第11课《古诗三首：题临安邸》导学案-2026-2027学年统编版五年级语文上册

该小学语文导学案聚焦《题临安邸》，引导学生掌握生字词、朗读背诵古诗，理解诗意及讽刺手法。通过课前预习（诗题作者、时代背景、字词梳理）搭建学习支架，衔接课中整体感知、逐句品析，梳理写景、质问、讽刺的行文脉络。 此导学案以“预习-探究-检测”闭环设计为特色，借助注释与时代背景助学生疏通诗意，通过品析反问句式、区分“暖风”含义提升思维能力，强化朗读背诵夯实语言运用，渗透家国情怀培养文化自信，兼顾学生自主学习与教师教学评估需求。

第四单元第11课《古诗三首：题临安邸》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 一、学习目标 1. 认识“邸、熏、汴”等生字，会写“熏、汴”重点生字，正确读写并理解“临安、邸、熏醉、汴州”等重点词语。 2. 正确、流利、有节奏地朗读古诗，把握诗句停顿与语气，熟练背诵、规范默写《题临安邸》。 3. 借助注释、结合时代背景，疏通诗句含义，完整理解诗歌内容，掌握反问句式的表达作用。 4. 体会诗人对南宋权贵苟且偷安、沉迷享乐的批判与愤慨，感悟诗歌蕴含的家国情怀。 二、学习重难点 重点：背诵默写古诗，掌握重点字词释义，理解全诗大意，梳理诗歌写景、质问、讽刺的行文脉络。 难点：读懂诗句深层含义，区分自然暖风与社会享乐之风，体会诗歌辛辣的讽刺意味与诗人的忧国愤世之情。 三、课前预习 （一）诗题与作者 1. 《题临安邸》作者是南宋诗人林升，这是一首题壁讽刺诗，是诗人题写在临安旅店墙壁上的诗作。 2. 诗题释义：题，题写、书写；临安，南宋都城（今杭州）；邸，旅店。诗题意思是：题写在临安旅店墙壁上的诗。 （二）时代背景 北宋灭亡后，南宋朝廷逃到临安定都，偏安一隅。国家山河破碎、中原沦陷，但南宋权贵不思收复失地，反而在临安终日歌舞享乐、苟且偷安。诗人目睹这一乱象，满怀愤慨写下这首讽刺诗。 （三）字词预习 1. 给加点字选择正确的读音（打“√”） 邸（dǐ dí） 熏醉（xūn xūn） 汴州（biàn piàn） 2. 重点字词释义 休：__________ 熏：__________ 醉：__________ 游人：__________ 直：__________ 汴州：__________ （四）初读古诗 1. 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，把握朗读节奏，熟读全诗。 2. 规范书写诗句停顿： 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 （五）预习疑问 记录预习中不懂的问题： ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、课中探究 学习任务一：整体感知，读懂全诗 1. 小组合作，结合注释逐句翻译诗句，写出全诗大意。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 全诗先写临安__________的繁华景象，再以反问质问，最后辛辣讽刺权贵__________的荒唐行径。 学习任务二：品析诗句，体悟情感 1. 品读前两句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？” 前一句描绘出临安青山连绵、楼阁林立、繁华奢靡的景象；后一句运用反问手法，表达出诗人对权贵无休止沉迷享乐的__________与__________。 2. 品读后两句：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 诗中的“暖风”不仅指自然的春风，更指临安奢靡的享乐之风、颓废之风。“醉”不是陶醉美景，而是权贵们醉生梦死、麻木沉沦。两句诗讽刺了南宋权贵__________、__________的懦弱荒唐。 学习任务三：梳理主旨，总结全诗 这首诗以景衬情、借事讽刺，通过描写南宋都城临安的奢靡景象，质问、批判了南宋统治者不思收复失地、苟且偷安、沉迷享乐的丑恶行径，抒发了诗人忧国忧民、愤慨不平的爱国情怀。 学习任务四：背诵积累 当堂背诵、默写古诗，做到无错字、无漏字、停顿准确、书写规范。 五、课堂小结 《题临安邸》是一首经典的爱国讽刺古诗。全诗语言直白、讽刺有力，通过对比山河破碎的家国困境与权贵奢靡享乐的现状，强烈批判了南宋朝廷苟且偷安、荒废国事的行为。全诗字字含愤，句句藏情，让我们体会到古代诗人的家国担当，懂得铭记历史、心系家国的道理。 六、课堂检测 （一）基础过关 1. 看拼音写词语 xūn zuì（________） biàn zhōu（________） lín ān（________） 2. 补全诗句 （1）山外青山楼外楼，________________________。 （2）暖风熏得游人醉，________________________。 （二）能力提升 1. 《题临安邸》的作者是（________） A. 北宋 陆游 B. 南宋 林升 C. 清代 龚自珍 2. 诗歌讽刺的主要对象是（________） A. 普通游人 B. 南宋沉迷享乐的权贵 C. 临安百姓 3. 简要说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情：____________________ 七、收获与反思 本节课我的收获：________________________________________________ 我还存在的疑问：________________________________________________ 参考答案 三、课前预习 3. 重点字词释义：休（停止、罢休）；熏（熏陶、浸染）；醉（沉醉、沉迷）；游人（特指南宋权贵、达官贵人）；直（简直）；汴州（北宋故都，今河南开封） 4. 古诗停顿：山外/青山/楼外/楼，西湖/歌舞/几时/休？暖风/熏得/游人/醉，直把/杭州/作/汴州。 四、课中探究 学习任务一1：青山连绵不尽，高楼层层叠叠，西湖边的歌舞什么时候才能停止？和煦的春风浸染得权贵们沉迷享乐、醉生梦死，他们简直把临时避难的杭州，当成了昔日繁华的故都汴州。 学习任务一2：奢靡繁华、沉迷享乐、苟且偷安 学习任务二1：不满、愤慨 学习任务二2：苟且偷安、不思进取、荒废国事（任选两点） 六、课堂检测 1. 熏醉、汴州、临安 2. （1）西湖歌舞几时休 （2）直把杭州作汴州 （二）1. B 2. B 3. 表达了诗人对南宋权贵沉迷享乐、苟且偷安的强烈讽刺与批判，以及忧国忧民、心系社稷的爱国情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $