4.3熔化和凝固 同步练习--2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦熔化和凝固，通过基础认知、综合应用、实验探究三层设计，实现从概念理解到科学探究的进阶，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|熔化凝固概念及吸放热判断|选择题1-3、填空题7-10直接考查概念（如3D打印熔化）| |综合应用|实际情境与跨学科应用|选择题4-6、填空题14-18结合热棒、盐冰制冰棒等情境（如乙组盐冰熔点低于西瓜汁凝固点）| |实验探究|熔化规律探究|实验题19通过图像分析晶体熔化特点（如冰熔化时温度不变）|

2026-2027学年苏科版物理八年级上册同步练习 4.3熔化和凝固 学校:姓名:班级:考号: 一、选择题 1.3D打印时将材料由固态加热成液态的过程,其物态变化是( ) A.熔化 B.凝固 C.汽化 D.液化 2.《天工开物》记载了失蜡法铸青铜器的方法。古人在铸造青铜器时需先将固态蜂蜡雕刻成青铜器模型,再用耐火泥涂抹其表面,经加热,蜂蜡变成液体流出。此过程中蜂蜡发生的物态变化是( ) A.熔化 B.凝固 C.凝华 D.升华 3.下列烹饪方式中,涉及物态变化说法正确的是( ) A.煎:块状黄油受热后变成液态,是熔化现象 B.炒:炒青菜时上方冒出的“白气”,是汽化现象 C.煮:煮面时锅内水蒸气遇冷锅盖凝成小水珠,是凝固现象 D.炖:鸡汤里的水分减少,以水蒸气形式散失,是液化现象 4.为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性,铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示,热棒下端插在冻土中,内部填充低沸点的液态氨,利用氨的物态变化给冻土降温,把冻土中的热量“搬运到”热棒上端,通过散热片向空气中放热,从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是( ) A.应使用导热性好的材料制作热棒 B.气态氨在热棒上端发生的是汽化 C.液态氨在热棒下端发生的是液化 D.液态氨的沸点一定高于冰的熔点 5.如图所示为一支3D打印笔,其原理是将固体材料加热成液态从笔尖流出,再经过塑形冷却后得到立体固态作品。该过程涉及的物态变化是( ) A.先液化后凝固 B.先汽化后凝固 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化 6.一标准大气压下M物质的熔化图像如图甲所示;装有冰水混合物的试管浸在正在熔化的M物质中(如图乙所示,不考虑它们与空气的热传递)。以下判断正确的是( ) A.M物质是非晶体 B.M物质的熔点是-5 C.M物质的熔化过程持续了约10min D.图乙中,试管内水的质量会逐渐增加 二、填空题 7.“到东北舔栏杆”这是网络上流传的一段恶作剧,舔极低温度下的铁,舌头会被“黏”在铁栏杆上,因为舌头上的唾液遇到低温的铁,会发生(填物态变化的名称)现象。 8.冰透镜的制作过程是将水(填物态变化名称)成冰,再将冰打磨成凸透镜形状。哈尔滨亚冬会使用冰透镜采集火种,是利用了凸透镜对光线的作用,应将燃料放在凸透镜的位置。 9.图是故宫用3D打印修复文物的过程。3D打印过程一般是将固态材料在高温下(填物态变化名称)成液态材料,喷头将液态材料挤出,材料(填“吸”或“放”)热后形成立体实物,用于文物修复。 10.小明把一块金属放在手心,很快它就变成了亮晶晶的液体。这种金属是镓,它的熔点只有约,低于人体温度。镓从固态变成液态,发生的物态变化是(填物态变化名称),这个过程需要(选填“吸收”或“放出”)热量。 11.小刚选择如图甲所示的装置来探究“海波的熔化规律”,实验前应该(选填“自下而上”或“自上而下”)组装该装置。从小刚绘制的海波熔化图像(如图乙)可知,海波熔化时吸收热量,温度。 12.2026年元宵节,非遗“打铁花”在东河之畔震撼上演。夜幕下,师傅们将1600 的铁水击向夜空,化作万点金雨。生铁(晶体)熔化时温度(选填“不变”,“升高”或“下降”),铁水冷却变成固态铁粒,该过程发生的物态变化是。 13.将一块豆腐放入冰箱冷冻室内,豆腐中含有大量的水,一段时间后,豆腐中的水发生(填物态变化名称)结成冰;豆腐冻好以后从冰箱中取出,冻结的冰(填“吸热”或“放热”)发生(填物态变化名称)又变成水,并从豆腐中分离出来。 14.在物理跨学科实践活动中,如图所示,甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中,乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒,你认为(填“甲”或“乙”)组可以成功制作出西瓜冰棒,你的判断理由是。(已知盐冰块的熔点为,西瓜汁的凝固点为) 15.造雪原理是:造雪机将液态的水粉碎成雾状的小液滴并喷入寒冷的外部空气中,这些小液滴在落到地面前会(填物态变化名称)变成小冰晶,也就是我们看到的雪。 16.长征系列运载火箭使我国具备了将大型航天器送往深空的能力。火箭在运行时,它的头部跟空气摩擦产生大量的热量,通常在火箭上涂一种特殊的固体材料,它能在高温下迅速熔化和,这两种物态变化均需要吸热,从而避免烧坏火箭。 17.《天工开物》是我国古代科技著作,记录了我国古代的传统手工技术。 (1)如图甲,人们在给晒干的豆株脱粒,晾晒豆株时要尽量将豆株铺开,这样做可以液体的表面积,从而加快水分的。 (2)如图乙,书中对釜的铸造,有“铁化如水,以泥固纯铁柄杓从嘴受注”这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是。铁水在凝固成铁块的过程中,需要热量。 18.下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答:若要测量萘的熔点,温度计的玻璃泡里不能选(选填“酒精”或“甲苯”)做测温物质;若要测量标准大气压下沸水的温度,温度计的玻璃泡里应选做测温物质(选填“酒精”或“甲苯”)。 物质 酒精 甲苯 萘 熔点/ - 117 -95 80.5 沸点/ 78.5 111 218 三、实验题 19.亮亮同学用图甲装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。 (1)将装有碎冰的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对其加热,这样做的目的是。 (2)冰熔化前后试管内物质的温度随时间变化的图像如图乙所示,分析图像可知: ①冰是(选填“晶体”或“非晶体”),冰在熔化过程中热。 ②物质在第4 min时处于态。物质熔化前升温比熔化后升温(选填“快”或“慢”)。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 同步练习 参考答案 1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.C 7. 凝固 8. 凝固 会聚 焦点 9. 熔化 放 10. 熔化 吸收 11. 自下而上 不变 12. 不变 凝固 13. 凝固 吸热 熔化 14. 乙 甲组中西瓜汁温度降到,不能继续放热,故不能凝固;乙组中西瓜汁温度降到后温度仍高于盐冰块的温度,可以继续放热,从而凝固 15.凝固 16.汽化 17.(1) 增大 蒸发 (2) 熔化 放出 18. 酒精 甲苯 19.(1)使冰均匀受热 (2) 晶体 吸 固液共存 快 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $