专题04 综合运用（4年汇编）（贵州专用）2023-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 聚焦贵州中考语文综合性学习，以“科创活动”“健康饮食”等真实情境统摄全题，融合病句修改、口语交际等语言实践，凸显地域文化与时代特色。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |语段修改|4题|成分残缺、标点误用等|稳定考查病句标点，类型多样| |口语交际补写|3题|采访对话、电话邀请|立足真实活动，强化情境应用| |信息整合|2题|表格数据、材料梳理|规避机械识记，检验实践能力| |选择题|3题|俗语诗句辨析、语序排序|题型轮换，注重思维梯度|

专题04 综合运用 年份 考点 命题规律 2026 科创活动情境；语段修改（成分残缺病句、并列词语标点）；语句连贯选词；采访对话补写（口语交际，提问设计）。 20232026 贵州中考综合性学习以单一主题情境统摄全题，融合病句标点修改、口语交际、信息整合、语句补写、选择题。稳定考查语段修改，病句类型多样，标点侧重并列成分顿号逗号误用。变化在于题型轮换：2023 重语句排序、材料梳理；2024 加入表格信息加工；2025 出现俗语诗句辨析；2026 强化采访类口语交际。立足真实活动，侧重情境运用，规避机械识记，检验语言实践能力。 2025 “桥” 主题活动；电话邀请对话补写；语段修改（关联词误用、并列短语标点）；俗语诗句组合理解辨析选择题。 2024 健康饮食” 主题活动；活动内容筛选匹配；表格信息提取整合、发言稿补写；语段修改（否定不当、语序不当）。 2023 “爱眼护眼” 主题活动；语句排序；语段修改（语义重复、成分不明确）；材料信息梳理、宣传单补写，提取原理并拟写建议。 （2026·贵州·中考真题）某校组织科技文化活动，请完成下面小题的任务。 1．为推动校家社协同育人工作，学校计划邀请家长参加活动。下面是邀请信息草稿，其中①—⑤句中，有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出相应句子并修改。 家长朋友： 您好！ ×月×日，①我校将以“科创逐梦”为主题的科技文化活动。②活动的开始时间是上午9：30，地点在学校科技展厅。具体安排如下： ③首先，科技社团的同学向大家介绍人工智能在安防，陪伴、运动等多种场景中运用的案例。④接着，大家现场体验与人工智能设备的趣味互动。⑤最后，科技社团的同学为大家展示机器狗的组装调试过程。 诚挚邀请您参加本次活动，与孩子一起感受科技的魅力，共享美好亲子时光！ ××中学 ×年×月×日 2．下面是某位同学参加机器狗组装调试活动的感言。为使语言连贯，填入横线处最合适的一项是（   ）。 参加这次活动，无论是技术操作，还是______，都让我内心受到很大触动。在现场，时间一分一秒过去，从零件组装到程序调试，每一步都充满挑战，我紧张得手心都是汗。______，团队的每一个人都竭尽全力，共同奋战，大家非常默契。当机器狗成功迈步时，我们高兴得跳了起来。期待下次还能参加这样的活动！ A．团队配合   当时 B．准备筹划   有时 C．主题确定   何时 D．方案撰写   及时 3．活动结束后，校报记者小宇对本次活动的组织者李老师进行采访。请把下面的采访对话实录片段补充完整。 记者小宇：李老师，您好！我是校报记者小宇，______？ 李老师：你好！小宇，可以的。 记者小宇：感谢您。今天整个活动过程中，______？ 李老师：我印象最深的是同学们组装调试机器狗时的表现，真精彩！ 记者小宇：在整个活动组织筹备的过程中，______？ 李老师：还真有，最难的地方就是怎样使活动更丰富，让同学们乐在其中。 …… 记者小宇：再次感谢您接受我的采访！ 【答案】 1．病句：①句，在“将”后加上“举办”（或“开展”“举行”）。 标点：③句，将“安防”后面的逗号改为顿号（、）。 2．A 3. 示例：请问您现在方便接受采访吗 示例：请问您对本次活动印象最深的环节是什么呢 示例：筹备过程中有没有遇到什么困难，最难的地方是什么 【解析】 1．语病：①句。成分残缺。原句“我校将以‘科创逐梦’为主题的科技文化活动”缺少谓语动词，在“将后补充“举办”（或“开展”“举行”）。 标点符号不当：③句。“安防”“陪伴”“运动”是句中并列的词语，共同作“场景”的定语，并列词语之间应使用顿号，而不是逗号。将“安防”后面的逗号改为顿号（、）。 2．第一空： 团队配合：指团队成员之间相互协作、共同努力。 准备筹划：指事前的准备与计划。 主题确定：指明确活动的核心主题。 方案撰写：指编写具体的活动计划或方案。 此处用来形容与“技术操作”并列，且与后文“团队的每一个人都竭尽全力，共同奋战”相呼应的活动环节，应选“团队配合”。 第二空： 当时：指过去发生某件事情的时候。 有时：指有时候，表示偶尔发生。 何时：指什么时候，常用于疑问。 及时：指正赶上时候，适合需要；不拖延。 此处用来形容在机器狗组装调试的现场，时间一分一秒过去时，团队共同奋战的具体时间点，应选“当时”。 3．根据前后问答的内容，结合采访的语境和礼貌用语，补写出符合对应提问方向的句子。 第一空，根据受访者李老师的回答“你好！小宇，可以的。”可知，记者小宇在开场白之后，首先提出了一个请求。结合采访的情境，这个请求理应是“请求接受采访”或“占用您一点时间”。 第二空，根据李老师的回答“我印象最深的是……”可知，记者小宇的问题必然是询问李老师对本次活动“印象最深”或“最难忘”的环节是什么。 第三空，根据李老师的回答“还真有，最难的地方就是……”可知，记者小宇的问题中必然包含了“是否遇到困难”以及“最困难的地方是什么”这两个核心信息点。 示例： 第一空：请问您现在方便接受我的采访吗（或：能占用您一点时间接受采访吗） 第二空：让您印象最深（或最难忘）的环节是什么呢 第三空：您有没有遇到什么困难，最困难的地方在哪里呢 （2025·贵州·中考真题）黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。 4．为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。 组长：王教授，您好！①_______。 王教授：你好，小黔同学！请问你有什么事吗？ 组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。②_______，地点在学校礼堂。③_______？ 王教授：可以的。 组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！ 王教授：再见！ 5．下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一，⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。 6．第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最合适的一项是（   ） A．逢人只说三分话——欲辨已忘言 B．话不投机半句多——相顾无相识 C．良言一句三冬暖——天涯若比邻 D．忠言逆耳利于行——有恨无人省 【答案】 4. 我是黔城中学学生会第一小组组长小黔 时间定在2025年6月27日（星期五）下午 不知您能否莅临指导 5．①“那么王阳明”改为“因此王阳明” ⑤“造型丰富，”逗号改为顿号“、” 6．C 【解析】 4．本题考查情景对话。 ①电话邀请需首先明确身份，使用“您好”礼貌问候，让对方快速了解沟通对象，符合正式邀请的开场规范。所以要自我介绍：我是黔城中学学生会第一小组组长小黔。 ②邀请时需清晰告知活动具体信息，包括日期、时段和场地，方便被邀请人安排行程。根据下面的地点，可以推测上一句应该说明时间：2025年6月27日（星期五）下午。 ③要礼貌询问对方是否出席，用“不知您能否……”的委婉句式表达邀请，体现对专家的尊重；可用“莅临指导”之类的敬辞，避免生硬语气，让邀请更显诚恳。 5．本题考查语病的辨析修改和标点的运用。 ①关联词使用不当。前半句“由于……”表原因，后半句“王阳明感叹”是结果，需用因果关系关联词“因此”连接，而“那么”多与假设条件（如“如果……那么……”）搭配，此处逻辑不匹配。“那么王阳明”改为“因此王阳明”。 ⑤并列短语间标点使用错误，“数量众多”“造型丰富”“规模宏大”“技艺精湛”是并列的形容词短语，共同修饰“优势”，并列词语或短语间应用顿号分隔，逗号多用于分隔句子或较长短语，此处需统一标点规范。故“造型丰富，”逗号改为顿号“、”。 6．本题考查对熟语及诗句的理解。A.“逢人只说三分话”含保留态度之意，与“恰当沟通”的积极导向不符；“欲辨已忘言”强调领悟而非表达，偏离主题；B.“话不投机”侧重沟通失败，“相顾无相识”形容陌生疏离，均与“拉近心灵距离”的目标相悖；C.“良言一句三冬暖”，出自俗语，强调真诚善意的话语能给人温暖，直接对应“恰当选择说话方式”，体现语言态度的重要性。“天涯若比邻”，出自王勃诗句，意为心意相通时即使距离遥远也如近在咫尺，呼应“拉近心灵距离”，二者结合从“说话方式”到“沟通效果”形成完整逻辑；D.“忠言逆耳”虽指建议真诚，但“逆耳”可能引发抵触，未体现“恰当方式”；“有恨无人省”强调无人理解，与沟通效果无关；故选C。 （2024·贵州·中考真题）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。 7．宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是（   ） ①荤素搭配应合理         ②体育运动要坚持         ③饭菜里的营养素 ④种子培育我知道         ⑤绿色食品与健康 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤ 8．生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册） 发言稿（片段） 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①___；海产品同时②___，食用它能预防③___这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④___，因为过多、过少均不利于人体健康。 9．语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①—⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 【答案】 7．B 8. 补充铁元素，预防贫血 含有碘和锌元素 甲状腺肿大和发育不良 适量 9．④句中“以免不误食过期食品”修改为“以免误食过期食品”。 ⑦句中“通过分析、阅读、判断食品标签上的信息”改为“通过阅读、分析、判断食品标签上的信息”。 【解析】 7．本题考查活动设计与主题辨析。“均衡营养健康饮食”主题展板应侧重于饮食方面的内容。 ①“荤素搭配应合理”直接涉及饮食的搭配，与健康饮食相关；③“饭菜里的营养素”有助于同学们了解饮食中的营养成分，对健康饮食有指导意义；⑤“绿色食品与健康”能让同学们明白选择健康食品的重要性。 ②“体育运动要坚持”属于运动范畴，并非饮食方面；④“种子培育我知道”介绍生物的知识，与健康饮食主题无关。所以适合放入展板的是①③⑤。 故选B。 8．本题考查信息整合与语句补充。①根据前面提到“瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素”，结合表格中“缺铁会引起贫血”，可得出瘦肉、芹菜、肝等这些含有铁元素食物能让人体预防因缺铁会引起贫血的问题，食用这些食物能“补充人体所需的铁元素，预防贫血”。 ②根据表格中提到“海产品”是锌和碘的主要食物来源，所以此处应填“富含锌元素和碘元素”。 ③结合表格中“缺锌会引起发育不良”“缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大”，可知食用海产品能预防“发育不良和甲状腺肿大”这两种疾病。 ④根据整个表格强调的“微量元素的摄入过多、过少均不利于人体健康”这一关键信息，因此，我们需要适量摄入微量元素。此处应填“适量”。 9．本题考查病句辨析及修改。第一处：④句中“以免不误食过期食品”，这是否定不当的句子，其中“以免”和“不”表意重复，应删去“不”，修改为“以免误食过期食品”。 第二处：⑦句中“通过分析、阅读、判断食品标签上的信息”，语序不当，应改为“通过阅读、分析、判断食品标签上的信息”。 （2023·贵州·中考真题）学校积极关注儿童青少年的视觉健康问题，开展了“爱眼护眼 守护光明”的活动。 10．下面是学生会收集的有关视觉健康筛查的内容，请选出语序最合理的一项（   ） ①若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决。 ②如果这一设备的使用能得到普及，有望使儿童青少年的视力健康筛查与检测常态化。 ③使用它，一方面能够降低视力筛查人员的专业性要求并提高筛查效率。 ④它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势。 ⑤另一方面能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本。 ⑥我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。 ⑦新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备，已在部分地区小规模应用。 A．⑥①③⑤②④⑦ B．⑥①⑦④③⑤② C．⑦④③⑤⑥①② D．⑦①③④⑤②⑥ 11．学生视觉健康筛查工作结束后，学生会记者站对此进行了报道。报道中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①我校开展学生视觉健康筛查工作 学生会记者站②6月10日，我校开展了视觉健康筛查工作。③全校18个班级大约七百名左右的学生接受了视觉健康检查。 ④本次筛查结果显示，我校学生今年的近视比率比去年有所降低。⑤近年来，近视已成为困扰学生、家庭，学校和社会的一大健康问题。⑥为此，我校经常开展相关活动，增强学生健康用眼的意识。⑦这一举措，取得了一定的效果。 12．学生会卫生部为帮助同学们预防近视，查阅资料后，梳理了近视的病理及部分原因，请整合其内容，补全下面的宣传单。注意表达简明、连贯、通顺。 近视的病理及部分原因 病理：    用眼习惯不良 眼轴向后变长 人眼在调节放松的状态下 平行光线经过眼球的屈光系统进入眼内结成焦点 结成的焦点聚焦在视网膜前面    导致所见物体成像不清 原因：①用眼距离过近   ②用眼时间过长   ③照明光线过强或过弱   ④在行车上或走路时看书 ⑤仰卧看书             ⑥睡眠不足       ⑦写字姿势不正确等 宣传单 近视病理：因用眼习惯不良，造成______。人眼在调节放松的状态下，平行光线经过眼球的屈光系统后，______，这就是近视。 预防建议：定期检查视力的同时，要注意______。（提两条建议） 【答案】 10．B 11．③删去“大约”或“左右” 12. 眼轴向后变长 进入眼内结成焦点，结成的焦点聚焦在视网膜前面 示例：防止光线过亮、过暗；写字姿势要规范。 【解析】 10．本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 ⑥句首先点明我国儿童青少年视觉健康面临的问题，为首句；接下来①句提出解决问题的方法；⑦句“新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备”承接①中“若引入人工智能、大数据等技术”，点出具体的仪器；④句点明“新型智能AI视力筛查仪”的优势；③句与⑤句运用关联词组“一方面……另一方面”，详细说明其优势；②句设想这一设备的使用能得到普及的效果；故排序为：⑥①⑦④③⑤②；故选B。 11．本题考查病句修改。 ③句中“大约”与“左右”语义重复，删去其一即可。 ⑥句“相关活动”不明确，可在“相关活动”前添加“呵护眼睛健康的”或“健康用眼的”等词。 12．本题考查图表转换。根据题干“因用眼习惯不良，造成”，联系图表“用眼习惯不良”“眼轴向后变长”可知，造成“眼轴向后变长”；根据题干“人眼在调节放松的状态下，平行光线经过眼球的屈光系统后”，联系图表“平行光线经过眼球的屈光系统，进入眼内结成焦点，结成的焦点聚焦在视网膜前面”可知，进入眼内结成焦点，结成的焦点聚焦在视网膜前面；根据题干“预防建议：定期检查视力的同时，要注意”，联系图表中的原因“①用眼距离过近；②用眼时间过长；③照明光线过强或过弱；④在行车上或走路时看书；⑤仰卧看书；⑥睡眠不足；⑦写字姿势不正确等”可提建议：保持适当的用眼距离；一定的时间过后要注意眼睛的休息；防止光线过亮、过暗；不在行车上或走路时看书，不仰卧看书；养成良好的作息习惯；写字姿势要规范。 1．（2026·贵州·二模）学校在“2026年全民阅读活动周”期间，开展了系列主题活动。 2026年4月20日，第五届全民阅读大会在江西南昌开幕，首个“全民阅读活动周”也正式拉开（wéi）① 幕。围绕“共促全民阅读，共建书香社会”为主题举办系列活动，旨在激发全社会读书热情，推进书香社会建设。 （1）为使语言连贯，填入横线中恰当的一项是（   ） 全民阅读推广语的创作 。用词通俗易懂，贴近百姓生活；句式简短有力， ，便于记忆传诵。 A．应注重节奏 增强朗读美感 B．需富有情感 彰显人文关怀 C．要立足服务 激发参与热情 D．宜避免直白 传递阅读价值 （2）为推动全民阅读活动周系列活动顺利开展，下面是学生会拟写的一则关于校园读书节的消息，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并改正。 本报讯①2026年4月23日上午，我校第二届《书韵飘香》读书节开幕式在图书馆报告厅举行。②全校五百余名师生代表参加了本次开幕式活动。③首先，校长在致辞中指出，阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要途径，希望大家以读书节为契机，将阅读培养成一种生活习惯。④随后，各年级学生代表进行了经典诗文朗诵展演，朗朗诵读声回荡在报告厅中响起。⑤开幕式上，学校还表彰了上一学期的“阅读之星”，这极大地激发了同学们的读书热情。⑥据悉，本届读书节将持续至5月10日。⑦这期间还将开展读书分享会、课本剧展演等活动。 （3）“好书推荐”专栏面向全体同学征集稿件。下表是小白对“好书推荐要求”的构思，他需要向编辑部其他同学陈述自己的想法。请根据表格信息补全小白的陈述，要求表述准确、语言简洁连贯。 年级 推荐要求 七年级 让读者感受到亲情或友情温暖的书，写下读书基本信息和推荐语。 八年级 给予读者精神力量、让你懂得坚持的书，写下读书基本信息和推荐语。 九年级 引发读者对社会与人生深入思考的书，写下读书基本信息和推荐语。 小白：“这张收集表①________________________________________________，三个年级逐层递进。三个年级的推荐分别侧重②______________________________________________________。推荐时，三个年级③______________________________________________________。” 【答案】（1）A （2）①句，将书名号改为双引号。 ④句，删去“回荡在”或“响起”。 （3）根据不同年级的认知特点设置了差异化的推荐要求 情感体验、精神力量、引发读者对社会与人生的思考 都需要写下读书的基本信息和推荐语。 【解析】（1）因为横线处内容需要和后文“用词通俗易懂、句式简短有力、便于记忆传诵”的要求对应，所以先提取后文给出的创作要求特征，再比对选项和这些特征的匹配度。 本段采用总分结构。第一处横线为总起句，提出全民阅读推广语创作的总体要求；后文由分号隔开，分列两条具体标准：一是用词要求，二是句式要求；第二处横线承接句式特点，串联起句式特征与传播效果。整段围绕推广语的语言表达形式展开，核心目标是让推广语适合大众诵读、记忆、传播。 A.推广语需要口头传播，讲究诵读效果。“注重节奏”属于语言形式层面的总体要求，可以统领后文用词通俗、句式简短的细则；同时能和第二空形成呼应：简短有力的句式带来节奏感，进而实现便于记忆传诵的效果，与文段整体逻辑高度契合。 B.文段所有内容均围绕用词、句式等语言形式展开，没有任何语句涉及情感表达、人文关怀相关内容。 C.选项侧重阅读活动服务层面，而语段讨论的是推广语文字创作的语言规范，话题不匹配，偏离语段中心。 D.后文明确提出“用词通俗易懂”，通俗易懂就是语言直白亲民，该选项和文本给出的创作标准相互矛盾。 （2）①句中“书韵飘香”是校园活动的名称，误用书名号，应将书名号改为双引号。 ④句中“朗朗诵读声回荡在报告厅中响起”句式杂糅，可删去“回荡在”或“响起”。 （3）首先梳理表格中三个年级推荐要求的共性和差异，因为需要体现“逐层递进”的特点，所以先概括整体的征集范围，再分别提炼三个年级的推荐内容侧重，最后归纳三个年级都需要完成的相同要求，依次补全空缺。 第①空，表格以年级为线索划分推荐要求，结合题干中“三个年级逐层递进”的表述，能看出推荐要求是根据学生不同阶段的成长特点、认知水平进行分层设计的，体现了差异化与阶梯性，故填“根据不同年级的认知特点设置了差异化的推荐要求”。 第②空，七年级侧重“亲情或友情温暖”的情感体验，八年级侧重“精神力量、懂得坚持”的意志塑造，九年级侧重“对社会与人生深入思考”的思想提升，按递进顺序整合三个侧重点，故填“情感体验、精神力量、引发读者对社会与人生的思考”。 第③空，对比三个年级的推荐要求，发现每一项末尾都明确要求“写下读书基本信息和推荐语”，这是所有年级统一的、共性的投稿要求，故填“都需要写下读书的基本信息和推荐语”。 2．（2026·贵州·二模）某班将开展“汲取革命力量·赓续红色血脉”的主题系列活动，请你完成以下任务。 任务二：学精神·淬炼意志 （1）阅读材料后回答 如今，庄严肃穆的红色遗址承载着坚定的 ，使参观者深刻感悟到黔西北革命的厚重内涵。这些红色遗址是毕节珍贵的 ，集中彰显了革命先辈的不朽精神。 为使语言连贯，下列词语填入横线中最恰当的一项是（   ） A．崇高理想 时代价值 B．崇高理想 精神财富 C．革命信仰 时代价值 D．革命信仰 精神财富 任务三：当志愿·传承精神 （2）作为志愿者，请你整合下面《红六军团政治部旧址参观指南》里的信息，写一段简明、连贯、通顺的文字，方便他人前往参观。 红六军团政治部旧址参观指南 开放时间：周二至周日9：00-17：00（16：00停止入馆，周一闭馆，国家法定节假日除外） 门票政策：免费向公众开放，需持有效证件登记入馆。 旧址地址：毕节市七星关区中山路34号。 交通指引：乘坐3路公交到二小站，或3路、9路、11A路到联通大道站步行可达。 任务四：瞻圣地·研学铸魂 （3）“汲取革命力量·赓续红色血脉”研学前，某同学拟写了参观红六军团政治部旧址的解说词，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 解说词（节选）各位同学： 大家好！ ①欢迎你们来到红六军团政治部旧址，这是一座古朴的清代砖木院落。②1936年2月，王震、夏曦率领红六军团进驻毕节，把军团政治部设立在这里。③它尽管是红军办公的重要场所，还是地下党组织传播进步思想的地方。④旧址内设有四个展厅，陈列着珍贵的革命文物和历史资料，完整记载了乌蒙大地艰苦卓绝的革命斗争故事。 ⑤回望峥嵘岁月、传承红色基因。⑥同学们要铭记革命历史，致敬革命先辈，把爱国情怀化作成长动力，砥砺前行。 【答案】（1）D （2）红六军团政治部旧址位于毕节市七星关区中山路34号，周二至周日9：00-17：00开放，16：00停止入馆，周一闭馆（国家法定节假日除外）。旧址免费开放，需持有效证件登记入馆。可乘坐3路公交到二小站，或3路、9路、11A路到联通大道站步行前往。 （3）标点错误：第⑤句“回望峥嵘岁月、传承红色基因”中顿号改为逗号。 语病：第③句将“尽管”改为“不仅”。 【解析】（1）第一空： 革命信仰：指对革命事业、革命理想坚定不移的信念与追求。崇高理想：指个人在社会生活中确立的、为之奋斗的远大而美好的目标。结合语境，前文提到“庄严肃穆的红色遗址”，遗址作为历史的见证，承载的是先辈们矢志不渝的信念，因此用“革命信仰”恰当；第二空： 精神财富：指人们在长期的社会实践中积累和创造的精神层面的宝贵财富，如思想、道德、文化等。时代价值：指某一事物在当前特定历史时期所具有的现实意义和作用。结合语境，红色遗址集中彰显了革命先辈的不朽精神，这种精神是留给后人的宝贵遗产，因此用“精神财富”恰当。 （2）整合信息时按照地址、交通指引、入馆要求、开放时间的逻辑顺序串联内容，保留地点、公交线路、免费凭证、开闭馆关键信息，剔除条目序号，语句通顺简洁，贴合参观指引的实用属性。 示例：红六军团政治部旧址坐落于毕节市七星关区中山路34号，大家可搭乘3路公交至二小站，或乘坐3路、9路、11A路在联通大道站下车后步行前往；场馆免费对外开放，参观者需携带有效证件登记入馆，周二至周日9：00—17：00开放，16：00停止入馆，周一常规闭馆，法定节假日除外。 （3）标点错误：顿号只用于句子内部并列的词语之间，第⑤句中“回望峥嵘岁月”“传承红色基因”是两个并列的短句（分句），不能用顿号，应改为逗号。 语病：第③句想表达的是红六军团政治部旧址同时具备两个属性，是递进关系，“尽管”是转折关联词，和“还是”搭配不当，应改为递进关联词“不仅”。 3．（2026·贵州·二模）班级准备到黎平会议会址纪念馆开展研学活动，请你完成以下任务。 简介：1934年12月18日，中共中央在贵州黎平召开了长征以来的第一次中央政治局会议。1934年底，中央红军由湖南通道进入贵州黎平后，总司令部就设在这里。黎平会议是长征以来具有决定意义的战（lüè） ① 转变的关键，为遵义会议的召开作了重要的准备，开启了红军长征走向胜利的序幕，_____了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代黔东南精神。黎平会议会址见证了这一历史事件。黎平会议会址已成为人们（miǎn huái） ② 毛泽东、周恩来、张闻天等老一辈无产阶级革命家和纪念黎平会议功（jì） ③ ，接受爱国主义教育和革命传统教育的重要场所。 （1）最适合作为本次研学主题的一项是（   ） A．览黔东秀美山水，赏黎平侗乡风情 B．赞黎平乡村新貌，绘家乡振兴宏图 C．访黎平转折旧址，扬时代新路精神 D．探黎平明清古城，寻民族文化根脉 （2）下面是班长拟写的通知初稿，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①为传承红色基因，我校将于7月20日组织《寻访红色足迹，传承长征精神》研学活动。②走进黎平会议旧址，能更直观感受革命先辈的奋斗历程。③同学们在本次活动中不仅能聆听讲解员的生动讲述，还能参与红色情景剧体验，深刻领会黎平会议的历史意义。④活动当天早上8：00需准时在操场集合，统一出发。⑤大家在活动中要注意安全，避免不要发生意外。⑥让我们一起踏上研学之旅，汲取前行力量吧！ （3）在纪念馆的出口处，设有一面名为“青春回响”的电子留言墙。请参照示例，结合本次活动主题，运用两种修辞手法，在留言墙上写下两段寄语。 示例：回望历史，你们的鲜血染红了黎平的土地；立足当下，你们的精神照亮了我们的课堂；展望未来，我们将接过你们的火炬，在新时代的长征路上奋勇向前！ 【答案】（1）C （2）第①句，书名号应改为双引号。 第⑤句，“避免不要发生意外”否定不当，应删去“不要”。 （3）示例一：黎平的火种，点燃了长征的曙光；先辈的足迹，铸就了民族的脊梁。今天，我们站在这片红土地上，聆听历史的回响；明天，我们将以青春为笔，续写时代的华章！ 示例二：你们在黑暗中擎起火炬，我们在阳光下接过光芒。黎平的山水记得，长征的路途记得——有一种信仰，叫勇毅前行；有一种传承，叫永不止步。让青春在新时代的征程上，绽放最耀眼的光！ 【解析】（1）A.侧重于欣赏自然风光和少数民族风情，属于旅游观光的主题，忽略了材料中核心的“革命历史”和“会议旧址”元素。 B.关注的是当下的“乡村振兴”和现代化建设，而材料主要讲述的是1934年的历史事件，主题不符。 C.紧密契合了黎平会议会址作为长征转折点的历史地位与纪念馆的教育功能。材料明确指出，黎平会议开启了红军走向胜利的序幕，并孕育了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代精神。该主题既包含了参观会议旧址的研学行为，又强调了传承和发扬这种宝贵精神的时代意义，最为贴切。 D.这个选项侧重于“历史文化”和古建筑探究，同样偏离了“爱国主义教育和革命传统教育”这一核心目的。 （2）第①句，“寻访红色足迹，传承长征精神”是研学活动的主题名称，而非书名、篇名或报刊名，因此不应该使用书名号，应该用双引号标示。 第⑤句，否定不当，“避免”已含否定意味，与“不要”连用造成双重否定，正确的修改是删去“不要”。 （3）根据本次研学主题“访黎平转折旧址，扬时代新路精神”，寄语需紧扣黎平会议的历史意义与新时代青年的担当。仿照示例“回望历史……立足当下……展望未来……”的排比结构与抒情笔调，可选用排比、比喻、对偶等修辞手法，将历史记忆与青春使命相融合，语言宜凝练有力、富有感染力。 示例一：黎平的灯火，照亮了长征的转折之路；先辈的足迹，铺就了民族的复兴之基。今天，我们站在旧址前，接过信念的火种；明天，我们将用青春的笔，续写时代的答卷！ 示例二：历史的回声，激荡在黎平的山水中；信仰的光芒，闪耀在长征的征途上。愿我们以青春为桨，以理想为帆，沿着先辈开辟的道路，驶向更加壮阔的未来！ 4．（2026·贵州·二模）班级开展“榜样的力量”演讲比赛，请你完成以下任务。 一个时代有一个时代的榜样，他们是当之无（kuì）①______的楷模。讲述榜样的故事时，我们需要以真挚的情感为笔，以生动的细节为墨，将榜样的光辉，层层（hōng）②______托。 我们将用最真诚的表达，让榜样的故事______，让榜样的精神深入人心，使其化作照亮我们前路的火把。同学们，“榜样的力量”演讲比赛即将开始！希望大家（yǒng）③______跃参与，期待在台上看见那个闪闪发光的你！ （1）结合情境和上面的开场白，依次填入下面横线中的内容恰当的一项是（   ） 这次演讲活动的主持词_________________。语言庄重严肃，贴合现场氛围；用词亲切自然，________________。 A．措辞要辞藻华丽   能彰显出文学底蕴 B．风格要大方得体   能拉近与观众距离 C．内容要包罗万象   能拓宽活动的内涵 D．风格要特立独行   能展示独特的个性 （2）下面是本次演讲比赛中某同学的演讲稿片段。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，找出并修改。 ①毛泽东同志曾说：《我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现出了我们民族的英雄气概。》②我的榜样就是闻一多先生。③作为学者，他沥尽心血，钻研古籍，成就卓越；④作为民主战士，他不畏强权，争取民主，反对独裁。⑤让我们追随先生的足迹，描绘无悔的青春之歌吧！ 第______句，修改：____________ 第______句，修改：____________ （3）围绕“如何彰显榜样力量”的问题，小文和小语展开了讨论，以下是他们的部分对话，请补全内容。 小文：针对我们这次演讲的主题，我的演讲到底应该选择哪种语言风格呢？ 小语：关于这个问题，我们要考虑本次演讲比赛的听众是同学们，语言要①____________________。 小文：你说得对！但我还担心在演讲过程中，同学们会越听越迷糊。 小语：还得想办法让同学们愿意听下去，这需要我们将人物真实的经历讲得②____________________。 小文：这样就能避免演讲内容无聊、单调。我还有个困扰，在结尾部分，我可以说些什么来提升演讲效果呢？ 小语：你可以③____________________。 小文：天呐，你支的招太有用啦，谢谢你！ 【答案】（1）B （2）① 将书名号改为引号 ⑤将“描绘”改为“谱写” （3）通俗易懂、简洁生动（亲切自然，贴合同龄人）具体生动、有细节、有感染力 发出号召、升华主题（抒发感悟、呼吁大家学习榜样） 【解析】（1）主持词既要庄重正式，又要贴近现场观众。 A.“辞藻华丽”违背主持词实用、通俗的要求；B.“风格大方得体”匹配庄重氛围，“用词亲切自然”能够拉近和观众的距离，逻辑与语境完全契合。 C.“包罗万象”指内容繁杂，不适合小型演讲活动；D.“特立独行”指个性怪异，不符合集体活动氛围. （2）标点错误：第①句直接引用人物话语，书名号使用错误。书名号用于书籍、文章、影视等名称，引用人物言论应改为双引号。 语病错误：第⑤句“描绘无悔的青春之歌”搭配不当。“歌曲”不能用“描绘”搭配，动词使用错误，可将“描绘”改为“谱写”“唱响”等常用搭配。 （3）①根据对话中小文提到的“听众是同学们”这一关键信息分析，演讲的语言风格必须具有极强的针对性。面对同龄人，如果语言过于书面化、晦涩难懂或空洞说教，很容易产生距离感，导致听众注意力涣散。因此，语言应当贴近学生的生活实际，使用口语化、大众化的表达，做到亲切自然、通俗易懂，这样才能拉近与听众的心理距离，引发共鸣。 ②根据小文担心“同学们会越听越迷糊”的语境分析，要避免这种情况，就必须摒弃空洞的口号和干瘪的议论。人物经历是演讲的血肉，只有将榜样真实的经历讲得具体、生动，加入丰富的细节描写（如动作、神态、心理等），让人物形象有血有肉、可感可学，才能牢牢抓住听众的注意力，产生强烈的感染力。 ③根据小文关于“在结尾部分，我可以说些什么来提升演讲效果”的提问分析，演讲的结尾是升华主旨、引发行动的关键环节。好的结尾不仅要收束全篇，更要起到画龙点睛的作用。可以通过重申核心观点来加深印象，也可以通过抒发真挚的情感来引发共鸣，更可以发出铿锵有力的号召，呼吁同学们将榜样精神内化于心、外化于行，从而将演讲气氛推向高潮。 5．（2026·贵州·二模）校园新闻社开展“礼赞劳动之美，情醉贵州山水”主题宣传活动，请你完成以下任务。 （1）为使语言连贯，填入横线中恰当的一项是（   ） 贵州文旅宣传画的设计__________。画面中融入苗族银饰、侗族大歌等元素，_________，让人一眼感受到多彩贵州的民族魅力。 A．应追求华丽精美    突出视觉冲击 B．需体现民族特色    传递文化韵味 C．要借鉴西方风格    吸引年轻游客 D．可凸显传统符号    强调现代简约 （2）下面是某同学投给“最美劳动者”栏目的宣传稿。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①在贵州，有一位始终坚守消防一线的最美劳动者，他就是2026年贵州省“五一劳动奖章”获得者侯天燕。②自加入消防救援队伍以来，侯天燕始终扎根基层，把群众的安危放在心头。③在火灾扑救、水域救援、洞穴搜救等各类急难险重任务中，他总是冲在最前面。④没有惊天动地的豪言，只有脚踏实地的坚守，没有轰轰烈烈的壮举，只有义无反顾的逆行。⑤侯天燕以实干践行初心，发扬了新时代最美劳动者的精神风貌。 （3）下面是两位编辑的对话，请根据校园新闻社开展的本次活动，补全内容。 小语：九2班的同学为侯天燕叔叔写了两副对联，分别是“昼巡街巷为民排忧难，夜守城乡护国享太平”和“挺身尽责铸就卫士荣光，逆火而行彰显英雄本色”，你看看选哪副合适？ 小文：我觉得应该选①______。 小语：但是这副对联有点问题，你发现了吗？ 小文：对，有两个问题。一个是②______。还有一个是③______。 小语：我马上去通知九2班的同学修改，改好后再送给侯叔叔。 【答案】（1）B （2）第④句，将“坚守”后的逗号改为分号。第⑤句，将“发扬”改为“展现”。 （3）挺身尽责铸就卫士荣光，逆火而行彰显英雄本色 上下联的位置颠倒 句式结构对仗不工整 【解析】（1）第一空：后文提到画面融入苗族银饰、侗族大歌这类贵州少数民族专属文化元素，最终落脚点是展现民族魅力，因此宣传画的设计核心要求应当与民族主题相关，A项“华丽精美”、C项“借鉴西方风格”、D项“现代简约”均和少数民族文化元素无关，只有“需体现民族特色”能够和后文内容形成逻辑呼应。 第二空：苗族银饰、侗族大歌属于少数民族传统文化载体，融入这类元素的作用是传递独有的民族文化内涵，“传递文化韵味”与后文“民族魅力”语义连贯；A项视觉冲击、C项吸引年轻游客、D项现代简约都无法对应民族文化元素带来的文化效果，搭配不贴合语境。 （2）第④句“没有惊天动地的豪言，只有脚踏实地的坚守，没有轰轰烈烈的壮举，只有义无反顾的逆行”，这是两组结构对称、意思并列的分句。根据标点规则，并列分句之间停顿较长，应将“坚守”后的逗号改为分号。 第⑤句“发扬了新时代最美劳动者的精神风貌”存在动宾搭配不当的语病，“发扬”一般搭配“精神、传统”，与“精神风貌”无法搭配，因此将“发扬”改为“展现”。 （3）第①空：活动主题为“最美劳动者”，歌颂消防英雄侯天燕，第二副对联“挺身尽责铸就卫士荣光，逆火而行彰显英雄本色”精准对应消防员火场逆行救援的职业特征，贴合人物事迹。另一副对联描写范围宽泛，没有紧扣消防员专属劳动场景。因此选择第二副。 第②空：按照对联“仄起平收”规则，此联两句尾字：“光（guāng，平声）”“色（sè，仄声）”，此联上下联位置颠倒。 第③空： 上联：挺身尽责（并列短语）＋铸就（动词）＋卫士荣光（偏正短语） 下联：逆火而行（偏正短语）＋彰显（动词）＋英雄本色（偏正短语） 前四字短语结构不同，句式对仗不工整。 6．（2026·贵州·二模）班级将开展《对联学习手册》编写活动，请你完成以下任务。 （1）为使语言连贯，填入横线中最恰当的一项是（　　） 手册的封面设计简洁大方，主图选用书法作品，意境深远；色彩搭配淡雅和谐，_________，尽显古典韵味。 A．避免浓艳俗气 B．辅以水墨纹理 C．字体行云流水 D．留白恰到好处 （2）下面是对手册内容的介绍。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①对联的起源可以追溯到先秦时期的桃符。②到了五代，后蜀主孟昶在桃符上题写“新年纳余庆，嘉节号长春”，这被公认为是最早的春联。③宋代以后，对联逐渐普及，王安石在《元日》诗中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。④明清两代，对联创作达到鼎盛时期，内容涉及山水、园林、庙宇、书斋等。⑤近现代以来，对联文化继续传承，在民间的节日、婚嫁、庆典中随处可见，成为人们生活中不可或缺的重要文化符号。 （3）针对“手册里要不要详细介绍对联的贴法”的问题，编委小文采访了小李同学。以下是他们的部分对话，请补全内容。 小文：你觉得手册里要不要专门介绍对联上下联的贴法？ 小李：很有必要。很多人不知道传统贴法上联应该贴在右边，贴反了会闹笑话。此外，还得要知道判断上下联的方法是①______________________ 小文：可是只看文字说明可能不够直观，怎么办？ 小李：我们可以在手册里②___________，这样更清晰。 小文：好主意！如果给这个板块取个有趣的名字，你会取什么？ 小李：③______________________ 小文：有意思，谢谢你的建议！ 【答案】（1）D （2）标点：③句引号外面的句号移至引号内。语病：⑤句删去“不可或缺的”或“重要”。 （3）仄起平收（上联尾字仄声，下联尾字平声）配上实物图片/手绘示意图 示例：对联小妙招 【解析】（1）题干围绕手册封面设计展开，前文依次介绍“主图选用书法作品，意境深远”“色彩搭配淡雅和谐”，横线内容需贴合中式审美，与前文风格统一，共同烘托“古典韵味”。 A.“避免浓艳俗气”仅从反面说明色彩的缺点，表述直白生硬，缺少画面感，和前文雅致的描写风格不统一；B.“辅以水墨纹理”侧重封面的图案元素，而前文已经单独介绍主图书法，此处谈论纹理会造成话题跳转，衔接突兀；C.“字体行云流水”对应的是书法文字，和本句论述的色彩、版面设计话题不符，衔接不当；D.“留白恰到好处”是书画、中式设计的标志性艺术手法，淡雅的配色搭配精妙留白，相辅相成，烘托古典韵味，上下文衔接自然、意境契合。 （2）第③句引用王安石《元日》中的诗句，属于完整独立引用，故应将诗句末尾的句号放在引号内。 第⑤句“成为人们生活中不可或缺的重要文化符号”语义重复，应删去“不可或缺的”或删去“重要”。 （3）①对联讲究“仄起平收”，这是判断上下联最通用的方法。上联最后一个字为仄声（三声、四声），下联最后一个字为平声（一声、二声），结合日常对联知识，此处填写“仄起平收（上联尾字仄声，下联尾字平声）”即可。 ②针对“文字说明可能不够直观”的问题提出解决方案，结合学习手册的载体特点，想要让对联贴法、上下联区分方法一目了然，最直观的方式就是配上示意图，配实物图片或手绘示意图，图文结合能降低理解难度。 ③取名在兼顾趣味性的同时，要贴合板块讲解对联贴法、区分上下联的内容，风格适合校园学习手册。 示例：巧辨上下联小妙招 （2026·贵州遵义·二模）某校九年级组织全体师生观看《山河间的青春刻度》节目，并开展“开学第一课”主题活动。 7．阅读文段，根据下面要求作答。 《山河间的青春刻度》以贵州的山河为卷，讲述了一代代青年在黔地书写的奋斗故事。百年前，达德学校的学子们冲破（shù fù） ① ，投身救亡图存的浪潮；三线建设时期，来自五湖四海的建设者们隐姓埋名，在深山里铸起国之重器；如今，新时代的青年们扎根乡土，用实干为贵州的发展（diàn） ② 定坚实基础。这些故事让我们明白，青春的刻度，从不是安逸享乐的温床，而是在山河间留下的滚烫足迹，是对这片土地最纯（cuì） ③ 的热爱。为此，我们读懂了青春的意义，藏在 ▲ 里，也藏在每一份脚踏实地的担当里。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①____________   ②____________   ③____________ （2）下列词语，填入语段中 ▲ 处最合适的一项是（ ） A．风花雪月   B．家国情怀   C．言不由衷   D．无病呻吟 8．下面是“开学第一课”主题活动开场白的句子，请选出语序最合理的一项（   ） ①用脚步丈量山河，用青春书写担当。 ②《山河间的青春刻度》这堂开学第一课。 ③在新时代的征程上留下属于自己的印记。 ④激励着广大青少年把理想融入国家发展。 ⑤讲述了三线建设者们扎根贵州、奉献祖国的故事。 A．②⑤④①③ B．②④⑤①③ C．①③②⑤④ D．⑤②④①③ 9．下面是某同学写的观后感，其中有一处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①观看了《山河间的青春刻度》后，我深受感动和启发，脑海里不断浮现出三线建设者们扎根贵州大山、不畏艰难、默默奉献的身影。②这堂课不仅让我们了解了三线建设的艰辛历程，还让我们明白了什么是青春……青春就是勇往直前，就是坚守，就是奉献。③作为新时代的青少年，我们要传承和发扬先辈的奋斗精神，刻苦钻研知识，努力提升自我，为将来建设家乡、建设祖国贡献自己。 10．为了深入学习《山河间的青春刻度》开学第一课精神，某班同学准备撰写一副对联，请根据主题补全下联，最恰当的一项是（   ） 上联：山河铸梦，青春绘就新时代 下联：________，少年扛起大担当 A．岁月留痕 B．初心践行 C．刻度留芳 D．山河作证 【答案】 7．束缚 奠 粹 B 8．A 9．第③句在“贡献自己”后加“的力量” 10．C 【解析】 7．