第6单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年一年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

第六单元提优测评卷 时间：60分钟g满分：100分 得分： jia dian zi de du yin you wùde yi xicàng shi tian xùhào 一、 加点字的读音有误的一项是( )。（填序号)(5分) huang tu jian lin ①黄金(jin) 尘(cheng)土 ②笔(b)尖 森(sen)林 qi shi gong ③国(gu6)旗 老(1ǎo)师 ④工厂(chang) 作(zuò)业 du pin yin xieěhan zi 二、读拼音，写汉 字。(8分) feng zhong 邻 zai wen nuan de chun zai xiao niao de ge sheng liang ge xiao 在温 暖 的 春 里，在小鸟的歌声 ,两个小 xin peng you qi xi迫 zhòngxiàle yi ke xiao shùmiao duo me měihao 辐 朋 友齐 协 种下了一棵小树苗，多么美好 kan tu cai yi cai xuan yi xuan tian xùhao 三、看图猜 一猜，选 一选。（填序号）(8分) yang xian hui sen ①样 ②鲜 ③会 ④森 娇 an yao qiu wan cheng han zi lian xi 四、按要求完成汉字练习。(21分) xian gěixiàlie han zi gut lei tian xùhào zai tian kong 1.先给下列汉字归类（填序号)，再填空。 (13分) cao Zuo tao wan lian ①草 ②昨 ③桃 ④晚 ⑤莲 cai ming qiao lin hua ⑥菜 ⑦明 ⑧桥 ⑨林 ⑩花 13 日： 木： wo zhi dao dàiyu de zi dàduo he you guan dai you 我知道，带有“木”的字大多和 有关，带有 de zi dàduo he yǒu guan ”的字大多和 有关。 shu bi hua bing an yao qiu tian kong 2.数笔画，并按要求填空。(8分) he tian yun bù shou ye 禾 田 云 不 手 叶 hua hua 4画： 5画： han zi yun ye zhong bi shun guT ze shi cong shang dao xia de zi shi 汉字“云、叶”中，笔顺规则是从上到下的字是 bishùn guT zéshi cong zuǒdàoyòu de zi shi ,笔顺规则是从左到右的字是 du yi du zai jiang zheng que da an de xu hao tian zai kuo 五、 实验班原创思维能力读一读，再将正确答案的序号填在括 hao I 号里。(8分) dian ying yuan yiyuàn ①电影院 ②医院 zhou mo xiao li he bàba yi qi aù kan wang sheng bing de nai nai 1.周末，小丽和爸爸一起去( )看望生病的奶奶。 xiao zhang he xiao wang xiang yue zai men gian de shou piao chu jian mian 2.小张和小王相约在( )门前的售票处见面， yi qi qu kan gang shang ying de dian ying 一起去看刚上映的电影。 pan duan xicàlie shuo fa de dui cuòdui de da cuòdeda 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(8分) bi bao gu6 zhe jr gèzi de bùshou fen bie shi kěyi fen 1.“笔、包、国”这几个字的部首分别是“饮、勹、口”，可以分 biezǔci wei qian bi shtūbao gu6qi 别组词为“铅笔、书包、国旗”。 dai you pian pang de zi da duo he shùmùyou guan 2.带有偏旁“”的字大多和树木有关。 ( xuxu sheng qi de xuxu de yi si shi kuai su 3.“徐徐升起”的“徐徐”的意思是快速。 you yi yao tai jing fei zai qing yun duan chu zi tang dai shT ren Ii 4.“又疑瑶台镜，飞在青云端”出自唐代诗人李 de gu lang yue xing 的《古朗月行》。 kan tu zhao yang zi ba jùzi bu chong wan zheěng 七、看图，照样子，把句子补充完整。(5分) li wu xing hong qi duo me mei li 例：五星红旗多么美丽。 hua er duo me 花儿多么 gen ju suo xue nei rong wan cheng lian xi 八、根据所学内容完成练习。(9分) zhong yi tiao huang bian cheng jTn 1.众 条 黄 变成金。 shi shi yue hu zuo bai yu pan 2. 时 识月，呼作白玉盘。 genjù duiyùn ge lian yi lian 3.根据《对韵歌》连一连。 shan qing 1iǔǜ yun Xuě 山清 柳绿 云 雪 yǔ feng tao hong shui xitù 雨 风 桃红 水秀 yue du duan wen wan cheng lian xi 九、阅读短文，完成练习。(13分) liang zhT xiao niao 两只小鸟 huāhuāhuahuahua hua xiàyùle “哗哗哗…哗哗哗…”下雨了。 zhe shi fei lai le liang zhT xiao niao fei dao cao di shang duo dao mo 这时，飞来了两只小鸟，飞到草地上，躲到蘑 mo gu san yaoyao huang huang de zhT cheng zhe ( ) 蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。 shen suǒxiě yi zhT xiao niao shuo wo de zuo bian lin yu le qing ni wang you bian zhan yi zhan 绅所写 一只小鸟说：“我的左边淋雨了，请你往右边站一站！” ling yi zhi xicǎo niao shuo wo de you bian yělin yu le ni wang zuǒbian zhànyi () 另一只小鸟说：“我的右边也淋雨了，你往左边站一 zhan ba 站吧！” ni zheng wo chao ni yong wǒji shui yěbúxiang wai zhan yi zhan ta lia 你争我吵，你拥我挤，谁也不向外站一站。它俩 zheng ji zhe ka cha yi sheng mo gu san duan le 正挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了… liang zhi xiao niao hong zhe lian ni kan zhe wowo kan zhe ni bu zhi shuo shen me hao 两只小鸟红着脸，你看着我，我看着你，不知说什么好。 yu reng ran hua hua de xia zhe 雨仍然哗哗地下着… yong zai wen zhong quan chu han you de zi bu chong fu 1.用“O”在文中圈出含有“亻”的字。（不重复）(4分) yu zhong liang zhT xiao niao dou duo dao mo gu san xia ta men shi zen me zuo 2.雨中，两只小鸟都躲到蘑菇伞下，它们是怎么做 有两 de yong huàchu xiang guan yu jù 的？用“ ”画出相关语句。(3分) xiang xiang yi xia dang mo gu san duan le de shi hou 3. 实验班原创语言运用想象一下，当蘑菇伞断了的时候， liang zhi xiao niao hui shuo xie shen me xie yi xie 两只小鸟会说些什么？写一写。(6分) kàn tu xiěhua qing ling fùzhi 十、看图写话。（请另附纸)(15分) ti shi tu shang dou hua le na xie ren ta men zai gan 提示：图上都画了哪些人？他们在干 shen me qing ni yong ji ju tong shun lian guan de hua miao shu 什么？请你用几句通顺、连贯的话描述。 gu san xia búhui xieěde zi yong pin yin dai ti 菇伞下。 不会写的字用拼音代替。 14握。汉语拼音中的前鼻韵母有：an、en、in、 un、Un,据此进行选择即可。 2.①【解析】此题考查学生拼读音节的能力。 注意j、q、×和U相拼时，上面的两点要去掉。 3.②【解析】此题考查学生拼读音节的能力和 对词语含义的掌握。通过拼读音节词可知，选 项①一④分别是：游泳、读书、打乒乓球和骑自 行车，而读书不属于体育运动，所以选择②。 八、示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 九、示例：1.zàisàipǎo2.zàiwèiji 3.xiao chuan lian dao xiang jiao kěài 十、1.提示：红花小鸟绿草蓝天白云 2.示例：jie yue yòng shui,.lǜse chu xing. 【解析】第1题考查学生提取信息的能力。答题 时要仔细阅读儿歌，根据题干中的关键字词到儿 歌中寻找答案。第2题考查学生对课外知识的 积累和语言表达的能力。结合所学知识和日常 积累，用拼音写出保护地球环境的方法即可。 期中提优测评卷 一、声母：q r zh k d 韵母：ie ing an er 整体认读音节：yi yuan ri 二、dàxiang feng ye mi feng qi zhi 示例：shan zi weng weng shou zhang 【解析】此题考查学生观察图片和拼读、拼写音 节的能力。答题时先正确拼读音节，再结合图片 和语境填拼音，完成练习。 三、bd|nǚǔzh z ui iùTn ing 【解析】此题考查学生辨别易混淆的声母和韵母 的能力。答题时先正确区分声母、韵母，再认读 汉字，把声母、韵母填到合适的横线上。 四、⑤⑦⑥②⑧①④③ 【解析】此题考查学生拼读音节和观察图片的能 力。认真拼读音节，明确第①~⑧项分别是西 瓜、草莓、胡萝卜、蘑菇、橙子、玉米、菠萝和鸭梨， 再结合图片内容，选填对应的序号。 五、1.去2.田3.王 【解析】此题考查学生对会写字的掌握。正确拼 读拼音，结合语境，根据拼音正确、工整地书写汉 字即可。 六、1.(1)一二三(2)禾日午禾下 (3)口耳目手 2.(1)②(2)① 七、1.叽叽叽，叽叽叽(1)②(2)① 2.(1)×(2)V 【解析】此题考查学生提取信息的能力。由儿 歌最后一句“小树后面捉虫去”可知，八九十只 小鸡到小树后面捉虫去了，并没有走丢。 八、示例：张开翅膀扑向“小鸡”大声呼喊吓得连 忙躲闪 【解析】此题考查学生看图写话的能力。答题时 先仔细观察图片，再填写完整。 方法技巧 看图写话口诀歌 一看时间和地，点，二看环境和人物， 一丝一毫看得准，动作表情不可少， 原因经过加结果，事情过程才完整。 心理想法和语言，二者一样不能丢， 牢记运用此口诀，下笔流畅如有神。 第五单元提优测评卷 一、东zhe lai jiang nan叶 竹小鸟 【解析】此题考查学生对会认字 和会写字的掌握。先借助拼音读一读语段，理解 语段的大意，再结合语境看拼音写字词，并给加点 字注读音。 二、1.(1)4干(2)3人女女 2.⑥⑤③①④② 【解析】此题考查学生对偏旁的掌握。先观察 第一行的六个偏旁，明确它们分别是什么偏 旁，再拼读第二行的汉字，仔细观察汉字的字 形结构，弄清汉字含有哪些构件，然后根据汉 字选偏旁。 3.④⑤①③② 【解析】此题考查学生观察图片和拼读词语的 能力。先仔细观察图片，明确图片画的是什 么，再根据所给的音节拼读词语，然后根据词 语的含义给图片选择对应的词语，选填序号。 4.顽皮的—雪人蓝蓝的—天空 弯弯的—谷穗尖尖的—草芽 正—一反上—一下男—一女北一南 三、1.示例：(1)枫叶红红挥着手 2 (2)苹果大红 注意“力”的撇上面要出头，不要写成“刀”。 【解析】此题考查学生仿写句子的能力。第(1) 三、④③①②【解析】此题考查学生观察图 句中，在仿写时要结合秋天的特点和题干中的提 片的能力。先仔细观察图片，再根据图片内容猜 示来写。第(2)句要求用“那么…那么…”写 测对应的汉字。 句子，可以结合生活中看到的场景写一写。 四、1.日：②④⑦木：③⑧⑨+：①⑤⑥⑩树木 2.①一一日②一一(1)①(2)② 示例：艹草本植物 【解析】此题考查学生对名言的积累和运用。 2.4画：云、不、手5画：禾、田、叶云叶 先根据所学内容将名言补充完整，再结合语境 五、1.②2① 选择合适的名言。第(1)句中，小明的哥哥坚 【解析】此题考查学生对表示地点的词语的积 持利用早晨的宝贵时间进行晨读，并在学业上 累。先借助拼音拼读表示地点的词语和下面的 取得进步，与①中的名言内容相符；第(2)句中，冬 句子，再结合具体的语境，选择合适的词语的序 冬没有珍惜周末的宝贵时间，只顾玩乐，妈妈劝 号填空。由第1题题干中的“看望生病的奶奶” 诫冬冬应该珍惜时间，与②中的名言内容相符。 可知，第1题应选择“医院”；由第2题题干中的“看 词句积累 刚上映的电影”可知，第2题应选择“电影院”。 珍惜时间诗句 六、1.√ 1.盛年不重来，一日难再晨。 2.X【解析】此题考查学生对汉字偏旁的含义 陶渊明《杂诗》 的理解。带有偏旁“氵”的字大多和水有关，所 2.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 以此题说法是错误的。 王贞白《白鹿洞二首·其一》 3.X【解析】此题考查学生对词语的理解。 3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 “徐徐”是缓慢的意思，所以此题说法是错 朱熹《劝学诗》 误的。 3.田田东西 4.X【解析】此题考查学生对语文园地中古诗 【解析】此题考查学生对课文《江南》的掌握。 的掌握。《古朗月行》的作者是唐代诗人李白。 在熟记课文《江南》的基础上完成填空，注意所 七、示例：鲜艳 填的内容应与课本保持一致，不能多一字或少 【解析】此题考查学生仿写句子的能力。仿照例 一字。书写汉字要正确、工整、美观。注意“西 句，结合图片和文字提示将句子补充完整。不会 边”的“西”的第五画是竖弯，不要写成竖弯钩。 写的字可以用拼音代替。 四、1.②① 八、1.人心土2.小不 2.画出：村庄学校大路小桥3.① 3.山清—水秀柳绿—桃红 4.示例：下了一夜的大雪，街边的小汽车都披上 云—雨雪—风 了雪白的衣裳。 【解析】此题考查学生对课文内容和古诗名句的 五、示例：白茫茫一条厚厚的棉被小朋友们的游 掌握。答题时先仔细回忆所学的课文和古诗，再 乐场堆雪人滚雪球 把相应的汉字工整、正确地书写在田字格内或按 第六单元提优测评卷 要求进行连线。 一、①【解析】此题考查学生对会 九、1.圈出：你俩什仍 认字读音的掌握。第①项中的 2.你争我吵，你拥我挤，谁也不向外站一站。 “尘土”的“尘”应该是前鼻音，读 3.示例： 作chen。 一只小鸟说：“我们应该紧紧抱成一团，这样不 二、风中心力 但能避雨，而且蘑菇伞也不会断啦！真后悔！” 【解析】此题考查学生根据拼音书写汉字的能力。 另一只小鸟说：“你说得对！都怪我只顾自己， 正确拼读拼音，根据拼音正确、工整地书写汉字。 不顾他人。我们齐心协力，一起去找新的避雨 的地方吧！” 十、示例：周末，两个小朋友来到草地上放风筝。他 们看到了绿油油的小草、五颜六色的小花和可爱 的小鸟。两个小朋友在草地上一边放风筝，一边 唱啊，跳哇，可开心了！ 第七单元提优测评卷 一、我左右 【解析】此题考查学生根据拼音 书写字词的能力。正确拼读拼 音，结合语境，根据拼音正确、工整地书写字词即 可。注意区分“左”和“右”，“左”的下面是“工”， “右”的下面是“口”。 二、yěer tou mei cai ban 【解析】此题考查学生对本单元所学生字读音的 掌握。认真读一读每一个汉字，然后根据所学知 识给加点字选择正确的读音。 三、（示例：我门示例：刀L示例：儿 【解析】此题考查学生拼读拼音的能力和对汉字 笔画的掌握。先拼读拼音，明确要我们写的笔画 是“斜钩”“横折钩”和“竖弯钩”，再将对应的笔画 准确无误地写在田字格中，然后想一想含有相应 笔画的汉字有哪些，选择一个并将其正确、工整 地写在田字格中。 四、1.I示例：正在2、hé 3.8L 【解析】此题考查学生对汉字的笔画、读音的掌 握和对词语的积累。“爸”字共有8画，注意不要 数错。 五、示例：1.一个小姑娘2.爸爸 一座大山 3.我的妈妈4那位男士我的老师 【解析】此题考查学生仿写句子的能力。根据例 句的特点将句子补充完整即可，注意语句通顺， 不要写错别字。 六、1.月儿头 2.左右我我 3.东西4.又才 七、② 【解析】此题考查学生对本单元口语交际内容的 掌握。结合语境，在博物馆参观应小声说话，避 免影响其他人欣赏文物。 八、1.荡—秋千做—一大网捉—月亮 2.(1)②(2)②(3)③ 3.示例：我会用大网捉夏天火辣辣的太阳。 【解析】第1题考查学生提取信息的能力。由 “我做了一个捉月亮的大网”和“我正在天空中自 在地荡着秋千”可以得到答案。将表示动作的词 和相应的名词连一连。第2题考查学生对诗歌 内容的理解。由“一定要套住那轮巨大的明月” 可知，“我”原本想用网捉住月亮；由第3句话可 知，假如天上的月亮不见了，那就说明“我”捉住 了月亮，网里的猎物是月亮；由第4句话可知，万 一月亮还在发光，那就说明“我”没捉住月亮，网 里的猎物是星星。第3题考查学生思维拓展和 语言表达的能力。合理想象，言之有理即可。 九、示例：一天，小鸡要驮一袋粮食到外婆家去，可是 一条河挡住了去路。看着河水哗哗地流着，小鸡 愣住了。怎么办呢？这时候，一只白鹅游了过 来，小鸡说：“白鹅姐姐，你可以把我驮到对岸 吗？”白鹅姐姐爽快地回答道：“可以呀！”小鸡跳 到白鹅姐姐的背上，白鹅姐姐把小鸡驮到了对 岸。小鸡非常感谢白鹅姐姐。 第八单元提优测评卷 -、1.shùshǔ 2.zhang chang 【解析】此题考查学生对多音字 的掌握。“数”表示查点数目、逐个说出数目时读 shǔ，表示数目时读shù。“长”表示生长时读 zhang,表示两端之间的距离大时读chang。 二、出去个子来石头 巴半天公开山羊 【解析】此题考查学生对会写字的掌握。正确拼 读拼音，根据拼音正确、工整地书写字词即可。 注意“石头”的“石”的撇上面不要出头，不要错写 成“右”。 三、1.②2.① 【解析】此题考查学生对量词的掌握。先读一读 给出的量词和句子，再结合括号后的词语“星星” 和“伞”所表示的事物的特点，选填合适的量词。 四、1.②2①3.①4.② 【解析】此题考查学生辨析词语的能力。结合语 境，体会词语的含义，选择合适的词语填空即可。 五、1.③②或②③①④ 2 2.②①③⑥⑤④或②①③⑥④⑤ 举在头顶当伞，继续往森林里走。小白兔走着走 六、1.X2.×3.√ 着，看到了被雨淋湿飞不起来的小蝴蝶，便赶紧 【解析】此题考查学生对“语文园地八”所学内容 走过去用大蘑菇给小蝴蝶挡雨。小蝴蝶抖抖翅 的掌握。“空”“答”这两个字是上下结构的字，可 膀上的水，和小白兔一起赶路。等雨停后，小蝴 以分成上下两部分；“彩”“你”这两个字是左右结 蝶扇扇翅膀感激地说：“谢谢你的伞，小白兔，我 构的字，不能分成上下两部分，所以第1题表述 要走啦！”小白兔开心地跟小蝴蝶道别，向奶奶家 有误。第2题中的诗句出自唐代诗人李峤的 的方向跑去。 《风》，描写的自然现象是风，所以第2题表述有 误。 方法技巧看图写话的基本要求、具体步骤和技巧 七、1.②① 1.基本要求： 【解析】此题考查学生对课文内容的掌握。根 包括掌握三要素、四要素和五要素。三要 据《雨点儿》第3、4自然段可知，小雨点儿去了 素是：人物（谁）、地点（在哪里）、事件（千什么）。 有花有草的地方，大雨点儿去了没有花没有草 四要素在此基础上增加了时间（什么时候）。五 的地方。 要素则是在四要素的基础上加上总结（结果/感 2.第一幅图—尾巴扁 想/道理/心情)。例如，一个简单的三要素句子 第二幅图—尾巴最好看 可以是“小红和小兰在公园里赏花”，而一个五 第三幅图 尾巴长 要素句子可以是“早上，小明和小丽在公园的空 第四幅图—尾巴短 地上做早操，他们做得非常认真！” 第五幅图一尾巴弯 2.具体步骤和技巧： 八、示例：小兔可以把大南瓜竖起来滚着回家。 (1)审题：明确题目要求，通常需要回答图上画 【解析】此题考查学生对本单元口语交际内容的 的是谁、在什么地方、千什么，并用几句话写 掌握。结合生活实际和日常积累，开动脑筋想办 下来。 法，并用简要的语言写一写。 (2)观察：仔细观察图画，注意图画中的细节和 九1.3 事物之间的联系。 2.黄狗—油菜地绿鸭—秧苗田 (3)表达：将观察到的内容用文字表达出来。可 火狐—一红叶林黑猪—梨花丛 以把看到的、感受到的用汉字写出来，就像说话 3.②4.示例：蓝蓝的海水里 一样。 【解析】第1题考查学生数自然段数的能力。因 (4)列框架：写文章时要有一个清晰的框架，相 为每个自然段前需要空两格，所以可以据此判断 当于人体的骨骼，然后用文字去填充。 文章有几个自然段。第2题考查学生提取信息 (5)使用标点符号：正确使用逗号、句号、问号、 的能力。结合短文第2自然段的相关内容完成 感叹号等标点符号，使句子通顺。 连线即可。第3题考查学生理解短文内容的能 3.提升看图写话能力的方法： 力，由第2自然段最后一句话可知，黑猪的“黑” (1)多读书：通过阅读优秀的文章和书籍，学习 与梨花丛的“白”形成了强烈的对比，所以黑猪最 如何表达和运用语言。 先被捉到。第4题考查学生思维拓展和语言表 (2)列框架：在写作时先列出文章框架，再填充 达的能力。由短文可知，小动物们都利用了自身 内容。 颜色与环境颜色相近的特点来隐藏自己的踪迹。 (3)细节描写：在写话时加入细节描写，使内容 据此，结合“蓝色的小鱼”的特点，填写合适的藏身 更加生动和具体。 地点，将句子补充完整即可。 (4)合理想象：根据图画内容进行合理的想象， 十、示例：小白兔去森林里看望奶奶，途中下起了大 写出画面背后无声的东西。 雨。没带伞的小白兔看到了树下的大蘑菇，将它