第6课 制作鸡蛋保护装置 课件 -2026-2027学年科学四年级上册青岛版

该小学科学课件围绕“制作鸡蛋保护装置”，核心讲解降落伞增大空气阻力减缓下落速度，棉花等软材料缓冲撞击的科学原理。课堂通过提问飞机作用、观看空投视频引出问题，任务卡引导猜想，以小组研讨减小冲击力、减慢速度、结构牢固三个关键问题为支架，衔接物体运动与工程实践。 其亮点是以“设计-制作-测试-改进”工程实践为主线，融合科学思维（分析缺陷推理改良）和探究实践（规范实验记录），通过高空对比实验、问题记录表、评价表等，培养安全协作与创新意识。学生在实践中理解原理，教师可依托结构化流程提升教学效率。

制作鸡蛋保护装置 小学科学四年级青岛版六三制 第一单元 物体的运动6 教学目标 1.科学观念 降落伞能增大空气阻力，减缓下落速度，减小落地动能；棉花、泡沫等软材料可缓冲撞击，双重结构保护鸡蛋不破碎。 2.科学思维 针对高空易碎问题多角度构思设计方案，依据测试现象分析装置缺陷，推理可行的改良办法，建立工程迭代思维。 教学目标 3.探究实践 完整经历“设计 — 制作 — 测试 — 改进”工程实践，如实记录制作难题与测试结果，规范完成高空对比实验。 4.态度责任 安全使用剪刀、热熔胶等工具，小组分工协作；体会工程技术服务应急救援，树立创新、严谨的工程意识。 明确问题 飞机能让我们走的更快、更远。飞机还有什么作用？ 飞机还可以便捷地把物资运送到各地。 明确问题 观看视频，说一说飞机如何确保这些物资从高空下落时不破损呢? 明确问题 飞机使用空投装置可以将物资安全的投放到地面。 任务卡：鸡蛋代表易碎的救援物资，请大家大胆猜想保护办法，设计制作鸡蛋保护装置。 明确问题 制订方案 想要保护鸡蛋，我们需要解决哪三个关键问题？ 思考 研讨思路，完成装置设计方案 小组研讨 01.怎样减小落地撞击冲击力？ 02.怎样减慢鸡蛋下落速度？ 03.怎样让整套装置结构牢固不散开？ 制订方案 内层缓冲法 研讨思路，完成装置设计方案 ---用棉花、泡沫包裹鸡蛋，吸收撞击力量 制订方案 降落伞减速法 研讨思路，完成装置设计方案 ---用塑料袋制作伞面，依靠空气阻力放慢下落速度 制订方案 研讨思路，完成装置设计方案 设计方案 选用材料 装置结构图 制作步骤 实施方案 依据方案动手制作保护装置 安全规范 剪刀刀口不对人 轻拿鸡蛋避免提前碎裂 胶带粘贴时防止粘手 实施方案 依据方案动手制作保护装置 01 在纸盒内部铺满棉花、泡沫，将鸡蛋固定在盒子中心； 实施方案 依据方案动手制作保护装置 02 利用细线和塑料袋制作降落伞； 实施方案 依据方案动手制作保护装置 03 连接降落伞和纸盒； 04 用胶带加固纸盒、细线连接处，防止高空散开。 实施方案 依据方案动手制作保护装置 记录表 遇到的问题 解决方法 实施方案 统一高度开展高空跌落测试 在相同高度投放，对比各组装置对鸡蛋的保护效果，找到装置存在的缺陷； 测试问题 实施方案 统一高度开展高空跌落测试 全体在操场安全区域操作，听教师口令同步释放装置，落地后轻拆检查鸡蛋状态，禁止抛掷装置对准他人。 测试规则 实施方案 结合测试现象研讨、改良装置 01.鸡蛋破碎可能是什么原因？ 02.缓冲层太薄、降落伞太小、装置松散分别会造成什么问题？ 03.如果鸡蛋完好但取放不便，该如何优化？ 小组研讨 展示评价 展示并介绍小组的作品 01.介绍作品的设计思路 02.介绍制作过程遇到的问题与解决方案 展示评价 思考 01.我们为什么要同时使用降落伞和缓冲棉花？ 02.只使用其中一种材料，保护效果会变差吗？ 展示评价 防护科学原理 降落伞增大空气阻力，减慢下落速度，减小鸡蛋落地动能； 内层棉花、泡沫起到缓冲作用，降低撞击冲击力，两种方式共同实现鸡蛋防护。 展示评价 评价表 序号 评价标准 能结合问题设计鸡蛋保护装置； 会利用降落伞、缓冲材料两种方法减小撞击； 能完成装置制作、高空测试并根据现象改良； 实验制作中遵守安全规范，积极参与小组合作。 ① ② ③ ④ 拓展迁移 如果需要投放一箱玻璃药品远距离救灾，只靠简易鸡蛋保护装置还存在哪些不足？我们还可以增加哪些优化设计？ 拓展迁移 课后任务 查阅真实空投防护装备资料，结合本节课缓冲、减速的设计思路，画出一套完整救灾物资防护装置设计图，标注每一部分的作用。 拓展任务 可以思考增加多层缓冲、加固外框、调整降落伞尺寸等优化思路。 实践提示 下节课 我们探究 《电与生活》 小学科学四年级青岛版六三制 Lavf54.63.104 $