第3单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年四年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

第三单元提优测评卷 时间：90分钟⊙满分：100分得分 今年10月，学校开展了“校园自然观察月”活动。同学们在校园里用眼睛看，用 耳朵听，用心思考，发现自然的秘密。让我们一起加入他们的行列吧！ 活动一：观察植物，记录发现 一、阅读下面的观察日记片段，完成练习。(7分) 秋天来了，我们在学校的cao chang( )边观察爬山虎。爬山虎的叶子 jun yun( )地铺在墙上，没有一，点儿kong x( )。叶柄处伸出细小的 chùjiao( ),紧紧地巴住墙。墙上留下了许多hnji( )。不远处，一只 蟋蟀正在uǎnZ( )合适的地方，准备建造Zhùzhdi( )。它的工具很 北 r6uruò( ),但建造的房屋内部却很guang hu6( ),非常牢固。这真是 令人jing qi( )川 看着眼前的秋景，我不禁想起苏轼的诗句：“(1) ,远近高低 各不同。”立秋后，天气转凉，这让我想起一句谚语：“(2) 1.根据语境，看拼音写词语。(5分) 2.在横线上补充相应的内容。(2分) 鞍 活动二：交流观察所得，展示学习成果 二、选择题。(12分) 1.下列加点字中读音有误的一项是( )。(2分) A.倾斜(qing) 蟋蟀(xT shuài) B.地址(zhi) 逊色(sun) C.抛开(pāo)发掘(jue)》 D.枯萎(wěi) 弯曲(q0) 2. 将词语依次填入句子中的括号里，正确的一项是( )。(2分) 密 ①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连( )也没有了。 ②蟋蟀的( )非常隐蔽，不容易被发现。 ③听了烈士的( )后，我们的心情久久不能平静。 A,痕迹踪迹事迹 B.踪迹事迹痕迹 C.痕迹事迹踪迹 D.踪迹痕迹事迹 3.下列关于动物的家说法有误的一项是( )。(2分) A.狗洞羊圈鸡窝 B.鸟巢猪圈鱼塘 C.牛棚鸟窝蚁穴 D.鼠洞虎穴马厩 4.将下列俗语填入句子中，最恰当的一项是()。(2分) ”此话一点儿也不假，我们要提前做好预防寒霜的工作。 A.二八月，乱穿衣。 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C.夏雨少，秋霜早。 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 5.将“外婆说，野菊花还有消毒止血的功能”这句话插入语段中，最恰当的位置 是()。(2分) ①外婆告诉我，野菊花有许多用途。②那天我爬上山坡摘野菊花时，不 小心滑了一跤，脚上擦破了皮。③外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁 后敷在我的伤口上。④没几天，伤口就好了。⑤以前穷人买不起药治伤，就 用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 6.诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们一个道理，用下列语句概 括最恰当的一项是( )。(2分) A机不可失，时不再来。 B.差之毫厘，谬以千里。 C.当局者迷，旁观者清。 D.耳听为虚，眼见为实。 活动三：学写观察日记，提升表达能力 三、下面是小明的观察记录，请你仔细阅读并完成相关任务。(4分) 12月22日 12月24日 12月25日 12月27日 菜青虫不吃 蛹壳破裂，白 我看到几条 也不动了，它们挂 蝶钻出来了。湿 菜青虫正在啃食 在叶柄或树枝上， 皱的翅膀缓缓舒 油莱叶。 身体缩短，变成一 展，待风干后，它 个个蛹。 们便振翅初飞。 1.根据观察记录，推测12月25日最可能观察到的是( )。(2分) A.蛹壳竟四处爬动起来，好像里面的蝴蝶马上就要出来了。 B.菜青虫蜕下了一层旧皮，然后变得更大，继续吃叶子。 C.菜青虫从叶子上掉了下来，在地上爬来爬去找新的食物。 D.在安静的蛹壳内部，菜青虫的身体正在经历复杂的重组，逐渐变成蝴蝶 的模样。 5 2.长话短说，请你将小明连续观察的四项内容进行概括。(2分) 小明发现 ,生命的变化真奇妙啊！ 活动四：积累课内外知识，拓宽眼界见识 四、根据所学内容填空。（12分) 1.《蟋蟀的住宅》的作者是 国的 。课文让我们知道蟋蟀的工具 很 ,但工程很伟大。《爬山虎的脚》一文告诉我们爬山虎的脚就是 这两篇课文都告诉我们：要 生活，做生活 的有心人。 2.《题西林壁》的作者是 ,诗的前两句写了诗人从 两个 不同的角度，处在 四个不同位置观看庐山的 感受；后两句“ ”即景说理，谈了游山 的体会。 3.《雪梅》的作者是 ,前两句运用 的修辞手法，生动地写出了 和 争春不肯相让的情态；后两句运用 的修辞手法，揭 示了“ ”的道理。 4.农历八月份，天气变凉，大雁开始向南飞，我不禁想到了“ ”这句谚语。大街上人们穿的衣服各式各样，有穿棉袄的， 有穿衬衫的，还有穿短袖的，正如谚语“ ”说的那样。 活动五：关注用眼健康，交流保护方法 五、综合性学习。(6分) ① ② ③ 1.仔细观察图片，图中小朋友读书时的不良习惯有： ,最终可能导致的结果是 。(4分) 2 实验班原创思维能力请你给图中的小朋友提两条合理的建议。(2分) (1) (2) 活动六：阅读名家名篇，学习观察方法 六、阅读与感悟。(29分) (一)寒菊 [宋]郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 1.解释下列加点字。(2分) (1)独立疏篱趣未穷 (2)宁可枝头抱香死 2.“何曾吹落北风中”一句一语双关，一方面指菊花 另一方面指诗人 。(2分) 3.下列对古诗内容的理解有误的一项是()。(2分) A.这首诗题咏的对象是寒菊，诗歌的重点是托物言志。 B.本诗是对菊花的赞美，表达了诗人对大自然景色的赞美之情。 C.这首诗前两句，是人们对菊花的共识。菊花不与百花同时开放，它是不 随俗不媚时的高士。 D.这首诗后两句描绘了傲骨凌霜、孤傲绝俗的菊花，表示诗人自己坚守高 尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。 (二)捕蝇蜂 捕蝇蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的巢。 我有时候会在一片没有树荫的广场上观察它们。 一只捕蝇蜂突然飞来，毫不犹豫地停在某个地方，这地方在我看来和别处没什 么不同。它前足上长着一排排的硬毛，会使你想起一把扫帚、一个刷子或一个钉锚。 它用前脚工作，用四只后脚支撑着自己的身体。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的 动作非常快，使这些连续不断的沙子看上去像流水一样流到七八寸以外的地方。这 种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右。 和这些沙粒堆在一起的，还有木屑、腐烂的叶片和其他废料的碎屑。捕蝇蜂把 这些垃圾用嘴一一搬掉，它要使它家门前的沙都是又轻又细的“高级沙粒”，没有任 何粗重的杂质。这样，当它为孩子们捕了蝇回来的时候，就可以很容易地打开一条 通路，把猎物带到洞里去。这种清洁工作，它总是在空闲的时候做。 如果我们用一把小刀，在母蜂所刮的沙地上挖下去，我们首先会发现一条隧道， 有一根手指那么粗，或许有八寸到十二寸那么长，接着就是一个小屋。小屋的大小 足以容纳三个胡桃。这里面只有一只蝇和一枚白色的小卵，那就是捕蝇蜂的卵。 这是捕蝇蜂自己的家。 (选自法布尔的《昆虫记》，有删改) 1.画横线的句子分别说明捕蝇蜂的巢穴具有( )和( )的特点。(2分) A.清洁 B.隐蔽 C.平坦 D.宽敞 2.捕蝇蜂的家很独特，请根据文章内容填空。(5分) 门前沙粒 隧道 小屋 第一步：耙起沙向后拂 粗： 大小： 第二步： 长： 作用： 3.下列说法有误的一项是( )。(2分) A.“这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右”中的“左右”一词说明作 者用词准确、严谨。 B.作者运用“支撑”“耙”“拂”等动词准确地写出了捕蝇蜂清理沙子的过程， 说明作者观察细致。 C.“我有时候会在一片没有树荫的广场上观察它们”这句话说明作者连续 观察时不够细致。 4.为了了解捕蝇蜂，作者进行了深入的观察。从文章的哪些语句中可以感受 到作者长期、连续的观察？请写下来，并说明理由。(2分) (三)吃“肉”的植物 ①没有牙又不会动的植物是怎样吃“肉”的呢？你别小看它们，植物在其进化的 过程中，根据自身的特点逐步形成了一套觅食方法。 ②捕虫堇(j川)可以捕食一些蚊子、蚂蚁等小昆虫，而像苍蝇这样力气稍大的昆 虫则比较容易逃脱。捕虫堇是怎么引“虫”上钩的呢？它的叶片、花茎和花瓣背面短 短的腺毛能分泌黏液，并能散发出诱惑性的气味。当猎物被粘住挣扎时，叶片表面 会分泌消化酶，将猎物溶解、吸收。有些捕虫堇在捕获猎物时还能卷曲叶片，加快消 化速度，但其卷曲的幅度很小，肉眼基本上察觉不到。捕虫堇的叶片还能分泌杀菌 防腐的物质，可以防止昆虫腐烂。 ③有些植物不会主动出击，却会“请君入瓮”。比如猪笼草，它那酒瓶一样的捕 虫笼，是捕食昆虫的工具。捕虫笼的瓶口能分泌香味，引诱昆虫。瓶口光滑，昆虫一 6 不小心就会滑落瓶内，落进瓶底分泌的黏液中，被慢慢分解、吸收。猪笼草的捕虫笼 要是枯萎了或损坏了，不会再长出新的捕虫笼，只有新的叶片才会长出新的捕虫笼。 ④捕蝇草是非常受人们喜爱的食虫植物。它的叶缘部位含有蜜腺，会分泌出蜜 汁来引诱昆虫靠近。当昆虫触摸到属于感应器官的感觉毛时，一左一右对称的贝壳 形叶片就会组成捕虫“夹子”，马上合起来将昆虫夹住。状如睫毛的刺毛会紧紧相 扣，交互咬合，防止昆虫逃脱。最多十几天，昆虫就会被消化殆尽。 ⑤你或许会问，这些植物为什么爱吃“肉”呢？因为它们大多生活在土壤贫瘠或 者阴暗潮湿的地方，土壤里氨和磷的含量都很低。面对这样的处境，植物不得不 谋生路，获得生存必需的营养物质。 (选自《少年月刊》，有删改) 1.文章主要介绍了 和捕蝇草这三种吃“肉”的植物。(2分) 2.下列对于第②自然段的主要内容理解最准确的一项是( )。(2分) A.捕虫堇可以捕食蚊子、蚂蚁等小昆虫。 B.捕虫堇是怎么捕食昆虫的。 C.捕虫堇的叶片能分泌杀菌防腐的物质，防止昆虫腐烂。 D.捕虫堇的腺毛能分泌黏液，并能散发出诱惑性的气味。 3.捕蝇草是怎样吃“肉”的呢？阅读第④自然段，完成下图。(4分) 部位 蜜腺 感觉毛 2 消化 吸收 功能 分泌蜜汁 ③ 防止昆虫逃脱 4. 联系文章内容，选择一个提问角度，再提出一个有价值的问题。(2分) A.针对文章内容提问 B.针对文章写法提问C.联系生活经验提问 我选择 ,我的问题： 5.第④自然段中加点的词语“最多”能去掉吗？为什么？(2分) 活动七：分享观察成果，撰写观察日记 七、习作与表达。（请另附纸）(30分) 你喜欢花花草草吗？你养过小动物吗？你种植过蔬菜吗？把你在这些 过程中连续观察到的情况以日记的形式写出来吧。注意日记的格式，突出 观察到的事物的变化，还可以写写自己的感受。题目自拟，不少于350字。第一单元提优测评卷 而来。过了一会儿，豆大的雨点从天空中直落 下来。 -、1.B2.(1)X(2V 5.示例：阳春三月，我和朋友相约到乡村写生。 听力材料： 映人眼帘的是一片碧绿的草地，用手轻轻地触 地球一小时 碰，那小草如同婴儿的脸蛋儿般柔嫩。屋后种 “地球一小时”活动发起于2007年， 着几棵茂盛的大树，枝权间不时传来鸟儿的啁 是世界自然基金会为应对全球气候变化提出的一项 啾，这一幕真令人陶醉。 全球性节能活动。活动倡导社会各界在每年3月的 五、1.千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂比喻、 最后一个周六晚上8点半到9点半，关掉不必要的灯 夸张 光和其他耗电设备，以实际行动应对气候变化。 2.天下奇观徐志摩 散步做梦 巴金 繁 关灯只是一个形式，更重要的是我们要从日常点 星夜空 滴做起，从小事做起，让我们的天更蓝，水更清。毕 3.荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝 竟，我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。 六、1.垃圾分类文明遛狗践踏草坪 二、1.逐渐密密麻麻怀抱渐渐模糊 2.示例：针对垃圾分类，建议家中多备几个垃圾 2.C3.A 桶，自觉分类处理。 三、1.C2.B3.B 七、（一）1.A【解析】本题考查提取信息。题目要 4.C【解析】本题考查对古诗季节描写的判断。 求找出被路易·艾黎称为“中国最美丽的两个 题目要求判断苏轼的《赠刘景文》中“一年好景 小城”的一组。由材料第一句“长汀，和湖南的 君须记，最是橙黄橘绿时”所描写的季节。诗 凤风凰一起，被新西兰作家路易·艾黎称为‘中国 句中的“橙黄橘绿”指秋末冬初橙子和橘子成 最美丽的两个小城’”可知，这两个小城是长汀 熟时的颜色，是秋天的典型景象。故选C。 和凤凰。故选A。 四、1.A【解析】本题考查比喻的修辞手法。A项 2.B【解析】本题考查提取信息。题目要求找 句子中“好像看见无数萤火虫在我的周围飞 出浦源鲤鱼溪得名的主要原因。材料中“一条 舞”是形容“我”眼花缭乱的感受，不是比喻的 清溪穿村而过，溪中游弋着各色鲤鱼，故而得 修辞手法。 名鲤鱼溪”直接说明原因是溪中游弋着各色鲤 2.B【解析】本题考查句子排序。语段是按照 鱼。故选B。 空间顺序来写的，先写村前的水塘，再写水中 3.D4.D5.C 倒映的景色和塘里的画面，然后写村后，最后 6.不能删去。“大约”表示估计，说明五千米是约 总结全段。 数，去掉后变成精确数值，与事实不符，体现了 3.B【解析】本题考查对语段情感与朗读语调 说明文语言的准确性和严谨性。 的匹配判断。语段描绘了深蓝色天空中半明 (二)1.C 半昧的星星，以及船移星动、星星低垂的静谧 2.因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它 美好的画面，传递出悠然陶醉的情感。A、C两 为九寨沟。 项中的“急促”与静谧的氛围不相符，D项“伤 3.B4.A 感而沉重”与美好的感受相悖。B项“舒缓而 5.示例： 陶醉”契合语段氛围，故选B。 标语：世界只有一个地球，地球只有一个九寨 方法技巧 判断朗读语调的方法 沟。赏风景名胜，做文明游客。 先梳理文本描绘的场景、传递的核心情感，再 大家好，我叫×××，今天担任大家的导 匹配对应语调。若文本营造静谧、美好的氛围，适 游。俗话说，黄山归来不看岳，九寨归来不看 合用舒缓的语调；若文本表达急切、激动的情绪， 水。今天，我将带领你们去饱览九寨沟的景 适合用急促的语调；若文本传递沉重、伤感的情 色。首先，大家看到的是九寨沟的长海。此海 绪，适合用低沉的语调。需紧密结合文本内容进 在阳光的照耀下闪闪发光。微风吹过，水面便 行判断。 波光粼粼，如同宝石一般美丽。另外，在这迷 人的长海背后，还有一个神奇的传说。从前有 4.示例：天空忽然划过一道闪电，闷雷随之滚滚 一位仙人，他拥有一面漂亮而有魔法的镜子。 一天，他的侍从不小心打碎了这面镜子，结果 勇气的重要性。仿写时围绕“中国天眼”写一 那面镜子的碎片便化成一百零八个海子，长海 个自问自答的句子即可。 就是其中之一。其他的海子在那儿，请大家顺 四、1.(1)为学患无疑疑则有进 着我手指的方向看，那漫山遍野的水池便是鼎 (2)博学之明辨之(3)人非生而知之者 鼎有名的五彩池。这池水在阳光的照耀下，会 (4)不学不成不问不知 呈现出黄、青、蓝、红、橙五种不同的颜色，而且 2.C3.C 深浅不同，就像仙人给大地洒下了五彩缤纷的 五、（一）1.D2.B3.C4.B 甘露。九寨沟的美景数不胜数，还请大家争做 5.不能去掉。因为“几乎”表示并不能完全去除 文明游客，自己去细细游赏其他景色吧！ 水分，体现出技术的现实局限性，若去掉“几 第二单元提优测评卷 乎”则与事实不符，这个词语体现了说明文语 言的准确性、严谨性。 -、1.问题研究证明驾驶 (二)1.一对触角气体分析小型气体分析仪 舒适配合 2.D【解析】本题考查对文章内容的理解。第 2.示例：各式各样（或：琳琅满目、 4、5自然段介绍了小型气体分析仪可以用来检测 丰富多彩) 宇宙飞船舱内气体的成分、检测潜水艇和矿井里 3.A【解析】本题考查多义字。A项“气虚”的 的有害气体，以及用来改进计算机的输入装置和 “虚”指虚弱，身体不结实；B项“虚心”的“虚” 有关气体色层分析仪的结构原理，没有提及小型 指不自以为是，能够接受别人意见；C项“虚 气体分析仪可以改进宇宙飞船舱内的结构。 假”的“虚”指跟实际不符合；D项“虚度”的 3.BA C “虚”指徒然，白白地。“虚弱”的“虚”指身体不 这句话运用了比喻的修辞手法，将苍蝇的触角 结实。故选A。 比作一台灵敏的气体分析仪，生动形象地写出 二、1.C2.C3.C 了苍蝇的触角可以区别不同气味的特点 4.A【解析】本题考查标点符号。A项中提示 (三)1.除了“秘书”以外，设计师还为航天员考虑 语在前，后面用冒号和引号，标点使用正确；B项 了一切工作和生活细节。 中提示语在中间，“说”后面应用逗号，不能用冒 2.飞船座舱里的仪表系统“大块头”按键“罗 号；C项中省略号和“等”重复，应去掉其中一个；D 锅子”标尺 项是疑问句，结尾应用问号。故选A。⊙ 72 么3.A【解析】本题考查对文章内容的掌握。由 5.A【解析】本题考查对课文内容的理解。B 第②自然段第一句话可知，航天员座舱里的仪 项是实验得出的结论，C项是实验中的现象，D 表系统能为航天员提供各种服务。 项是研究成果的应用，均未体现探索精神。 4免得航天员戴着手套触摸不方便防止手套 6.B【解析】本题考查内容概括。根据语段中 接触打滑防止出现误操作 的第一句话“你知道怎样保护自己的个人信息 5.示例：飞船卧室，专业设计，给你家一般的安全 吗”可知，这段话主要讲述了如何保护自己的 与温馨！ 个人信息。根据语段中的“尽量不要使用没有 第三单元提优测评卷 密码的公共WiFi,更不能扫描网站上来路不 明的二维码”可知，这段话还讲述了我们如何 一、1.操场均匀空隙触角痕 安全上网。故选B。 迹选择住宅柔弱光滑 7.C【解析】本题考查阅读时如何提问。阅读 惊奇 时，我们要多思多问，不能局限于简单的好词 2.(1)横看成岭侧成峰 好句摘抄，因此C项说法错误。 (2)立了秋，把扇丢 三、1.田地里有大豆，有玉米，有麦子，还有高粱。 二、1.B2.A 2.示例：是什么为人类架起了通往未知的桥梁？ 3.A4.C 是“中国天眼”。 5.D【解析】本题考查逻辑关系。前面四句写 【解析】本题考查仿写设问句。设问句是自问 的是“我”脚受伤后，外婆用野菊花为“我”治 自答。例句运用设问的修辞手法，强调智慧和 伤，没几天伤口就好了。第⑤句写的是穷人用 25 野菊花洗伤口，说明野菊花有消毒止血的功 和别处没什么不同”，说明捕蝇蜂的巢穴是很 能。故句子应放在④⑤之间。 隐蔽的。第二处画线句子将小屋的大小和胡 6.C 桃进行对比，说明捕蝇蜂的巢穴是很宽敞的。 三、1.D【解析】本题考查理解推测。表格记录了 2.把垃圾用嘴搬掉一根手指八寸到十二寸 菜青虫化蝶的过程：12月22日还是青虫，12 足以容纳三个胡桃存放卵 月24日变成蛹，12月27日白蝶钻出来了。12 3.C【解析】本题考查对文章内容的理解。“我 月25日处于蛹的阶段，蛹壳内正在发生内部 有时候会在一片没有树荫的广场上观察它们” 变化。A项蛹壳“四处爬动”不符合事实；B项 并不能说明作者连续观察时不够细致。因此C 蜕皮变大、继续吃叶子是幼虫期的事；C项掉 项说法有误。 下来找新食物也不符合蛹期特点；D项“在安 4.示例：①“这种沙粒的飞射要维持五分钟或十 静的蛹壳内部，菜青虫的身体正在经历复杂的 分钟左右。”这句话说明作者的观察持续了很 重组”符合蛹期变化，是合理的推测。故选D。 长时间。②“这种清洁工作，它总是在空闲的 2.示例：菜青虫从幼虫变成蛹，再变成蝴蝶的完 时候做。”这句话说明作者对捕蝇蜂进行了长 整过程 期、连续的观察，所以知道捕蝇蜂在不同的时 四、1.法法布尔柔弱叶柄反面伸出的细丝 候做不同的工作。 善于观察 (三)1.捕虫堇猪笼草 2.苏轼横侧远近高低不识庐山 【解析】本题考查提取信息。通读全文，文章 真面目只缘身在此山中 分别在第②、③、④自然段的开头或内容中明 3.卢钺拟人梅雪对比示例：人各有所 确提到了三种植物：捕虫堇、猪笼草和捕蝇草。 长，也各有所短 2.B【解析】本题考查内容概括。A项“捕虫堇 4.八月里来雁门开雁儿脚上带霜来二八月 可以捕食蚊子、蚂蚁等小昆虫”只是段首提到 乱穿衣 的一个事实，并非整段的中心；B项“捕虫堇是 五、示例：1.边走路边看书边吃饭边看书躺在床 怎么捕食昆虫的”概括了全段的主要内容；C 上看书视力下降 项“捕虫堇的叶片能分泌杀菌防腐的物质”只 2.(1)注意用眼习惯，用正确的姿势看书。 是捕食过程中的一个细节，不能概括全段；D (2)不要让眼睛过于疲劳，注意适当休息。 项“捕虫堇的腺毛能分泌黏液，并能散发出诱 六、（一）1.(1)没有： 惑性的气味”是实现捕食的必要条件。故选B。 (2)情愿 3.①感应昆虫②叶片③合上“夹子”（或：闭 2.不会被吹落于凛冽寒风之中不会屈服于元 合叶片)④刺毛 朝的势力 4.示例：A猪笼草的捕虫笼如果枯萎了，还能再 3.B 生吗？ 5.示例：不能去掉。“最多”表示最大限度的估 诗歌鉴宽 《寒菊》 计，意思是捕蝇草消化昆虫所需的时间不会超 你在秋天盛开，从不与百花为伍。独立在 过十几天，可能更短。如果去掉，就变成了“十 稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。你 几天，昆虫就会被消化殆尽”，意思变得绝对， 宁可在枝头上怀抱着清香而死，也不会被吹落 与事实不符。这体现了说明文语言的准确性 于凛冽北风之中！ 和严谨性。 这首诗与一般赞颂菊花不俗不艳、不媚不 第四单元提优测评卷 屈的诗不同。它托物言志，深深隐含了诗人的 -、1.B 人生遭际和理想追求，表现了诗人忠于故国、绝 2.(1)X(2)V 不向元人新朝俯首的凛然气节，是一首有特定 听力材料： 生活内涵的菊花诗。 邮票上的神话故事 (二)1.BD【解析】本题考查对重点句子的 为继承和发扬中国古代文化艺术的宝贵 理解。第一处画线句子写道“这地方在我看来 遗产，1987年9月25日，中华人民共和国邮电