。 （1）who指人，在定语从句中可以作主语或宾语。 Here comes the girl who wants to see you. 想见你的那个女孩过来了。（who在从句中作主语） He is the man who I saw yesterday. 他就是我昨天见到的那个人。（who在从句中作宾语） （2）whom指人，在定语从句中可作宾语、表语，可省略；（在口语中）whom作宾语时可用who代替。若whom前有介词，则不能用who代替，也不可省略。 Rose is the person (whom/who) you should look after. 罗丝是你应该照顾的人。 When I have trouble, he is the only one to whom I can go for help. 当我有困难时，他是我唯一可以求助的人。 （3）whose指人或物，在定语从句中作定语。 They rushed over to help the man whose car had broken down. 那个人的车坏了，他们冲过去帮忙。 Please pass me the book whose cover is green. 请递给我那本绿皮的书。 （4）which一般指物，在定语从句中作主语、宾语、表语等。作宾语时一般可省略，作从句中介词的宾语时不可省略。 China is a country which has a long history. 中国是一个历史悠久的国家。（which在从句中作主语） The package (which) you are carrying is about to fall. 你拿的包快掉了。（which在从句中作宾语） （5）that既可指人，也可指物，在定语从句中作主语、宾语或表语等，作宾语时一般可省略。指人时一般可用who替代，指物时一般可用which替代。 The number of people that/who come to visit this city each year reaches one million. 每年来参观这座城市的人数达一百万。（that/who在从句中作主语） The chair (that/which) you broke yesterday is now being repaired. 你昨天弄坏的那把椅子现在正在修。（that/which在从句中作宾语） 特别提醒：关系代词替代先行词在定语从句中充当主语、宾语、定语或表语，因此定语从句中不能再出现关系代词所替代的名词或代词。 例句：昨天你借我的那本书十分有趣。 [误] The book (that/which) you lent it to me yesterday is very interesting. [正] The book (that/which) you lent to me yesterday is very interesting. 3. 关系代词的选择（that/which） 宜用that不用which的情况 （1）当先行词是all，much，anything，something，everything，nothing，little，none等不定代词时。 She told me everything that she knew. 她把她所知道的一切都告诉了我。 （2）当先行词被all，no，few，any，little，some，much，last，only，very等修饰时。 I’ve read all the books that were borrowed from others. 我已经读了从别人那儿借来的所有的书。 （3）当先行词为序数词或被序数词修饰，或先行词为形容词最高级或被形容词最高级修饰时。 This is the most exciting football game that I have ever seen. 这是我看过的最激动人心的足球比赛。 （4）当先行词既有人又有物时。 I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room. 我能清楚地记得我在那个房间里所见到的人和一些照片。 4. 定语从句中的主谓一致 一般情况下，关系代词在从句中作主语时，定语从句谓语动词的人称和数与先行词的人称和数保持一致。 The books that were sold out in two weeks were all written by Tom. 两周内卖光的那些书都是汤姆写的。 I’m fond of the piece of music which was played by Jenny. 我喜欢珍妮演奏的那首曲子。 特别提醒：“one of the + 可数名词复数+定语从句”结构中，定语从句的谓语动词用复数形式；而“the only/very/right one of the +可数名词复数+定语从句”结构中，定语从句的谓语动词用单数形式。 He is one of the players who were presented with the medal. 他是被授予了奖章的运动员之一。 He is the only one of the players who was presented with the medal. 他是唯一一位被授予了奖章的运动员。 Unit 3 Celebrations 被动语态 1. 构成：被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。助动词有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时的变化规则一样。 一般现在时被动：am / is / are + 过去分词 现在进行时被动：am / is / are being + 过去分词 现在完成时被动：have / has been + 过去分词 一般过去时被动：was / were + 过去分词 过去进行时被动：was / were being + 过去分词 2. 用法：在下列情况下使用被动语态： （1）不知道也不需要知道谁做的这件事： It is believed that when Fu is put upside down … （2）“动作执行者”显而易见： The house was cleaned from top to bottom. （3）动作本身比“动作执行者”更重要，或不想说出谁做的这件事： The spirit of the festival — the spirit of family — has largely been kept. （4）在书面语中，特别是在科技报告和新闻报道中，被动语态比主动语态更正式： Every country was allowed to design their own Euro coins which could be used in any of the participating countries. The International Space Station has been built in the Earth’s orbit. 3. 注意的问题： （1）不及物动词（短语）不能用于被动语态，这类动词（短语）常见的有happen，last，rise，occur，break out，take place，come true等。感官动词或表示情况变化的动词也不能用于被动语态，这类动词常见的有look，seem，appear，feel，taste，smell，sound，remain，stay，continue，become，grow，get，come，go等。 The war broke out in 1941. 战争于1941年爆发。 （2）在主动语态中，动词see，hear，make，watch，notice等后面作宾语补足语的不定式不带to，但变为被动语态时，to必须补上。 They made him go there alone. → He was made to go there alone. （3）带介词或副词的动词短语（如look after，put on，pay attention to等）变为被动语态时，它们原来所带的介词或副词须保留。 She often looks after the old. → The old are often looked after by her. （4）接双宾语的动词变为被动语态 主动语态：动词+间接宾语（通常指人）+直接宾语（通常指事物） 被动语态：间接宾语变为被动句主语，直接宾语保留；直接宾语变为被动句主语，间接宾语前面加介词to或for。 He gave her some beautiful flowers. → She was given some beautiful flowers.(间接宾语变主语) → Some beautiful flowers were given to her.(直接宾语变主语) （5）某些动词通常不使用被动语态，在形式上是主动语态，但含有被动的意思。适用于这种情况的动词主要有sell，wash，write，drive，eat，shut等。这时主语一般是指物的名词，这些动词往往指事物的特征，且常用well，badly，easily等副词来修饰。 Books of this kind sell well. 这种书很畅销。 This sweater washes well. 这件毛衣很耐洗。 学科网（北京）股份有限公司 $