第十三章 内能 单元练习 2026-2027学年人教版（2024）物理九年级全一册

**基本信息** 人教版九年级全一册第十三章“内能”单元卷，立足单元复习，以自热火锅、暖气等生活情境及实验探究为载体，覆盖内能、比热容、分子动理论等核心知识点，注重物理观念与科学思维的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|比热容应用、分子动理论、内能变化|结合生物体温调节、气体压缩实例，考查物理观念| |填空题|7题|热量含义、分子间隙、改变内能方法|通过水与酒精混合、活塞压棉实验，体现科学探究| |实验探究题|1题/6分|不同物质吸热能力|控制变量法+转换法，分析温度-时间图像，培养科学思维| |计算题|1题|热量计算|牛奶加热实例，联系实际应用，强化能量观念|

第十三章 内能 单元练习 2026-2027学年人教版（2024）物理 九年级全一册 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 一、单选题 1.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成伤害．这主要是因为水的(    ) A. 质量较小 B. 凝固点较低 C. 沸点较高 D. 比热容较大 2.把质量、初温的热水，与质量、初温的冷水混合成温水，不计热损失，温水的温度为(    ) A. B. C. D. 3.在如图所示演示实验中，将分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的两个玻璃瓶通过玻璃板对接，二氧化氮的密度大于空气的密度，抽出玻璃板并合上两瓶后，在较长时间内观察实验现象。下列实例与该实验现象反映的物理本质相同的是(    ) A. 夏天雨后，丫髻山上云雾缭绕 B. 将鱼块用调料腌制后再烹饪，鱼块更入味 C. 将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们粘在了一起 D. 将的沙和的米混合后，总体积少于 4.图甲中的注射器里封有空气，图乙中的注射器里封有相同体积的水。用手推动活塞可以压缩空气，但很难压缩水，下列说法中正确的是(    ) A. 空气分子间没有作用力 B. 水分子间只存在斥力 C. 空气分子的间距比较大 D. 水分子间没有间距 5.下列现象中，物体的内能大小没有发生明显变化的是(    ) A. 被反复弯折的铁丝 B. 被吊起的货物 C. 被烧开的冷水 D. 被打磨的菜刀 6.如图所示为一种自热火锅。自热火锅配有发热包，将发热包和冷水放到外盒中产生化学反应，从而加热上层食物。加热过程中，下列说法错误的是(    ) A. 食物内能增加 B. 食物放出热量 C. 闻到食物香味是扩散现象 D. 食物通过热传递改变内能 7.下表列出了一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是(    ) 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容 A. 不同物质的比热容一定不同 B. 物质的状态发生变化，比热容不变 C. 质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 8.用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热不计热量损失，如图所示是甲和乙的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是(    ) A. 甲和乙升高相同的温度，甲吸收的热量较多 B. 甲升温快，所以甲的比热容较大 C. 甲和乙的比热容之比是 D. 甲加热与乙加热吸收的热量相同 9.物质不同状态的分子模型如图所示，下列说法错误的是(    ) A. 物质在不同状态下，分子间作用力和分子的运动状态不同 B. 液体中，分子处于静止状态 C. 固体会因内部分子的运动及结构的变化变成液体 D. 气体中，分子间作用力几乎为零 10.如图甲所示，用相同的酒精灯同时对、两种液体加热，根据测得的数据画出了如图乙所示的两种液体温度随加热时间变化的图像。下列推断正确的是(    ) A. 若两种液体质量相等，则液体的比热容较大 B. 若两种液体质量相等，则液体的比热容较大 C. 若两种液体比热容相等，则液体的质量较大 D. 加热相同时间，液体升温快，说明液体吸热多 二、填空题 11.“热”字有热量、内能、温度等含义，请将下列“热”字的含义填入空白处。 天气很热的“热”是指           摩擦生热的“热”是指           吸热升温的“热”是指          。 12.观察图中甲、乙、丙三杯水，若要烧开这三杯水，需要热量最多的是          ，需要热量最少的是          。填“甲”“乙”或“丙” 13.如图所示，向试管中倒入一半水，再注满酒精，塞上塞子后将试管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察到混合后水和酒精的总体积          选填“大于”“等于”或“小于”混合前水和酒精的总体积。该实验说明组成物质的分子间存在          ，但是水和酒精都很难被压缩，这说明分子间存在着相互作用的          选填“引力”或“斥力”。 14.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，把活塞迅速压下去，可以观察到的现象是脱脂棉燃烧起来，这是因为压下活塞时活塞对空气          ，使空气的内能          填“增加”或“减少”，温度          填“升高”或“降低”，达到脱脂棉的燃点。 15.将质量均为的沙子和水分别放在两个相同瓷盘中，初始温度相同，用同一热源加热相同时间，          升温快，这是因为          实验中测得，水的温度升高了，吸收的热量为          。 16.如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，并慢慢向上提弹簧测力计，这时会发现弹簧测力计的示数变          ，因为分子间存在          力。 17.楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水的          大，若暖气中的水，温度降低，放出的热量是          。 三、实验探究题：本大题共1小题，共6分。 18.如图甲所示是某小组“探究不同物质吸热能力”的实验装置。将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的电加热器加热，每隔记录一次温度，实验数据记录如下表。 加热时间 温度 煤油 水 加入的水和煤油应该初温相同、          相同。 由表格发现，加热时，煤油比水的温度高，则在前内，煤油吸收的热量           选填“大于”“小于”或“等于”水吸收的热量，          选填“煤油”或“水”的吸热能力更强。在物理学中，我们用          这一物理量来描述物质的这种特性。 本实验除了采用控制变量法以外，还通过测量液体温度来比较液体吸热能力的强弱，这种物理研究方法称为          法。 加热较长一段时间后，继续加热，但两种液体温度均不再升高，原因可能是          。 另一组的同学探究了、两种物质的吸热能力，并根据实验数据绘制了如图乙所示的温度时间图像。分析图乙可知，吸收相同热量后，          液体温度更高          液体更适合做汽车发动机的冷却液。 四、计算题 19.吃早饭的时候，妈妈用热水给小青加热一袋质量为的牛奶。妈妈用的热水给牛奶加热，使这袋牛奶的温度由升高到。已知，，则 在加热过程中，牛奶吸收的热量为多少 不计热量损失，至少要用多少千克的热水给牛奶加热 答案和解析 1.【答案】  【解析】因为水的比热容较大，外界温度变化较快时，吸收或放出相同的热量，温度变化小，不会对生物体造成伤害，故选D． 2.【答案】  3.【答案】  4.【答案】  5.【答案】  6.【答案】  7.【答案】  8.【答案】  9.【答案】  10.【答案】  11.【答案】温度 内能 热量   12.【答案】乙 甲   13.【答案】小于 间隙 斥力   14.【答案】做功 增加 升高   15.【答案】沙子 沙子的比热容比水的小   【解析】沙子的比热容比水的小，质量相同的沙子和水，加热相同时间，吸收相同的热量，沙子升温多。水吸收的热量。 16.【答案】大 引   17.【答案】比热容   18.【答案】质量 等于 水 比热容 转换 两种液体均已达到沸点   19.【答案】解：牛奶吸收的热量 由于不计热量损失，故热水由降低到放出的热量 所以至少需要热水的质量 答：在加热过程中，牛奶吸收的热量为 不计热量损失，至少要用的热水给牛奶加热。   学科网（北京）股份有限公司 $