历史试卷-【鼎成中考】河南省2026年初中学业水平考试（三）

学业质量监测 河南省2026年初中 历史参 1.【答案】B 【解析】 本题考查原始社会。 该活动对环 “地面平整坚硬” 境有要求 由此可推 未用于仪式 “没有地画或涂朱 断，大房 性或装饰性 现象” 子可能用 活动 于集体性 “灶中出土烧过的 的宴饮活 动物骨骼，陶瓮和 该灶曾烹饪 动，故选B 陶缸与酿酒和盛酒 肉类；存在 有关”“地面上留 饮酒现象 下了饮酒的痕迹” 2.【答案】B 【解析】本题考查诸子百家思想。根据材料并结合 所学知识可知，战国时期战乱频繁、社会动荡，墨子反 对战争、追求社会安定，孟子主张推行“仁政”，减轻民 众负担，韩非主张以法律强化统治秩序，三者均旨在解 决社会混乱问题，为诸侯提供稳定统治的方案，B项符 合题意。故选B。 3.【答案】D 【解析】 本题考查秦朝的统治。 凸显皇权 “皇帝” 体现了秦朝在 观念 政治、经济等方 中央集权 面的统一措施， “法度量… 皆明壹之” 下的统 以及皇权观念， 措施 故选D 4.【答案】D 【解析】本题考查北魏时期的民族认同。根据材料 “圜乓是古代君主为祭天而建造的圆形高坛”“北魏 中原王朝传统的券天礼仪建筑 皇家祭天遗北…形制特点与支代中原王期祭天圜 丘相似”可知，北魏主动吸收并采用了中原的礼制文 化，体现出对中原传统文化的认同，D项符合题意。 故选D。 5.【答案】C 【解析】本题考查唐朝商品经济。根据材料可知， 柜坊的出现是为了满足“大规模商业交易”的需求， 而这种需求的产生本质上是商品经济发展到一定阶 学业水平考试（三） 考答案 段（交易规模扩大、资金往来频繁）的结果，C项符合 题意。故选C。 6.【答案】D 【解析】本题考查宋朝的海外贸易。根据材料并结 合所学知识可知，宋朝海外贸易依据季风、洋流规律 规划航行时间，降低航行风险、提高效率，直接体现 行程规划的科学性，D项符合题意。材料强调利用 自然规律，未涉及航海技术（如造船技术、指南针应 用)，排除A项；材料未提及对世界航海业的影响（如 技术传播、航线开辟)及贸易范围的拓展（如新增贸 易伙伴、贸易区域扩大)，排除B、C两项。故选D。 7.【答案】B 【解析】本题考查《天工开物》。 “凡铸钱每十斤，红铜 居六七，倭铅居三四， 均是用精准的数据来 此等分大略” 呈现生产工艺，体现 了作者对数据记录精 “明确标注了硝石与 确性的重视，故选B 硫磺的配比” 8.【答案】A 【解析】本题考查列强对中国的侵略。根据材料 “鸦片战争后，清政府被迫签订允许大量中国劳动力 被掠夺外国来华招工的不平等条约，各国纷纷在中 大量中国劳动力被掠夺 国设立招工公所，甚至采用引诱、欺骗、绑架等手段， 数十年间，仅东南亚就有约200万华工”可知，A项 符合题意。故选A。 9.【答案】A 【解析】本题考查同盟会成立的作用。材料中孙中 山强调同盟会“集合全国之英俊”，使其相信“革命大 业可及身而成”，明确体现了同盟会整合分散的革命 力量、形成统一革命阵营的作用，A项符合题意。同 盟会提出了“创立民国”的纲领，但此时制度并未确 立，辛亥革命后才初步建立，排除B项；同盟会为武 昌起义创造了条件，但并非“直接导致”，且材料未提 及武昌起义，排除C项；新三民主义是1924年国民 党一大上提出的，排除D项。故选A。 10.【答案】C 【解析】本题考查中国共产党领导的工人运动。 结合所学知识分析备选项： 判断 选项 分析 结果 中国共产党是中国无产阶级先锋 队，与材料问题相矛盾 工农武装割据是1927年秋收起义 B 后毛泽东提出的革命道路，与材料 1922一1926年的时间范围不符 通过提案、成立工会、明确工人阶 级地位等内容，均体现中国共产党 C 对工人运动的领导与组织，符合核 心主线 材料未涉及“农民”“土地革命” 相关内容 11.