（1）注意“缚、奠、粹”字的书写。 （2）A.风花雪月：原指四季美景，现多比喻空洞浮华、脱离现实的情爱文字，侧重安逸闲情，和文中青年救亡、建设家乡、扎根乡土的奋斗主题相悖，因此排除；B.家国情怀：指热爱家乡、心系国家的情怀。文段写百年青年救国、三线建设报国、当代青年建设贵州，全部是青年为家乡、国家拼搏奉献，贴合全文核心主旨；C.言不由衷：指说话不是发自内心，虚伪假意，感情色彩消极，和文段赞美青年奋斗的积极基调不符，因此排除；D.无病呻吟：比喻没有真情实感却强行抒发感慨，空洞矫情，贬义词汇，不适合此处语境，因此排除。 8．②句以书名引出核心节目《山河间的青春刻度》，是总起介绍，适合放在开头；⑤“讲述了三线建设者们扎根贵州、奉献祖国的故事”，是介绍这堂课的内容，紧跟②之后；④“激励着广大青少年把理想融入国家发展”是节目产生的影响，必须在介绍完内容之后；接下来发出号召①“用脚步丈量山河，用青春书写担当”，最后③点明最终目标“在新时代的征程上留下属于自己的印记”。因此排序为：②⑤④①③ 9．第③句成分残缺。“贡献”是动词，后面需要搭配名词性宾语，“自己”是代词，无法直接作宾语，句子成分残缺，补充“的力量”语句才完整通顺。修改为：为将来建设家乡、建设祖国贡献自己的力量。 10．C.对联要求词性相对、结构相符，内容贴合活动主题。活动围绕《山河间的青春刻度》展开，上联“山河铸梦”是“名词+动宾短语”。“刻度留芳”中的“刻度”是名词，呼应节目核心“青春刻度”，对应“山河”；“留芳”是动宾短语，对应“铸梦”，结构一致。内容上“刻度留芳”体现青春奋斗的印记，与上联“青春绘就新时代”及主题高度契合。 （2026·贵州黔南·模拟预测）班级开展“榜样的力量”演讲比赛，请你完成以下任务。 一个时代有一个时代的榜样，他们是当之（wú kuì） ① 的楷模。讲述榜样的故事时，我们需要以真挚的情感为笔，以生动的细节为墨，将榜样的光辉，层层（hōng） ② 托。 我们将用最真诚的表达，让榜样的故事_____，让榜样的精神深入人心，使其化作照亮我们前路的火把。同学们，“榜样的力量”演讲比赛即将开始！希望大家（yǒng） ③ 跃参与，期待在台上看见那个闪闪发光的你！ 11．阅读上面的开场白，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。（ ） （2）下列词语，填入文段中“____”处最合适的一项是（ ） A．灵动        B．蓬勃        C．千钧之力      D．家喻户晓 12．结合情境和上面的开场白，依次填入下面横线中的内容恰当的一项是（    ） 这次演讲活动的主持词____________。语言庄重严肃，贴合现场氛围；用词亲切自然，____________。 A．措辞要辞藻华丽    能彰显出文学底蕴 B．风格要大方得体    能拉近与观众距离 C．内容要包罗万象    能拓宽活动的内涵 D．风格要特立独行    能展示独特的个性 13．下面是本次演讲比赛中某同学的演讲稿片段。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①毛泽东同志曾说：《我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现出了我们民族的英雄气概。》②我的榜样就是闻一多先生。③作为学者，他沥尽心血，钻研古籍，成就卓越；④作为民主战士，他不畏强权，争取民主，反对独裁。⑤让我们追随先生的足迹，描绘无悔的青春之歌吧！ 第______句，修改：_____________ 第______句，修改：_____________ 14．围绕“如何彰显榜样力量”的问题，小文和小语展开了讨论，以下是他们的部分对话，请补全内容。 小文：针对我们这次演讲的主题，我的演讲到底应该选择哪种语言风格呢？ 小语：关于这个问题，我们要考虑本次演讲比赛的听众是同学们，语言要①____________。 小文：你说得对！但我还担心在演讲过程中，同学们会越听越迷糊。 小语：还得想办法让同学们愿意听下去，这需要我们将人物真实的经历讲得②____________。 小文：这样就能避免演讲内容无聊、单调。我还有个困扰，在结尾部分，我可以说些什么来提升演讲效果呢？ 小语：你可以③____________。 小文：天呐，你支的招太有用啦，谢谢你！ 【答案】 11．①无愧②烘③踊 D 12．B 13．① 将书名号改为双引号 ⑤ 将“描绘”改为“谱写” 14. 示例：亲切自然\通俗易懂\贴近生活\避免晦涩 有细节有感情\跌宕起伏\绘声绘色 号召大家向榜样学习\总结榜样的精神品质，升华主题\结合自身实际表达行动决心 【解析】 11．（1）注意“无愧、烘、踊”的写法。 （2）A.灵动：活泼不呆板，富于变化；B.蓬勃：繁荣、旺盛，多形容生机、气势；C.千钧之力：形容力量极大；D.家喻户晓：每家每户都知道、明白；结合语境可知，此处指让榜样的故事被大家熟知，应使用“家喻户晓”。 12．第一空：演讲主持词整体风格需大方得体，契合后文“语言庄重严肃，贴合现场氛围”的要求；第二空：用词亲切自然，可以拉近和现场同学的距离，符合本次班级活动的特点。 13．第①句引用人物言论，应该用引号，书名号用于标注书籍、文章等作品名称，使用错误；第⑤句“描绘”和“青春之歌”动宾搭配不当，“谱写”和“歌”搭配正确。 14．（1）根据后文“听众是同学们”这一语境可知，此处是针对演讲面向学生的特点提出语言要求，所填语句大意是演讲语言要贴合学生群体，浅显易懂、生动活泼。 示例：通俗易懂、生动活泼 （2）根据后文“避免演讲内容无聊、单调”可知，此处是要求把人物经历讲述得更有吸引力，所填语句大意是将榜样事迹讲得细节丰富、引人入胜。 示例：生动具体、富有感染力 （3）根据前文“提升演讲效果”以及演讲结尾的作用可知，此处是询问结尾的表达技巧，所填语句大意是在结尾升华主题、发出呼吁或是抒发自身感悟。 示例：升华主题，向同学们发出学习榜样的号召 （2026·贵州铜仁·一模）班级开展“我身边的文化遗产”研学活动，请你完成以下任务。 通草堆画介绍语 通草堆画，因其▲的风格和浓厚的文化底蕴而受到人们的喜爱。通草堆画选材于名为通草的中草药，被匠人精心制作后（zhàn fàng）①出独特的魅力。其历史十分悠久，最早可追（sù）②到清朝，后来随着时间的推移，在民间的街巷中生根发芽。由于市场经济的快速发展，通草堆画渐渐淡出了人们的视野。通草堆画传承人经过不断地摸（suǒ）③与创新，让这门古老技艺在新时代焕发出勃勃生机。 15．阅读“通草堆画介绍语”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①__________②__________③__________ （2）下列词语填入语段中▲处最合适的一项是（ ） A．轻灵       B．滑稽        C．独一无二      D．惟妙惟肖 16．为使语言连贯，填入横线中恰当的一项是（   ） 通草堆画的作品风格 。线条柔和细腻，贴合通草材质特点；色调淡雅素净， ，让人感受到传统工艺的温婉魅力。 A．需华丽张扬      打造浓烈视觉效果 B．需色彩浓烈鲜艳   营造热闹氛围 C．应追求夸张造型   融入潮流元素 D．要简洁大方      凸显清新雅致气质 17．下面是关于通草堆画制作过程的介绍。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①通草堆画制作工序复杂，匠人从构思灵感、设计初稿、雕刻图案到组装造型，每一步都花了很多心思。②设计草图前，他们会在生活中找寻灵感。找到灵感后确定主题，画出初稿。③匠人确定设计稿之后，将通草剪成想要的形状，接着用刻刀精准雕刻。④有了造型之后，再精准堆叠；营造出空间立体感与生机感。⑤通草质地轻薄，极易损坏，全程要小心黏合，最后才给作品上色。⑥每个步骤都考试着匠人的耐心和技艺，凝聚着他们的心血。 18．小文想更深入了解通草堆画，对通草堆画传承人李跃进行了采访，以下是他们的部分对话，请补全内容。 小文：李老师您好，我们都知道通草堆画是省级非物质文化遗产，请问①__________？ 李跃：通草堆画最核心的工艺就是层层堆叠，这是通草堆画的关键步骤。将裁剪好的通草片，按照设计图纸一层一层地进行堆叠，这一步也要求精细度，角度倾斜一点都不行，这样才能使整个作品栩栩如生。 小文：原来是这样！那除了工艺，通草堆画的题材一般会选择哪些内容呢？ 李跃：民俗文化、地域特色，贵州的山山水水、多彩的民族风情，都可以融入通草堆画的创作中。 小文：②__________？ 李跃：挑战主要是传统工序复杂、学习周期长，年轻人愿意沉下心学的不多。 小文：非常感谢您的分享！最后想问问您，对通草堆画未来的发展有什么期待吗？ 李跃：③__________。 【答案】 15. 绽放 溯 索 C 16．D 17．第④句，分号改为逗号。 第⑥句，将“考试”改为“考验”。 18. 通草堆画最核心的制作工艺是什么呢 现在通草堆画的传承存在什么问题呢 期待通草堆画能走出贵州、走向全国，让更多人感受到这项传统技艺的魅力 【解析】 15．（1）略。 （2）A.轻灵：轻巧灵动。B.滑稽：言语、动作引人发笑。C.独一无二：没有相同的，没有可以相比的。D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。此处用来形容通草堆画独有的艺术风格，因此用“独一无二”恰当。 16．第一处：“柔和细腻”形容线条温婉、精致不繁杂，这一特点决定了作品整体不会繁复花哨。“简洁大方”指样式简约朴素、端庄不俗气，简约的整体风格，才能衬托出线条细腻柔和的美感，二者风格统一，衔接自然。 第二处：前文“色调淡雅素净”，“淡雅”的色彩搭配“清新雅致气质”，意境相融，也和文末“温婉魅力”相呼应。 17．标点符号：第④句，分号使用不当。“有了造型之后，再精准堆叠”是制作动作，“营造出空间立体感与生机感”是该动作带来的结果，两句为承接关系，并非并列分句。分号用于分隔并列的分句，此处应使用逗号。 语病：第⑥句，搭配不当，“考试”指考查知识、技能的测试，和宾语中心语“耐心、技艺”无法搭配，将“考试”改成“考验”。 18．结合上下文对话内容，第一处根据回答的“最核心的工艺”相关内容推导问题；第二处根据回答的“挑战主要是”相关内容推导问题；第三处结合“对未来发展的期待”的提问，贴合非遗传承发展的方向补充回答内容，确保对话逻辑通顺、符合场景。 示例： 第一空：通草堆画最核心的工艺是什么呢 第二空：您在传承这项技艺时，遇到的最大挑战是什么呢 第三空：我希望更多年轻人了解并爱上通草堆画，主动传承创新，让这项非遗技艺一直焕发活力 （2026·贵州安顺·二模）2026年5月17日，以“跑进21℃的城市，领略360度的人生”为主题的2026安顺马拉松鸣枪起跑。在前期的筹备工作中，为了营造更好的氛围，请你完成以下任务。 活动一：完善宣传语 19．阅读下面语段，按要求答题。 安顺独钟天地灵秀，河流chéng ① 清，四季分明。盛夏时节，当他乡为酷热所困，此间却清凉自若，宛如安置了天然空调，全无半分燥热。即便立秋后有“秋老虎”暂驻，但从山谷吹来的习习凉意，令人 ▲ 。大瀑布水雾弥漫，虹山湖畔绿意葱茏，处处皆是大自然馈赠的xuàn ② 丽画卷。游人流连其间，不必为酷暑而烦恼，亦无需为湿热所苦闷，只需 xié dài ③ 一份闲适心情，便可尽享清凉。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 ①________②________③________ （2）下列词语，填入语段中“ ▲ ”处最合适的一项是（ ） A．大彻大悟    B．歇斯底里       C．心旷神怡    D．忍俊不禁 活动二：修改欢迎词 20．以下是小安同学撰写的欢迎词，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①尊敬的各位跑友、各位来宾： ②凉风如贵客，一到便繁华。③在这万物繁茂的初夏时节，我们拉开了2026安顺马拉松的序幕。④此次赛事虽然是一场体育的盛宴，还是展示安顺生态文明和城市活力的重要窗口。⑤我们捧着“黔之腹”的佳肴，端起“蜡染之乡”的美酒，满怀热情地欢迎你们跨越山海而来！⑥你们将奔跑在安顺“最美赛道”上，一边欣赏壮丽的黄果树瀑布；一边体验深厚的屯堡文化。⑦愿你们在这片凉爽的土地上收获满满！ 活动三：征集主标语 21．下面是班委征集到的部分标语，请选出与本次比赛主题不相符的一项是（   ） A．体验21℃的安顺，跑出100℃的热情！ B．戴上屯堡地戏面具，做自己的真英雄。 C．用汗水绘就“蜡染”，画出最美的风景。 D．相约“安安”和“顺顺”，跑得一生安顺。 活动四：采访见真情 22．为了深入了解这场赛事的意义，你将分别采访赛事主办方负责人和参赛的外地跑友。请你根据材料内容和安顺实际，将下面的采访提纲补充完整。 采访对象 赛事主办方负责人 参赛的外地跑友 采访目的 了解“2026安顺马拉松”在赛道设计和安全保障方面的举措。 （1）________ 采访问题 问题一：本届马拉松在赛道设计上，你们是如何结合安顺特有的景观名胜来提升选手体验感的？ 问题二：（2）________ 问题一：您是什么原因报名参加2026安顺马拉松的？ 问题二：您还知道安顺有哪些文旅活动及特色美食？ 【答案】 19. 澄 绚 携带 C 20．标点修改：第⑥句将分号改为逗号。语病修改：第④句将“虽然是”改为“不仅是”。 21．C 22. 示例：了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受。 示例：您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？ 【解析】 19．（1）略。 （2）A.大彻大悟：彻底醒悟，多用于思想觉悟。用在这里，不合凉风惬意的语境；B.歇斯底里：情绪失控发狂，贬义。用在这里语境和感情色彩均不符合；C.心旷神怡：心境开阔、精神愉悦。这里指山谷凉风使人舒心，贴合句意；D.忍俊不禁：忍不住发笑。文段只写清凉舒服，并没有提及好笑的内容。 20．语病上，第④句中关联词搭配错误，“虽然”表转折，但本句这里应该是递进关系，应搭配“不仅是……还是……”。 标点上，“一边……一边……”是并列短句，并列短句之间不能用分号，分号用于并列长句，应改为逗号。 21．C.“蜡染”是一种传统的手工艺制作过程，侧重于静态的工艺创作；“画”也属于绘画或描绘的范畴。本句话整体语境强调的是“制作”和“描绘”，侧重于手工艺或艺术创作，而非“跑步”这一动态的体育运动，此标语与“跑步比赛”的主题关联度较弱。 22．第一问，右侧采访对象是外地参赛跑友，给出了两个采访问题。一问参赛报名原因、二问安顺文旅与特色美食。所有问题都围绕参赛体验、对安顺城市风光与本土特色的感受展开。因此采访目的需要概括两题核心：既要了解跑友参赛体验，也要了解他们对安顺气候、风景、文旅美食的直观评价。 示例：了解外地跑友的参赛感受，以及对安顺气候风光、文旅特色的印象与评价。 第二问，左侧采访目的明确限定两个方向：赛道设计、安全保障。问题一已经询问完赛道设计，所以问题二可对应安全保障举措，或者补充询问赛道设计。结合马拉松赛事实际，聚焦救护保障、安全防护措施等问题，贴合主办方工作范畴。 示例：本次赛事在选手安全保障、应急救护方面，具体采取了哪些措施？ （2026·贵州六盘水·模拟预测）学校为贯彻落实国家《全民阅读促进条例》，特制作主题宣传展板，请你完成以下任务。 23．阅读开头语，根据要求作答。 开头语当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新事物与日（jù） ① 增。如果我们不热爱阅读，就无法迎接时代（fù） ② 予的挑战，没有办法赢得未来。希望全校师生热爱阅读，因为读书可以让人摆脱思想 ，保持活力；让人得到智慧启发，思维敏捷；让人滋养浩然之气，精神（dǒu sǒu） ③ 。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。（ ） （2）下列词语，填入语段中 处最合适的一项是（ ）。 A．怯懦         B．禁锢        C．不知所措      D．随心所欲 24．为使语言连贯，填入横线处最恰当的一项是（    ）。 设计理念：此次展板要求主题____，层次____，形式____，整体____。 A．清晰          新颖          干净大气          图文结合 B．清晰          鲜明          图文结合          干净大气 C．新颖          清晰          统一美观          图文结合 D．鲜明          清晰          图文结合          统一美观 25．下面关于展板板块的介绍，其中有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出并修改。 ①展板共有四个板块。②第一个板块列举名家读书事例，告诉我们读书的意义和方法。 ③第二个板块通过推荐经典书籍，为我们指挥阅读方向。④第三个板块介绍学校开展的经典传诵、课本剧展演等活动，带领我们感受阅读的魅力。⑤最后一个板块以《师生共读》为主题发出倡议，号召大家营造好读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 26．展板第三板块需展示改编的课本剧，请你将相关内容补充完整。 人物    孙权，吕蒙 地点    吴国宫殿 幕启。孙权坐在案前批阅文书，吕蒙（字子明）身着戎装步入。 孙权   （抬头看向吕蒙，态度和蔼）子明，_______ 吕蒙   （拱手行礼，面露难色）主公，军中事务繁多，我实在抽不出时间学习。 孙权   _______）我难道是要你钻研经书成为学官吗？只是想让你粗略阅读，多了解历史。你说事务多，比我还多？（语重心长，面色温和）我每日忙至深夜，仍坚持读书，自感获益良多。 吕蒙   （低头沉思片刻，抬头，眼神坚定）主公言之有理！末将惭愧，从前目光短浅，不知读书之重。______ 孙权   （满意地点头，起身拍拍吕蒙的肩膀）好！待你学有所成，必能文武双全！ 旁白    吕蒙回到军营，从此白天处理军务，夜晚挑灯苦读，常常废寝忘食。终成一代名将。 【答案】 23. 俱  赋  抖擞 B 24．D 25．第③句，将“指挥”改为“指明” 第⑤句，将书名号改为双引号 26. 你现在也是身负要职的人了，不可以不学习呀！ 微微皱眉，语气严厉 今后，我一定加强学习，不辜负您的期望。 【解析】 23．（1）注意“赋”字的书写。 （2）A.怯懦：胆小怕事。B.禁锢：限制；束缚。C.不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。D.随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。横线处指人思想受到的束缚，因此用“禁锢”。 24．清晰：清楚。 新颖：新而别致。 鲜明：分明而确定，一点儿也不含糊。 第一处，指主题明确，因此用“鲜明”。 第二处，指层次清楚，因此用“清晰”。 干净大气：清洁整洁且风格简约、不琐碎、有格局‌。‌‌ 图文结合：将图像与文字有机融合。 统一美观：指通过要素（如色彩、形状、风格、排版等）的一致性与协调性，营造出整体有序、和谐悦目的视觉效果。‌‌ 第三处，指形式上图文并茂，因此用“图文结合”。 第四处，指整体上和谐有序，因此用“统一美观”。 25．第③句，搭配不当，“指挥”“阅读方向”不能搭配，可将“指挥”改为“指明”。 第⑤句，“师生共读”是活动主题的名称，应将书名号改为引号。 26．第一处补写，孙权开篇劝学台词，原文原句为“卿今当涂掌事，不可不学”，把这个句子转化为口语化的表达方式，同时体现出孙权“态度和蔼”的神态，如：你现在是当权管理大事的人了，不可以不学习呀！ 第二处补写，吕蒙的回答可知，此处语境是吕蒙推脱不愿学习，孙权对亲信下属的推诿态度不认同，要符合孙权对吕蒙寄予厚望却被推脱的微妙情绪，既严肃性又恳切，如：微微皱眉，语气严厉。 第三处补写，是吕蒙接受劝导的台词，此处语境是吕蒙听了孙权的劝导，已经认识到读书的重要性，表现为“眼神坚定”，台词要体现吕蒙“知错认错、接受劝导”的态度，对应原文“蒙乃始就学”的情节，如：今后，我一定加强学习，不辜负您的期望。 （2026·贵州黔东南·二模）班级准备到黎平会议会址纪念馆开展研学活动，请你完成以下任务。 简介：1934年12月18日，中共中央在贵州黎平召开了长征以来的第一次中央政治局会议。1934年底，中央红军由湖南通道进入贵州黎平后，总司令部就设在这里。黎平会议是长征以来具有决定意义的战（lüè） ① 转变的关键，为遵义会议的召开作了重要的准备，开启了红军长征走向胜利的序幕，_____了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代黔东南精神。黎平会议会址见证了这一历史事件。黎平会议会址已成为人们（miǎn huái） ② 毛泽东、周恩来、张闻天等老一辈无产阶级革命家和纪念黎平会议功（jì） ③ ，接受爱国主义教育和革命传统教育的重要场所。 27．阅读“黎平会议会址纪念馆简介”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①____ ② _____③_____ （2）下列词语，填入语段中横线处最合适的一项是（ ） A．油然而生    B．遵循    C．潜滋暗长    D．孕育 28．最适合作为本次研学主题的一项是（   ） A．览黔东秀美山水，赏黎平侗乡风情 B．赞黎平乡村新貌，绘家乡振兴宏图 C．访黎平转折旧址，扬时代新路精神 D．探黎平明清古城，寻民族文化根脉 29．下面是班长拟写的通知初稿，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①为传承红色基因，我校将于7月20日组织《寻访红色足迹，传承长征精神》研学活动。②走进黎平会议旧址，能更直观感受革命先辈的奋斗历程。③同学们在本次活动中不仅能聆听讲解员的生动讲述，还能参与红色情景剧体验，深刻领会黎平会议的历史意义。④活动当天早上8：00需准时在操场集合，统一出发。⑤大家在活动中要注意安全，避免不要发生意外。⑥让我们一起踏上研学之旅，汲取前行力量吧！ 30．在纪念馆的出口处，设有一面名为“青春回响”的电子留言墙。请参照示例，结合本次活动主题，运用两种修辞手法，在留言墙上写下两段寄语。 示例：回望历史，你们的鲜血染红了黎平的土地；立足当下，你们的精神照亮了我们的课堂；展望未来，我们将接过你们的火炬，在新时代的长征路上奋勇向前！ 【答案】 27. 略 缅怀 绩 D 28．C 29．第①句中的书名号应改为双引号。 第⑤句“避免不要发生意外”否定不当，应删去“不要”。 30．示例一：黎平的火种，点燃了长征的曙光；先辈的足迹，铸就了民族的脊梁。今天，我们站在这片红土地上，聆听历史的回响；明天，我们将以青春为笔，续写时代的华章！ 示例二：你们在黑暗中擎起火炬，我们在阳光下接过光芒。黎平的山水记得，长征的路途记得——有一种信仰，叫勇毅前行；有一种传承，叫永不止步。让青春在新时代的征程上，绽放最耀眼的光！ 【解析】 27．（1）略 （2）A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生；B.遵循：指遵照、遵从，常与规则、规律搭配；C.潜滋暗长：指暗暗地不知不觉地生长；D.孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物；文中用来指黎平会议催生了新时代黔东南精神，应选用“孕育”。 28．A.侧重于欣赏自然风光和少数民族风情，属于旅游观光的主题，忽略了材料中核心的“革命历史”和“会议旧址”元素。B.关注的是当下的“乡村振兴”和现代化建设，而材料主要讲述的是1934年的历史事件，主题不符。C.紧密契合了黎平会议会址作为长征转折点的历史地位与纪念馆的教育功能。材料明确指出，黎平会议开启了红军走向胜利的序幕，并孕育了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代精神。该主题既包含了参观会议旧址的研学行为，又强调了传承和发扬这种宝贵精神的时代意义，最为贴切。D.这个选项侧重于“历史文化”和古建筑探究，同样偏离了“爱国主义教育和革命传统教育”这一核心目的。 29．标点符号修改：语段中第①句“寻访红色足迹，传承长征精神”是研学活动的主题名称，而非书名、篇名或报刊名，因此不应该使用书名号，应该用双引号标示。 语病修改：原句“大家在活动中要注意安全，避免不要发生意外”存在否定不当的语病，“避免”已含否定意味，与“不要”连用造成双重否定，正确的修改是删去“不要”。 30．根据本次研学主题“访黎平转折旧址，扬时代新路精神”，寄语需紧扣黎平会议的历史意义与新时代青年的担当。仿照示例“回望历史……立足当下……展望未来……”的排比结构与抒情笔调，可选用排比、比喻、对偶等修辞手法，将历史记忆与青春使命相融合，语言宜凝练有力、富有感染力。 示例：黎平的灯火，照亮了长征的转折之路；先辈的足迹，铺就了民族的复兴之基。今天，我们站在旧址前，接过信念的火种；明天，我们将用青春的笔，续写时代的答卷！ 历史的回声，激荡在黎平的山水中；信仰的光芒，闪耀在长征的征途上。愿我们以青春为桨，以理想为帆，沿着先辈开辟的道路，驶向更加壮阔的未来！ 31．（2026·贵州·二模）某校九年级组织全体师生观看《山河间的青春刻度》节目，并开展“开学第一课”主题活动。 （1）下面是“开学第一课”主题活动开场白的句子，请选出语序最合理的一项（   ） ①用脚步丈量山河，用青春书写担当。 ②《山河间的青春刻度》这堂开学第一课。 ③在新时代的征程上留下属于自己的印记。 ④激励着广大青少年把理想融入国家发展。 ⑤讲述了三线建设者们扎根贵州、奉献祖国的故事。 A．②⑤④①③ B．②④⑤①③ C．①③②⑤④ D．⑤②④①③ （2）下面是某同学写的观后感，其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①观看了《山河间的青春刻度》后，我深受感动和启发，脑海里不断浮现出三线建设者们扎根贵州大山、不畏艰难、默默奉献的身影。②这堂课不仅让我们了解了三线建设的艰辛历程，还让我们明白了什么是青春……青春就是勇往直前，就是坚守，就是奉献。③作为新时代的青少年，我们要传承和发扬先辈的奋斗精神，刻苦钻研知识，努力提升自我，为将来建设家乡、建设祖国贡献自己。 （3）为了深入学习《山河间的青春刻度》开学第一课精神，某班同学准备撰写一副对联，请根据主题补全下联，最恰当的一项是（   ） 上联：山河铸梦，青春绘就新时代 下联：________，少年扛起大担当 A．岁月留痕 B．初心践行 C．刻度留芳 D．山河作证 【答案】（1）A （2）②句的省略号改为破折号；③句在“贡献自己”后加“的力量”。 （3）C 【解析】（1）②句引出节目《山河间的青春刻度》，是总起介绍句，应作为首句；⑤句介绍这堂课的内容，应紧跟②之后；④句承接内容说明节目带来的激励作用，应在介绍完内容之后，故放在⑤后面；①句发出号召，③句点明最终目标。故正确语序为②⑤④①③。 （2）第②句中“什么是青春”后并非语意省略，而是解释说明青春的内涵，因此要将省略号改为破折号。第③句成分残缺，“贡献自己”搭配不当，缺少宾语中心语，可在后面添加“的力量”。 （3）对联要求词性相对、结构相符，内容贴合活动主题。活动围绕《山河间的青春刻度》展开，上联“山河铸梦”是“名词+动宾短语”。“刻度留芳”中的“刻度”是名词，呼应节目核心“青春刻度”，对应“山河”；“留芳”是动宾短语，对应“铸梦”，结构一致。内容上“刻度留芳”体现青春奋斗的印记，与上联“青春绘就新时代”及主题高度契合。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合运用 年份 考点 命题规律 2026 科创活动情境；语段修改（成分残缺病句、并列词语标点）；语句连贯选词；采访对话补写（口语交际，提问设计）。 20232026 贵州中考综合性学习以单一主题情境统摄全题，融合病句标点修改、口语交际、信息整合、语句补写、选择题。稳定考查语段修改，病句类型多样，标点侧重并列成分顿号逗号误用。变化在于题型轮换：2023 重语句排序、材料梳理；2024 加入表格信息加工；2025 出现俗语诗句辨析；2026 强化采访类口语交际。立足真实活动，侧重情境运用，规避机械识记，检验语言实践能力。 2025 “桥” 主题活动；电话邀请对话补写；语段修改（关联词误用、并列短语标点）；俗语诗句组合理解辨析选择题。 2024 健康饮食” 主题活动；活动内容筛选匹配；表格信息提取整合、发言稿补写；语段修改（否定不当、语序不当）。 2023 “爱眼护眼” 主题活动；语句排序；语段修改（语义重复、成分不明确）；材料信息梳理、宣传单补写，提取原理并拟写建议。 （2026·贵州·中考真题）某校组织科技文化活动，请完成下面小题的任务。 1．为推动校家社协同育人工作，学校计划邀请家长参加活动。下面是邀请信息草稿，其中①—⑤句中，有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出相应句子并修改。 家长朋友： 您好！ ×月×日，①我校将以“科创逐梦”为主题的科技文化活动。②活动的开始时间是上午9：30，地点在学校科技展厅。具体安排如下： ③首先，科技社团的同学向大家介绍人工智能在安防，陪伴、运动等多种场景中运用的案例。④接着，大家现场体验与人工智能设备的趣味互动。⑤最后，科技社团的同学为大家展示机器狗的组装调试过程。 诚挚邀请您参加本次活动，与孩子一起感受科技的魅力，共享美好亲子时光！ ××中学 ×年×月×日 2．下面是某位同学参加机器狗组装调试活动的感言。为使语言连贯，填入横线处最合适的一项是（   ）。 参加这次活动，无论是技术操作，还是______，都让我内心受到很大触动。在现场，时间一分一秒过去，从零件组装到程序调试，每一步都充满挑战，我紧张得手心都是汗。______，团队的每一个人都竭尽全力，共同奋战，大家非常默契。当机器狗成功迈步时，我们高兴得跳了起来。期待下次还能参加这样的活动！ A．团队配合   当时 B．准备筹划   有时 C．主题确定   何时 D．方案撰写   及时 3．活动结束后，校报记者小宇对本次活动的组织者李老师进行采访。请把下面的采访对话实录片段补充完整。 记者小宇：李老师，您好！我是校报记者小宇，________________________________________________？ 李老师：你好！小宇，可以的。 记者小宇：感谢您。今天整个活动过程中，______________________________________________________？ 李老师：我印象最深的是同学们组装调试机器狗时的表现，真精彩！ 记者小宇：在整个活动组织筹备的过程中，________________________________________________？ 李老师：还真有，最难的地方就是怎样使活动更丰富，让同学们乐在其中。 …… 记者小宇：再次感谢您接受我的采访！ （2025·贵州·中考真题）黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。 4．为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。 组长：王教授，您好！①_____________________________________________________________。 王教授：你好，小黔同学！请问你有什么事吗？ 组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。②___________________________________________________________________，地点在学校礼堂。③_________________________________________________？ 王教授：可以的。 组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！ 王教授：再见！ 5．下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一，⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。 6．第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最合适的一项是（   ） A．逢人只说三分话——欲辨已忘言 B．话不投机半句多——相顾无相识 C．良言一句三冬暖——天涯若比邻 D．忠言逆耳利于行——有恨无人省 （2024·贵州·中考真题）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。 7．宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是（   ） ①荤素搭配应合理         ②体育运动要坚持         ③饭菜里的营养素 ④种子培育我知道         ⑤绿色食品与健康 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤ 8．生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 摘编自人教版《义务教育教科书化学》（九年级下册） 发言稿（片段） 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①______________________；海产品同时②___________________________，食用它能预防③___________________________这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④_____________________，因为过多、过少均不利于人体健康。 9．语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①—⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 （2023·贵州·中考真题）学校积极关注儿童青少年的视觉健康问题，开展了“爱眼护眼 守护光明”的活动。 10．下面是学生会收集的有关视觉健康筛查的内容，请选出语序最合理的一项（   ） ①若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决。 ②如果这一设备的使用能得到普及，有望使儿童青少年的视力健康筛查与检测常态化。 ③使用它，一方面能够降低视力筛查人员的专业性要求并提高筛查效率。 ④它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势。 ⑤另一方面能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本。 ⑥我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。 ⑦新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备，已在部分地区小规模应用。 A．⑥①③⑤②④⑦ B．⑥①⑦④③⑤② C．⑦④③⑤⑥①② D．⑦①③④⑤②⑥ 11．学生视觉健康筛查工作结束后，学生会记者站对此进行了报道。报道中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①我校开展学生视觉健康筛查工作 学生会记者站②6月10日，我校开展了视觉健康筛查工作。③全校18个班级大约七百名左右的学生接受了视觉健康检查。 ④本次筛查结果显示，我校学生今年的近视比率比去年有所降低。⑤近年来，近视已成为困扰学生、家庭，学校和社会的一大健康问题。⑥为此，我校经常开展相关活动，增强学生健康用眼的意识。⑦这一举措，取得了一定的效果。 12．学生会卫生部为帮助同学们预防近视，查阅资料后，梳理了近视的病理及部分原因，请整合其内容，补全下面的宣传单。注意表达简明、连贯、通顺。 近视的病理及部分原因 病理：    用眼习惯不良 眼轴向后变长 人眼在调节放松的状态下 平行光线经过眼球的屈光系统进入眼内结成焦点 结成的焦点聚焦在视网膜前面    导致所见物体成像不清 原因：①用眼距离过近   ②用眼时间过长   ③照明光线过强或过弱   ④在行车上或走路时看书 ⑤仰卧看书             ⑥睡眠不足       ⑦写字姿势不正确等 宣传单 近视病理：因用眼习惯不良，造成______。人眼在调节放松的状态下，平行光线经过眼球的屈光系统后，______，这就是近视。 预防建议：定期检查视力的同时，要注意______。（提两条建议） 1．（2026·贵州·二模）学校在“2026年全民阅读活动周”期间，开展了系列主题活动。 2026年4月20日，第五届全民阅读大会在江西南昌开幕，首个“全民阅读活动周”也正式拉开（wéi）① 幕。围绕“共促全民阅读，共建书香社会”为主题举办系列活动，旨在激发全社会读书热情，推进书香社会建设。 （1）为使语言连贯，填入横线中恰当的一项是（   ） 全民阅读推广语的创作 。用词通俗易懂，贴近百姓生活；句式简短有力， ，便于记忆传诵。 A．应注重节奏 增强朗读美感 B．需富有情感 彰显人文关怀 C．要立足服务 激发参与热情 D．宜避免直白 传递阅读价值 （2）为推动全民阅读活动周系列活动顺利开展，下面是学生会拟写的一则关于校园读书节的消息，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并改正。 本报讯①2026年4月23日上午，我校第二届《书韵飘香》读书节开幕式在图书馆报告厅举行。②全校五百余名师生代表参加了本次开幕式活动。③首先，校长在致辞中指出，阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要途径，希望大家以读书节为契机，将阅读培养成一种生活习惯。④随后，各年级学生代表进行了经典诗文朗诵展演，朗朗诵读声回荡在报告厅中响起。⑤开幕式上，学校还表彰了上一学期的“阅读之星”，这极大地激发了同学们的读书热情。⑥据悉，本届读书节将持续至5月10日。⑦这期间还将开展读书分享会、课本剧展演等活动。 （3）“好书推荐”专栏面向全体同学征集稿件。下表是小白对“好书推荐要求”的构思，他需要向编辑部其他同学陈述自己的想法。请根据表格信息补全小白的陈述，要求表述准确、语言简洁连贯。 年级 推荐要求 七年级 让读者感受到亲情或友情温暖的书，写下读书基本信息和推荐语。 八年级 给予读者精神力量、让你懂得坚持的书，写下读书基本信息和推荐语。 九年级 引发读者对社会与人生深入思考的书，写下读书基本信息和推荐语。 小白：“这张收集表①________________________________________________，三个年级逐层递进。三个年级的推荐分别侧重②______________________________________________________。推荐时，三个年级③______________________________________________________。” 2．（2026·贵州·二模）某班将开展“汲取革命力量·赓续红色血脉”的主题系列活动，请你完成以下任务。 任务二：学精神·淬炼意志 （1）阅读材料后回答 如今，庄严肃穆的红色遗址承载着坚定的 ，使参观者深刻感悟到黔西北革命的厚重内涵。这些红色遗址是毕节珍贵的 ，集中彰显了革命先辈的不朽精神。 为使语言连贯，下列词语填入横线中最恰当的一项是（   ） A．崇高理想 时代价值 B．崇高理想 精神财富 C．革命信仰 时代价值 D．革命信仰 精神财富 任务三：当志愿·传承精神 （2）作为志愿者，请你整合下面《红六军团政治部旧址参观指南》里的信息，写一段简明、连贯、通顺的文字，方便他人前往参观。 红六军团政治部旧址参观指南 开放时间：周二至周日9：00-17：00（16：00停止入馆，周一闭馆，国家法定节假日除外） 门票政策：免费向公众开放，需持有效证件登记入馆。 旧址地址：毕节市七星关区中山路34号。 交通指引：乘坐3路公交到二小站，或3路、9路、11A路到联通大道站步行可达。 任务四：瞻圣地·研学铸魂 （3）“汲取革命力量·赓续红色血脉”研学前，某同学拟写了参观红六军团政治部旧址的解说词，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 解说词（节选）各位同学： 大家好！ ①欢迎你们来到红六军团政治部旧址，这是一座古朴的清代砖木院落。②1936年2月，王震、夏曦率领红六军团进驻毕节，把军团政治部设立在这里。③它尽管是红军办公的重要场所，还是地下党组织传播进步思想的地方。④旧址内设有四个展厅，陈列着珍贵的革命文物和历史资料，完整记载了乌蒙大地艰苦卓绝的革命斗争故事。 ⑤回望峥嵘岁月、传承红色基因。⑥同学们要铭记革命历史，致敬革命先辈，把爱国情怀化作成长动力，砥砺前行。 3．（2026·贵州·二模）班级准备到黎平会议会址纪念馆开展研学活动，请你完成以下任务。 简介：1934年12月18日，中共中央在贵州黎平召开了长征以来的第一次中央政治局会议。1934年底，中央红军由湖南通道进入贵州黎平后，总司令部就设在这里。黎平会议是长征以来具有决定意义的战（lüè） ① 转变的关键，为遵义会议的召开作了重要的准备，开启了红军长征走向胜利的序幕，_____了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代黔东南精神。黎平会议会址见证了这一历史事件。黎平会议会址已成为人们（miǎn huái） ② 毛泽东、周恩来、张闻天等老一辈无产阶级革命家和纪念黎平会议功（jì） ③ ，接受爱国主义教育和革命传统教育的重要场所。 （1）最适合作为本次研学主题的一项是（   ） A．览黔东秀美山水，赏黎平侗乡风情 B．赞黎平乡村新貌，绘家乡振兴宏图 C．访黎平转折旧址，扬时代新路精神 D．探黎平明清古城，寻民族文化根脉 （2）下面是班长拟写的通知初稿，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①为传承红色基因，我校将于7月20日组织《寻访红色足迹，传承长征精神》研学活动。②走进黎平会议旧址，能更直观感受革命先辈的奋斗历程。③同学们在本次活动中不仅能聆听讲解员的生动讲述，还能参与红色情景剧体验，深刻领会黎平会议的历史意义。④活动当天早上8：00需准时在操场集合，统一出发。⑤大家在活动中要注意安全，避免不要发生意外。⑥让我们一起踏上研学之旅，汲取前行力量吧！ （3）在纪念馆的出口处，设有一面名为“青春回响”的电子留言墙。请参照示例，结合本次活动主题，运用两种修辞手法，在留言墙上写下两段寄语。 示例：回望历史，你们的鲜血染红了黎平的土地；立足当下，你们的精神照亮了我们的课堂；展望未来，我们将接过你们的火炬，在新时代的长征路上奋勇向前！ 4．（2026·贵州·二模）班级开展“榜样的力量”演讲比赛，请你完成以下任务。 一个时代有一个时代的榜样，他们是当之无（kuì）①______的楷模。讲述榜样的故事时，我们需要以真挚的情感为笔，以生动的细节为墨，将榜样的光辉，层层（hōng）②______托。 我们将用最真诚的表达，让榜样的故事______，让榜样的精神深入人心，使其化作照亮我们前路的火把。同学们，“榜样的力量”演讲比赛即将开始！希望大家（yǒng）③______跃参与，期待在台上看见那个闪闪发光的你！ （1）结合情境和上面的开场白，依次填入下面横线中的内容恰当的一项是（   ） 这次演讲活动的主持词_________________。语言庄重严肃，贴合现场氛围；用词亲切自然，________________。 A．措辞要辞藻华丽   能彰显出文学底蕴 B．风格要大方得体   能拉近与观众距离 C．内容要包罗万象   能拓宽活动的内涵 D．风格要特立独行   能展示独特的个性 （2）下面是本次演讲比赛中某同学的演讲稿片段。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，找出并修改。 ①毛泽东同志曾说：《我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现出了我们民族的英雄气概。》②我的榜样就是闻一多先生。③作为学者，他沥尽心血，钻研古籍，成就卓越；④作为民主战士，他不畏强权，争取民主，反对独裁。⑤让我们追随先生的足迹，描绘无悔的青春之歌吧！ 第______句，修改：__________________________________________ 第______句，修改：____________________________________ （3）围绕“如何彰显榜样力量”的问题，小文和小语展开了讨论，以下是他们的部分对话，请补全内容。 小文：针对我们这次演讲的主题，我的演讲到底应该选择哪种语言风格呢？ 小语：关于这个问题，我们要考虑本次演讲比赛的听众是同学们，语言要①__________________________。 小文：你说得对！但我还担心在演讲过程中，同学们会越听越迷糊。 小语：还得想办法让同学们愿意听下去，这需要我们将人物真实的经历讲得②__________________________。 小文：这样就能避免演讲内容无聊、单调。我还有个困扰，在结尾部分，我可以说些什么来提升演讲效果呢？ 小语：你可以③____________________________________________。 小文：天呐，你支的招太有用啦，谢谢你！ 5．（2026·贵州·二模）校园新闻社开展“礼赞劳动之美，情醉贵州山水”主题宣传活动，请你完成以下任务。 （1）为使语言连贯，填入横线中恰当的一项是（   ） 贵州文旅宣传画的设计__________。画面中融入苗族银饰、侗族大歌等元素，_________，让人一眼感受到多彩贵州的民族魅力。 A．应追求华丽精美    突出视觉冲击 B．需体现民族特色    传递文化韵味 C．要借鉴西方风格    吸引年轻游客 D．可凸显传统符号    强调现代简约 （2）下面是某同学投给“最美劳动者”栏目的宣传稿。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①在贵州，有一位始终坚守消防一线的最美劳动者，他就是2026年贵州省“五一劳动奖章”获得者侯天燕。②自加入消防救援队伍以来，侯天燕始终扎根基层，把群众的安危放在心头。③在火灾扑救、水域救援、洞穴搜救等各类急难险重任务中，他总是冲在最前面。④没有惊天动地的豪言，只有脚踏实地的坚守，没有轰轰烈烈的壮举，只有义无反顾的逆行。⑤侯天燕以实干践行初心，发扬了新时代最美劳动者的精神风貌。 （3）下面是两位编辑的对话，请根据校园新闻社开展的本次活动，补全内容。 小语：九2班的同学为侯天燕叔叔写了两副对联，分别是“昼巡街巷为民排忧难，夜守城乡护国享太平”和“挺身尽责铸就卫士荣光，逆火而行彰显英雄本色”，你看看选哪副合适？ 小文：我觉得应该选①__________________________________________。 小语：但是这副对联有点问题，你发现了吗？ 小文：对，有两个问题。一个是②__________________。还有一个是③________________________。 小语：我马上去通知九2班的同学修改，改好后再送给侯叔叔。 6．（2026·贵州·二模）班级将开展《对联学习手册》编写活动，请你完成以下任务。 （1）为使语言连贯，填入横线中最恰当的一项是（　　） 手册的封面设计简洁大方，主图选用书法作品，意境深远；色彩搭配淡雅和谐，_________，尽显古典韵味。 A．避免浓艳俗气 B．辅以水墨纹理 C．字体行云流水 D．留白恰到好处 （2）下面是对手册内容的介绍。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①对联的起源可以追溯到先秦时期的桃符。②到了五代，后蜀主孟昶在桃符上题写“新年纳余庆，嘉节号长春”，这被公认为是最早的春联。③宋代以后，对联逐渐普及，王安石在《元日》诗中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。④明清两代，对联创作达到鼎盛时期，内容涉及山水、园林、庙宇、书斋等。⑤近现代以来，对联文化继续传承，在民间的节日、婚嫁、庆典中随处可见，成为人们生活中不可或缺的重要文化符号。 （3）针对“手册里要不要详细介绍对联的贴法”的问题，编委小文采访了小李同学。以下是他们的部分对话，请补全内容。 小文：你觉得手册里要不要专门介绍对联上下联的贴法？ 小李：很有必要。很多人不知道传统贴法上联应该贴在右边，贴反了会闹笑话。此外，还得要知道判断上下联的方法是①______________________________________________ 小文：可是只看文字说明可能不够直观，怎么办？ 小李：我们可以在手册里②___________________________________，这样更清晰。 小文：好主意！如果给这个板块取个有趣的名字，你会取什么？ 小李：③____________________________________________________ 小文：有意思，谢谢你的建议！ （2026·贵州遵义·二模）某校九年级组织全体师生观看《山河间的青春刻度》节目，并开展“开学第一课”主题活动。 7．阅读文段，根据下面要求作答。 《山河间的青春刻度》以贵州的山河为卷，讲述了一代代青年在黔地书写的奋斗故事。百年前，达德学校的学子们冲破（shù fù） ① ，投身救亡图存的浪潮；三线建设时期，来自五湖四海的建设者们隐姓埋名，在深山里铸起国之重器；如今，新时代的青年们扎根乡土，用实干为贵州的发展（diàn） ② 定坚实基础。这些故事让我们明白，青春的刻度，从不是安逸享乐的温床，而是在山河间留下的滚烫足迹，是对这片土地最纯（cuì） ③ 的热爱。为此，我们读懂了青春的意义，藏在 ▲ 里，也藏在每一份脚踏实地的担当里。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①____________   ②____________   ③____________ （2）下列词语，填入语段中 ▲ 处最合适的一项是（ ） A．风花雪月   B．家国情怀   C．言不由衷   D．无病呻吟 8．下面是“开学第一课”主题活动开场白的句子，请选出语序最合理的一项（   ） ①用脚步丈量山河，用青春书写担当。 ②《山河间的青春刻度》这堂开学第一课。 ③在新时代的征程上留下属于自己的印记。 ④激励着广大青少年把理想融入国家发展。 ⑤讲述了三线建设者们扎根贵州、奉献祖国的故事。 A．②⑤④①③ B．②④⑤①③ C．①③②⑤④ D．⑤②④①③ 9．下面是某同学写的观后感，其中有一处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①观看了《山河间的青春刻度》后，我深受感动和启发，脑海里不断浮现出三线建设者们扎根贵州大山、不畏艰难、默默奉献的身影。②这堂课不仅让我们了解了三线建设的艰辛历程，还让我们明白了什么是青春……青春就是勇往直前，就是坚守，就是奉献。③作为新时代的青少年，我们要传承和发扬先辈的奋斗精神，刻苦钻研知识，努力提升自我，为将来建设家乡、建设祖国贡献自己。 10．为了深入学习《山河间的青春刻度》开学第一课精神，某班同学准备撰写一副对联，请根据主题补全下联，最恰当的一项是（   ） 上联：山河铸梦，青春绘就新时代 下联：________，少年扛起大担当 A．岁月留痕 B．初心践行 C．刻度留芳 D．山河作证 （2026·贵州黔南·模拟预测）班级开展“榜样的力量”演讲比赛，请你完成以下任务。 一个时代有一个时代的榜样，他们是当之（wú kuì） ① 的楷模。讲述榜样的故事时，我们需要以真挚的情感为笔，以生动的细节为墨，将榜样的光辉，层层（hōng） ② 托。 我们将用最真诚的表达，让榜样的故事_____，让榜样的精神深入人心，使其化作照亮我们前路的火把。同学们，“榜样的力量”演讲比赛即将开始！希望大家（yǒng） ③ 跃参与，期待在台上看见那个闪闪发光的你！ 11．阅读上面的开场白，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。（ ） （2）下列词语，填入文段中“____”处最合适的一项是（ ） A．灵动        B．蓬勃        C．千钧之力      D．家喻户晓 12．结合情境和上面的开场白，依次填入下面横线中的内容恰当的一项是（    ） 这次演讲活动的主持词____________。语言庄重严肃，贴合现场氛围；用词亲切自然，____________。 A．措辞要辞藻华丽    能彰显出文学底蕴 B．风格要大方得体    能拉近与观众距离 C．内容要包罗万象    能拓宽活动的内涵 D．风格要特立独行    能展示独特的个性 13．下面是本次演讲比赛中某同学的演讲稿片段。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①毛泽东同志曾说：《我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现出了我们民族的英雄气概。》②我的榜样就是闻一多先生。③作为学者，他沥尽心血，钻研古籍，成就卓越；④作为民主战士，他不畏强权，争取民主，反对独裁。⑤让我们追随先生的足迹，描绘无悔的青春之歌吧！ 第______句，修改：___________________________________________ 第______句，修改：___________________________________________ 14．围绕“如何彰显榜样力量”的问题，小文和小语展开了讨论，以下是他们的部分对话，请补全内容。 小文：针对我们这次演讲的主题，我的演讲到底应该选择哪种语言风格呢？ 小语：关于这个问题，我们要考虑本次演讲比赛的听众是同学们，语言要①________________________。 小文：你说得对！但我还担心在演讲过程中，同学们会越听越迷糊。 小语：还得想办法让同学们愿意听下去，这需要我们将人物真实的经历讲得②__________________。 小文：这样就能避免演讲内容无聊、单调。我还有个困扰，在结尾部分，我可以说些什么来提升演讲效果呢？ 小语：你可以③__________________________________________________________________。 小文：天呐，你支的招太有用啦，谢谢你！ （2026·贵州铜仁·一模）班级开展“我身边的文化遗产”研学活动，请你完成以下任务。 通草堆画介绍语 通草堆画，因其▲的风格和浓厚的文化底蕴而受到人们的喜爱。通草堆画选材于名为通草的中草药，被匠人精心制作后（zhàn fàng）①出独特的魅力。其历史十分悠久，最早可追（sù）②到清朝，后来随着时间的推移，在民间的街巷中生根发芽。由于市场经济的快速发展，通草堆画渐渐淡出了人们的视野。通草堆画传承人经过不断地摸（suǒ）③与创新，让这门古老技艺在新时代焕发出勃勃生机。 15．阅读“通草堆画介绍语”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①__________②__________③__________ （2）下列词语填入语段中▲处最合适的一项是（ ） A．轻灵       B．滑稽        C．独一无二      D．惟妙惟肖 16．为使语言连贯，填入横线中恰当的一项是（   ） 通草堆画的作品风格 。线条柔和细腻，贴合通草材质特点；色调淡雅素净， ，让人感受到传统工艺的温婉魅力。 A．需华丽张扬      打造浓烈视觉效果 B．需色彩浓烈鲜艳   营造热闹氛围 C．应追求夸张造型   融入潮流元素 D．要简洁大方      凸显清新雅致气质 17．下面是关于通草堆画制作过程的介绍。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①通草堆画制作工序复杂，匠人从构思灵感、设计初稿、雕刻图案到组装造型，每一步都花了很多心思。②设计草图前，他们会在生活中找寻灵感。找到灵感后确定主题，画出初稿。③匠人确定设计稿之后，将通草剪成想要的形状，接着用刻刀精准雕刻。④有了造型之后，再精准堆叠；营造出空间立体感与生机感。⑤通草质地轻薄，极易损坏，全程要小心黏合，最后才给作品上色。⑥每个步骤都考试着匠人的耐心和技艺，凝聚着他们的心血。 18．小文想更深入了解通草堆画，对通草堆画传承人李跃进行了采访，以下是他们的部分对话，请补全内容。 小文：李老师您好，我们都知道通草堆画是省级非物质文化遗产，请问①____________________________？ 李跃：通草堆画最核心的工艺就是层层堆叠，这是通草堆画的关键步骤。将裁剪好的通草片，按照设计图纸一层一层地进行堆叠，这一步也要求精细度，角度倾斜一点都不行，这样才能使整个作品栩栩如生。 小文：原来是这样！那除了工艺，通草堆画的题材一般会选择哪些内容呢？ 李跃：民俗文化、地域特色，贵州的山山水水、多彩的民族风情，都可以融入通草堆画的创作中。 小文：②____________________________________________________________________________？ 李跃：挑战主要是传统工序复杂、学习周期长，年轻人愿意沉下心学的不多。 小文：非常感谢您的分享！最后想问问您，对通草堆画未来的发展有什么期待吗？ 李跃：③____________________________________________________________________________。 （2026·贵州安顺·二模）2026年5月17日，以“跑进21℃的城市，领略360度的人生”为主题的2026安顺马拉松鸣枪起跑。在前期的筹备工作中，为了营造更好的氛围，请你完成以下任务。 活动一：完善宣传语 19．阅读下面语段，按要求答题。 安顺独钟天地灵秀，河流chéng ① 清，四季分明。盛夏时节，当他乡为酷热所困，此间却清凉自若，宛如安置了天然空调，全无半分燥热。即便立秋后有“秋老虎”暂驻，但从山谷吹来的习习凉意，令人 ▲ 。大瀑布水雾弥漫，虹山湖畔绿意葱茏，处处皆是大自然馈赠的xuàn ② 丽画卷。游人流连其间，不必为酷暑而烦恼，亦无需为湿热所苦闷，只需 xié dài ③ 一份闲适心情，便可尽享清凉。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 ①________②________③________ （2）下列词语，填入语段中“ ▲ ”处最合适的一项是（ ） A．大彻大悟    B．歇斯底里       C．心旷神怡    D．忍俊不禁 活动二：修改欢迎词 20．以下是小安同学撰写的欢迎词，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①尊敬的各位跑友、各位来宾： ②凉风如贵客，一到便繁华。③在这万物繁茂的初夏时节，我们拉开了2026安顺马拉松的序幕。④此次赛事虽然是一场体育的盛宴，还是展示安顺生态文明和城市活力的重要窗口。⑤我们捧着“黔之腹”的佳肴，端起“蜡染之乡”的美酒，满怀热情地欢迎你们跨越山海而来！⑥你们将奔跑在安顺“最美赛道”上，一边欣赏壮丽的黄果树瀑布；一边体验深厚的屯堡文化。⑦愿你们在这片凉爽的土地上收获满满！ 活动三：征集主标语 21．下面是班委征集到的部分标语，请选出与本次比赛主题不相符的一项是（   ） A．体验21℃的安顺，跑出100℃的热情！ B．戴上屯堡地戏面具，做自己的真英雄。 C．用汗水绘就“蜡染”，画出最美的风景。 D．相约“安安”和“顺顺”，跑得一生安顺。 活动四：采访见真情 22．为了深入了解这场赛事的意义，你将分别采访赛事主办方负责人和参赛的外地跑友。请你根据材料内容和安顺实际，将下面的采访提纲补充完整。 采访对象 赛事主办方负责人 参赛的外地跑友 采访目的 了解“2026安顺马拉松”在赛道设计和安全保障方面的举措。 （1）________ 采访问题 问题一：本届马拉松在赛道设计上，你们是如何结合安顺特有的景观名胜来提升选手体验感的？ 问题二：（2）________ 问题一：您是什么原因报名参加2026安顺马拉松的？ 问题二：您还知道安顺有哪些文旅活动及特色美食？ （2026·贵州六盘水·模拟预测）学校为贯彻落实国家《全民阅读促进条例》，特制作主题宣传展板，请你完成以下任务。 23．阅读开头语，根据要求作答。 开头语当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新事物与日（jù） ① 增。如果我们不热爱阅读，就无法迎接时代（fù） ② 予的挑战，没有办法赢得未来。希望全校师生热爱阅读，因为读书可以让人摆脱思想 ，保持活力；让人得到智慧启发，思维敏捷；让人滋养浩然之气，精神（dǒu sǒu） ③ 。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。（ ） （2）下列词语，填入语段中 处最合适的一项是（ ）。 A．怯懦         B．禁锢        C．不知所措      D．随心所欲 24．为使语言连贯，填入横线处最恰当的一项是（    ）。 设计理念：此次展板要求主题____，层次____，形式____，整体____。 A．清晰          新颖          干净大气          图文结合 B．清晰          鲜明          图文结合          干净大气 C．新颖          清晰          统一美观          图文结合 D．鲜明          清晰          图文结合          统一美观 25．下面关于展板板块的介绍，其中有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出并修改。 ①展板共有四个板块。②第一个板块列举名家读书事例，告诉我们读书的意义和方法。 ③第二个板块通过推荐经典书籍，为我们指挥阅读方向。④第三个板块介绍学校开展的经典传诵、课本剧展演等活动，带领我们感受阅读的魅力。⑤最后一个板块以《师生共读》为主题发出倡议，号召大家营造好读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 26．展板第三板块需展示改编的课本剧，请你将相关内容补充完整。 人物    孙权，吕蒙 地点    吴国宫殿 幕启。孙权坐在案前批阅文书，吕蒙（字子明）身着戎装步入。 孙权   （抬头看向吕蒙，态度和蔼）子明，_________________________________________________ 吕蒙   （拱手行礼，面露难色）主公，军中事务繁多，我实在抽不出时间学习。 孙权   _______________________________）我难道是要你钻研经书成为学官吗？只是想让你粗略阅读，多了解历史。你说事务多，比我还多？（语重心长，面色温和）我每日忙至深夜，仍坚持读书，自感获益良多。 吕蒙   （低头沉思片刻，抬头，眼神坚定）主公言之有理！末将惭愧，从前目光短浅，不知读书之重。____________________________________________________________________________________ 孙权   （满意地点头，起身拍拍吕蒙的肩膀）好！待你学有所成，必能文武双全！ 旁白    吕蒙回到军营，从此白天处理军务，夜晚挑灯苦读，常常废寝忘食。终成一代名将。 （2026·贵州黔东南·二模）班级准备到黎平会议会址纪念馆开展研学活动，请你完成以下任务。 简介：1934年12月18日，中共中央在贵州黎平召开了长征以来的第一次中央政治局会议。1934年底，中央红军由湖南通道进入贵州黎平后，总司令部就设在这里。黎平会议是长征以来具有决定意义的战（lüè） ① 转变的关键，为遵义会议的召开作了重要的准备，开启了红军长征走向胜利的序幕，_____了“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的新时代黔东南精神。黎平会议会址见证了这一历史事件。黎平会议会址已成为人们（miǎn huái） ② 毛泽东、周恩来、张闻天等老一辈无产阶级革命家和纪念黎平会议功（jì） ③ ，接受爱国主义教育和革命传统教育的重要场所。 27．阅读“黎平会议会址纪念馆简介”，根据要求答题。 （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。 ①____ ② _____③_____ （2）下列词语，填入语段中横线处最合适的一项是（ ） A．油然而生    B．遵循    C．潜滋暗长    D．孕育 28．最适合作为本次研学主题的一项是（   ） A．览黔东秀美山水，赏黎平侗乡风情 B．赞黎平乡村新貌，绘家乡振兴宏图 C．访黎平转折旧址，扬时代新路精神 D．探黎平明清古城，寻民族文化根脉 29．下面是班长拟写的通知初稿，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。 ①为传承红色基因，我校将于7月20日组织《寻访红色足迹，传承长征精神》研学活动。②走进黎平会议旧址，能更直观感受革命先辈的奋斗历程。③同学们在本次活动中不仅能聆听讲解员的生动讲述，还能参与红色情景剧体验，深刻领会黎平会议的历史意义。④活动当天早上8：00需准时在操场集合，统一出发。⑤大家在活动中要注意安全，避免不要发生意外。⑥让我们一起踏上研学之旅，汲取前行力量吧！ 30．在纪念馆的出口处，设有一面名为“青春回响”的电子留言墙。请参照示例，结合本次活动主题，运用两种修辞手法，在留言墙上写下两段寄语。 示例：回望历史，你们的鲜血染红了黎平的土地；立足当下，你们的精神照亮了我们的课堂；展望未来，我们将接过你们的火炬，在新时代的长征路上奋勇向前！ 31．（2026·贵州·二模）某校九年级组织全体师生观看《山河间的青春刻度》节目，并开展“开学第一课”主题活动。 （1）下面是“开学第一课”主题活动开场白的句子，请选出语序最合理的一项（   ） ①用脚步丈量山河，用青春书写担当。 ②《山河间的青春刻度》这堂开学第一课。 ③在新时代的征程上留下属于自己的印记。 ④激励着广大青少年把理想融入国家发展。 ⑤讲述了三线建设者们扎根贵州、奉献祖国的故事。 A．②⑤④①③ B．②④⑤①③ C．①③②⑤④ D．⑤②④①③ （2）下面是某同学写的观后感，其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①观看了《山河间的青春刻度》后，我深受感动和启发，脑海里不断浮现出三线建设者们扎根贵州大山、不畏艰难、默默奉献的身影。②这堂课不仅让我们了解了三线建设的艰辛历程，还让我们明白了什么是青春……青春就是勇往直前，就是坚守，就是奉献。③作为新时代的青少年，我们要传承和发扬先辈的奋斗精神，刻苦钻研知识，努力提升自我，为将来建设家乡、建设祖国贡献自己。 （3）为了深入学习《山河间的青春刻度》开学第一课精神，某班同学准备撰写一副对联，请根据主题补全下联，最恰当的一项是（   ） 上联：山河铸梦，青春绘就新时代 下联：________，少年扛起大担当 A．岁月留痕 B．初心践行 C．刻度留芳 D．山河作证 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合运用 1．病句：①句，在“将”后加上“举办”（或“开展”“举行”）。 标点：③句，将“安防”后面的逗号改为顿号（、）。 2．A 3. 示例：请问您现在方便接受采访吗 示例：请问您对本次活动印象最深的环节是什么呢 示例：筹备过程中有没有遇到什么困难，最难的地方是什么 4. 我是黔城中学学生会第一小组组长小黔 时间定在2025年6月27日（星期五）下午 不知您能否莅临指导 5．①“那么王阳明”改为“因此王阳明” ⑤“造型丰富，”逗号改为顿号“、” 6．C 7．B 8. 补充铁元素，预防贫血 含有碘和锌元素 甲状腺肿大和发育不良 适量 9．④句中“以免不误食过期食品”修改为“以免误食过期食品”。 ⑦句中“通过分析、阅读、判断食品标签上的信息”改为“通过阅读、分析、判断食品标签上的信息”。 10．B 11．③删去“大约”或“左右” 12. 眼轴向后变长 进入眼内结成焦点，结成的焦点聚焦在视网膜前面 示例：防止光线过亮、过暗；写字姿势要规范。 1．（1）A （2）①句，将书名号改为双引号。 ④句，删去“回荡在”或“响起”。 （3）根据不同年级的认知特点设置了差异化的推荐要求 情感体验、精神力量、引发读者对社会与人生的思考 都需要写下读书的基本信息和推荐语。 2．（1）D （2）红六军团政治部旧址位于毕节市七星关区中山路34号，周二至周日9：00-17：00开放，16：00停止入馆，周一闭馆（国家法定节假日除外）。旧址免费开放，需持有效证件登记入馆。可乘坐3路公交到二小站，或3路、9路、11A路到联通大道站步行前往。 （3）标点错误：第⑤句“回望峥嵘岁月、传承红色基因”中顿号改为逗号。 语病：第③句将“尽管”改为“不仅”。 3．（1）C （2）第①句，书名号应改为双引号。 第⑤句，“避免不要发生意外”否定不当，应删去“不要”。 （3）示例一：黎平的火种，点燃了长征的曙光；先辈的足迹，铸就了民族的脊梁。今天，我们站在这片红土地上，聆听历史的回响；明天，我们将以青春为笔，续写时代的华章！ 示例二：你们在黑暗中擎起火炬，我们在阳光下接过光芒。黎平的山水记得，长征的路途记得——有一种信仰，叫勇毅前行；有一种传承，叫永不止步。让青春在新时代的征程上，绽放最耀眼的光！ 4．（1）B （2）① 将书名号改为引号 ⑤将“描绘”改为“谱写” （3）通俗易懂、简洁生动（亲切自然，贴合同龄人）具体生动、有细节、有感染力 发出号召、升华主题（抒发感悟、呼吁大家学习榜样） 5．（1）B （2）第④句，将“坚守”后的逗号改为分号。第⑤句，将“发扬”改为“展现”。 （3）挺身尽责铸就卫士荣光，逆火而行彰显英雄本色 上下联的位置颠倒 句式结构对仗不工整 6．（1）D （2）标点：③句引号外面的句号移至引号内。语病：⑤句删去“不可或缺的”或“重要”。 （3）仄起平收（上联尾字仄声，下联尾字平声）配上实物图片/手绘示意图 示例：对联小妙招 7．束缚 奠 粹 B 8．A 9．第③句在“贡献自己”后加“的力量” 10．C 11．①无愧②烘③踊 D 12．B 13．① 将书名号改为双引号 ⑤ 将“描绘”改为“谱写” 14. 示例：亲切自然\通俗易懂\贴近生活\避免晦涩 有细节有感情\跌宕起伏\绘声绘色 号召大家向榜样学习\总结榜样的精神品质，升华主题\结合自身实际表达行动决心 15. 绽放 溯 索 C 16．D 17．第④句，分号改为逗号。 第⑥句，将“考试”改为“考验”。 18. 通草堆画最核心的制作工艺是什么呢 现在通草堆画的传承存在什么问题呢 期待通草堆画能走出贵州、走向全国，让更多人感受到这项传统技艺的魅力 19. 澄 绚 携带 C 20．标点修改：第⑥句将分号改为逗号。语病修改：第④句将“虽然是”改为“不仅是”。 21．C 22. 示例：了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受。 示例：您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？ 23. 俱  赋  抖擞 B 24．D 25．第③句，将“指挥”改为“指明” 第⑤句，将书名号改为双引号 26. 你现在也是身负要职的人了，不可以不学习呀！ 微微皱眉，语气严厉 今后，我一定加强学习，不辜负您的期望。 27. 略 缅怀 绩 D 28．C 29．第①句中的书名号应改为双引号。 第⑤句“避免不要发生意外”否定不当，应删去“不要”。 30．示例一：黎平的火种，点燃了长征的曙光；先辈的足迹，铸就了民族的脊梁。今天，我们站在这片红土地上，聆听历史的回响；明天，我们将以青春为笔，续写时代的华章！ 示例二：你们在黑暗中擎起火炬，我们在阳光下接过光芒。黎平的山水记得，长征的路途记得——有一种信仰，叫勇毅前行；有一种传承，叫永不止步。让青春在新时代的征程上，绽放最耀眼的光！ 31. （1）A （2）②句的省略号改为破折号；③句在“贡献自己”后加“的力量”。 （3）C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $