2.6 不同的运动 课件-2026-2027学年科学四年级上册苏教版

该小学科学课件围绕物体运动轨迹展开，从生活中苹果下落、风车转动等现象导入，引导学生通过绘制轨迹区分直线与曲线运动，进而认识转动、滚动、摆动三种曲线运动形式及复合运动，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合科学观念与探究实践，通过生活实例（如电梯、陀螺）建立运动认知，设计动手活动（用钩码做摆动、风车做转动）培养实践能力，分析复合运动（直升机、竹蜻蜓）发展科学思维。视频辅助与多样化作业助力学生巩固，教师使用可有效落实核心素养。

新课导入 同学们，生活中物体运动的形式各不相同，苹果直直下落，风车转圈飞舞。物体运动路径藏着什么秘密呢？今天我们就一起来探究各种各样不同的运动。 苏教版小学科学四年级上册第二单元 物体的运动 6. 不同的运动 1、通过绘制物体的运动路径，知道什么是运动轨迹。 2、知道两种常见的运动形式，了解其运动特征。 3、能根据生活中的运动现象，分析其运动形式。 学习目标 一、物体运动的轨迹 1、选择物体上的一点,记下它在不同时刻的位置,将运动的路径用线和箭头画出来｡ 观察扶梯上的人、下落的苹果，它们运动的路径是什么样子？ 运动路径是一条直线。 运动路径是一条直线的，叫做直线运动。 一、物体运动的轨迹 风车转动、扔出去的铅球，它们的运动路径是什么样子？ 运动路径是弯曲的线，叫做曲线运动。 1、选择物体上的一点,记下它在不同时刻的位置,将运动的路径用线和箭头画出来｡ 运动路径是一条弯曲的线。 物体运动时，所经过的路径（路线），就叫做该物体的运动轨迹。 物体运动 二、物体运动的分类 运动轨迹是直线的运动。 直线运动 曲线运动 运动轨迹是曲线的运动。 1、物体的运动方式可分为几类？ 2、画出下面物体的运动轨迹，判断哪些在做直线运动，哪些在做曲线运动？ 二、物体运动的分类 直线运动 曲线运动 2、画出下面物体的运动轨迹，判断哪些在做直线运动，哪些在做曲线运动？ 二、物体运动的分类 直线运动 曲线运动 1、下面这些物体运动有什么特征？ 物体绕一个中心点转圈。这样的运动叫转动。 三、认识曲线运动的三种形式 2、下面这些物体运动有什么特征？ 三、认识曲线运动的三种形式 物体一边绕自身中心转圈，一边整体向前行进。这样的运动叫滚动。 三、认识曲线运动的三种形式 物体以一个基点来回摇摆，这样的运动叫摆动。 3、下面这些物体运动有什么特征？ 三、认识曲线运动的三种形式 4、观察三种常见的曲线运动形式示意图，与左右两边相对应的图片连线 三、认识曲线运动的三种形式 5、你还能列举更多上述三种曲线运动形式的例子吗？ 转动： 滚动： 摆动： 陀螺旋转、风车迎风旋转、钟表指针转动。 自行车行驶的车轮、篮球在地面向前滚、地上滚动易拉罐。 钟摆、海盗船、吊床晃动。 （1）用钩码、燕尾夹和线做摆动。 （2）用线轴、干电池、钩码等做出滚动。 （3）用风车做转动。 6、选择合适的物品，让它们做不同的运动。 三、认识曲线运动的三种形式 四、认识复合运动 1、旋转木马有哪些运动形式？ 转盘整体转动，木马还会上下摆动，有转动和摆动两种运动形式。 四、认识复合运动 2、直升飞机有哪些运动形式? 直升飞机的螺旋桨在转动；机身向前飞是直线运动。有转动和直线运动两种运动形式。 3、阅读课本资料：说说为什么要研究物体的运动轨迹？ 四、认识复合运动 说说为什么要研究物体的运动轨迹？ 在航天领域，精确计算航天器的运动轨迹，使航天器顺利完成发射、回收、导航等科研任务。在气象领域，通过跟踪台风的移动轨迹，可以提前判断台风可能影响的地区和到达时间，降低台风带来的危害。物体运动轨迹的研究成果在军事、科研、体育、生活等领域都发挥着巨大作用。 四、认识复合运动 四、认识复合运动 4、玩竹蜻蜓,分别分析让竹蜻蜓向上飞和向前飞所包含的运动形式｡ 竹蜻蜓的叶片：转动 竹蜻蜓整体向上升空或向前飞行：直线运动 向上飞或向前飞时，都包含转动 + 直线运动。 四、认识复合运动 5、直升机与竹蜻蜓的运动形式有什么相似之处？ 两者的旋翼（叶片）都在做转动；依靠叶片转动产生升力，机身整体做直线运动，都属于复合运动。 五、观看视频，进一步了解各种不同的运动 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了物体运动轨迹分为直线运动和曲线运动；掌握了摆动、转动、滚动三种曲线运动形式；懂得了很多物体会同时存在两种及以上的运动形式；了解了研究运动轨迹在航天、气象、生活中有着重要作用。 课后作业 一、填空题。 1.把物体运动的路径画出来，就是物体的________。 2.苹果从树上竖直掉落，属于________运动；过山车拐弯行驶属于________运动。 3.曲线运动常见有________、________、滚动三种形式。 4.风扇扇叶绕中心点转圈，这种运动叫________；秋千来回晃动属于________。 5.直升机飞行时，螺旋桨做转动，机身向前飞行做________运动。 运动轨迹 摆动 转动 直线 曲线 转动 摆动 直线 课后作业 二、判断题。 1.运动轨迹为直线，就是直线运动。（ ） 2.车轮滚动，只属于转动，不属于滚动。（ ） 3.一个物体只能有一种运动形式。（ ） 4.钟摆来回摇摆，属于摆动。（ ） 5.观光电梯上下运行，做的是直线运动。（ ） 6.研究台风的运动轨迹，对防灾没有帮助。（ ） √ × √ √ × × 课后作业 三、选择题。 1. 下列属于直线运动的是（ ） A 荡秋千 B 电梯升降 C 过山车 D 转动风车 2. 滚铁环的时候，铁环主要运动形式是（ ） A 摆动 B 转动 C 滚动 D 直线运动 3. 直升机螺旋桨的运动属于（ ） A 摆动 B 转动 C 滚动 D 直线运动 4. 竹蜻蜓向上飞，叶片的运动是（ ） A 转动 B 摆动 C 滚动 D 曲线运动 B C B A 课后作业 四、连线题。 滚铁环 陀螺 荡秋千 坐电梯 直线运动 摆动 转动 滚动 课 程 结 束 $