【答案】C 【解析】 本题考查遵义会议。 时间阶段 战略战术 结果 士气低落，过分疲 遵义会议前 避战主义 劳，减员空前 找到最佳落脚点， 遵义会议后 正确战略战术 完成了长征 会议解决了战略战术问题，为长征的最后胜利提供 了保证，C项符合题意。故选C。 12.【答案】A 【解析】本题考查农业合作化。根据材料可知，这 一时期农村改造的核心是变革土地所有制和经营 方式，属于生产关系的调整，这一过程循序渐进，符 合当时农村生产力发展水平由分散的小农经济到 集体化生产的历史现象，是生产关系适应生产力的 客观要求，A项符合题意。故选A。 13.【答案】C 【解析】本题考查我国的对外开放举措。根据材 料可知，海南封关后成为独立海关监管区，扩大“零 关税”商品范围、面向全球开放，彰显了我国高水平 的对外开放举措，C项符合题意。我国全面对外开 放的格局早已形成，封关是在现有格局下的深化， 而非“建立”，排除A项；“消除了”说法过于绝对， 排除B项；封关是经济开放政策，不直接涉及国际 政治秩序的重构，排除D项。故选C。 14.【答案】D 【解析】本题考查《汉谟拉比法典》。根据材料表 格内容可知，从司法程序到刑事犯罪，从家庭关系 到经济交易，法律条文覆盖了古巴比伦社会生活的 多个方面，直接体现“涉及内容广泛”的特征，D项 符合题意。故选D。 15.【答案】A 【解析】本题考查欧洲中世纪城市自治。根据材 料可知，特许状下“市民承认政府的权威，政府则保 护市民的权利和利益”，这本质上是一种市民与政 府的权利义务约定，体现“双向认可、权责对等”的 契约精神，这一核心原则被现代民主和法治所继 承，A项符合题意。中世纪城市自治中未涉及“限制 君主权力、议会至上”的君主立宪制体制设计，排除B 项；中世纪城市自治并未废除封建制度，仅在城市范 围内突破封建领主特权，封建土地所有制、等级制度 仍在社会占主导，排除C项；现代民主和法治借鉴的 是城市自治中的“权利保障、契约精神”等原则，而非 具体的管理模式，排除D项。故选A。 16.【答案】B 【解析】本题考查人文主义。根据材料“新婚夫妇 执手立誓的幸福景象”“人是世间的奇迹与宇宙的 精华，人通过自身的努力可以超越万物”可知，夫妇 牵起双手体现人的现实情感，意大利思想家米兰多 拉强调了人的价值与尊严，二者共同契合了人文主 义“以人为中心，肯定人的价值、尊严和现实情感” 的核心内涵，B项符合题意。故选B。 17.【答案】D 【解析】本题考查英国的民主政治。根据材料并 结合所学知识可知，“光荣革命”后，英国确立了议 会至上的原则，限制王权成为趋势，材料中英国议 会财政法案的规定限制王权、确立议会财政权，符 合这一趋势；同时，财政权的转移是民主政治制度 强化的重要表现，D项符合题意。故选D。 18.【答案】C 【解析】本题考查十月革命爆发的原因。根据材 料并结合所学知识可知，此时俄国经历了二月革 命，推翻了沙皇统治，建立了资产阶级临时政府，但 临时政府未能满足人民对和平、土地和面包的要 求，社会矛盾持续激化，最终引发了十月革命，C项 符合题意。故选C。 19.【答案】B 【解析】本题考查马歇尔计划。根据材料可知，该 学者观点揭示了马歇尔计划的双重性：表面经济援 助，背后实为美国扩张影响力的政治工具。欧洲在 接受援助的同时，对美国试图操控欧洲事务的霸权 行为产生反感，故出现“丑陋的美国人”这一评价，B 项符合题意。故选B。 20.【答案】A 【解析】本题考查计算机技术的发展。材料中的 这组展品涵盖人工智能、网络交互、数据分析等技 术应用，需要成熟的计算机技术作为支撑，反映出 计算机技术的发展，A项符合题意。故选A。 21.【参考答案】（1)特点：①时间跨度大；②迁移过程 中文化相互交融；③迁移原因多元；④移民群体多 样。(3分，任答三点即可) (2)特征：①以国家重大民生工程（南水北调）为核 心；②彰显“舍小家为大家”的集体主义与奉献精 神；③属于国家统筹规划下的有序迁移，兼顾移民 安置，体现了新时代以人民为中心的理念。(2分， 任答两点即可) (3)认识：移民安置应注重文化传承与民生保障。 (1分，言之成理即可)》 【解析】本题考查河南地区移民史。第(1)问， 第一步， 第二步， 第三步， 审设问 找答案来源 组织答案 据材料一可知，古代河南 时间跨 人口迁移从夏商持续到 度大 明清 材料一“在长江流域，将 中原文化、三苗文化、百 越文化、巴濮文化等融合 迁移过程 成瑰丽新奇、丰富多彩的 中文化相 楚文化”“东晋有不少诗 互交融 人、文学家和书法家都出 概括古 自这些中原移民或其 代河南 后裔” 人口迁移 的特点 材料一“商代初期商王朝 不断扩张势力”“秦… ‘徙天下豪富于咸阳十二 万户’”“西汉…为加强 中央集权、恢复发展长安 迁移原因 及周边地区”“西晋永嘉 多元 之乱后，中原士族大规模 南逃”“繁荣的工商业不 仅吸引了来往商贾，也为 众多的流移人口提供了 各种谋生机会” 续表 第一步， 第二步， 第三步， 审设问 找答案来源 组织答案 材料一“秦…‘徙天 下豪富于咸阳十二万 户’”“将关东（今山东、 概括古 河南等地)的豪强贵族 代河南 势力，强行迁至关中” “中原士族大规模南 移民群体 人口迁 逃”“匈奴、鲜卑、羯、 多样 移 的 特点 氐、羌等北方民族也相 继进入中原”“繁荣的 工商业不仅吸引了来往 商贾” 第(2)问， 第一步， 第二步， 第三步， 审设问 找答案来源 组织答案 以国家重大民 材料二“为了南水北 生工程（南水北 调中线工程” 调)为核心 分析材 料二中 材料二“移民们为了 的移民 库区建设和水质保 彰显“舍小家 与古代 护，舍小家为大家， 为大家”的集 河南人 毅然决然地离开了 体主义与奉献 口迁移 祖祖辈辈生活的土 精神 地” 相比呈 现出了 材料二“我们淅川县 属于国家统筹 哪些新 有16.5万移民，占 规划下的有序 时 代 全县总人口的四分 迁移，兼顾移民 特征 之一，分别被安置在 安置，体现了新 河南省内郑州、新乡 时代以人民为 等6市25县” 中心的理念 第(3)问，开放性设问，言之成理即可。 22.【参考答案】(1)背景：①民族危机下，发展现代民 族工业的重要性愈发凸显：②中国传统金融机构资 本有限，难以满足现代工业企业资金需求；③外资 银行垄断中国金融，操纵外汇挤压本土发展空间。 (2分，任答两点即可) (2)影响：①优化近代金融市场结构；②推动中国优 势产业发展：③扶持中国新兴行业崛起；④促进民 族经济独立。(2分，任答两点即可) (3)关系：近代中资银行的发展是近代中国社会寻 求经济独立、发展民族工业的产物：中资银行的发 展又助力了民族工业的发展，推动了近代中国经济 的近代化进程。(2分，答出相互关系、言之成理即可) 【解析】 本题考查中国近代中资银行。第(1)问， 第一步， 第二步， 第三步， 审设问 找答案来源 组织答案 材料一“近代中国的惨民族危机下，发 痛经历使越来越多的展现代民族工 人意识到发展现代民 业的重要性愈 族工业的重要性” 发凸显 中国传统金融 分析 材料一“建立现代工业 机构资本有限， 近代 企业需要大量资金，中 难以满足现代 中资 国传统金融机构资本 工业企业资金 银行 非常有限” 需求 成立 材料一“外资银行一度 的背景 控制了中国金融命脉， 外资银行垄断 以汇丰银行为代表的 中国金融，操纵 外资银行长期在中国 外汇挤压本土 外汇市场上居于垄断 发展空间 地位并据此操纵外汇 市场” 第(2)问， 第一步， 第二步， 第三步， 审设问 找答案来源 组织答案 村料二结构变迁示意图中， 1894一1936年，中资银行由 优化近代金 无到有，市场占比不断增加， 融市场结构 外资银行占比显著下降，钱 庄等传统金融机构减少 材料三“大多中资银行的工 推动中国优 概括 业贷款集中在…中国当时 势产业发展 近代 具有比较优势的少数产业” 中资 材料三“近代新兴的化学 银行 工业行业发展前景不明， 发展 金城银行总经理力排众 扶持中国新 的影响 议，先后贷款200万余元， 兴行业崛起 帮助国内首家民办制碱公 司多次渡过资金难关、攻 克技术难题” 材料三“打破了洋碱对国内 促进民族经 市场的垄断”并结合所学 济独立 知识 第(3)问，开放性设问，答出相互关系、言之成理 即可。 23.【参考答案】(1)时代精神：①英勇斗争；②艰苦奋 斗；③无私奉献；④开拓创新。(3分，任答三点即 可) (2)领域：①交通；②文化；③民生；④经济。(2分，任 答两点即可) (3)总结词：从革命烽火到建设热潮，再到新时代征 程，中原儿女用热血和汗水，俦就了不畏艰难、敢为 人先的精神丰碑。从打破旧桎梏到走向新时代，三 部曲奏响的是为国为民的初心、艰苦奋斗的恒心 开拓创新的决心。这，就是中原大地百年来最壮丽 的时代回响。(1分，言之成理即可) 【解析】本题考查近现代河南的建设与发展。第(1) 问，根据展板一可知，中原儿女具有英勇斗争、无私 奉献的时代精神；根据展板二可知，中原儿女具有 艰苦奋斗、无私奉献、开拓创新的时代精神：根据展 板三可知，中原儿女具有艰苦奋斗、开拓创新的时 代精神。 第(2)问， 第一步， 第二步， 第三步， 审设问 找答案来源 组织答案 展板三“米字形高铁 网示意图，彰显‘十 交通领域 归纳中 省通衢’的新定位” 原地区 展板三“‘老家河 在哪些 南’文旅品牌，串联 文化领域、经济 领域走 龙门石窟、殷墟等文 领域 向了新 化地标，展现中原文 时代 化的传承创新” 展板三“兰考脱贫攻 民生领域 坚战取得胜利” 第(3)问，开放性设问，言之成理即可。 24.【参考答案】(1)因素：①国家建设需求；②政府支 持与政策推动；③经济与人口的增长；④就业市场 变化。（3分，任答三点即可) (2)主要途径：①吸引顶尖人才；②立法保障与政策 支持；③开展专业战略规划。(2分，任答两点 即可) (3)启示：①发展高等教育既要学习外国的先进经 验，又要结合本国国情；②优化自身机制，吸引高科 技人才；等等。(1分，任答一点、言之成理即可) 【解析】本题考查美国大学建设。第(1)问， 第一步， 第二步， 第三步， 审设问 找答案来源 组织答案 材料一“经济发展、新资 国家建设 源开发、国家建设需要 需求 大量的实用人才” 材料一“各州采用公款 政府支持 归纳推 来办理高等院校，于是 与政策 动美国 州立大学应运而生” 推动 高等教 育不断 材料一“美国经济发展 发展的 经济与人 迅猛，人口剧增，高等教 因素 口的增长 育适龄人口猛涨” 材料一“就业市场对劳 就业市场 动者素质要求的提高以 变化 及就业结构的变化” 第(2)问， 第一步， 第二步， 第三步， 审设问 找答案来源 组织答案 材料二“以爱因斯坦为 代表的6位诺贝尔奖得 主以及后来的11位新 吸引顶尖 概括二 得主来到美国，使美国 人才 战及战 大学的学术水平迅速提 后美国 升到世界前沿” 高等教 材料二“1958年美国政 育能够 府颁布了《国防教育 发展成 法》，为美国高等教育 立法保障与 世界一 发展提供了优质的生源 政策支持 流水平 基础和充分的资源 的主要 支持” 途径 材料二“美国国会先 开展专业战 后…对高等教育的未 略规划 来发展进行专门研究” 第(3)问，开放性设问，言之成理即可。 25.【范文】 以合作之力破时代变局 当今世界动荡与变革加剧，和平与发展仍是时 代主题。和平不仅是无战争，更是包容合作的积极 追求。中国“一带一路”倡议联通亚欧，促进贸易共 赢，是开放合作的典范。联合国维和行动以多国之 力守护多地安宁，为发展筑牢安全根基。唯有坚持 对话协商、摒弃对抗，才能凝聚合力，在变局中实现 共同发展。(6分) 【等级建议】 一等 ①题目恰当，观点明确； ②史实运用正确； (6—5分) ③条理清晰，语句通顺，表述完整 ①题目恰当，观点较为明确； 二等 ②史实运用基本正确； (4-2分) ③条理较为清晰，语句较为通顺，表 述较为完整 ①立场不正确或题目不恰当，观点 不明确； 三等 ②史实运用不正确； (1一0分) ③条理不清晰，语句不通顺，表述不 完整学业质量监 河南省2026年初中学业水平考试（三) 1111111111 历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 题 号 1-20 21 22 23 24 25 总 分 分 数 选择题（共20小题，20分）》 得分 评卷人 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将 正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.考古学家发现河南偃师灰嘴大房子F1的地面平整坚硬，没有地画或涂朱现象；旁边的灶中 帕 出土烧过的动物骨骼，陶瓮和陶缸与酿酒和盛酒有关，在大房子内活动的人群在地面上留下 了饮酒的痕迹。据此推断，大房子在当时可能用于 A.日常居住 B.宴饮集会 C.农业存储 D.宗教祭祀 2.战国时期，墨子、孟子、韩非先后游说诸侯，分别主张“兴天下之利，除天下之害”“省刑罚，薄 税敛”“明法而治不烦”。据此可知，他们游说诸侯的共同目的在于 ( A.巩固君主专制集权 B.构建稳定统治秩序 C.推动思想文化繁荣 D.顺应国家统一趋势 3.右图秦诏板上的铭文内容为：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯…乃诏丞相状、 绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”这主要可以用于研究秦朝的 ( A.军事征服与疆域开拓 B.文字书写与文化交流 C.严刑峻法与思想统制 D.统一措施与皇权观念 4.《周礼》记载：“冬日至，于地上之圜丘奏之。”圜丘是古代君主为祭天而建造的 圆形高坛，考古发掘出北魏皇家祭天遗址（如右图）形制特点与古代中原王朝 祭天圜丘相似。据此可知，北魏 A.建立了统一国家 B.意图恢复西周礼制 C.消除了民族隔阂 D.认同中原传统文化 5.唐朝中叶，柜坊不仅帮助客商进行钱财的保管，还通过相关信物来帮助客商进行款项的支 付，这满足了大规模商业交易对资金管理和支付的需求。材料反映出当时 A.对外贸易的兴盛 B.经济制度的创新 C.商品经济的繁荣 D.服务意识的增强 6.宋人已经能利用季风和洋流的规律开展海外贸易。两浙的舶船多发往高丽、日本等国，因此 多于五、六月发舶，八、九月归舶。这表明宋朝的海外贸易 A.具备强大的技术支持 B.推动了世界航海业发展 趾 C.扩大了世界交往范围 D.行程规划较为科学合理 历史第1页（共6页） 7.《天工开物》注重工艺流程与配比的记录，如“凡铸钱每十斤，红铜居六七，倭铅居三四，此等 分大略”，并且依据不同用途，明确标注了硝石与硫磺的配比，以控制其爆炸效果。由此可 见，作者编写时注重 () A.理论推导的严谨性 B.数据记录的精确性 C.材料来源的可靠性 D.传统技艺的传承性 8.鸦片战争后，清政府被迫签订允许外国来华招工的不平等条约，各国纷纷在中国设立招工公 所，甚至采用引诱、欺骗、绑架等手段，数十年间，仅东南亚就有约200万华工。材料反映出 鸦片战争后 A.大量中国劳动力被殖民掠夺 B.东南亚地区商业快速发展 C.中国海外移民规模不断扩大 D.清政府外交自主权的沦丧 9.孙中山曾指出：“自革命同盟会成立之后，予之希望则为之开一新纪元…及乙已之秋，集合 全国之英俊而成立革命同盟会于东京之日，吾始信革命大业可及身而成矣。”这表明同盟会 的成立 A.推动了革命力量的联合 B.确立了民主共和的制度 C.直接导致武昌起义爆发 D.确立了新三民主义纲领 10.1922年至1926年间，中国共产党在广州连续召开三次全国劳动大会，其内容如下表所示。 据此可知，这一时期中国共产党的中心工作是 会议 主要内容 第一次全国劳动大会 表决通过了《罢工援助案》《八小时工作制》等10件提案 第二次全国劳动大会 成立中华全国总工会，明确了当时工运斗争的目标与方针 第三次全国劳动大会 首次明确提出工人阶级在国民革命中的领导地位 A.建立无产阶级先锋队 B.建立工农割据政权 C.领导和组织工人运动 D.援助农民土地革命 11.遵义会议前，由于经常避战，“使得红军士气不能发扬，过分疲劳，得不到片刻的休息，因而 减员到空前的程度”。遵义会议后，确立了符合中国红军作战规律的正确战略战术原则，最 终红军找到最佳落脚点，完成了长征。这表明，遵义会议 A.彻底消除了党内左倾错误 B.标志着红军长征最终胜利 C.为长征胜利奠定关键基础 D.实现了革命中心战略转移 12.新中国成立后，我国在对农村地区的改造中，经历了一个由初期“自愿联合、共同劳动”，到 中期“土地入股、统一经营”，再到后期“生产资料转为集体所有”“按劳分配”的循序渐进过 程。这一改造旨在 () A.调整生产关系以适应生产力 B.适应社会主义工业化建设 C.废除封建地主土地所有制度 D.使工农联盟获得坚实基础 13.2025年12月，我国启动海南岛封关运作。封关后海南成为独立海关监管区，面向全球所有 国家和地区，政策适用范围更广，“零关税”商品覆盖面显著提高。这一举措 A.建立了全面对外开放格局 B.消除了经济全球化逆流 C.彰显了高水平的开放举措 D.构建了国际政治新秩序 历史第2页（共6页） 14.下表是《汉漠拉比法典》涉及的部分内容，据表可知当时 方面 内容 司法程序 如伪证 刑事犯罪 盗窃、抢劫、人身攻击和伤害 婚姻家庭 婚姻缔结、女方财产处置、继承收养 经济活动 奴隶贩卖及其相关事宜、抵押、借款、不动产的买卖和出租、设备租赁和劳动雇佣 A.已形成完善的法治体系 B.社会等级制度较为森严 C.通过法律手段规范经济 D.法律条文涉及内容广泛 15.在中世纪欧洲城市特许状下，市民承认政府的权威，政府则保护市民的权利和利益。这一 自治经验也为现代民主和法治的发展提供了借鉴。这里的借鉴主要体现在 ) A.传承契约精神 B.确立君主立宪的政治体制 C.废除封建制度 D.重现城市自治的管理模式 16.文艺复兴时期，荷兰画家凡·艾克所作的《阿尔诺芬尼夫妇像》，描绘了一对上层社会新婚 夫妇执手立誓的幸福景象：同时期的意大利思想家米兰多拉宣称，人是世间的奇迹与宇宙 的精华，人通过自身的努力可以超越万物。这体现出人文主义核心内涵是 () A.否定宗教信仰与神的存在 B.强调人的价值与现实情感 C.建立资产阶级的民主政治 D.以文学艺术批判封建制度 17.1690年，英国议会通过的财政法案规定，国王固定收入无法满足政府开支时，必须依赖议会 临时拨款维持政务运转，标志着“国王靠议会生活”时代的开始。这表明当时英国（) A.国王通过行政权主导议会 B.君主立宪制度发展成熟 C.国王与议会矛盾得到缓解 D.民主政治制度逐步强化 18.1917年10月（俄历）彼得格勒粮食供应报告记载：“面粉库存仅够维持一周，肉类实行定量 配给，每日面包配额降至300克/人。”同期一份地下传单写道：“面包会有的！但前提是政 权必须改变！”这一局势直接推动了 () A.沙皇统治的覆灭 B.临时政府继续参加一战 C.十月革命的爆发 D.战时共产主义政策实施 19.某学者指出，虽然美国的马歇尔计划帮助欧洲重建了遭战争破坏的经济，但是美国并没有 得到称赞，反而处处都有“丑陋的美国人”的评价。这一观点揭示了 A.欧洲经济复苏缓慢 B.援助实为霸权控制 C.欧洲抗拒外来援助 D.美欧意识形态对立 20.某学校举办了以“21世纪初的回响”为主题的展览，如果要为这组展品撰写统一的解说词， 揭示其得以实现的关键技术支撑，最恰当的标题是 e-learning 在线学习平台 康养机器人 “AI换脸鉴真”系统 提供从身份验证到在线欺 构建起健康监测、风险预警、智能干预、个性 实现在线学习和师生互动 化服务的全链条养老服务体系 诈检测，再到持续风险监 控的全流程服务 A.计算机技术的发展 B.生物工程技术的突破 C.原子能技术的应用 D.空间技术领域的成就 历史第3页（共6页）》 非选择题（共5小题，30分） 得分 评卷人 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 河南移民史（部分） 时期 史实 商代初期商王朝不断扩张势力，楚人从河南开始辗转迁徙，终于到江汉地区安定下来，经几百 夏商 年的发展，在长江流域，将中原文化、三苗文化、百越文化、巴濮文化等融合成瑰丽新奇、丰富多 彩的楚文化 秦统一六国后，推行“徙天下豪富于咸阳十二万户”，这群人主要来自河南等地；西汉王朝定都 秦汉 长安后，为加强中央集权、恢复发展长安及周边地区，将关东（今山东、河南等地）的豪强贵族势 力，强行迁至关中 魏晋 西晋永嘉之乱后，中原士族大规模南逃，史称“衣冠南渡”，东晋有不少诗人、文学家和书法家都 出自这些中原移民或其后裔；与此同时，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等北方民族也相继进入中原 明清 豫北地方政府相对重视手工业、商业的发展，繁荣的工商业不仅吸引了来往商贾，也为众多的 流移人口提供了各种谋生机会 材料二为了南水北调中线工程，我们淅川县有16.5万移民，占全县总人口的四分之一，分 别被安置在河南省内郑州、新乡等6市25县。…移民们为了库区建设和水质保护，舍小家 为大家，毅然决然地离开了祖祖辈辈生活的土地。这种奉献精神，是丹江口水库移民精神的 核心，也是我们中华民族伟大精神的体现。 —摘自时任淅川县委书记的讲话 (1)据材料一，概括古代河南人口迁移的特点。(3分) (2)据材料一和材料二，分析材料二中的移民与古代河南人口迁移相比呈现出了哪些新时代 特征。(2分) (3)综上所述，谈谈你对移民安置与区域可持续发展的认识。(1分) 得分 评卷人 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一近代中国的惨痛经历使越来越多的人意识到发展现代民族工业的重要性。建立现 代工业企业需要大量资金，中国传统金融机构资本非常有限…外资银行一度控制了中国 金融命脉，以汇丰银行为代表的外资银行长期在中国外汇市场上居于垄断地位并据此操纵 外汇市场…1897年5月，中国人自己办的第一家现代银行一中国通商银行在上海外滩 开业，开启了中国银行业的新纪元。 材料二 近代中国金融机构市场结构变迁 钱庄9% 外资银行 <10% 外资 钱庄 钱庄 外资 银行 22% 36% 银行 32% 37% 票号 中资银行 中资银行 32% 41% 81% 1894年 1925年 1936年 历史 第4页（共6页）》 材料三大多中资银行的工业贷款集中在纺织业、面粉业、化学工业等中国当时具有比较优势的 少数产业。1932年，中国银行提供了3800万元的工业贷款，其中对纺织业的贷款占61%…近代 新兴的化学工业行业发展前景不明，金城银行总经理力排众议，先后贷款200万余元，帮助国 内首家民办制碱公司多次渡过资金难关、攻克技术难题，打破了洋碱对国内市场的垄断。 