第十三章 内能 单元练习- 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“内能”章节，以神舟二十一号返回舱、传统省油灯、诗词等真实情境为载体，覆盖内能改变方式、分子运动、比热容等核心知识点，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|内能改变方式（刹车与弯折铁丝）、分子热运动（“幽兰生谷香”）|科技与文化融合，如神舟返回舱摩擦生热| |填空题|5|分子间作用力（水珠结合）、内能改变（取暖方式对比）|实验现象分析，突出物质观念| |实验题|1|比较液体吸热能力（控制变量法）|科学探究设计，注重证据与解释| |计算题|2|冰熔化吸热、铁块水热平衡|综合应用比热容公式，培养科学推理|

第十三章 内能 一、单选题 1．汽车紧急刹车时，轮胎的温度急剧升高，内能增大，下列实例中改变物体内能的方式与之相同的是（　　） A．在炉子上烧水，水的温度升高 B．将冰块放入常温饮料中，饮料的温度降低 C．在阳光的照射下，公园里石凳的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高 2．中国是诗的国度，诗词来源于生活，而物理在生活中无处不在，浪漫与理性融合，谱写了中华文化的绚丽篇章。小明在旅游期间吟诵的下列诗词中，能说明分子热运动的是（　　） A．泛舟沂蒙山峡谷：看山恰似走来迎 B．畅游趵突泉景区：楼台倒影入池塘 C．攀爬泰山十八盘：幽兰生谷香生径 D．徜徉在东昌湖畔：听取蛙声一片 3．2025年11月14日，“神舟二十一号”返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示。返回舱进入大气层，与周围大气剧烈摩擦的过程中，返回舱的（忽略返回舱质量的变化）（     ） A．内能转化为机械能，内能变大 B．机械能转化为内能，内能变大 C．内能转化为机械能，内能变小 D．机械能转化为内能，内能变小 4．甲、乙两物体的比热容之比为2:3，吸收热量之比为3:1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（　　） A．9:2 B．2:9 C．1:2 D．2:1 5．下列现象用分子运动的理论来解释，正确的是（     ） A．桂花飘香，说明分子在做无规则运动 B．空气能被压缩，说明分子间有引力 C．“破镜不能重圆”，说明分子间存在斥力 D．灰尘漫天，说明分子在做无规则运动 6．唐宋时期，蜀地工匠发明了独具特色的省油灯，如图所示。使用此灯时往上方容器中注油，往下方夹层中注水，“省油”的主要原因是减少油的蒸发。下列说法正确的是（    ） A．水的比热容比油大，吸收相同热量，水升高的温度比油高 B．灯点燃后，油的温度升高，含有的热量逐渐增大 C．灯点燃后，水的内能通过热传递的方式改变 D．灯点燃后，水吸收热量，其内能一定比油的内能大 7．下列关于粒子和宇宙的说法中，正确的是（　　） A．哥白尼提出了“地心说”，认为地球居于中心，太阳和其他行星围绕地球转动 B．在探索比原子更小的微观粒子的历程中，汤姆孙首先发现了质子 C．质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动 D．按照尺度的数量级由大到小排列:银河系、地球、分子、原子核 8．如图所示实例中，改变物体内能的方式与其他三个不同的是（　　） A．搓手取暖 B．煤炉烧水 C．钻木取火 D．弯折铁丝 二、填空题 9．一切物体，无论温度高低都具有_______能。和物体运动状态无关，也可以理解为物体在任何情况下都具有内能。 10．寒冷的冬季，小丽和小军冻得伸不出手，于是分别采取了图甲和图乙所示的取暖方式。从物理学的角度来看，小丽是通过__________的方式增加了手的内能；小军是通过__________的方式增加了手的内能。两种增加内能的方式是__________。 11．如图甲所示，荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在______。如图乙所示，封闭在注射器筒内的液体很难被压缩，这是因为分子间有______。 12．如图甲所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明分子之间存在______。如图乙所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板所受的重力。 13．下图是我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，通过_____，从而减慢油的蒸发，达到省油的目的。燃灯过程中，燃油的比热容_____。 三、实验题 14．为比较A、B两种液体的吸热能力，某研究小组设计了如图所示的实验装置，在两个相同的试管中，分别装入质量相等的A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中加热。 液体种类 质量/g 加热1min升高的温度/℃ 加热2min升高的温度/℃ 加热3min升高的温度/℃ A 200 6 12 18 B 200 10 20 30 (1)要完成该实验，除了图中所示的器材，还需要的测量工具有秒表和_______。 (2)两试管放入盛有水的同一烧杯中加热，目的是使两种液体在相同时间内吸收_______（选填“相同”或“不同”）的热量。 (3)分析表中数据可知，_______液体吸热能力强；停止加热后，_______液体降温慢。 四、计算题 15．小明在实验室利用电热器完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。 (1)如图，该物质BC段处于什么状态，其内能如何变化？ (2)CD段水吸收的热量是多少？ (3)该实验冰的比热容是多少？ 16．把某铁块加热到100℃，投入到质量为m1温度为20℃的水中，混合后的温度为40℃。把该铁块重新加热到100℃，投入到质量为m2温度为20℃的水中，混合后的温度为60℃。如果把这块100℃的铁块投入到质量为（m1+m2）温度为20℃的水中，整个过程不计热量的损失，求混合后最终的温度。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C B A A C D B 1．D 【详解】汽车紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，通过做功的方式使轮胎内能增大、温度升高。 A．在炉子上烧水，水从炉子吸收热量，温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，故A不符合题意； B．将冰块放入常温饮料中，饮料放出热量，温度降低，是通过热传递的方式改变物体内能，故B不符合题意； C．在阳光照射下，石凳吸收太阳能，温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，故C不符合题意； D．用手反复弯折铁丝，对铁丝做功，铁丝弯折处温度升高、内能增大 ，是通过做功的方式改变物体内能，与题干中改变内能的方式相同，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】A．“看山恰似走来迎”是相对运动现象，以船为参照物，山在运动，属于机械运动，与分子热运动无关，故A不符合题意； B．“楼台倒影入池塘”是光的反射现象，与分子热运动无关，故B不符合题意； C．“幽兰生谷香生径”中“香生径”是花香分子扩散到空气中，属于分子热运动，故C符合题意； D．“听取蛙声一片”是声音的传播，属于宏观现象，与分子热运动无关，故D不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】返回舱进入大气层后，与周围大气剧烈摩擦，需要克服摩擦力做功。在这个过程中，返回舱的机械能（主要是动能和重力势能）减少，而这些减少的机械能转化为了返回舱的内能，使得返回舱的温度升高，内能增大。所以此过程是机械能转化为内能，内能变大。 故选B。 4．A 【详解】甲、乙两物体的质量之比 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．A 【详解】A．桂花飘香是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故A正确； B．空气能被压缩，说明分子间有间隙，故B错误； C．“破镜不能重圆”，是因为分子间距离过大，分子间作用力太小，几乎忽略不计，故C错误； D．灰尘不是分子，灰尘漫天是物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故D错误。 故选A。 6．C 【详解】A．水的比热容比油大，质量相同的水和油吸收相同热量，水升高的温度比油低，故A错误； B．热量是一个过程量，不能说物体含有或具有多少热量，故B错误； C．灯点燃后，水吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变水的内能，故C正确； D．内能大小与温度、质量、状态等因素有关，灯点燃后，水吸收热量，其内能不一定比油的内能大，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】A．哥白尼提出的是“日心说”，认为太阳居于中心，地球和其他行星围绕太阳转动，而“地心说”是托勒密提出的，故A错误； B．在探索比原子更小的微观粒子的历程中，汤姆孙首先发现了电子，而不是质子，故B错误； C．电子像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动，质子和中子组成原子核，故C错误； D．银河系是巨大的星系，地球是太阳系中的行星，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，所以按照尺度的数量级由大到小排列为：银河系、地球、分子、原子核，故D正确。 故选 D。 8．B 【详解】改变物体内能的方式有做功和热传递。搓手取暖、钻木取火、反复弯折铁丝都属于做功改变内能，只有煤炉烧水属于热传递改变内能，因此B与ACD改变物体内能的方式不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．内 【详解】物体在任何情况下都有内能，与其他因素都无关。 10． 热传递 做功 等效 【详解】[1]小丽手捧热水杯取暖，这是利用热传递的方式获取内能，这一过程中热量发生了转移。 [2]用双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用做功的方式增加了手的内能，使手的温度升高。 [3]二者在改变物体内能的效果上相同，所以两种改变内能的方式是等效的。 11． 引力 斥力 【详解】[1]荷叶上的两滴水珠接触后自动结合成一滴较大的水珠，说明水分子之间存在相互吸引的力，使得水珠能够聚合在一起。这种分子间的吸引力称为引力。 [2]封闭在注射器内的液体很难被压缩，是因为液体分子之间距离较小，分子间存在相互排斥的力，阻碍了分子的进一步靠近。这种分子间的排斥力称为斥力。 12． 引力 大于 【详解】[1]两个铅柱的底面削平，紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明分子之间存在相互吸引力，即引力。 [2]如图乙所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，由于分子之间存在引力，弹簧测力计的示数大于玻璃板所受的重力。 13． 降低油的温度 不变 【详解】[1]当其它条件一定时，液体温度越高，蒸发越快，向灯盏夹层内注水，通过降低油的温度，从而减慢油的蒸发，达到省油的目的。 [2]比热容是物质的特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关，燃灯过程中，燃油的比热容不变。 14．(1)天平 (2)相同 (3) A A 【详解】（1）根据表格，实验需要控制A、B液体质量相等，故需用天平称取质量，图中已有温度计，还需要的测量工具有秒表和天平。 （2）两试管放入盛有水的同一烧杯中加热，这样能保证两种液体在相同时间内吸收相同的热量，因为同一热源在相同时间内放出的热量相同，液体吸收的热量也就相同。 （3）[1][2]根据比热容的概念，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高温度慢的吸热能力强。由表中数据可知，相同质量的A、B液体，加热相同时间（吸收相同热量），A升高的温度比B低，所以A液体吸热能力强。停止加热后，A液体因比热容大，降温更慢。 15．(1)固液共存态 (2) (3) 【详解】（1）由图可知，该物质在BC段吸收热量，温度不变，内能增加，BC段物质处于熔化过程，该物质处于固液共存态。 （2）CD段水吸收的热量 （3）如图，冰从-20℃上升到0℃用时5min，水从0℃上升到20℃用时10min，冰吸收的热量是水吸收热量的，冰吸收的热量 冰的比热容 16．36℃ 【详解】解：把加热到100℃的某铁块投入质量为m1温度为20℃的水中，整个过程不计热量的损失，即Q吸=Q放，根据得 ① 把加热到100℃的某铁块投入质量为m2温度为20℃的水中 ② ①+②得 ③ 把加热到100℃的某铁块投入质量为（m1+m2）温度为20℃的水中 ④ ③代入④得 解得 t＝36℃ 答：混合后最终的温度为36℃。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $