第十三章内能 同步练-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦九年级物理上册第十三章“内能”，通过多样化题型覆盖内能改变方式、比热容、热量计算等核心知识点，结合生活与科技情境，强化物理观念与科学探究能力的考查，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|热传递与做功判断、比热容应用、能量转化分析|结合热水袋取暖、新能源汽车电池热管理等生活科技情境，考查物理观念| |填空题|5题|扩散现象、热传递计算、比热容图像分析|以信阳毛尖沏茶、牛奶加热等生活实例，渗透科学思维| |作图题|1题|比热容与温度变化关系|通过海滩沙子与海水温度差异，培养模型建构能力| |实验题|2题|比较不同物质吸热能力|设计水与煤油对比实验，强化科学探究中的控制变量法| |计算题|2题|热量计算、比热容应用|结合“围炉煮茶”等真实情境，考查科学推理与计算能力|

第十三章 内能 同步练 一、单选题 1．秋冬季节，用热水袋取暖时，手接触热水袋后很快变热；夏天用凉水袋降温时，手接触后很快变凉。这两个过程中，内能的改变方式分别是（　　） A．做功、热传递 B．热传递、热传递 C．热传递、做功 D．做功、做功 2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，含有的热量越多 B．热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体 C．物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 D．对物体做功，物体的内能一定增大 3．某品牌新能源汽车的电池热管理系统中，装有特殊的冷却液，它能在循环过程中快速吸收电池产生的热量，维持电池在适宜温度区间工作。这一过程主要利用了冷却液具有（　　） A．较大的比热容 B．较低的沸点 C．较大的热值 D．较高的凝固点 4．如图为小英乘坐滑圈在彩虹滑道上加速下滑的情景，下列说法正确的是（     ） A．滑圈的内能不变 B．她和滑圈的动能增大 C．她和滑圈的机械能增大 D．她和滑圈的重力势能全部转化为动能 5．下列事例中，通过做功改变物体内能的是（　　） A．食品放入冰箱内，温度降低 B．反复弯折的铁丝，铁丝发热 C．用炉火加热水 D．阳光下晾晒的衣服 6．老师在上课时给同学们演示改变内能的相关实验：如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，把活塞迅速压下去，并观察现象。图乙中所示，在烧瓶内盛少量水，并盖紧瓶塞，向瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内的变化。根据所观察到的现象，下列分析正确的是（　　） A．活塞压缩气体做功，使空气的内能增加，温度升高 B．空气对脱脂棉做功，使其达到燃点后燃烧 C．当瓶塞跳起时，可以看到瓶内出现大量水蒸气 D．气体膨胀对外做功，内能增加，温度升高 7．甲、乙两个材料不同、质量相等的金属球，置于沸水中很长一段时间后取出，放在同一块长方体冰面上，热传递停止后如图所示。不计热损失，对于两球放在冰面上这一过程的模型，下列说法正确的是（   ） A．乙球初温比甲球高 B．甲球比热容比乙球小 C．乙球末温比甲球高 D．甲球比热容比乙球大 8．甲、乙两物体的质量之比是，比热容之比是，升高相同的温度时，则甲、乙两物体吸收的热量之比是（　　） A． B． C． D． 9．小明来到江汉油田“小龙虾”美食城，看到有清蒸和油焖两种加工方式的“小龙虾”。他想探究食用油和水的吸热能力，回到家里，他用下图中实验器材进行了探究。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间，水吸收的热量多 B．要取质量相同的水和食用油 C．要取体积相同的水和食用油 D．食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力强 10．如图甲所示，用两只相同的烧杯分别装上质量相等的水和煤油，用规格相同的电加热器加热，水和煤油每秒吸收的热量相同，如图乙中的图线反映了该实验情况。下列说法正确的是（   ） A．升高相同的温度，水需加热较长的时间 B．加热相同时间，水吸收的热量多 C．加热相同时间，煤油的温度升高得少 D．煤油的比热容比水的比热容大 二、填空题 11．河南名茶众多，其中信阳毛尖是中国十大名茶之一，具有“细、圆、光、直、味浓、汤色绿”等独特风格。如图为刚沏好的信阳毛尖，茶叶翠绿，茶香袭人，其中茶香袭人是___________现象，沏茶通常使用热水是因为温度越高，扩散___________。 12．周末，小明用热水为家人热瓶装牛奶，这是通过___________的方式改变了牛奶的内能。如图所示，他将400g、20℃的牛奶放入的热水中，一段时间后，水的温度降低了，不计热量损失，则牛奶的温度将达到___________℃。为了缩短热牛奶的时间，可以___________。 13．用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间的变化如图所示。从图中可知，甲的比热容___________乙的比热容（填“大于”或“小于”）；如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择___________液体。 14．早上上学时小丽往家中的水杯里装了800g，温度为的水。下午放学回家后，水杯中的水变为，已知水的比热容为，则这段时间水杯中的水放出的热量为___________J，这是通过___________的方式改变水的内能。 15．用相同的电加热器对相同质量的水和另一种液体进行加热，它们的温度随加热时间的变化图像如图所示，若加热过程中热量损失忽略不计，则可以推算出“另一种液体”的比热容为______J/（kg·℃）【水的比热容为4.2103 J/（kg·℃）】。 三、作图题 16．烈日炎炎的夏日，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却不怎么热。请你根据已知信息画出沙子的比热容与烈日下温度变化的关系图像。 四、实验题 17．如图是某同学进行“比较不同物质吸收热量的情况”的实验装置，烧杯中分别盛有甲、乙两种液体。 (1)除图中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和____________； (2)实验中选用相同的电加热器的目的是___________________________________________； (3)如图丙所示，该同学根据实验数据，画出了两种液体的温度随时间变化关系的图像。分析图像可知，____________（选填“甲”或“乙”）液体的吸热本领强； (4)若乙液体是水，则甲液体的比热容为________________________J/（kg·℃）。【已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）】 18．实验小组为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图甲、乙所示实验。 (1)组装实验装置时，应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序安装，且应取______（选填“相同”或“不同”）质量的甲、乙两种液体放入两个相同的烧杯里，用同样的酒精灯对他们加热：加热时，缓慢搅动玻璃棒，这是为了使甲、乙两种液体______； (2)在图甲、乙装置中，用相同酒精灯给甲、乙两种液体加热相同时间，甲液体吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体吸收的热量； (3)实验中，用相同酒精灯加热相同时间甲、乙两种液体，通过观察______来比较甲、乙两种液体的吸热能力； (4)经实验得到了如表格记录的两组数据，分析实验数据可知，______液体的吸热能力更强；______液体更适合当作发动机的冷却液。（均选填“甲”或“乙”）； 加热时间/min 0 2 4 6 8 温度/℃ 甲 20 22.2 24 26 28 乙 20 21 22 23.1 24 (5)如图丙所示，若把物质吸热升温和容器盛水水面升高做类比，比热容和容器的下列哪个属性类似______。 A．高度 B．底面积 C．容积 D．表面积 五、计算题 19．小丽用相同的加热器分别对质量为1kg的水和另一种液体（  ）进行加热，得到的实验数据如图所示。求： (1)水在16min内吸收的热量； (2)另一种液体的质量。 20．如图所示，“围炉煮茶”是一种休闲方式，源自云南的“火塘烤茶”，采用木炭作为燃料，茶壶中装入1kg初温为10℃的山泉水，用围炉加热至100℃消耗了100g木炭，水的比热容为、煤油的比热容是（当地气压为一个标准大气压）。求： (1)水吸收的热量是多少？ (2)若这些热量完全用来加热煤油，可以使多少千克煤油温度升高30℃？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十三章 内能 同步练----2026-2027学年人教版物理九年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B B A B D B A 1．