一以上三则材料均摘编自武岩、刘春红《中国近代中资银行的发展与变迁》 (1)据材料一，分析近代中资银行成立的背景。(2分) (2)据材料二和材料三并结合所学知识，概括近代中资银行发展的影响。(2分) (3)综上所述，谈谈近代中资银行发展与近代中国社会发展的关系。（2分) 得分 评卷人 23.(6分)某班同学以“观展知史俦魂，共谱中原新篇”为主题，设计了以 下展板。 材料 【展板一 打破旧世界】 出 郑州二七工人大罢工浮雕 吉鸿昌将军就义时的血衣 中原群众主动腾出院落设立后方医院 【展板二建设新家园】 红旗渠建设者“劈开太行山，引 1958年新中国第一台国产拖拉 焦裕禄带领群众种植的泡桐树现已 来漳河水” 机“东方红”成功下线 成林海，豫东平原的盐碱地变良田 【展板三走向新时代】 ”x用 2017年3月27日，兰考 米字形高铁网示意图，彰显“十省 “老家河南”文旅品牌，串联龙门石窟、般 通衢”的新定位 墟等文化地标，展现中原文化的传承 县成功脱贫，成为河南首 创新 个“摘帽”的贫困县，兰 考脱贫攻坚战取得胜利 (1)据材料，指出中原儿女身上体现的时代精神。(3分) 历史第5页（共6页） (2)据材料，归纳中原地区在哪些领域走向了新时代。(2分) (3)综合上述探究，请你围绕研究主题，为展板设计一篇总结词。(1分) 得分 评卷人 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一美国独立战争后，经济发展、新资源开发、国家建设需要大量的实用人才。各州采 用公款来办理高等院校，于是州立大学应运而生，并形成了一股“学院热”。南北战争后，美 国经济发展迅猛，人口刷增，高等教育适龄人口猛涨，美国高等教育迅速发展起来，建立并逐 步完善了现代高等教育制度。19世纪末，就业市场对劳动者素质要求的提高以及就业结构 的变化，催生了初级学院运动的兴起，增加了低收入家庭子弟接受高等教育的机会。从南北 战争到第二次世界大战，美国的高等教育毛入学率从1890年的3%、1930年的9.6%上升到 1941年的18%，开始迈入大众化阶段。 —摘编自周红安《从精英到大众：高等教育入学机会的 历史变迁一以美国高等教育的发展为个案》 材料二二战期间，以爱因斯坦为代表的6位诺贝尔奖得主以及后来的11位新得主来到美 国，使美国大学的学术水平迅速提升到世界前沿。1958年美国政府领布了《国防教育法》，为 美国高等教育发展提供了优质的生源基础和充分的资源支持。为强化美国高校的全球影响 力，美国国会先后委托美国国家科学院、工程院及科学研究委员对高等教育的未来发展进行 专门研究，在发展方向和策略方面为美国高等教育的未来发展提供意见和建议。 一摘编自刘军伟《美国世界一流大学的发展历程及经验启示》 (1)据材料一，归纳推动美国高等教育不断发展的因素。(3分) (2)据材料二，概括二战及战后美国高等教育能够发展成世界一流水平的主要途径。(2分) (3)综上所述，你认为美国高等教育的发展对我国有何启示。（1分) 得分 评卷人 25.(6分)阅读下面材料并结合所学知识，以你对当今世界的看法为主题， 写一篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理 清晰，语句通顺，表述完整) 材料当前，百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期…世界比以往任何时 候都更需要和平环境来汇聚发展合力。时代赋予和平更宏阔的意涵，其意义早已超越“没有 战争”的被动状态，更体现为对包容、开放、合作、信任的积极追求，推动各国在安全、经济、文 化、全球治理等各领域通过对话协商寻求共识，凝聚力量。 摘编自新华社《“人类和平与发展的崇高事业必将胜利！”一一习近平总书记 重要讲话揭示历史前进的必然逻辑》 历史第6页（共6页）》