1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，系统阐述其四层内涵、精神谱系及时代价值。通过1921年中共一大召开的历史情境导入，结合生活观察中学生对新文化运动至建党历史的交流感受，搭建从历史背景到精神内涵的学习支架。 其亮点在于以王亦伟家书与刘洋事迹跨时空对比，通过“探究与分享”活动引导学生感悟精神“变与不变”，强化政治认同与责任意识。采用情境创设、案例分析和课堂练习，结构化呈现精神内涵与传承要求，助力学生树立“强国有我”信念，为教师提供丰富教学资源，提升教学实效。

第一课 百年大党风华正茂 1.2 弘扬伟大建党精神 ①政治认同：依托中国共产党历史展览馆展品，掌握伟大建党精神四层内涵，理解伟大建党精神是党的精神之源，增强拥护党的领导、坚定信仰、赓续红色血脉的政治认同与情感认同。 ②责任意识：通过感悟革命先辈以身许国的牺牲精神与刘洋等新时代党员为国奉献的使命担当，明白民族复兴伟业需要一代代人接续传承伟大建党精神，树立强国复兴有我的理想，主动树立为国家、人民贡献青春力量的责任意识。 学习重点： 掌握伟大建党精神四层内涵，理解建党精神是激励全国人民奋勇前行的强大精神动力。 学习难点： 读懂伟大建党精神跨越时空、历久弥新的时代价值，树立以青春传承红色血脉、助力民族复兴的使命担当。 自主学习 1. 伟大建党精神的内涵？ 3.伟大建党精神的地位和重要性？ 2.中国共产党人的精神谱系包括哪些?有何重要性？ 新课导入 思考：参与以上讨论，说说你的感受。 生活观察 同学们展开交流，学习了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立波澜壮阔的历史， 革命先驱“国难当头时，吾辈当自强”的担当精神。 那个年代，爱国青年挺身而出，忧国忧民，追求真理，令人敬仰、 这段历史让我明白幸福生活来之不易，红色精神要薪火相传. 参与以上讨论，说说你的感受。 1.伟大建党精神的内涵 坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 笔记区 内涵一：坚持真理、坚守理想 材料体现了什么伟大建党精神？ 建党之初，各种救国思潮纷纷失败。李大钊、陈独秀等先驱坚持马克思主义科学真理，坚信社会主义、共产主义理想能够救中国。面对质疑、迫害、绝境，始终不改信仰、不移方向，在黑暗中坚守真理之光。 真理 坚持马克思主义的科学真理 理想 坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 坚持真理 坚守理想 这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求 内涵二：践行初心、担当使命 材料体现了什么伟大建党精神？ 中国共产党从诞生之日起，就不为私利、不为特权，始终践行初心和使命。成为一代代中国共产党人从建党救国、建国立业、改革开放到新时代脱贫攻坚、强国建设的不竭动力。 为中国人民谋幸福 为中华民族谋复兴 践行初心 担当使命 初心 使命 这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命 内涵三：不怕牺牲、英勇斗争 2017年7月，习近平主席签署命令，授予韦昌进等同志“八一勋章”。命令指出，荣获“八一勋章”的同志是人民解放军、武警部队和公安现役部队的杰出代表。韦昌进同志是视死如归、血战到底的英雄。 不怕牺牲 英勇斗争 始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 材料体现了什么伟大建党精神？ 这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质 不怕牺牲 英勇斗争 内涵四：对党忠诚、不负人民 把对党和人民忠诚写进入党誓词，体现了什么伟大建党精神？ 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 对党忠诚 不负人民 这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场 对党忠诚不负人民 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 内涵 具体含义 体现 坚持真理 坚守理想 坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 体现了中国共产党人的 理想信念和价值追求。 践行初心 担当使命 坚持为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 体现了中国共产党人的 历史责任和时代使命。 不怕牺牲 英勇斗争 保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 体现了中国共产党人的 精神风范和意志品质。 对党忠诚 不负人民 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 体现了中国共产党人的 政治担当和人民立场。 伟大建党精神的具体内涵及体现？ 王尔琢致父母:革命不成功，立誓不同家 父母大人: 儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不言恋着家庭的亲密，但上海 长沙烈士们殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。 为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发窑芯的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家凤翠娘家父母农亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。 王尔琢 1927年5月 思考：阅读两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 探究与分享 通过红色家书，我们可以深切感受到一代代中国共产党人的家国情怀。为了国家民族大义，他们坚守信仰、对党忠诚，以身许国、矢志不渝。 刘洋写给孩子们：把祝福和梦想写进繁星 亲爱的宝贝: 此时此划、妈妈已经到酒泉卫星发射中心的问天阁了......原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的要求，因为妈妈爱你们，你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人、那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责......宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说:“我爱你!” 深深爱到你们的妈妈 2022年6月1日于问天阁 上述材料体现了中国共产党人怎样的精神 它们跨越近百年，却共同诠释了“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵。 · 王尔琢的信（1927年）：这位黄埔一期毕业的红四军参谋长，在革命低潮时写下“革命不成功，立誓不回家”。他为了“千千万万的母亲和孩子能过上好日子”，舍弃了与父母妻子团聚的机会。次年，25岁的他在战斗中牺牲，用生命践行了誓言。 · 刘洋的信（2022年）：作为我国首位女航天员，她在出征神舟十四号任务前，对两个孩子说“临危忘身，受命忘家”。她把对孩子的爱藏在星辰大海背后，以军人职责为重，完成了长达183天的太空驻守。 这两封信，一封写于战火纷飞的革命年代，一封写于逐梦苍穹的和平时期。时代不同、战场不同，但那份“舍小家为国家”的赤子之心完全相同。 薪火永续——明晰建党精神价值 有人说：“井冈山精神、大庆精神等都是过去时代的产物，现在已经用不上了。”请你谈谈你对这个观点的看法。 这个观点是错误的。精神谱系不是一成不变的，而是动态发展的。中国共产党人的精神谱系随着时代发展不断被赋予新的内涵，始终彰显着中国共产党人的初心使命和伟大品格。正是凭着这股永不褪色的精神力量，我们党才能带领人民不断从胜利走向新的胜利。 辨析 从战火纷飞的革命时期，到社会主义新时代。一代代共产党人铸就了形态各异的精神丰碑，它们共同的“精神源头”是什么？ 伟大建党精神 读懂伟大建党精神四层内涵，回望百年征程，精神薪火相传。中国共产党人有孕育出许多宝贵精神。 新民主主义革命时期（救国） 红船精神 井冈山精神 长征精神 延安精神 社会主义革命和建设时期（兴国） 抗美援朝精神 雷锋精神 大庆精神 焦裕禄精神 探究二：百年精神谱系，一脉薪火相传 围绕民族独立、人民解放、形成革命斗争类精神 围绕国家工业化、巩固政权，形成建设创业类精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期（富国） 抗洪精神 抗击非典精神 载人航天精神 特区精神 中国特色社会主义新时代（强国） 探月精神 新时代北斗精神 脱贫攻坚精神 抗疫精神 探究二：百年精神谱系，一脉薪火相传 围绕经济发展、对外开放，形成改革创新类精神 围绕强国建设、民族复兴，形成新时代奋斗类精神 2.中国共产党人的精神谱系包括哪些？P10、P11相关链接 ①新民主主义革命时期（1921-1949）：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 ②社会主义革命和建设时期（1949-1978）：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012）：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 ④中国特色社会主义新时代（2012至今）：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 笔记区 以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 ▶ “两弹一星”精神在新时代的赓续传承：“十四五”期间，从“嫦娥”揽月到“天问”探火，从地月系探索到行星际探测，中国深空探测事业取得了举世瞩目的成就。我国实现了上百项重大核心技术突破，涵盖轨道设计、自主控制、采样返回、能源管理等全链条，推动我国从深空探测“跟跑者”向“领跑者”跨越。面向未来，嫦娥七号、嫦娥八号将在月球南极建设月球科研站，天问三号将实施火星采样返回。 3.中国共产党人精神谱系的作用？P11 知识拓展 时政引领——总书记对青少年的殷切期望 2026年“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，勉励他们“在新征程上跑好历史接力赛”。 作为新时代青少年，你准备如何“跑好历史接力赛”？ ①坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。 ②厚植爱国情怀，树立远大理想，牢记使命担当。 ③努力学习知识，锤炼优良品格，增长自身本领。 ④传承红色基因，在日常生活中践行伟大建党精神。 探究四：赓续建党精神，少年勇担使命 精神永续，强国有我 思考：新时代青少年应如何传承和弘扬伟大建党精神？ 课堂总结 内涵 1.2弘扬伟大建党精神 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 理性信念和价值追求 历史责任和时代使命 精神风范和意志品质 政治担当和人民立场 ①地位：中国共产党的精神之源。 ②重要性：深深融入血脉和灵魂，激励攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 精神谱系 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 价值 1.在”弘扬伟大建党精神”主题班会中，有同学提到:”中国共产党人始终坚信马克思主义的科学真理，为实现共产主义远大理想不懈奋斗。”这一表述体现了伟大建党精神中的 ( ) A.践行初心、担当使命 B.坚持真理、坚守理想 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 B 题干里“坚信马克思主义科学真理、坚守共产主义远大理想”，对应伟大建党精神里的坚持真理、坚守理想。 2.下列人物的事迹与伟大建党精神的内涵对应正确的是 （ ） A.董存瑞舍身炸碉堡——践行初心、担当使命 B.邓小平同志推动改革开放——坚持真理、坚守理想 C.陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”——对党忠诚、不负人民 D.黄文秀放弃大城市工作扎根扶贫一线——不怕牺牲、英勇斗争 C ×，A对应“不怕牺牲、英勇斗争” ×，B对应““践行初心、担当使命”” ×，D对应“践行初心、担当使命” 3.一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，以下表格中的内容对应正确的是 ( ) B 序号 历史时期 具体体现 ① 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神等 ② 社会主义革命和建设时期 西柏坡精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗震救灾精神、焦裕禄精神等 ④ 中国特色社会主义新时代 探月精神、企业家精神、脱贫攻坚精神等 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。下列说法正确的有（ ） ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ②伟大建党精神是中国共产党人的精神谱系的最终成果 ③伟大建党精神是自发形成的 ④伟大建党精神跨越时空、历久弥新 A.①④ B. ②④ C.①③ D.①② A 5.材料：2026年是建党105周年，多地开展“红色基因进校园”活动，组织青年学生担任红色场馆志愿讲解员，讲述百年党史，感悟伟大建党精神。习近平总书记寄语青年：要继承革命传统，赓续红色血脉，把伟大建党精神落实到学习与行动中，为推进中国式现代化贡献青春力量。 结合材料回答：作为中学生，我们该如何将伟大建党精神转化为实际行动？ 参考答案：①坚定理想信念，树立报国志向； ②努力学习知识，提升自身本领； ③积极参与红色实践，传承红色精神； ④勇于担当责任，在日常小事中践行初心使命。 谢谢您的观看 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000d7rlkpnog65otlfigfs0 $