2.6 不同的运动 课件-2026-2027学年科学四年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“物体的运动”展开，核心知识点包括运动轨迹分类（直线运动、曲线运动）、曲线运动形式（摆动、转动、滚动等）及复合运动。课堂导入从观察物体运动并绘制轨迹入手，引导学生先认识运动轨迹，再区分直线与曲线运动，进而学习曲线运动的具体类型，最后分析复合运动，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过动手操作（如用绳子系重物做摆动、线轴滚动）和实例分析（旋转木马、竹蜻蜓），帮助学生建构运动形式模型，培养推理论证能力。采用实践与分析结合的教学方法，学生能深化科学观念，教师可提升教学互动性和效率。

第二单元 物体的运动 6.不同的运动 物体运动的轨迹 观察下面物体的运动，将运动的路径用线和箭头画出来。 你画的就是 物体的运动轨迹。 直线运动 曲线运动 把物体运动的轨迹是直线的运动，称为直线运动， 不同的运动轨迹 把物体运动的轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。 不同的运动轨迹 物体从后往前运动 前 进 物体从前往后运动 后 退 马儿奔跑 上下楼梯 拖箱子 倒退 直线运动 摆动：物体以一个基点或枢轴点摇摆 摆 动 钟摆 曲线运动 转动：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动 转动 摩天轮 旋转的陀螺 车拉磨 曲线运动 滚动：平动与转动的平面复合运动 滚 动 轮胎在地 上滚动 滚铁环 压路车滚轮 曲线运动 振动：物体来回迅速颤动 振动 曲线运动 拨动尺子 拉小提琴 选择合适的物品做一做滚动、摆动、转动三种形式的运动。 滚动 摆动 转动 你还能列举更多上述三种曲线运动形式的例子吗？ 方法一：在绳子的一端系上重物(如钩码、长尾夹、打孔的橡皮塞)可以做出重物的摆动。 方法二：用线轴、电池直接在桌面滚动。 方法三：用嘴巴吹叶轮,可以将叶轮旋转。 方法四：用皮筋做出振动，用绳子系着橡胶圈，甩动绳子从而使橡胶塞绕圈。 做出不同的运动形式 思考：下面物体的运动各包含哪些运动形式？ 旋转运动 旋转木马的运动形式主要是两种基本运动的组合： ①旋转运动； ②上下往复直线运动 直升飞机的运动形式主要是两种基本运动的组合： ①旋转运动； ②平移直线运动 有些运动同时包含两种或两种以上运动形式。 毛线、电池、钩码、凤尾夹、橡胶塞、橡皮筋、风车等 选择合适的物品，做出不同的运动形式。 直升机的翼做旋转运动，机身做前进运动。 复合运动 飞机飞行 直升机飞行 作业：玩竹蜻蜓，分析其中的运动形式。 让竹蜻蜓向上飞 包含转动‌（叶片绕中心轴旋转） 让竹蜻蜓向前飞 包含‌平动‌（整体垂直向上直线移动） “翅膀” 竹柄 复合运动 旋转运动 平动、转动 $