B 【详解】秋冬季节用热水袋取暖，是人从热水吸收热量，使人的内能增加、温度升高，是通过热传递改变了物体的内能；夏天用凉水袋降温时，手接触后很快变凉，是凉水袋从人体吸收热量，使人的内能减少、温度降低，是通过热传递改变了物体的内能。这两个过程中，内能的改变方式均为热传递。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】A．热量是过程量，不能说含有热量的多少，故A错误； B．热传递的条件是物体之间或物体的两个部分存在温度差，热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体，而不是从内能多的物体转移到内能少的物体，故B错误； C．物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高；例如，晶体熔化或液体沸腾时，吸收热量，内能增加，但温度保持不变，故C正确； D．外界对物体做功，同时物体可能向外放热，则物体的内能不一定增大，故D错误。 故选C。 3．A 【详解】冷却液的比热容较大。与其他物质相比相同条件下可以吸收更多的热量，更好的降低电池的温度，使电池正常工作，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】A．下滑过程中滑圈与滑道之间存在摩擦，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，滑圈温度升高，内能增大，故A错误； B．小英和滑圈总质量不变，加速下滑，速度变大，因此动能增大，故B正确； C．下滑时摩擦生热，一部分机械能转化为内能，机械能总量减小，故C错误； D．重力势能一部分转化为动能，还有一部分因摩擦转化为内能，故D错误。 故选B。 5．B 【详解】A．食品放入冰箱，热量从食品转移到冰箱，食物内能减小温度降低，是通过热传递改变内能，故A不符合题意； B．反复弯折铁丝时，外力对铁丝做功，机械能转化为内能，使铁丝温度升高，是做功改变内能，故B符合题意； C．用炉火加热水，热量通过热传递转移到水中，是通过热传递改变内能，故C不符合题意； D．阳光下晾晒衣服，热量通过太阳辐射传递到衣服，属于热传递改变内能，故D不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】A．图甲所示的实验中，活塞迅速向下压缩筒内的空气，这是对气体做功，气体的内能会增加，温度会升高。当温度达到脱脂棉的燃点时，脱脂棉就会燃烧，故A正确； B．图甲中，是活塞对筒内空气做功，使空气内能增加，温度升高，然后通过热传递使脱脂棉的温度升高至燃点而燃烧，并非空气对脱脂棉做功，故B错误； C．图乙中，当瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功，内能减小，温度降低。瓶内的水蒸气因温度降低而液化成许多微小的小水珠，形成白雾。水蒸气是无色透明的气体，是看不见的，我们看到的是液化后的小水珠，故C错误； D．图乙中，瓶内气体膨胀对外做功，会消耗自身的内能，导致其内能减小，温度降低，故D错误。 故选A。 7．B 【详解】A．因为甲、乙两个金属球在沸水里放了很长时间，所以它们一开始的温度是一样的，都等于沸水的温度，因此乙球初温等于甲球的初温，故A错误； C．因为两个球直到热传递停止时都被放在冰面上，所以此时它们的温度和冰面温度相同，即两个球的末温是一样的，因此乙球末温等于甲球的末温。故C错误； BD．从图中可以看出，乙球下面熔化的冰更多，因为冰熔化时需要吸收热量，而这部分热量来自金属球放出的热量，所以乙球放出的热量比甲球多。又因为甲、乙两球的质量相等，并且温度变化也相同（A、C选项已分析），所以根据公式可知，由于乙球放出的热量更多，因此乙球的比热容比甲球大，即甲球的比热容比乙球小，故B正确，D错误。 故选B。 8．D 【详解】根据热量计算公式，甲、乙两物体吸收的热量之比为 所以甲、乙两物体吸收的热量之比是，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．B 【详解】A．实验时，用相同热源对两种液体进行加热，加热相同时间，水和食用油吸收的热量一样多，故A错误； BC．物体吸收的热量多少与质量有关，实验时，要取质量相同的水和食用油进行加热，故B正确，C错误； D．相同质量的食用油和水吸收相等热量，食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力弱，故D错误。 故选 B。 10．A 【详解】A．由图像可知，水和煤油升高相同的温度（例如取纵轴原点O上面第2格），水加热的时间较长，故A正确； B．由于电加热器的规格相同，则在相同的时间内电加热器放出的热量相同，故加热相同时间，水和煤油吸收的热量相同，故B错误； C．由图像可知，加热相同的时间（例如取横轴原点O右侧第3格），煤油升高的温度较高，故C错误； D．水和煤油的质量相同，在吸收相同的热量（即加热相同的时间）时，由图像可知，煤油升高的温度大于水升高的温度，根据可知，煤油的比热容小于水的比热容，故D错误。 故选A。 11． 扩散 越快 【详解】[1]“茶香袭人”是茶香分子从茶叶中进入空气中，发生了分子的无规则运动，这种不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。 [2]分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，因此扩散的速度越快；所以沏茶用热水能让茶香更快扩散，提升口感体验。 12． 热传递 62 提高水的初温 【详解】[1]用热水给热瓶装牛奶，瓶装牛奶吸收热量，是通过热传递的方式改变内能的。 [2]不计热量损失，水放出的热量和牛奶吸收的热量相等，则牛奶吸收的热量为 则牛奶升高的温度为 则牛奶的温度将达到 [3]实验中为了缩短热牛奶的时间，可以增加水的初温，使水放出的热量更多，即牛奶吸收的热量更多。 13． 小于 乙 【详解】[1]从图中可知，加热时间相同即吸收相同热量时，甲升高的温度大于乙升高的温度，所以乙的吸热能力强，即甲的比热容小于乙的比热容。 [2]相同质量的不同物质，升高相同的温度时，比热容大的物质吸收的热量多。据此，汽车的冷却液应选择比热容较大的物质，即选择乙液体。 14． 热传递 【详解】[1]水的质量， 水降低的温度 [2]水杯中的水温度降低，是通过与周围环境发生热量交换，内能从水中转移到周围环境中，这种改变内能的方式是热传递。 15． 【详解】加热8min时水与另一种液体吸收的热量相同。当加热16min时水吸收的热量为 则加热8min时另一种液体吸收的热量为 由可知，另一种液体的比热容为 16． 【详解】【小题1】白天海滩上沙子热得烫脚，海水却不怎么热，说明在吸收相同太阳辐射的情况下，沙子升温比水快得多。由于吸收相同的热量，温度变化量越大，比热容越小，所以沙子的比热容小于水的比热容；且比热容是物质的属性与时间无关，所以在图中画一条平行于时间轴的时间，且在水的下方，如下图所示： 17．(1)秒表 (2)保证甲、乙两种液体在相同时间内吸收的热量相等 (3)乙 (4) 【详解】（1）本实验需要通过加热时间反映液体吸收热量的多少，因此除了测质量的天平，还需要测量时间的秒表。 （2）相同规格的电加热器，相同时间内放出的热量相同，因此使用相同电加热器的目的是保证甲、乙两种液体在相同时间内吸收的热量相等。 （3）吸热本领越强，比热容越大，吸收相同热量时温度升高越小。由图丙可知，加热相同时间，即吸收相同热量时，乙的温度升高更小，因此乙的吸热本领更强。 （4）根据吸热公式，质量相同的甲、乙吸收相同热量时，比热容与升高的温度成反比。已知乙是水， 由图可知，加热相同时间后，甲升高温度 乙升高温度 代入公式得 则 18．(1) 自下而上 相同 受热均匀 (2)等于 (3)升高的温度 (4) 乙 乙 (5)B 【详解】（1）[1]实验装置中利用酒精灯作为加热仪器，需要用外焰加热，所以组装时应自下而上。 [2]比较不同物质的吸热能力，根据控制变量法，应控制待加热液体的质量和初温相等。 [3]加热时缓慢搅动玻璃棒，这是使液体受热均匀，能更好比较和观察实验现象。 （2）相同酒精灯、相同加热时间，提供的热量相等，所以甲吸收的热量等于乙吸收的热量。 （3）实验中，加热条件相同，比较吸热能力可以看温度变化（升温慢的吸热能力强），或者看升高相同温度所需的加热时间。 （4）[1][2]由表可知，加热8分钟后，甲升温 ，乙升温，相同加热时间，乙升温小，说明乙的吸热能力强。乙在长高相同温度时吸收的热量更多，冷却液需要吸热能力强，所以乙更适合。 （5）由题可知，水吸收热量温度升高根据，可得，在吸收热量与质量相同时，温度的变化量与比热容成反比，容器盛水的容积，可得，在体积一定时，水的深度与容器的底面积成反比，通过对比可得，对应，对应，对应 S，底面积越大，升高高度越小；比热容越大，升温越小，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19．(1) (2) 【详解】（1）16min内水由10℃升高至40℃吸收的热量 （2）另一种液体在8min内从20℃升高至50℃吸收的热量 另一种液体的质量 20．(1) (2) 【详解】（1）水吸收的热量 （2）由题意可知，煤油吸收的热量等于水吸收的热量，由可知，煤油的质量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $