江苏连云港市灌南县2024-2025学年三年级下学期语文学情自测

2024一2025学年度第二学期期中学业水平测试 三年级语文试卷 一、 积累·运用(47分) 抄写句子，要写得正确、规范、工整。 (5分) 美好的寓言是生活的一面镜子。 (一)言语学习与运用(13分) 读下面一段话，按要求完成习题。（13分) 清明节距今天大约有两千五百年的li shi( )。清明时节，人们回 乡祭祖，寄托自己的（思念相思）之情，也是踏青、xin shang( )春光的 好时节，人们gǎnj1( )似的jù1ǒng( )到（争光添彩争奇 斗艳)的繁花绿树边，闻芬芳、拍美景，j11ù( )下这美好的瞬间。 1.根据文中的拼音，在括号里写出词语。(5分)》 2.根据语境，用“√”画出括号里正确的词语。(2分) 3.青青给下列带点字注音，完全正确的一项是()。(3分) A.匀称(cheng)拱桥(gong) B.马笼头(1ǒng)小摊(nan) C.仿佛(f6)千燥(cao) D.闲散(sǎn) 遵循(xún) 4.下列四组词语中，书写不完全正确的一组是( )。(3分) A辨别 相提并论 B蜜蜂 无精打彩 C价值 芬芳迷人 D设计 津津有味 (二)课文内容积累(29分) 5.填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是( )。(4分)》 有的是金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的 是杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的是火红色，风一吹， 树林跳起舞来，就像火苗在跳跃… A.秋天的树林是五彩缤纷的 B.秋天的树林是无边无际的 C.秋天的树林是形状各异的 D.秋天的树林是特产丰富的 6.在中国传统文化中，“四”这一数字有“周全”“端正”等意思，所以有许多 与“四”相关的四字词语。下列词语有误的一项是（一)。(4分) A.中医四诊：望闻问切 B.雅人四好：琴棋书画 C.京剧四功：唱念做打 D.文房四宝：笔磨纸砚 7.下列说法不正确的是()(4分) A.赵州桥是一座著名的石拱桥，体现了中国古代劳动人民的智慧和才干。 B.《元日》描写的是春节，这个节日主要习俗有喝屠苏酒、插茱萸等。 C.《叶公好龙》中，叶公不喜欢真的龙。 第1页共4页 D.“资、贡、贷”几个字的部首都是“贝”，因此它们的意思都和钱有关。 8.比喻模仿别人不成功，反而把自己原有的本领给忘了的故事是(、 )。(4分) A.《郑人学艺》B.《惊弓之鸟》 C.《凿壁偷光》D.《邯郸学步》 9.填写相应的诗文名句。(8分) (1)泥融飞燕子， 。 《绝句》 (2) 春来江水绿如蓝。《忆江南》 (3) 总把新桃换旧符。《元日》 (4)借问酒家何处有， 《清明》 (5)一年之计在于春， (6) 放在厘中何不鸣？ (7) 小人长戚戚。 (8) ,不舍昼夜。 10.帮教务处写一则通知。(5分) 今天是4月15日，学校定于4月21日上午8点三年级全体同学到操场集合， 一起乘车去牡丹园游玩。 二、阅读·积累(23分) (一)课内阅读(9分) 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不 同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭：五点左 右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花 开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放：五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒 展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花：昙花却在九，点左右含笑一现。 1.请借助关键语句概括这段话的大意。(2分)》 2.品读句子。(4分】 (1)“昙花却在九点左右含笑一现”中的“一现”说明昙花 生活 中，人们用“ ”形容美好的事物出现的时间很短。(2分) (2)读一读，注意带点的部分，说说你从中体会到什么。 (2分》 第2页共4页 中午十二点左右，午时花开花了。 3.文中画横线的句子运用了 的手法。请照样子补充下面的句子。(3分) 清晨六点，向日葵 ；上午九点，蝴蝶兰 (二)课外阅读（14分) 燕子 一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却叉 忽然不见了。窗外是一片绿色的春天… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这劳动的使者。我的心也在发芽，也像迎 着春风的嫩吐，在枝头上无穷地眺望，燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地 飞来飞去，在我的房角上，造起一间白色的小房子。一会儿，它们又出去了，过 了一会儿，它们又回来了，并且吼叽喳喳地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工厂， 找到了工作，在向我报告它们的快乐… 接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就 饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工厂去了。这 中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是拾着树枝… 燕子，燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫健！也知道你是在劳动中吸取 了太阳的光亮，你，黑色的羽毛才变得如此闪亮！甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了 太阳的颜色，才变得如此艳丽！ 啊，你这春天的使者，劳动的使者呀！ 1.读了短文， 你的眼前浮现出哪些画面？把下面的思维导图补充完整。(2分)》 等待燕子图 2.读第三自然段，燕子忙忙碌碌地飞来飞去， 是因为( )。(3分) A.燕子在筑巢。 B.燕子受到了“我”的惊虾。 C.燕子因春天的到来而感到开心。 D.燕子喜欢在窗外唱歌。 3。读画“一”的句子，这句话写得优美生动，把“我”的心比作 写出了“我” 的心情。 (2分) 4.下列关于短文内容的说法不正确的一项是( )。(3分) A. 本文巧妙运用比喻、拟人的修辞手法，语言优美生动。 B. 作者细致具体地描写了燕子进食的场面。 C.作者把燕子称为春天的使者、劳动的使者， 表现出对燕子的喜爱之情。 D.短文最后一个自然段表达了作者对燕子的赞美之情。 5.“我”称燕子为“春天的使者”是因为 “我”称燕子为“劳动的使者”是因为 (4分)》 第？而丝4 三、表达·交流(30分) 请以“ 真有趣”为题，写写你观察到的有趣的植物朋友，也可 以是过一个节日、做一个小实验等等。要求：语句通顺，意思连贯，书写工整， 标点符号使用正确。 第4页共4页